Добрый день юные музыканты, уважаемые педагоги и родители! Мы рады приветствовать вас в этом зале! Сегодня у наших маленьких артистов, самый первый в их жизни концерт!
Использование концерта для решения дидактических задач музыкального образования
Что же нужно помнить родителям музыканта-ученика музыкальной школы, и чем родители могут помочь своему ребенку? Советы родителям. Не забудьте о сменной обуви — сменная обувь для сцены обязательна. Полноценный сон очень важен. И хоть многих детей накормить утром — проблема, постепенно приучайте ребенка не выходить из дому на голодный желудок. Потому что в ответственный момент у вашего чада могут возникнуть мысли не об учебе, а о еде. Я и подумать не могла, что для мальчишек это так важно. Считала — лишние сантименты в воспитании сыновей.
Одним из приоритетных направлений национального проекта «Культура» является расширение возможностей для самореализации и развития талантов. А благодаря реализации регионального проекта «Цифровая культура» концертную программу показали в прямом эфире в сети интернет, что позволило охватить большое количество зрителей. Любое приобщение детей к искусству пробуждает в них все то хорошее, индивидуальное, неповторимое, чем одарила их природа.
Атмосфера мероприятия была теплая и доброжелательная. Читайте также.
Академические концерты Академические концерты в детских музыкальных школах являются обязательными контрольными мероприятиями и представляют собой часть учебного процесса.
Они могут быть, по решению отделов, как открытыми, так и закрытыми. Переводные академические концерты, как правило, открыты и показывают итоги работы учащихся за год. Открытый академический концерт может иметь разные формы проведения: тематические концерты, шефские концерты, творческие вечера, концерты для родителей и т. Это такие концерты, которые проводят преподаватели по специальностям фортепиано, скрипка, гитара и др в своем классе.
В них принимают участие ученики одного педагога, обычно, разные по возрасту, классом и уровнем подготовки. Если у педагога небольшой класс, то такие концерты проводятся с участием учеников сразу нескольких педагогов. Дидактическая ценность таких мероприятий, кроме оценки знаний, умений и навыков, заключается еще и в том, что дети приобретают исполнительский опыт, видят общий уровень подготовки как младших, так и старших по классу других учеников, могут сравнить результаты своей работы с их результатами, имеют возможность выбрать для себя репертуар из выполненных на экзамене старшими учениками произведений, которые понравились. Но не всегда такие концерты проходят на сцене и воспринимаются детьми как праздник.
Эмоциональную окраску академического концерта приобретает психологического напряжения и воспринимается детьми как экзамен. Тематические концерты Кроме академических концертов в детских музыкальных школах с участием учащихся проходят различные тематические концерты. В отличие от академического концерта-экзамена или зачета — меры сугубо официальных, закрытых, достаточно жестких, с узкими профессиональными рамками — тематический концерт — это, прежде всего, публичное выступление, праздник, приятные волнения, радость и масса положительных впечатлений. Тематический концерт может иметь различные формы, например: концерт-лекция, концерт-беседа, концерт-маскарад и тому подобное.
Уже традицией в детских музыкальных школах на теоретических отделах стало проведение лекций-концертов. Концерт-лекция, в основе которого лежит рассказ о композиторе или художественное явление и который обязательно сопровождается музыкальными иллюстрациями к нему. Например, к знаменательным датам выдающихся композиторов — И. Баха, Й.
Гайдна, В. Моцарта, Г. Генделя, Л. Бетховена, Ф.
Шуберта, Ф. Шопена, Е. Грига, К. Сен-Санса, Н.
Глинки, П.
Роль концертных выступлений - ДШИ Фокино
Открытый академический концерт может иметь разные формы проведения: тематические концерты, шефские концерты, творческие вечера, концерты для родителей и т. п. популярных русских и зарубежных классиков. Простые пьесы с полифонической фактурой. Академический концерт – исполняются два разнохарактерных произведения. Сроки проведения академических зачетов, экзаменов и концертов, а также перечень предметов, выносимых на экзамены, определяется учебным планом. Академический концерт – это неотъемлемая часть учебного процесса, контрольное мероприятие, на котором учащиеся демонстрируют свои успехи и достижения в освоении игры.
Вы точно человек?
Сроки проведения академических зачетов, экзаменов и концертов, а также перечень предметов, выносимых на экзамены, определяется учебным планом. Если концерт перед небольшой аудиторией и для комиссии — такое выступление называется академическим. То есть, академический концерт в музыкальной школе — это экзамен. Ирина Тамарова Ведение концертов академической музыки. При этом могут быть предусмотрены следующие виды выпускных экзаменов: концерт (академический концерт), исполнение программы, просмотр, выставка, показ, постановка. Академический концерт – это основная форма контроля выполнения учениками учебной программы по специальности, который воспитывает волю учащихся, вырабатывает.
Декабрь Академический концерт.
С 25 октября по конец ноября в нашей школе прошли академические концерты учащихся младших классов народного, фортепианного и вокального отделов. Для музыканта экзамен – это выступление, то есть концерт, а выступление перед небольшой аудиторией и экзаменационной комиссией – академический концерт. Сроки проведения переводных академических концертов, класс-концертов, учебных спектаклей, зачетов и выпускных экзаменов, а также перечень предметов. Что же такое академический концерт? В Детской школе искусств прошел академический концерт, на котором обучающиеся клавишного синтезатора показали свои первые успехи в новом учебном году.
Академические концерты на отделении фортепиано в шиханской школе искусств
Подготовка к концерту — ответственный процесс как для педагога, так и для ученика и концертное выступление является волнительным мероприятием для исполнителя. На академическом концерте учащиеся демонстрируют свои успехи и достижения в освоении игры на фортепиано. Такая форма зачета воспитывает волю учащегося, вырабатывает собранность и целеустремленность, развивает артистичность. Дети, прошедшие серьезную школу выступлений на академических концертах, не боятся публики, комфортно и свободно чувствуют себя в коллективе, не боятся быть на виду, они более уверенные, чем сверстники, не занимавшиеся в музыкальной школе.
Академические концерты проводятся в течение учебного года один раз в семестр согласно учебной программе и плану работы гуманитарно-педагогического отделения и предполагают публичное исполнение учебной программы в присутствии комиссии из преподавателей музыкального отделения. Оценка за исполнительство выставляется коллегиально с учетом критериев и мнения всех членов комиссии, которые анализируют и дают рекомендации по совершенствованию исполнительского искусства. На отделении в мае и июне 2019г. Программа выступлений состояла из двух произведений: полифония и пьеса в группах МО-11, МО-31; крупная форма и пьеса в группе МО-21.
Они, как правило, бессюжетного построения. Тематические концерты проводятся в клубах в связи с праздниками, юбилейными датами. В последнее время широкую популярность приобрели театрализованные концерты — разновидность тематического концерта, в котором номера соединяются в единое целое. Театрализованный концерт представляет собой синтез различных музыкальных жанров. Театрализованные тематические концерты устраиваются в связи с крупными событиями политического характера, знаменательными датами. Они являются частью торжественного заседания, завершением смотров художественной самодеятельности, праздников музыки, музыкальных фестивалей. В отличие от тематического концерта, театрализованный концерт помимо темы имеет свою четкую сюжетную линию. Как правило, театрализованный концерт структурно выглядит так: пролог, основная часть программы, состоящая из эпизодов и театрализованных номеров, и финал. Получили широкое распространение самодеятельные мюзик-холльные программы, объединяющие различные жанры эстрадного искусства. Составление такой программы — один из самых ответственных и сложных моментов организации концертной деятельности. Отличие сборного концерта от театрализованного концерта Театрализованный концерт, или, как его иначе называют, «концерт-спектакль» «спектакль-концерт» , представляет собой органический сплав различных видов искусства: музыки, литературы, театра музыкального и драматического , эстрады, кино и цирка. С конца 50-х годов ряд причин и обстоятельств определили развитие именно этой формы жанра. В этом, безусловно, сказалось влияние смежных искусств, развитие которых не могло не оказаться плодотворным для жанра массовых действ — кино, эстрады, цирка. Он властно утвердился и в телевидении, приобретая там различные формы — типа «Голубого огонька». Результатом является тот точно выстроенный идейно-художественный комплекс, который по праву называется концертом-спектаклем. Концерт-спектакль, очевидно, наиболее точное жанровое определение этой разновидности массовых зрелищ. Методические рекомендации по организации и проведению концертов Любой концерт состоит из номеров и, естественно, от их качества прежде всего зависит его успех. Но только ли в этом залог удачи концерта? Качество концерта зависит от того, выстроена ли в нем логика перехода от номера к номеру, создана праздничная атмосфера, выдержан ритм, как говориться концерт прошел «на одном дыхании». Это и есть дело рук режиссера. Постановка концерта требует универсального знания законов творчества «условий игры» и существа разных жанров: Выясняется, чем вызвана необходимость постановки, повод, событие, по случаю которого должен состояться концерт, и для какой аудитории. Рождается замысел, который определяет: цель и содержание идею и тему концерта, их раскрытие форму , порядок номеров композицию , логику перехода от номера к номеру прием , темпоритм, сценическую атмосферу и сценографию характер оформления.
Для того, чтобы воспитать в детях "золотую середину " в подходе к любому а не только музыкальному проекту, академические концерты проводятся с контрастными задачами. Один концерт фокусируется на количестве сыгранного музыкального материала, а второй на качестве исполнения. Бал Бабочек. Зимний академический концерт. Название свое получил за то, что автор Елена Хайнер лично высылала каждому участнику по бабочке за каждое сыгранное музыкальное произведение. Стремление участников получить как можно больше бабочек способствовало стремлению исполнить большое количество пьес.