2.1. Продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю. Тарификационная сетка педагогов. Тарификация педагогических работников: описание, условия, нюансы. 3. В соответствии с п. 52 Постановления Правительства РФ от 14 июля 2008 г. N 521 учебная нагрузка на учебный год для педагогических работников, оговариваемая в трудовом договоре, не должна превышать 1440 академических часов.
Загрузка или перегрузка? Как облегчить график работы современных педагогов
| Особенности почасовой оплаты труда педагогов | «Сокращение объёма бумажной работы – давно назревшая мера. Устранив непрофильную для учителей бумажную нагрузку, мы ограничим «самодеятельность» муниципальных и региональных органов управления образованием, директоров школ. |
| Тарифная сетка учителей по категориям в 2023 году: изменения и новые возможности новое каждый день | Однако после отмены КЗоТа был принят новый Трудовой кодекс, и в нем такое ограничение отсутствует. Таким образом, рабочий день педагога должен быть сокращен тем или иным образом, однако это сокращение может не означать отмены учебных часов. |
Приказ Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601
Сейчас система оплаты труда утверждается руководителями федеральных бюджетных учреждений. Минимальный размер оплаты труда в стране к 2030 году повысят вдвое Зампред комитета Совфеда по науке, образованию и культуре Людмила Скаковская называет изменения в системе расчетов оплаты труда совершенно логичными, так как единую тарифную сетку принимали в начале 1990-х годов именно «для спасения бюджетной сферы». У руководителей появилась возможность более тщательно оценивать вклад каждого конкретного работника, стимулировать его трудовые усилия. Эта же практика уже легла в основу изменений в системе оплаты труда учителей, которые вступили в силу 1 сентября, говорит сенатор: правительство приняло решение о повышении оклада педагогическим работникам, который будет соотноситься с их профессиональными навыками, стажем работы и результатами труда. Она, впрочем, признает, что с первых дней введения новой системы оплаты бюджетников появлялись опасения, что широкие полномочия руководителей учреждений могут обернуться нежелательными последствиями для работников. Чтобы минимизировать эти риски, с руководителями проводится постоянная работа, утверждаются профессионально-квалификационные группы в соответствующих отраслях, говорит Скаковская. За счет чего сократилось неравенство в прошлом году Доцент, заведующая кафедрой «Государственное и муниципальное управление» Финансового университета при Правительстве РФ Ольга Панина также называет главной проблемой единой тарифной сетки ее недифференцированность и невозможность учитывать различия в квалификации, опыте, сложности и ответственности выполняемой работы. Не учитывались различия в ситуации на рынке труда конкретного региона, в отрасли.
Государственный сектор из-за этого терял свою конкурентоспособность по сравнению с частным сектором. При переходе к рыночной экономике не отказаться от этой системы было практически невозможно, подчеркивает она. Зампред профсоюза работников здравоохранения РФ Михаил Андрочников замечает, что по сути система оплаты труда поменялась не так сильно: по-прежнему есть оклад, величина которого зависит от знаний, умений, квалификации работника, сложности его труда, и стимулирующие выплаты. Механизм сохранился: есть некое ядро, на которое добавляют остальные выплаты. Но в 2012 году стало понятно, что проблемы усугубились: диспаритет зарплат вызвал серьезную межрегиональную миграцию.
Настоящий приказ вступает в силу с даты вступления в силу постановления Правительства Российской Федерации о признании утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. N 191 "О продолжительности рабочего времени норме часов педагогической работы за ставку заработной платы педагогических работников" Собрание законодательства Российской Федерации, 2003, N 14, ст. Министр А. Фурсенко Приложение Продолжительность рабочего времени норма часов педагогической работы за ставку заработной платы педагогических работников Продолжительность рабочего времени норма часов педагогической работы за ставку заработной платы для педагогических работников устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю. Педагогическим работникам в зависимости от должности и или специальности с учетом особенностей их труда устанавливается: 1.
Просмотрев информацию о поступивших сообщениях, Мария Протопоповна обратила внимание на письмо из кадровой службы, которое содержало информацию о том, что 6 марта обычный рабочий день, никакого сокращения рабочего дня, работа по расписанию. Предпраздничное настроение сразу пропало. На перемене Мария Протопоповна решила обратиться в кадровую службу за разъяснением, однако потом засомневалась… А имеет ли право учитель на сокращенный предпраздничный рабочий день, ведь уроки сокращать нельзя? Неужели нормы трудового права на учителей не распространяются? Решение По общему правилу перечень нерабочих праздничных дней определен частью 1 статьи 112 Трудового кодекса РФ. В этот перечень, в частности, включен Международный женский день - 8 марта. Нерабочие праздничные дни, указанные в части 1 статьи 112 Трудового кодекса РФ, устанавливаются на всей территории РФ, что вытекает из части 1 статьи 13 Трудового кодекса РФ, согласно которой федеральные законы и иные нормативные правовые акты РФ, содержащие нормы трудового права, действуют на всей территории РФ, если в этих законах и иных нормативных правовых актах не предусмотрено иное. Продолжительность рабочего дня или смены, непосредственно предшествующих нерабочему праздничному дню, уменьшается на один час.
При возложении на учителей организаций, реализующих основные общеобразовательные программы, для которых указанные организации являются основным местом работы, обязанностей по обучению на дому детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать такие организации, количество часов, установленное для обучения таких детей, включается в учебную нагрузку учителей. Наступление каникул для обучающихся, в том числе обучающихся на дому, не является основанием для уменьшения учителям учебной нагрузки и заработной платы, в том числе в случаях, когда заключение медицинской организации, являющее основанием для организации обучения на дому, действительно только до окончания учебного года. Учебная нагрузка, выполненная в порядке замещения временно отсутствующих по болезни и другим причинам учителей и преподавателей, оплачивается дополнительно. Определение учебной нагрузки педагогов дополнительного образования, старших педагогов дополнительного образования и учебной тренировочной нагрузки тренеров-преподавателей, старших тренеров-преподавателей, основания ее изменения 3. Определение учебной нагрузки педагогов дополнительного образования, старших педагогов дополнительного образования и учебной тренировочной нагрузки тренеров-преподавателей, старших тренеров-преподавателей, а также ее изменение осуществляются с учетом особенностей реализации дополнительных общеобразовательных программ в области искусств, физической культуры и спорта, программ спортивной подготовки в соответствии с пунктами 2. Определение учебной нагрузки преподавателей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, норма часов учебной преподавательской работы за ставку заработной платы которых составляет 720 часов в год, основания ее изменения 4. Преподавателям организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, норма часов учебной преподавательской работы за ставку заработной платы которых составляет 720 часов в год, определяется объем годовой учебной нагрузки из расчета на 10 учебных месяцев. Учебная нагрузка на выходные и нерабочие праздничные дни не планируется. Преподавателям, находящимся в ежегодном основном удлиненном оплачиваемом отпуске и или ежегодном дополнительном оплачиваемом отпуске после начала учебного года, учебная нагрузка определяется из расчета ее объема на полный учебный год с последующим применением условий ее уменьшения, предусмотренных пунктом 4. Преподавателям, принятым на работу в течение учебного года, объем годовой учебной нагрузки определяется на количество оставшихся до конца учебного года полных месяцев. В случае фактического выполнения преподавателем учебной преподавательской работы в день выдачи листка нетрудоспособности, в день отъезда в служебную командировку и день возвращения из служебной командировки уменьшение учебной нагрузки не производится. Средняя месячная заработная плата выплачивается ежемесячно независимо от объема учебной нагрузки, выполняемого преподавателями в каждом месяце учебного года, а также в период каникул, не совпадающий с ежегодным основным удлиненным оплачиваемым отпуском и ежегодным дополнительным оплачиваемым отпуском. Преподавателям организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, применяющих норму часов учебной преподавательской работы 720 часов в год за ставку заработной платы, у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с учебной нагрузкой, установленной на начало учебного года, либо уменьшенной по основаниям, предусмотренным пунктом 4. Особенности определения учебной нагрузки педагогических работников, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, а также лицам, замещающим должности педагогических работников на определенный срок, по совместительству либо выполняющим иную работу наряду с работой, определенной трудовым договором 5. Определение учебной нагрузки учителей, преподавателей, педагогов дополнительного образования, старших педагогов дополнительного образования, тренеров-преподавателей, старших тренеров-преподавателей, находящихся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, осуществляется в соответствии с главами I - IV настоящего Порядка соответственно и распределяется на указанный период между другими педагогическими работниками. Определение учебной нагрузки педагогических работников на определенный срок осуществляется для выполнения учебной нагрузки на период замещения временно отсутствующих педагогических работников, а также на период временного замещения вакантной должности до приема на работу постоянного работника. Определение и изменение учебной нагрузки лиц, замещающих должности педагогических работников по совместительству, а также путем замещения таких должностей наряду с работой, определенной трудовым договором в том числе руководителями организаций, осуществляющих образовательную деятельность, их заместителями, другими работниками наряду со своей основной работой , осуществляется в соответствии с главами I - IV и VI настоящего Порядка. Определение учебной нагрузки лицам, замещающим должности педагогических работников наряду с работой, определенной трудовым договором, осуществляется путем заключения дополнительного соглашения к трудовому договору, в котором указывается срок, в течение которого будет выполняться учебная преподавательская работа, ее содержание, объем учебной нагрузки и размер оплаты. Определение учебной нагрузки педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу, и основания ее изменения 6.
Продолжительность рабочей недели педагогических работников
| Льготная пенсия для педагогов (последние новости) | Подробный обзор тарифной сетки оплаты труда педагогов с января 2024 года. Анализ основных изменений, влияния на качество образования, реакции профсоюзов и планы правительства. |
| Правила тарификации педагогических работников в 2024 году | Сетка удобна при составлении расписания на четверть. |
| Перечень отчетов педагогов хотят сократить с 49 до трех | О тарификации педагогических работников, особенностях тарификации учителей в школе и преподавателей в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования читайте в данной статье. |
| Укороченный предпраздничный день у педагогических работников | Составление расписания для школьников должно охватывать множество аспектов, отвечать требованиям со стороны допустимой нагрузки для каждого класса, норме часов по каждому предмету. Должны совпадать часы у преподавателей. |
| Какое количество часов указывается в тарификационном списке педагогическим работникам? | Новая тарифная сетка для сферы образования в 2024 году утверждена правительством. В статье рассматривается, как оклады изменятся с учётом квалификации и региона работы педагогов, а также какие доплаты и критерии аттестации предусмотрены. |
Правила тарификации педагогических работников в 2024 году
Схема 2. Совершенствование управленческих механизмов регулирования документарной нагрузки педагогов в общеобразовательной организации. перечень отдельных категорий педагогических работников, которым устанавливаются нормы часов педагогической нагрузки за ставку, согласно приложению 2. Для целей настоящего постановления под педагогической нагрузкой понимается объем. В должностные обязанности учителя включается участие в деятельности педагогического и иных советов образовательной организации, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
Из чего состоит зарплата учителя и как ее повысить
Школа в сельской местности. Имеет ли право администрация школы требовать перехода учителя в воспитатели? При распределении нагрузки на следующий год администрация сказала, что учитель в ноябре! Выходит на работу и для меня нет нагрузки в 18 часов.
В связи с этим настоятельно! А размер зарплаты воспитателя не интересует контролирующие органы. Вопрос-правомочны ли требования администрации?
Имеет ли право администрация не давать нагрузку работающему учителю, закладывая нагрузку др учителю, который выйдет только в ноябре? Скажите возможно как-нибудь вернуть воспитателя? Неодекватный родители написали заявления в полицию на привышение полномочий воспитателя.
Воспитатель уволился. Но дело в том что ребёнок не одекватный дерётся, угрожает воспитателю. Другие родители только положительно отзываются об воспитателе.
И что для этого нужно. Когда и как изменять тарификационный список Корректируйте тарификационный список, если изменились сведения, указанные в нем. Минобрнауки предлагает два способа: внести изменения в действующий список или составить новый письмо Минобрнауки от 29.
Измените действующий тарификационный список Внесите изменения в действующий список, если в течение учебного года у педагога увеличился стаж непрерывной работы, который дает право на увеличение надбавки. Поручите ответственному указать в списке второй строкой новый размер надбавки и написать месяц, с которого повысится зарплата. Если в течение учебного года у работника появилась новая квалификационная категория, увеличился фактический объем учебной нагрузки или поменялась зарплата по иным основаниям — также потребуется внести изменения.
Однако законодатель не определяет, как их оформить. Используйте один из трех вариантов: 1 впишите новую информацию и зачеркните неверную, если изменения незначительные. Можно приписать «исправленному верить», поставить дату и подпись ответственного; 2 внесите изменения приказом и укажите в нем информацию, которую меняете; 3 заполните новый тарификационный список с актуальной информацией.
Оформите новый тарификационный список Минобрнауки предлагает заново заполнить тарификационный список при плановой смене информации. Например, в начале учебного года, полугодия или четверти, если меняется учебная нагрузка педагогов по учебным планам. При масштабных изменениях сведений в течение учебного года также поручите заполнить новый тарификационный список.
Подпишите его после бухгалтера на последней странице. Контакты для связи Когда и как составить тарификационный список Назначьте ответственного за подготовку тарификационного списка. Например, специалиста по кадрам.
Для этого издайте приказ. Поручите ответственному заполнять тарификационный список ежегодно на учебный год, а если предусмотрели в каждом полугодии разное количество часов по предмету — на полугодия или другие учебные периоды п. Конкретных дат нет.
Ориентируйтесь на региональное и муниципальное законодательство. Можете закрепить даты оформления тарификационного списка самостоятельно — приказом или локальным актом.
Проверка письменных работ. В целях исключения составления учителями отчётной документации при проверке письменных работ контрольных, самостоятельных, лабораторных работ, тетрадей, сочинений, контурных карт и т. Заведование учебными кабинетами. В целях недопущения составления отчётной документации при возложении на учителей с их письменного согласия обязанностей по заведованию учебными кабинетами руководителям организаций необходимо исключить требования к ним, связанные с составлением инструкций по охране труда, паспортизацией и инвентаризацией материально-технического в том числе учебно-методического оснащения учебных кабинетов.
Руководство школьными методическими объединениями далее — ШМО. Прохождение аттестации. Прохождение аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям. Для проведения аттестации на каждого педагогического работника за исключением педагогических работников, предусмотренных пунктом 22 Порядка аттестации работодатель вносит в аттестационную комиссию организации представление пункт 10 Порядка аттестации , в котором содержатся сведения, предусмотренные пунктом 11 Порядка аттестации. Из установленного перечня сведений, содержащихся в представлении работодателя, следует, что: информация, предусмотренная подпунктами «а» — «е» пункта 11 Порядка аттестации, должна храниться в организации; мотивированная всесторонняя и объективная оценка профессиональных, деловых качеств, результатов профессиональной деятельности педагогического работника по выполнению трудовых обязанностей, возложенных на него трудовым договором, предусмотренная подпунктом «ж» пункта 11 Порядка аттестации, должна обеспечиваться руководителем организации или лицами, которым делегированы соответствующие полномочия заместителем руководителя, руководителем или заместителем руководителя структурного подразделения. Для исключения требований о составлении учителями и другими педагогическими работниками далее — учителя отчётной документации при проведении аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям руководителям организаций рекомендуется: обеспечивать систематический сбор и хранение в личных делах учителей сведений, предусмотренных пунктом 11 Порядка аттестации; осуществлять самостоятельно или через лиц, которым официально делегированы соответствующие полномочия, мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств, результатов профессиональной деятельности учителей по выполнению обязанностей, предусмотренных трудовыми договорами; исключить практику привлечения учителей к составлению представлений для проведения аттестации в целях подтверждения соответствия их занимаемым должностям.
В соответствии с пунктом 12 Порядка аттестации после ознакомления с представлением учитель по желанию может представить в аттестационную комиссию организации дополнительные сведения, характеризующие его профессиональную деятельность за период с даты предыдущей аттестации при первичной аттестации — с даты поступления на работу. Таким образом, Порядком аттестации предусматривается возможность а не обязанность предъявления учителями дополнительных сведений для их аттестации в целях подтверждения соответствия их занимаемым должностям, а не составления самого представления. Прохождение аттестации в целях установления квалификационной категории. Таким образом, Порядком аттестации не предполагается направление представление учителями в аттестационную комиссию каких-либо документов, материалов и информации, кроме заявления с указанием квалификационной категории и должности, по которым они желают пройти аттестацию в целях установления квалификационной категории. Следует учесть, что исчерпывающий перечень критериев для установления педагогическим работникам включая учителей первой и высшей квалификационных категорий содержится в пунктах 36 и 37 и применяется с учётом пункта 38 Порядка аттестации.
Разброс от 63 до 90 тысяч. Смотрите сами- 61 Видим, что средняя зарплата 63 тысячи рублей, думаю, вместе с директорами-завучами и чиновниками. Но есть разлёт и от 50 тысяч до 80 тысяч рублей. Напомню, это не за одну ставку. Учителям будут платить, например, 50 тысяч за ставку.
Им не надо будет вести 2 или три ставки, они сразу освободятся. А в школы придут работать молодые педагоги на освобождённые часы. Ответ экономиста Колташова- -Проблема 1,5 ставки очень серьезная. Хотя работают люди и на две, и на три. Но качество работы падает. Некогда серьезно готовиться, проверять, игнорируются дети, учителю некогда ими заниматься, в итоге никто не выигрывает. И вот предложение от эксперта. Что делается? Учителя должны работать максимум на ОДНУ ставку. А что в медицине происходит?
Звонок в студию. В студию позвонила медсестра по физиотерапии из центральной больницы Екатерина из Краснодара. Работы много очень напряженной и получает на руки 19 тысяч. Причём работает в жестком режиме с 8 утра до 15. Некогда передохнуть. Устаём хуже, чем на в-йне. Но ведь и там настанет кризис с медсёстрами. Люди будут уходить. Что тогда делать? И эксперт говорит, что когда люди понимают, что они ничего не могут изменить, а жить на эти деньги нельзя, то они просто молча уходят.
Это такая форма протеста. Но потеря специалистов это удар по медицинским учреждениям,- говорит Василий Колташов.
Трудовой кодекс содержит специальную главу, устанавливающую особенности регулирования труда педагогических работников. Ставка заработной платы педагогическому работнику устанавливается, исходя из затрат рабочего времени в астрономических часах, при этом одним часом педагогической нагрузки может быть и 45 минут, и 30 минут, и увеличения количества проводимых уроков при этом не происходит, так как продолжительность урока устанавливается для ученика и в его интересах. Периоды школьных каникул, не совпадающие с очередным отпуском, являются обычными рабочими днями, во время которых педагог может в пределах определенной ему учебной нагрузки оформлять кабинет, выполнять организационную работу и т. За часы педагогической работы, выполненной сверх установленной нормы, производится дополнительная оплата из расчета получаемой ставки оклада в одинарном размере. Случаи работы за пределами нормальной продолжительности рабочего времени: 1. Совместительство по инициативе работника внутреннее с разрешения администрации в том же образовательном учреждении и внешнее вне стен образовательного учреждения, при этом разрешение администрации не требуется.
Сверхурочная работа по инициативе работодателя. Работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени не может превышать 4 часов в день и 16 часов в неделю. Рабочая неделя: 5-дневная с двумя выходными 6-дневная с одним выходным Скользящий график Гибкое рабочее время, ненормированный рабочий день. Ненормированный рабочий день — особый режим работы, в соответствии с которым отдельные работники могут по распоряжению работодателя при необходимости эпизодически направляться к выполнению своих трудовых функций за пределами нормальной продолжительности рабочего времени.
Библиотека
- На каких педагогических работников устанавливается тарификация
- СанПиН: расписание в школе 2023-2024
- Изменения в ставках
- Приказ Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601
- Тарифная сетка учителей с сентября 2023: новые ставки и условия оплаты
- Система организации и оплаты труда педагогических работников
Сокращенную рабочую неделю педагогов закрепят в законе
Зачем используется тарификация педагогических работников. Тарификацией можно назвать целый комплекс мероприятий со стороны работодателей, направленных на поддержку сотрудников педагогической сферы. «Это очень важный документ, который поможет решить одну из главных проблем современной российской школы. Он позволит освободить время для творческой работы учителя с детьми, развития его педагогического мастерства, совершенствования методов обучения и воспитания. 13. Продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю. Сетка удобна при составлении расписания на четверть. Заключение специалиста по делу: "Какое количество часов указывается в тарификационном списке педагогическим работникам?", бесплатные консультации на площадке Разработан целый перечень работ, связанный с увеличением вознаграждений для педагогов. Новые оклады учителей в 2021 году тарифная сетка.
Имеет ли право учитель на сокращенный предпраздничный день?
Принятые поправки в закон «Об образовании в РФ» устанавливают, что учителя не обязаны более готовить отчеты за пределами перечня, утвержденного Минпросвещения, а электронный документооборот не должен дублироваться в бумажном виде. Для россиян, осуществляющих педагогическую деятельность в детских образовательных организациях (педагогов, учителей, воспитателей, методистов и т.п.), пенсионным законодательством РФ предусмотрена возможность оформить льготную пенсию по выслуге лет. В соответствии с действующими нормативными документами продолжительность рабочего времени для педагогических работников устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю. 2. В зависимости от должности и (или) специальности педагогическим работникам устанавливается следующая продолжительность рабочего времени или нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы.
Зачем используется тарификация педагогических работников
В этой статье вы узнаете, что такое тарифная единая сетка (ТЕС) для педагогов, почему она вводится с января 2024 года, как она будет работать и какие преимущества она даст для образовательной системы. Уроки сокращали до 30 мин, была сетка звонков для предпраздничных дней. В статье расскажем, для чего необходимы, как составляются тарификационные списки педагогов, чем они отличаются от штатного расписания. Скачайте бланк и образец заполнения.
Статья 333 ТК РФ. Продолжительность рабочего времени педагогических работников
Москва "О продолжительности рабочего времени норме часов педагогической работы за ставку заработной платы педагогических работников" Опубликовано 11 февраля 2011 г. Зарегистрирован в Минюсте РФ 4 февраля 2011 г. N 337 Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 21, ст. Установить педагогическим работникам в зависимости от должности и или специальности с учетом особенностей их труда продолжительность рабочего времени норму часов педагогической работы за ставку заработной платы согласно приложению к настоящему приказу. Настоящий приказ вступает в силу с даты вступления в силу постановления Правительства Российской Федерации о признании утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2003 г.
Тарифная единая сетка оплаты труда педагогов с января 2024 года — подробности и изменения 5 Распечатать С января 2024 года в России вступает в силу новая тарифная единая сетка оплаты труда педагогов. Это долгожданное решение, которое должно обеспечить более справедливое и прозрачное вознаграждение учителей за их труд.
Новая система оплаты труда имеет свои особенности и изменения, которые необходимо понять и учесть для правильной подготовки к ее внедрению. Одной из основных изменений, которые принесла новая тарифная единая сетка оплаты труда педагогов, является перераспределение заработной платы в зависимости от уровня квалификации педагога. Теперь каждому учителю будет присвоен соответствующий уровень квалификации, который будет определяться на основе его образования, опыта работы и профессиональных достижений. Это позволит учитывать индивидуальную эффективность педагога и стимулировать его к повышению профессионального уровня. Другим важным изменением является установление минимальной и максимальной зарплаты для учителей. Теперь ни один педагог не сможет получать за свою работу менее определенной минимальной суммы, которая будет регулироваться в зависимости от региона и уровня образования.
Но также будет установлено максимальное ограничение, которое не позволит педагогам получать несоразмерно высокую заработную плату. Новая тарифная единая сетка оплаты труда педагогов предоставляет перспективы для развития и улучшения профессиональной деятельности учителей. Она подразумевает, что каждый педагог может стремиться к повышению своего профессионального уровня и квалификации, что в свою очередь приведет к улучшению качества образования и повышению статуса учителя в обществе. Это важный шаг к развитию системы образования и укреплению педагогической профессии в России. Предыстория и необходимость изменений Существующая система оплаты труда педагогов уже давно нуждается в изменениях. Она была создана в другой временной и социально-экономической реальности, и не учитывает многие современные вызовы и требования педагогической сферы.
Одна из основных причин изменений — несправедливость текущей системы оплаты. На данный момент, разные категории педагогов получают разные зарплаты за одинаковую работу.
Не учитывались различия в ситуации на рынке труда конкретного региона, в отрасли. Государственный сектор из-за этого терял свою конкурентоспособность по сравнению с частным сектором. При переходе к рыночной экономике не отказаться от этой системы было практически невозможно, подчеркивает она. Зампред профсоюза работников здравоохранения РФ Михаил Андрочников замечает, что по сути система оплаты труда поменялась не так сильно: по-прежнему есть оклад, величина которого зависит от знаний, умений, квалификации работника, сложности его труда, и стимулирующие выплаты. Механизм сохранился: есть некое ядро, на которое добавляют остальные выплаты. Но в 2012 году стало понятно, что проблемы усугубились: диспаритет зарплат вызвал серьезную межрегиональную миграцию.
Тогда и появились первые указы, касающиеся зарплат бюджетников: президент императивно установил уровень, до которого должны доводить заработки учителей, медиков и остальных. Главный научный сотрудник Центра финансово-экономических решений в образовании НИУ ВШЭ Ирина Абанкина отмечает, что тарифная сетка оказалась жесткой системой, которая мало касается вопросов качества обучения. Качество в ней поддерживалось только через движение по квалификационным уровням, но «они стали чрезвычайно плоскими». В 2022-м из-за санкций и инфляции они упали в 72 регионах РФ Кроме того, продолжает Абанкина, проблема была в «чрезвычайно низких значениях этих разрядов», и не удавалось довести зарплаты до какого-либо достойного уровня — хотя бы среднего по региону. В то же время тарифная система могла бы быть принята за основу в реформировании отраслевой системы оплаты труда, указала она. Ольга Панина также отмечает, что аргументов за возвращение к тарифной сетке тоже хватает — в том числе, например, упрощение и прозрачность всех процедур, укрепление социальной защиты. В этой ситуации нужен компромиссный вариант, позволяющий просчитать отдельные элементы единой тарифной системы с действующей системой оплаты труда бюджетников, считает она.
Вопрос о "четырех документах" поднимался и ранее. В январе этого года тогдашний министр просвещения Ольга Васильева заявила, что ведомство ведет работу над поправками в закон "Об образовании в РФ". По ее словам, эти поправки должны законодательно закрепить правило "четыре документа для учителя", в которые входят рабочая программа по предмету, календарно-тематический план, электронный журнал, электронный дневник.
Система организации и оплаты труда педагогических работников
Если же сократить рабочий день вообще нет возможности, педагогам должен быть предоставлен дополнительный отдых в другой день или выплачена денежная компенсация. Расчет учебных часов в предпраздничный день Несмотря на возможность сокращения трудового дня, учебные часы в предпраздничный день сокращаться не должны: их количество регламентируется учебным планом, и педагог должен провести положенное количество уроков с учащимися. Возможны следующие сценарии сокращения рабочего дня: уменьшение нагрузки по заполнению различной документации и планов. То есть сразу после окончания последнего урока учителя могут уйти домой; отмена и перенос различных мероприятий на другое время.
То есть проводятся только уроки, а все другие дела переносятся на будние дни; отмена урока, если он выпадает на последний час работы педагога, например, при преподавании во вторую смену. На практике руководитель образовательного учреждения может принять решение об отмене последнего урока и его переносе на другой день.
При учете рабочего времени заболевшего педагога необходимо учитывать следующее. Ежегодная норма учебной нагрузки педагогических работников устанавливается в количестве от 720 до 1440 часов. Средняя месячная зарплата выплачивается учителю вне зависимости от конкретного объема проведенных уроков в каждом месяце. Аналогично производится оплата каникулярного периода, если работник в это время не находится в отпуске. Если затем педагог отработает годовую норму учебных часов, производится дополнительная оплата уменьшенной из-за болезни нагрузки. Поделиться Как учитывать рабочее время, если у учителя разная педагогическая нагрузка?
У учителей разная педагогическая нагрузка и разное количество уроков каждый день. Как это отразить в табеле?
Заполнение личных дел школьников, ответы на вопросы вышестоящих организаций, как ожидается, станут поручать специальному административному сотруднику, нанятому на ведение подобной бюрократической работы. Что ж, с этим, кажется, вполне уже можно жить. Появится у педагога лишние 10 — 15 — 30 минут в день, чтобы постараться разобрать каракули Петрова, может, он предложил гениальное решение задачи? Поговорить с Кузнецовой, почему у нее внезапно пропал интерес к учебе — ведь такая старательная девочка раньше была. Задержаться после уроков с Сидоровым, который проболел три недели и теперь никак не разберется с дробями. Ну, по крайней мере, мы, родители, на это очень рассчитываем. И саркастически пишут в профессиональных сообществах соцсетей: «То есть, когда завуч скажет мне, к примеру, подать ей план работы с неуспевающими или, не дай бог, анализ ВПР Всероссийские проверочные работы, прим. И мне за это ничего не будет?
А уж то, что от школ требуют вышестоящие, явно пятью документами не ограничится, с ужасом вспоминаю гору документов, которые мы были обязаны представить на министерской проверке…». В общем, в профессиональной среде отношение к документу настороженное. Не раз битым в борьбе с бюрократической махиной педагогам сложно поверить, что вал бумаг можно взять, и отменить. А как же ещё десяток отчётов о том, что стало меньше отчётов? Именно они создают обстановку нервозности и напряга. Открываешь журнал, а там каждый день 10-20 объявлений. Таких, как призыв искать подход к каждому ребенку, например. Школа — это настолько консервативная структура, что многие вещи в ней делаются совершенно бессмысленные, но «не нами было заведено, не нам и отменять». Например, с повсеместным введением электронных журналов отпала необходимость в бумажных, как и в индивидуальных дневниках школьников.
Премиальная: к сумме заработка по тарифу прибавляется премия в определенном проценте к тарифу государственной сетки или другим измерителям. Прямая сдельная: оплата за число единиц изготовленной продукции и выполненных работ, исходя из твердых сдельных расценок с учетом необходимой квалификации. Сдельно-премиальная: помимо суммы сдельной зарплаты работнику начисляются премии за конкретные показатели его производительной деятельности. Сдельно-прогрессивная: выработанная продукция в пределах установленной нормы оплачивается по прямым неизменным расценкам, изделия сверх нормы — по повышенным расценкам согласно установленной шкале, но не свыше двойной сдельной расценки. Аккордная: определение совокупного заработка за выполнение определенных стадий работы или производство определенного объема продукции. Премирование труда — дополнительная форма вознаграждения персонала наряду с заработной платой, выплачиваемой при достижении плановых результатов предприятием в целом или его конкретным подразделением. Индивидуальное премирование отмечает особую роль отдельных личностей высшего руководства, новаторов, изобретателей и коллективное премирование, направленное на мотивацию социальных групп. Тарифная система — совокупность нормативов, с помощью которых регулируется заработная плата различных категорий персонала. Элементы тарифной системы.
Тарификационная сетка педагогов
Она подробно описывается в должностных обязанностях педагога или в его трудовом договоре. В соответствии с пунктом 2. Виды этой деятельности различны: например, в продолжительность рабочей недели педагога-психолога может входить осуществление консультаций с родителями обучающихся, кроме того, в «ненормируемую» нагрузку входит и участие в работе педсоветов, родительских собраний и др. Таким образом, конкретные обязанности, которые педагогический работник осуществляет за пределами «нормируемой» нагрузки», определяются трудовыми договорами и должностными инструкциями. При этом важно помнить, что в соответствии со статьей 333 ТК РФ продолжительность сокращенной рабочей недели для педагогических работников составляет не более 36 часов.
При этом учитывается коэффициент, соответствующий предмету, который ведет педагог, коэффициент за подгруппы если таковой предусмотрен и т. Рассмотрим расчет заработной платы для московского учителя-почасовика по новой системе оплаты труда и согласно единой тарифной сетке на примере. Пример Учитель информатики имеет высшую квалификационную категорию и работает по почасовой оплате. Он ведет уроки каждый вторник в 7-м классе 2 академических часа , среднее количество академических часов в месяц — 72,8. По его часам применяются коэффициенты в соответствии с Положением об оплате труда. Согласно новой системе оплаты труда, оплата отработанных им часов рассчитывается по следующей формуле: Стоимость ученико-часа в данном учреждении х Коэффициент за квалификацию х Коэффициент за подгруппы х Коэффициент за проверку тетрадей х Коэффициент за предмет х Количество учеников х Количество часов. В марте 2013 года одна неделя — каникулы, поэтому учитель информатики отработал 6 часов за этот месяц 2 ч 3 нед. Таким образом, в марте ему полагается: 10,4 руб.
Это труды, музыка. Учитывается и дополнительная нагрузка: работа кружков, внеурочных занятий по предметам, подготовка к экзаменам. Большинство подобных требований регламентирует СанПиН. Нормативы по СанПин для школы. Если вышеупомянутые правила являются базой, на которую следует опираться, составляя расписание, то требования СанПина необходимо выполнять в точности. Если они будут нарушены, школа может заплатить штраф. Контрольную работы в случае необходимости можно поставить на субботу или понедельник, физкультуру можно провести в начале дня. Не может же вся школа заниматься спортом в одном зале одновременно. Есть и другие причины отступления от правил. Например, когда ученики массово болеют ОРЗ и гриппом, занятия отменяют. А после карантина приходится навёрстывать упущенное. Занятия могут проводиться более интенсивно, нагружаются и первые, и последние дни недели, чтобы успеть пройти материал. Также отсутствие преподавателей периодически заставляет изменять расписание, отклоняясь от намеченных правил. Нормы СанПиН не могут быть нарушены, какими бы ни были причины. Согласно СанПиН, расписание звонков в школе не может изменяться в большую стороны. Часы могут быть сокращены ввиду сокращения учебного времени по определённым обстоятельствам, но увеличение недопустимо.
На выходные и праздничные дни нагрузку не планируют. Если человека приняли на работу не с начала учебного года, объем годовой учебной нагрузки определяют на количество полных месяцев, оставшихся до конца учебного года. Пример 1: Преподавателя Иванова А. Норма часов учебной нагрузки для преподавателей СПО — 720 часов в год. Те же меры применяют, если преподаватель находится на учебных сборах, в командировке или на больничном. Пример 2: Преподавателю установили годовую учебную нагрузку в объеме 1080 часов. Из-за болезни он отсутствовал на работе с 1 октября по 14 ноября 2016 года. То есть его не было один месяц и 14 календарных дней: полностью октябрь и девять рабочих дней в ноябре всего в ноябре 21 рабочий день. Объем годовой учебной нагрузки нужно уменьшить на 171 час, а именно: за октябрь — на 108 часов 1080 ч : 10 мес. Составляем тарификационный список Тарификационный список — это документ, в котором планируют заработную плату педагогов с учетом установленной нагрузки, всех доплат и иных выплат. В отличие от штатного расписания тарификационный список поименный. Он содержит информацию обо всех штатных педагогических работниках, даже о тех, кто временно не исполняет своих обязанностей.
Этапы формирования учебной нагрузки
- Рабочее время учителя - Профсоюз «Учитель»
- Популярные материалы портала для кадровиков:
- Дополнительные разъяснения по сокращению и устранению избыточной отчетности учителей
- Имеет ли право учитель на сокращенный предпраздничный день?