Итоговое сочинение по литературе в 2024 году: темы, направления. ИнтернетПятая тема и направление итогового сочинения 2023-2024 года, предложенные ФИПИ, посвящены проблемам современной экологии и охране окружающей.
Итоговое сочинение 2023-2024
По информации на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), список тем для итогового сочинения, которое пишут выпускники 11-х классов, формируется из закрытого, ежегодно пополняемого банка, который в настоящее время включает около 2 000 тем. Комплекты тем итогового сочинения с 2022/23 учебного года формируются из закрытого банка тем итогового сочинения. Он включает около 2000 тем сочинений прошлых лет. Ниже перечислены названия разделов и подразделов банка тем итогового сочинения. 2024. Сочинение представляет собой рассуждение на определенную тему с привлечением литературных аргументов. По информации на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), список тем для итогового сочинения, которое пишут выпускники 11-х классов, формируется из закрытого, ежегодно пополняемого банка, который в настоящее время включает около 2 000 тем.
Сборник тем итогового сочинения, которые распределены по разделам банка ФИПИ
- Возможные темы по направлению: Я и другие
- Реальные темы итогового декабрьского сочинения 2022-2023
- Итоговое сочинение 2023-2024: темы, структура, рекомендации
- Раздел «Семья, общество, Отечество в жизни человека»
Сочинение 2024 года: дата, темы и изменения
Каждый из нас должен осознавать личную ответственность за окружающий мир - этим определяется настоящая цена человека. Сжатое изложение 1 Каждый человек ищет место в жизни. Только как он его находит? Лишний раз не переспросим, не скажем «не знаю», «не могу». Себялюбцев осуждают. В жизни каждого бывают моменты, когда он просто обязан проявить самолюбие.
И сделать это непросто. И тем выше эта цена, чем больше человек любит других. Лев Толстой подчёркивал, что каждый из нас есть лицо историческое, которое несёт ответственность за судьбу мира. Меня предал родной человек, меня предал лучший друг. Такие высказывания мы, к сожалению, слышим довольно часто.
Чаще всего предают те, в кого мы вложили душу. Закономерность здесь такова: чем больше благодеяния, тем сильнее предательство. В таких ситуациях вспоминается высказывание Гюго: «Я безразлично отношусь к ножевым ударам врага, но мне мучителен булавочный укол друг». Многие терпят издевательство над собой, надеясь, что у предателя проснется совесть. Но не может проснуться то, чего нет.
Совесть — функция души, а у предателя ее нет. Предатель обычно объясняет свой поступок интересами дела, но для того, чтобы оправдать первое предательство, совершает второе, третье и так до бесконечности. Предательство полностью разрушает достоинство человека, в результате предатели ведут себя по-разному. Кто-то отстаивает свое поведение, пытаясь оправдать содеянное, кто-то впадает в ощущение вины и страха перед надвигающимся возмездием, а кто-то просто старается всё забыть, не обременяя себя ни эмоциями, ни размышлениями. В любом случае жизнь предателя становится пустой, никчемной и бессмысленной.
Предательство близкого человека ранит намного сильнее. Предатель обычно объясняет свой поступок интересами дела, одно предательство влечет за собой другое. Но в любом случае жизнь предателя становится бессмысленной. Нам лишь кажется, что, когда с нами что-то случается... Нам лишь кажется, что, когда с нами что-то случается, - это уникальное явление, единственное в своем роде.
На самом деле нет ни одной проблемы, которая уже не была бы отражена в мировой литературе. Любовь, верность, ревность, измена, трусость, поиски смысла жизни - всё это уже когда-то кем-то было пережито, передумано, найдены причины, ответы и запечатлены на страницах художественной литературы. Дело за малым: бери и читай и всё найдёшь в книге. Литература, открывая мир с помощью слова, творит чудо, удваивает, утраивает наш внутренний опыт, беспредельно расширяет взгляд на жизнь, на человека, делает тоньше наше восприятие. В детские годы мы читаем сказки и приключения, чтобы пережить азарт поиска, интриги.
Но наступает час, когда мы испытываем потребность открыть книгу для того, чтобы с её помощью углубиться в себя. Это час взросления. Мы ищем в книге собеседника, который просветляет, облагораживает, учит. Вот мы взяли в руки книгу. Что происходит в нашей душе?
С каждой прочитанной книгой, распахивающей перед нами кладовые мыслей и чувств, мы становимся другими. С помощью литературы человек становится Человеком. Не случайно книгу называют учителем и учебником жизни. Номер: 3C7BA2 1. Нет ни одной проблемы, которая уже не была бы отражена в мировой литературе.
Роль литературы в нашей жизни многогранна: книга помогает формировать внутренний опыт, разобраться в себе. Книга - учебник жизни. Сжатое изложение 1 Нам лишь кажется, что когда с нами что-то происходит, то это уникальное явление. На самом деле нет ни одной проблемы, которая не была бы отражена в мировой литературе. Любовь, разлука — все это вы найдете в книгах.
В детское время мы читали сказки, чтобы пережить интриги. Но наступает час, когда мы открываем книгу, чтобы углубиться в себя — это час взросления. С помощью литературы человек становится человеком. Неслучайно книгу называют учителем и учебником жизни. Человек соприкасается с искусством...
Человек соприкасается с искусством каждый день не только в музеях. С самого рождения и на протяжении всей жизни люди погружены в волшебный и таинственный мир искусства. Здания, интерьер квартиры, одежда и ювелирные украшения — всё это может быть произведениями искусства. Но может и не быть. Не каждую картину, статую, песню и каждый фарфоровый сервиз считают шедеврами.
Как отличить произведение искусства от ремесленных поделок? Не существует рецепта, где было бы точно изложено, что и в каких пропорциях можно соединить, чтобы получилось подлинное произведение искусства. Однако можно развить в себе способность чувствовать и ценить прекрасное, которую мы называем «искусством». Искусство — это форма познания мира. Но методы искусства совершенно не похожи на научные.
Кинофильмы сжимают целую человеческую жизнь до двухчасового действия. Некоторые художники сознательно нарушают пропорции тела человека. Именно такие художественные эксперименты позволяют зрителю сосредоточиться на главном: рассмотреть то, что в повседневной жизни он просто не замечает. Иногда происходит чудо: искусство меняет людей. Человек, попадая в притягательный мир искусства, задумывается о тайне красоты, начинает чувствовать в себе стремление к творчеству.
Весь смысл жизни может стать совершенно другим. Может быть, это и есть главное предназначение искусства — позволить человеку познать самого себя. Аксёновой Номер: 59966A Микротемы текста Аксёновой: 1.
Например, учащиеся смогут исследовать зависимость между количеством осадков и уровнем воды в реке, а также сделать выводы о влиянии климатических факторов на экосистему. Геометрия и пространственное мышление. В данной теме можно предложить учащимся решить задачи, связанные с пространственными фигурами, расчетами объемов и площадей. Например, учащиеся могут исследовать различные способы вычисления объема параллелепипеда или решить задачу на построение прямоугольного треугольника. Математическая модель. В рамках данной темы учащимся можно предложить построить математическую модель, описывающую определенный процесс или явление.
Например, учащиеся могут построить модель распределения населения в городе или модель роста популяции определенного вида животных. Решение задач с использованием математических методов и формул. В данной теме учащимся можно предложить решить задачи, требующие применения математических методов и формул. Например, учащиеся могут решить задачу на расчет площади круга или задачу на нахождение корней квадратного уравнения. Математическое исследование. В данной теме учащимся можно предложить провести математическое исследование или эксперимент. Например, учащиеся могут исследовать зависимость между длиной стебля растения и его высотой или провести эксперимент по определению плотности различных материалов. Тема 10: Примерные темы для итогового сочинения по физике Роль физики в современном мире В этом сочинении можно рассмотреть, какие научные открытия в области физики оказали наибольшее влияние на современное общество. Например, можно обсудить разработку и применение современных технологий, основанных на принципах физики, таких как компьютеры, мобильные телефоны, энергетические источники и т.
Также можно поговорить о вкладе физики в понимание основных законов природы и научные теории, которые сформировали наше понимание мира. Физика и проблемы окружающей среды Эта тема позволяет рассмотреть влияние физических процессов на окружающую среду и проблемы, связанные с этим. В сочинении можно обсудить вопросы энергетики и использования возобновляемых источников энергии, проблемы загрязнения окружающей среды и изменения климата, а также роль физики в поиске решений этих проблем. Физика и медицина Эта тема предлагает рассмотреть взаимосвязь физики и медицины. В сочинении можно обсудить использование физических методов для диагностики и лечения различных заболеваний, таких как рентгеновское исследование, магнитно-резонансная томография, лазерная терапия и др. Также можно рассмотреть физические принципы, лежащие в основе работы медицинских приборов и техник. Физика и космос В этом сочинении можно рассмотреть роль физики в исследовании космоса. Можно обсудить физические принципы работы космических аппаратов и спутников, методы изучения космических объектов, таких как планеты, звезды, галактики и т. Также можно обсудить влияние космических исследований на наше понимание Вселенной и места человека в ней.
Физика и технологии будущего В этом сочинении можно рассмотреть перспективы развития физики и ее влияние на будущие технологии. Можно обсудить разработку новых материалов, энергетических источников, систем передачи информации, технологий искусственного интеллекта и других областей, в которых физика может сделать важный вклад. Также можно обсудить возможные проблемы и вызовы, с которыми столкнется развитие этих технологий. Тема 11: Примерные темы для итогового сочинения по химии 1. Влияние химических элементов на свойства вещества. Роль химических элементов в образовании соединений и обеспечении их устойчивости. Зависимость свойств вещества от наличия или отсутствия определенных химических элементов. Примеры веществ, свойства которых определяются химическим составом. Изучение и классификация химических реакций.
Основные типы химических реакций и их механизмы.
Почему, делая добро другим, человек помогает самому себе? Зачем нужно делать добро? Как могут добро и зло сочетаться в одном человеке? Согласны ли Вы с утверждением героя трагедии А. Пушкина «Моцарт и Сальери»: «Гений и злодейство — две вещи несовместные»? Считаете ли Вы, что добрые поступки всегда бескорыстны? Как может повлиять на жизнь человека совершённое им зло?
Трудно ли делать добро? Верно ли, что на свете нет злых людей, а есть только несчастливые? Можно ли простить человека, совершившего зло? Только ли добрые дела не подлежат забвению? Ваш ответ на вопрос героя Ф. Достоевского: «Не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? Заслуживает ли преступник сочувствия и почему? Могут ли внешние обстоятельства являться оправданием преступления?
Могут ли благие намерения привести к преступным деяниям? Согласны ли Вы с тем, что милосердие превыше суда? Чем Ваши ровесники могут помочь людям, попавшим в беду? Может ли волонтёрство изменить жизнь общества к лучшему? Война ж — совсем не фейерверк, а просто трудная работа... Кульчицкий декабрь 2014 208. Почему человечество до сих пор не может отказаться от войн? Война: преступление и подвиг.
Друнина декабрь 2014 Размышления о любви 502. Что важнее: любить или быть любимым? Высоцкий декабрь 2014 031. Всегда ли любовь делает человека счастливым? Почему герои М. Лермонтова редко обретают счастье в дружбе и любви? Лермонтова декабрь 2014 546. Может ли любовь нести человеку несчастье?
В чём счастье и драма любви? Лермонтова декабрь 2014 128. Любовь: поединок без победителей? Лермонтова декабрь 2015 301. Какие качества раскрывает в человеке любовь? Что такое «любовь к жизни»? Почему в любви важно понимать и прощать? Почему любовь не всегда приносит счастье?
Согласны ли Вы с утверждением А. Согласны ли Вы с утверждением Л. Толстого: «Любить — значит жить жизнью того, кого любишь»? Согласны ли Вы с утверждением У. Шекспира: «Влюбиться можно в красоту, но полюбить — лишь только душу»? Согласны ли Вы с утверждением Ж. Руссо: «Любить глубоко — это значит забыть о себе»? Светлые и трагические стороны любви.
Можно ли быть счастливым без любви? Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»? Требует ли любовь от человека работы над собой? Опасен ли эгоизм для любви? По каким признакам можно узнать настоящую любовь? В чём разница между любовью и влюблённостью? Всегда ли поступки, совершённые во имя любви, благородны? В чём проявляется любовь к Родине?
Когда любовь становится испытанием? В чём проявляется любовь к жизни? Любовь — это счастье или страдание? Камю: «Не быть любимым — это всего лишь неудача, не любить — вот несчастье»? Помогает ли любовь понять себя? Любовь как путь самопознания. Андреева: «Настоящую любовь можно узнать по тому, насколько от неё человек становится лучше…» май 2016 342. Помогает ли любовь справляться с жизненными трудностями?
Способна ли любовь изменить человека? Какую любовь можно назвать настоящей? Почему первая любовь опоэтизирована человечеством? Чем отличаются два чувства: влюблённость и любовь? Справедлива ли поговорка: «любовь слепа»? Какие «чувства добрые» пробуждает в человеке любовь? Что такое самоотверженная любовь? Согласны ли Вы с утверждением писателя К.
Льюиса: «Главный враг любви — равнодушие, а не ненависть»? Он и она: два полюса или единство? Возможно ли равенство мужчины и женщины? В чём, по-вашему, истинное предназначение мужчины? В чём, по-вашему, истинное предназначение женщины? Может ли любовь к человеку стать главным смыслом жизни? Что мешает счастливой любви? Какие черты характера могут помешать человеку сохранить любовь?
Верно ли, что сохранить любовь бывает труднее, чем её обрести? Что необходимо для прочного супружеского союза? Идеальная семейная пара: как Вы её себе представляете? Как любовь помогает справиться с отчаянием? Помогает ли любовь лучше понять самого себя? Что мешает взаимопониманию между любящими? В чём заключается рыцарское отношение к женщине? Всегда ли он достоин её?
Нужны ли подвиги во имя любви? Каким Вы представляете себе гармоничный семейный союз? Он и она: в чём причины непонимания? На какие жертвы способны он и она ради любви? Какое значение в любви имеет взаимопонимание? Что может привести к разрушению любви? Он и она: искусство понимать друг друга. В чём секрет гармоничных отношений между мужчиной и женщиной?
К каким последствиям может привести ревность? Почему говорят, что сила женщины — в её слабости? Что нужно, чтобы любовь между мужчиной и женщиной не иссякла? Согласны ли Вы с утверждением героя романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»: «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит»? Какие качества характера ценятся больше всего в мужчине, а какие — в женщине? Что Вы вкладываете в понятие «женственность»? Что Вы вкладываете в понятие «мужественность»?
В чём сила фронтовой дружбы? Дружба в жизни человека. Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах? Может ли дружба принести человеку разочарование? Согласны ли Вы с утверждением философа Цицерона, что для сохранения дружбы порой приходится сносить и обиды? Какими качествами должен обладать настоящий друг? Почему человек стремится обрести друзей? Является ли разница характеров препятствием для дружбы?
В чём причины вражды между людьми? Что разрушает дружбу? Правда ли, что легче простить врага, чем друга? Может ли быть неравенство в дружбе? Познается ли друг в радости? Можно ли сохранить дружбу на годы? Какое значение в дружбе имеет бескорыстие? Можно ли дружить с эгоистом?
Что важнее в дружбе: получать или отдавать? Можно ли уважать врага? Согласны ли Вы с утверждением французского писателя Вольтера: «Глаза дружбы редко ошибаются»? Чем различаются дружба и приятельство? Может ли дружба обернуться враждой? Зачем человеку друзья? Чем различаются настоящая дружба и приятельские отношения? В чём разница между другом и приятелем?
Можно ли прожить без дружбы? Согласны ли Вы с утверждением Печорина, героя романа М. Лермонтова: «Из двух друзей всегда один раб другого»? Какие качества раскрывает в человеке дружба? Что может помешать дружбе? Как отличить истинную дружбу от ложной? В каких обстоятельствах проверяется дружба? Что значит уметь дружить?
Кого можно назвать верным другом? Как настоящий друг может помочь в минуту отчаяния? Какие отношения между друзьями Вы считаете гармоничными? Нуждается ли истинная любовь во взаимности? Всегда ли конфликт между людьми приводит к вражде? Толстого: «Если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба»? Когда непонимание между людьми приводит к вражде? Почему важно уметь контролировать свои эмоции?
Почему человек не должен быть рабом своих чувств? Возможно ли в жизни следовать только чувствам? В чем причины вражды между народами? Согласны ли Вы с мнением автора романа «Война и мир», что фальшь и ложь ведут к разобщению и вражде? Познание человеком самого себя Размышления о судьбе 001. Имеет ли смысл человеку спорить с судьбой? Лермонтова декабрь 2014 003. Спорить с судьбой или принимать её?
Лермонтова декабрь 2014 106. Как противостоять ударам судьбы? Лермонтова декабрь 2014 531. Почему человек решается идти наперекор судьбе? Можно ли утверждать, что вера в судьбу отрицает личную ответственность? Какова судьба гордого человека в обществе? Что значит брать на себя ответственность за свою судьбу? Как Вы понимаете утверждение Н.
Заболоцкого: «Душа обязана трудиться»? Хорош ли принцип «живи сегодняшним днём»? Чем путешествия обогащают личность? Какой опыт даёт человеку война? Как влияет на сущность человека война? Что значит «учиться на горьком опыте»? Можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту? Какие уроки можно извлечь из поражения?
Почему для человека важны не только победы, но и поражения? Только ли горечь несут человеку поражения? Согласны ли Вы с утверждением Э. Ремарка: «Нужно уметь и проигрывать»? Нужно ли анализировать свои ошибки? Подтвердите или опровергните слова В. Скотта: «В жизни нет ничего лучше собственного опыта». Необходимо ли ошибаться, чтобы найти верный путь?
Каким путём человек идёт к самому себе? Как стоит относиться к ошибкам на жизненном пути? От каких ошибок может предостеречь жизненный опыт? Всегда ли опыт уберегает от жизненных ошибок? Какой опыт важнее: собственный или чужой? Чем читательский опыт отличается от жизненного? Почему многие люди считают необходимым делиться своим жизненным опытом? Важно ли осмысливать совершённые ошибки?
Можно ли прожить жизнь, не совершив ошибок? Согласны ли Вы с тем, что «на ошибках учатся»? Всегда ли лучше учиться на чужих ошибках, чем на своих? Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок? Можно ли приобрести жизненный опыт, не совершая ошибок? Почему важно уметь признавать свои ошибки? Важен ли для современного человека опыт предыдущих поколений? Какие ошибки можно считать непоправимыми?
Согласны ли Вы с пословицей: «Тот больше ошибается, кто в своих ошибках не кается»? Всегда ли можно оправдать свои ошибки пословицей: «Не ошибается тот, кто ничего не делает»? Можно ли учиться на чужих ошибках? Какие ошибки можно назвать ценными? Без каких ошибок невозможно движение по жизненному пути? Измена близкого человека как горький жизненный опыт. Разделяете ли Вы убеждение героя романа «Война и мир» в том, что «гораздо благороднее осознать свою ошибку, чем довести дело до непоправимого»? Согласны ли Вы с мыслью автора романа «Война и мир» о том, что воспитание души невозможно без падений и ошибок?
Как нужно относиться к своим ошибкам и промахам? Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль? Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»? Чему человек может научиться у других? Меняется ли человек под влиянием других людей? Почему важно понимать чужое мнение? Что значит — заблудиться на дорогах жизни? Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок?
Нужно ли стремиться к познанию самого себя? Каким может быть путь к познанию самого себя? Хорош ли жизненный принцип — действовать методом проб и ошибок? В чём различие между ошибкой и преступлением? Путешествие — способ познания себя и мира. Важно ли уметь признавать собственное поражение? Что важно победить в самом себе? Что можно и нужно побеждать в самом себе?
Что значит победа над самим собой? Когда поражение закаляет характер человека? Как Вы понимаете слова героя Ф. Достоевского: «Если хочешь победить весь мир, победи себя»? Всегда ли измена своим убеждениям — это измена самому себе? Согласны ли Вы с Н. Заболоцким: «Нет на свете печальней измены, чем измена себе самому»? Согласны ли Вы с мнением Пьера Безухова, что внешние трудности жизни углубляют внутреннюю душевную работу в человеке?
Как Вы понимаете мысль одного из героев романа «Война и мир»: «Источник блаженства не вне, а внутри нас... Верно ли, что надеяться можно только на себя? Как найти своё место в обществе? Как не потерять себя, добиваясь успеха в обществе? Какой человек обречён на непонимание и конфликт с обществом? В чём польза и опасность компромисса? Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «для меня не существует авторитетов»? Что труднее: подчиняться или подчинять?
Почему порой трудно признать чужую правоту? Что лучше: быть как все или выделяться из толпы? Помогает ли разговор с собой понять других людей? Чем опасна завышенная самооценка? Какие вопросы чаще всего задаёт человек самому себе? Что для Вас является жизненным успехом? Зачем человеку нужно сравнивать себя с другими? Почему люди обманывают себя?
Трудно ли всегда оставаться самим собой? Можно ли требовать от других того, на что не способен сам? Что значит быть самим собой? Можно ли обмануть самого себя? Какие вопросы нужно задавать самому себе? Что значит быть честным с самим собой? В чём разница между самопознанием и самосовершенствованием? Как Вы понимаете, что такое «ложный стыд», и как к нему нужно относиться?
Важно ли осмысливать свои стремления и поступки? Нужно ли стремиться понять себя? Как нужно относиться к собственным слабостям? Когда человек нуждается в разговоре с самим собой?
Критерии итогового сочинения 2022. Критерии оценивания декабрьского сочинения 2022. Критерии итогового сочинения 2023. Критерии оценивания итогового сочинения 2022.
Итоговое сочинение 5 апреля 2021. Итоговое сочинение 2021 памятка. Итоговое сочинение 2021 сколько слов. Направления итогового сочинения 2021. ЕГЭ итоговое сочинение 2021. Итоговое сочинение 2021 направления и темы подготовка. Итоговое сочинение памятка. Памятка итоговое сочинение 2022.
Памятка по итоговому сочинению. Плакаты по итоговому сочинению. Итоговое сочинение 2021. Итоговое сочинение 2021 Дата. Темы 3 раздела итогового сочинения. Формат итогового сочинения. Государственная итоговая аттестация в 2022 году. Направления итогового сочинения 2022.
Направление итогового сочинения в этом году. Итоговое сочинение эмблема. Картинка итоговое сочинение 2021. Выпускники 11 класс пишут итоговое сочинения. Федеральный институт педагогических измерений ФИПИ. Методические рекомендации ФИПИ. Забвению не подлежит темы сочинений. Забвению не подлежит итоговое сочинение.
Забвению не подлежит Аргументы. Направления декабрьского сочинения. Критерии оценивания итогового сочинения 2021-2022. ФИПИ темы итогового сочинения 2022-2023. Буклет для итогового сочинения по литературе. ЕГЭ итоговое сочинение 2023. Список литературы для итогового сочинения 2023. План выполнения итогового сочинения.
Итоговое сочинение изложение 2022. Направления итогового сочинения 2021-2022. Итоговое сочинение ЕГЭ 2022 темы. Материал для итогового сочинения. Итоговое сочинение-2022 сроки критерии. Критерии итогового сочинения 2022 к 1 к 2. Итог сочинение критерии. Критерии оценивания итогового сочинения 2021.
Критерии итогового сочинения 2020 2021.
Готовимся к ОГЭ 64 темы сочинений из открытого банка ФИПИ
ФИПИ опубликовал структуру закрытого банка тем итогового сочинения. При этом есть и хорошие новости: на сайте ФИПИ указаны разделы и подразделы, по которым будут отбираться темы итогового сочинения 2024 года; -список литературы, рекомендованный для итогового сочинения в сезоне 2023-2024 года, остается неизменным. Выше приведен перечень из пяти направлений тем итогового сочинения на 2020/2024 учебный год, подготовленный Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах. По согласованию с Советом по вопросам проведения итогового сочинения в раздел 3 «Природа и культура в жизни человека» добавлен новый подраздел «Язык и языковая личность». Ниже перечислены названия разделов и подразделов банка тем итогового сочинения. Фипи итоговое сочинение 2024. ФИПИ темы сочинений. Итоговое сочинение 2024 года станет важным испытанием для выпускников школ. Темы сочинений, подготовленные ФИПИ, позволят им проявить свои знания, навыки и интересы, а также выразить свое мнение по актуальным вопросам современности.
Каким будет итоговое сочинение 2023/2024: темы и аргументы
Иначе рискуете потерять балл за логику. Больше анализируйте Возьми за привычку - «дегустировать» литературу. Важно не только читать книги, но и рассуждать над прочитанным, делиться отзывами, писать рецензии, составлять психологические портреты героев. Больше пишите Регулярная практика записи своих мыслей после прочитанного в процессе подготовки к итоговому сочинению позволит совершенствовать свои навыки письма и убедительной аргументации. Распечатайте требования к итоговому сочинению и старайся структурировано излагать сочинение, составляя логичные и четкие тексты. Бесплатный курс подготовки к итоговому сочинению с членом проверяющей комиссии, переходи в закрытый telegram-канал. Как написать идеальное итоговое сочинение Выделим пять основных правил идеального сочинения: Структурность: композиция сочинения должна быть ясной и понятной. Не следует использовать усложненные формулировки или запутанные конструкции.
Логика: каждый аргумент должен быть логически связан с основной идеей и не должен противоречить другим литературным аргументам.
Циркадные ритмы и их значение для поддержания биологического равновесия. Сезонные ритмы и их влияние на поведение и физиологию организмов. Биологические ритмы и адаптация к среде обитания. Взаимодействие организмов в экосистеме. Роль биологических сообществ в поддержании биоразнообразия. Взаимодействие хищник-жертва и его значение для баланса в экосистеме. Роль растений в пищевой цепи и их взаимодействие с другими организмами. Адаптация организмов к условиям среды. Физиологические и морфологические адаптации к климатическим условиям.
Адаптация к экстремальным условиям среды. Влияние человеческой деятельности на природные адаптации организмов. Роль биотехнологий в современной биологии. Генная инженерия и ее применение в медицине и сельском хозяйстве. Технологии клонирования и их этические аспекты. Роль биотехнологий в сохранении и восстановлении биоразнообразия. Выбирайте тему, которая вам интересна, и готовьтесь к написанию итогового сочинения, демонстрируя свои знания и умения в области биологии. Тема 13: Примерные темы для итогового сочинения по истории Примерные темы для итогового сочинения по истории могут быть разнообразными и касаться различных периодов истории. Ниже приведены несколько возможных тем, которые могут быть выбраны для написания сочинения: История Великой Отечественной войны и ее значение для России. Влияние революции 1917 года на развитие России и мир.
История формирования советской системы государственного управления. Роль Российской империи в мировой истории. Для успешного написания итогового сочинения по истории рекомендуется: Тщательно изучить литературу и исторические источники по выбранной теме. Структурировать свои мысли и составить план сочинения. Подкрепить аргументы фактами и примерами из истории. Анализировать и оценивать информацию, выдвигать собственные выводы. Писать четко и логично, соблюдая правила русского языка. Итоговое сочинение по истории — это возможность проявить свои знания, аналитические способности и креативность. Выбирайте тему, которая вам интересна, и с уверенностью пишите свое сочинение! Тема 14: Примерные темы для итогового сочинения по обществознанию 1.
Влияние социальных сетей на молодежь: плюсы и минусы. Анализируйте влияние социальных сетей на поведение и мировоззрение молодежи. Обратите внимание на позитивные и негативные аспекты использования социальных сетей. Опишите возможные последствия и воздействие на психологическое и социальное состояние молодежи. Роль государства в современной экономике.
Уайльд «Портрет Дориана Грея», Л. Баум «Волшебник страны Оз», Дж. Остин «Гордость и предубеждение», Дж. Сэлинджер «Над пропастью во ржи», К. Кастанеда «Учение дона Хуана: Путь знания индейцев-яки», Э. Хемингуэй «Старик и море», Дж. Лондон «Время не ждет», «Мартин Иден», «Морской волк». Перлы из сочинений прошлых лет "А тем временем, Анатоль был равнодушен к Наташе. Она этого не видела из-за отключенного разума". Так как нужно сделать вывот: когда следовать чувствам не разумно". Выйду я скоро, и приду к своей жене я снова, там меня ждет сын, и доч будут счасливы они вновь, будет на сердце тоска без приключений же как не могу я. Поеду к любвонице своей, поповоду дома поговорю я с ней, когда наступит лето и пойдет зима, буду делать дом ей я. Скоро превезут кирпич, и руберойд займусь я крышною дырой". Когда беглец сбежал, то он добежал до реки. От одного берега, до другова берега, лежала доска вся гнилая и тонкая.
Найти информацию 22. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного филолога : «Как предложение строится по определённым синтаксическим моделям, точно так же и предложения в тексте соединяются по определённым правилам». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного филолога : «На примере сложноподчинённого предложения можно проследить, как человек выражает отношения между миром и собственной точкой зрения». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного филолога : «В монологичной речи законченная мысль иногда не умещается в пределах одного предложения, и для её выражения требуется целая группа связанных между собой по смыслу и грамматически предложений». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста : «Деепричастия… устраняют однообразие в перечне отдельных действий одного и того же лица». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного современного лингвиста : «При помощи тире передаётся высокая эмоциональная нагрузка, психологическая напряжённость». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста : «Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания : «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского лингвиста : «Придание образности словам постоянно совершенствуется в современной речи посредством эпитетов». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста : «Наилучшие стилистические возможности заключены в словарном составе лексике русского языка. Богат ими и синтаксис». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста : «Все средства языка выразительны, надо лишь умело пользоваться ими». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя : «Все абзацы и вся пунктуация должны быть сделаны правильно с точки зрения наибольшего воздействия текста на читателя». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста : «Вся сила суждения содержится в сказуемом. Без сказуемого не может быть суждения». Заказать работу 34. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного учёного : «В бессоюзных сложных предложениях разные знаки препинания употребляются потому, что каждый из них указывает на особые смысловые отношения между частями». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного филолога и философа : «Задача автора рассуждения — как можно убедительнее обосновать свою точку зрения. Для этого необходимо приводить как можно больше доказательств, располагая их в определённой последовательности». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста : «То, что в устной речи достигается с помощью пауз и логических ударений, в письменной — с помощью знаков препинания». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного современного лингвиста , которая считает, что пунктуационные знаки «помогают пишущему сделать очень тонкие смысловые выделения, заострить внимание на важных деталях, показать их значимость». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного российского лингвиста : «При помощи абзацного отступа или красной строки выделяются наиболее важные в композиции целого текста группы предложений или отдельные предложения». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя : «Ещё Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе лёгкость и правильное звучание.
Итоговое сочинение 2023-2024. Свершилось!
Поиск по архиву итоговых сочинений 2023-2024. Введите тему сочинения. Каждый год Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) определяет тематические направления сочинений, которые будут предложены выпускникам. В 2024 году ФИПИ предлагает несколько актуальных тем для подготовки. В последнем направлении ФИПИ для итогового сочинения 2023-2024 добавили новый подраздел «Язык и языковая личность». Комплект из шести конкретных тем ученики получат только за 15 минут до начала работы. Демоверсия Итогового сочинения по русскому и литературе от ФИПИ. Новый демонстрационный вариант онлайн. Декабрьское итоговое сочинение в 11 классе.
Темы итогового сочинения 2023-2024 учебного года
На экзамене 2023 года необходимо будет написать итоговое сочинение по литературе на одну из 6 тем, предложенных в экзаменационном комплекте. Демонстрационный комплект, размещенный на сайте ФИПИ, дает такой формат постановки задания. Что такое итоговое сочинение и зачем его писать. Структура итогового сочинения. Как к нему готовиться. Как сформулировать проблему для выбранной темы. В этой статье вы узнаете, что такое ФИПИ, какие темы сочинений будут в 2024 году, как подготовиться к написанию сочинения по выбранной теме, какие критерии оценивания сочинений использует ФИПИ и как проверить свое сочинение и узнать результаты. Пазл сложился. Все темы этого учебного года. Темы итогового сочинения по регионам. Калининградская область. 107. Возможно ли в жизни следовать только чувствам? В последнем направлении ФИПИ для итогового сочинения 2023-2024 добавили новый подраздел «Язык и языковая личность». Комплект из шести конкретных тем ученики получат только за 15 минут до начала работы.