3. Подготовка к экзамену. Для успешной подготовки к ОГЭ по биологии 2024 года рекомендуется: Изучать учебный материал, представленный в учебнике по биологии; — Регулярно повторять пройденные темы и практиковаться в решении типовых задач. 1. На рисунке отображены изменения, произошедшие с растением в ходе эксперимента по его перемещению из холодного помещения в тёплое. В этой статье: • Сколько баллов можно получить за ОГЭ по биологии за 1, 2 части и за весь экзамен? •. Как успешно сдать ОГЭ по биологии в 2024 году? Узнайте, какие темы и задания входят в экзамен, как правильно готовиться, какие ресурсы и источники использовать и как проверить свой уровень знаний перед экзаменом.
Какие темы надо изучить для огэ по биологии 2022
| Разбор демоверсии ОГЭ 2024 по биологии | Основные темы и концепции, выделенные для экзамена ОГЭ по биологии 2024 года. В преддверии экзаменационной кампании ОГЭ 2024 года по общей биологии особое внимание уделяется обновлению списка ключевых тем и концепций. |
| ОГЭ по биологии 2024: все, что нужно знать для успешной подготовки | В 2024 году на ОГЭ по биологии будет проведена оценка частей заданий с помощью компьютерных интерактивных моделей (КИМов). Также будет возможность сдавать задания онлайн. Это значительно облегчит подготовку к основной части экзамена. |
Какие темы нужно знать для ОГЭ по биологии 2024/25?
Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя — закон независимого наследования признаков. Цитологические основы дигибридного скрещивания. Сцепленное наследование признаков. Работы Т. Сцепленное наследование генов, нарушение сцепления между генами. Хромосомная теория наследственности. Генетика пола.
Хромосомный механизм определения пола. Аутосомы и половые хромосомы. Гомогаметный и гетерогаметный пол. Генетическая структура половых хромосом. Наследование признаков, сцепленных с полом. Генотип как целостная система. Плейотропия — множественное действие гена.
Множественный аллелизм. Взаимодействие неаллельных генов. Изменчивость признаков. Качественные и количественные признаки. Виды изменчивости: ненаследственная и наследственная. Модификационная изменчивость. Роль среды в формировании модификационной изменчивости.
Норма реакции признака. Вариационный ряд и вариационная кривая В. Свойства модификационной изменчивости. Генотипическая изменчивость. Свойства генотипической изменчивости. Виды генотипической изменчивости: комбинативная, мутационная. Комбинативная изменчивость.
Мейоз и половой процесс — основа комбинативной изменчивости. Роль комбинативной изменчивости в создании генетического разнообразия в пределах одного вида. Мутационная изменчивость. Виды мутаций: генные, хромосомные, геномные. Спонтанные и индуцированные мутации. Ядерные и цитоплазматические мутации. Соматические и половые мутации.
Причины возникновения мутаций. Мутагены и их влияние на организмы. Закономерности мутационного процесса. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н. Внеядерная изменчивость и наследственность. Международная программа исследования генома человека. Методы изучения генетики человека: генеалогический, близнецовый, цитогенетический, популяционно-статистический, молекулярно-генетический.
Современное определение генотипа: полногеномное секвенирование, генотипирование, в том числе с помощью ПЦР-анализа. Наследственные заболевания человека. Генные и хромосомные болезни человека. Болезни с наследственной предрасположенностью. Значение медицинской генетики в предотвращении и лечении генетических заболеваний человека. Стволовые клетки. Зарождение селекции и доместикации.
Учение Н. Вавилова о Центрах происхождения и многообразия культурных растений. Роль селекции в создании сортов растений и пород животных. Сорт, порода, штамм. Вавилова, его значение для селекционной работы. Методы селекционной работы. Искусственный отбор: массовый и индивидуальный.
Этапы комбинационной селекции. Испытание производителей по потомству. Отбор по генотипу с помощью оценки фенотипа потомства и отбор по генотипу с помощью анализа ДНК. Искусственный мутагенез как метод селекционной работы. Радиационный и химический мутагенез как источник мутаций у культурных форм организмов. Использование геномного редактирования и методов рекомбинантных ДНК для получения исходного материала для селекции. Получение полиплоидов.
Внутривидовая гибридизация. Близкородственное скрещивание, или инбридинг. Неродственное скрещивание, или аутбридинг. Гетерозис и его причины. Использование гетерозиса в селекции. Отдалённая гибридизация. Преодоление бесплодия межвидовых гибридов.
Достижения селекции растений и животных. Традиционная биотехнология: хлебопечение, получение кисломолочных продуктов, виноделие. Микробиологический синтез. Объекты микробиологических технологий. Производство белка, аминокислот и витаминов. Искусственное оплодотворение. Реконструкция яйцеклеток и клонирование животных.
Метод трансплантации ядер клеток. Хромосомная и генная инженерия. Искусственный синтез гена и конструирование рекомбинантных ДНК. Достижения и перспективы хромосомной и генной инженерии. Медицинские биотехнологии. Использование стволовых клеток. Раздел 4 "Система и многообразие органического мира" Тема 4.
Принципы классификации организмов. Основные систематические группы организмов. Шляпочные грибы, их строение, питание, рост, размножение. Съедобные и ядовитые грибы. Значение шляпочных грибов. Плесневые грибы. Дрожжевые грибы.
Значение плесневых и дрожжевых грибов. Паразитические грибы. Лишайники — комплексные организмы. Тема 4. Корни и корневые системы. Побег и почки. Строение и функции листа.
Транспорт воды и минеральных веществ в растении — восходящий ток. Транспорт органических веществ в растении — нисходящий ток. Видоизменённые побеги. Развитие побега из почки. Вегетативное размножение цветковых растений в природе. Хозяйственное значение вегетативного размножения. Семенное генеративное размножение растений.
Цветки и соцветия. Двойное оплодотворение. Образование плодов и семян. Типы плодов. Распространение плодов и семян в природе. Состав и строение семян. Условия прорастания семян.
Развитие цветкового растения. Цикл развития цветкового растения. Влияние факторов внешней среды на развитие цветковых растений. Жизненные формы цветковых растений. Общая характеристика водорослей. Высшие споровые растения. Моховидные Мхи.
Общая характеристика мхов. Размножение мхов на примере зелёного мха кукушкин лён. Плауновидные Плауны. Хвощевидные Хвощи , Папоротниковидные Папоротники. Общая характеристика. Размножение папоротникообразных. Цикл развития папоротника.
Значение папоротникообразных в природе и жизни человека. Хвойные растения, их разнообразие. Строение и жизнедеятельность хвойных. Размножение хвойных, цикл развития на примере сосны. Значение хвойных растений в природе и жизни человека. Покрытосеменные цветковые растения. Особенности строения и жизнедеятельности покрытосеменных как наиболее высокоорганизованной группы растений, их господство на Земле.
Классификация покрытосеменных растений: класс Двудольные и класс Однодольные. Признаки классов. Цикл развития покрытосеменного растения. Строение и жизнедеятельность простейших. Кишечнополостные общая характеристика; особенности строения и жизнедеятельности. Плоские, круглые, кольчатые черви общая характеристика. Особенности строения и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых червей.
Паразитические плоские и круглые черви. Членистоногие общая характеристика. Ракообразные особенности строения и жизнедеятельности. Паукообразные особенности строения и жизнедеятельности в связи с жизнью на суше. Насекомые особенности строения и жизнедеятельности. Размножение насекомых и типы развития. Значение насекомых в природе и жизни человека.
Моллюски общая характеристика. Рыбы общая характеристика. Местообитание и внешнее строение рыб. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Земноводные общая характеристика. Местообитание земноводных. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности, связанных с выходом земноводных на сушу.
Пресмыкающиеся общая характеристика. Приспособленность пресмыкающихся к жизни на суше. Птицы общая характеристика. Особенности внешнего и внутреннего строения и процессов жизнедеятельности птиц. Приспособленность птиц к различным условиям среды. Млекопитающие общая характеристика. Среды жизни млекопитающих.
Особенности внешнего строения, скелета и мускулатуры, внутреннего строения. Процессы жизнедеятельности. Раздел 5 "Организм человека и его здоровье" Тема 5. Рефлекторная дуга. Центральная нервная система её строение и функции. Безусловные врождённые и условные приобретённые рефлексы. Соматическая нервная система.
Вегетативная автономная нервная система. Нервная система как единое целое. Гуморальная регуляция функций. Эндокринная система. Железы внутренней и смешанной секреции. Гормоны, их роль в регуляции физиологических функций организма, роста и развития. Нарушения в работе эндокринных желёз.
Особенности рефлекторной и гуморальной регуляции функций организма. Гипоталамо-гипофизарная система. Тема 5. Форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты и тромбоциты. Плазма крови. Постоянство внутренней среды гомеостаз. Свёртывание крови.
Группы крови. Переливание крови. Иммунитет и его виды. Иммунная система человека. Клеточный и гуморальный иммунитет. Врождённый и приобретённый специфический иммунитет. Теория клонально-селективного иммунитета П.
Эрлих, Ф. Бернет, С. Воспалительные ответы организмов. Роль врождённого иммунитета в развитии системных заболеваний. Вакцины и лечебные сыворотки. Строение и работа сердца.
Кровеносная система — обеспечивает транспортировку крови и распределение питательных веществ по всему организму. Адаптация и выживание Строение животных стало результатом длительного эволюционного процесса. Оно позволяет животным выполнять функции, необходимые для выживания в своей среде обитания. Животные имеют различные адаптации, позволяющие им приспосабливаться к различным условиям окружающей среды. Например, помимо адаптаций к изменениям климата или питания, животные могут обладать защитными цветами или формами тела для избежания хищников или для охоты. Экологическая роль животных Животные играют важную роль в экосистемах планеты. Они являются частью пищевых цепей, распространяют семена растений, участвуют в разложении органического материала и выполняют другие экологически значимые функции. Изучение строения и функционирования животного мира позволяет лучше понять принципы и законы биологии и взаимосвязи в природе. Это помогает более эффективно использовать и сохранять биоразнообразие нашей планеты. Биологические методы исследования Биологические методы исследования — это специальные техники и приемы, которые используются для изучения живых организмов и их взаимодействия с окружающей средой. Благодаря этим методам ученые могут проводить наблюдения, измерять и анализировать различные параметры организмов, а также экспериментировать с целью проверки гипотез и получения новых знаний. Основные биологические методы исследования: Наблюдение: один из самых простых и доступных способов исследования. Позволяет наблюдать и описывать поведение, физиологические процессы и другие характеристики живых организмов. Может быть проведено как в естественных условиях, так и в лаборатории. Эксперимент: контролируемое исследование, в котором изменяются определенные факторы или условия для проверки гипотезы. Позволяет устанавливать причинно-следственные связи между различными факторами и явлениями. Измерение: использование различных инструментов и техник для определения физических и биохимических параметров организмов. Например, измерение длины, массы, температуры, pH и т. Маркировка: метод, который позволяет ученым отслеживать движение и взаимодействие организмов с помощью специальных меток или маркеров. Например, окрашивание клеток определенными красками для визуализации их структуры и функции. Генетические методы: использование молекулярных техник для изучения генов и их функций. Статистический анализ: метод, который позволяет ученым обрабатывать и анализировать большие объемы данных, полученных при исследованиях. Позволяет выявить связи, тренды и статистическую значимость полученных результатов. Примеры использования биологических методов исследования: Изучение влияния различных условий температуры, pH, освещения на рост и развитие растений.
Задание 5: Анализ механизма приспособления растений к суровым условиям. В этом задании учащимся предлагается изучить информацию о механизмах приспособления растений к экстремальным условиям и ответить на вопросы, связанные с этим. Задание позволяет проверить знания учащихся в области ботаники. Задание 6: Определение вида организма по структуре семян. В этом задании учащимся предлагается рассмотреть изображения семян разных организмов и определить, к какому виду они относятся. Задание позволяет проверить знания учащихся в области растений. Задание 7: Определение места обитания организма по структуре жабр. В этом задании учащимся предлагается рассмотреть изображения жабр разных организмов и определить, в какой среде они могут обитать. Задание позволяет проверить знания учащихся в области экологии. Задание 8: Анализ механизма передвижения организма. В этом задании учащимся предлагается изучить информацию о механизмах передвижения разных организмов и ответить на вопросы, связанные с этим. Задание позволяет проверить знания учащихся в области морфологии. Задание 1: Определение родства организмов по строению органов Первое задание демоверсии ОГЭ по биологии 2024 предлагает определить родство организмов по строению их органов.
Как пользоваться сайтом ФИПИ и где смотреть демоверсии, спецификации и кодификаторы, рассказали в этой статье. Такая же структура и последовательность заданий. Но составители решили добавить новые темы в кодификатор. А некоторые старые темы просто усложнили.
Разбор демоверсии ОГЭ 2024 по биологии
| Как подготовиться к ОГЭ по биологии в 2021: план и материалы для подготовки | В этой статье мы рассмотрим основные темы, которые входят в программу ОГЭ по биологии в 2024 году. Знание этих тем поможет вам пройти экзамен на отлично и получить высокий балл. В программе ОГЭ по биологии рассматриваются такие разделы, как. |
| Теория для ОГЭ по биологии 2024: подготовка и основные темы - Самые свежие новости мира | Кто сдавал биологию, можете подсказать что точно нужно знать, какие темы и тд. |
Что нужно знать для ОГЭ по биологии — 2023
Ниже представлен перечень актуальных тем по биологии, которые могут быть включены в ОГЭ 2024. Эти темы были определены на основе программы для основного общего образования и предыдущих экзаменационных заданий. Новый перечень тем будет действовать с февраля 2024 года, поэтому учащиеся, которые собираются сдавать экзамен по биологии в мае 2024 года, должны ознакомиться с ним и подготовиться к экзамену в соответствии с ним. Какие темы обязательно изучить для ОГЭ по биологии 2024. Полный список тем, обязательных для изучения и повторения, каждый девятиклассник может найти в специальном кодификаторе, который находит в открытом доступе. Справочный материал для учителя-предметника для 9 класса. Учебно-методические материалы по Биологии для 9 класса по УМК Пасечник В.В., Каменский А.А. и др. Открытый банк заданий ОГЭ | Биология. ПОДБОР ЗАДАНИЙ. Разделы КЭС. Биология – наука о живой природе. Методы научного познания. Среда обитания. диплоидной стадии. Созревание семян происходит на второй год после опыления.
Шпаргалка (теория) по биологии: что нужно знать на экзамене ОГЭ)
В личном кабинете хранятся все необходимые учебные материалы: видеозаписи, конспекты, презентации, методички и пр. Вам не придется покупать дополнительные пособия. На курсах теорию закрепляют на практике: задают домашние задания, проводят проверочные работы и пробные тесты. По всем работам дают обратную связь: разбор ошибок, рекомендации. Онлайн-курсы можно совмещать с основной учебой, спортивными секциями, хобби и т. Вы сами решаете, в какие дни и как долго заниматься.
Откройте демонстрационную версию ОГЭ, ответьте на все вопросы, затем посмотрите, сколько баллов вы набрали. Изучите кодификатор и спецификацию 2022 года. Сделайте чек-лист: какие темы вы знаете хорошо, какие нужно повторить или разобрать с нуля. Все документы можно найти на сайте ФИПИ. Выберите учебные материалы, по которым вы будете заниматься.
Лучше пользоваться пособиями, которые составлены или одобрены экспертами ФИПИ, так как в других источниках могут быть ошибки или устаревшие данные. Составьте расписание. Подготовке нужно посвятить не менее 40-50 минут в день или 3-4 часа в неделю, чтобы вспомнить предыдущую тему, изучить новый материал, сделать задание. Пройдите онлайн-курсы. Вы сможете за короткий срок повторить всю школьную программу по биологии, потренируетесь решать реальные задания из ОГЭ, получите персональные рекомендации от куратора.
Что можно повторить за 1, 2 и 3 месяца Чтобы хорошо подготовиться к ОГЭ за 1-3 месяца, нужно интенсивно заниматься, желательно не меньше двух-трех раз в неделю: Посмотрите, какие разделы биологии вы знаете хуже всего, и разбирайтесь в них в первую очередь. Выявить пробелы в знаниях помогут онлайн-тесты. Ведите конспекты, составляйте схемы, таблицы, графики. Во-первых, так вы лучше запомните тему, во-вторых, важная информация всегда будет у вас под рукой.
Рост и развитие — увеличение размеров и изменение организма на протяжении его жизни. Организмы могут иметь разные способы роста и развития — от простого увеличения размеров клеток до сложных превращений и метаморфоз. Регуляция — способность поддерживать постоянство внутренней среды организма гомеостаз. Организмы могут регулировать температуру, осмотическое давление, pH и другие параметры с помощью различных систем и органов. Реакция на внешнюю среду — способность воспринимать сигналы из окружающей среды и адаптироваться к ним. Организмы могут иметь разные органы чувств — зрение, слух, обоняние и так далее. Тема 2: Экосистемы и биологическое взаимодействие В экосистеме каждый организм занимает определенное место, выполняет определенные функции и взаимодействует с другими организмами. Такие взаимодействия могут быть разными: конкуренция, хищничество, симбиоз, паразитизм и др. Одно из важных понятий в экосистемах — это пищевая цепь. Пищевая цепь отражает передачу энергии от одного организма к другому. На первом уровне пищевой цепи находятся продуценты, которые преобразуют энергию Солнца в органические вещества. Затем эти органические вещества передаются потребителям, которых подразделяют на разные уровни в зависимости от источника питания. На последнем уровне находятся разлагатели, которые разлагают органические вещества и возвращают их в неживую среду. Одним из основных факторов, влияющих на экосистему, является человеческая деятельность. Вырубка лесов, загрязнение водоемов, изменение климата — все это влияет на биологическое взаимодействие в экосистеме и может привести к нарушению баланса. Изучение темы «Экосистемы и биологическое взаимодействие» поможет учащимся понять, как взаимодействуют организмы в природе и какие последствия может иметь человеческая деятельность на экосистемы. Эта тема является важной для понимания принципов функционирования живой природы и сохранения биоразнообразия. Тема 3: Генетика и наследование Одной из основных единиц наследования является ген, который представляет собой участок ДНК, содержащий информацию о свойствах организма. Всего в геноме человека насчитывается около 20 тысяч генов. Генотип — это совокупность генов, характеризующих организм. Генотип определяет фенотип — внешние признаки организма, такие как окраска глаз, цвет волос, тип крови и т. Фенотип складывается под влиянием как генетических факторов, так и внешних условий.
Это поможет выявить слабые места и «западающие» темы. После того, как вы поймёте все эти моменты — можно приступать к планированию подготовки. Осуществляйте постоянный контроль. Выработайте у себя привычку отслеживания и проверки результатов вашей подготовки. Если вы занимаетесь на курсах или с репетитором, то ваши действия регулирует преподаватель, и корректирует, при надобности. Но это не освобождает вас от необходимости самостоятельно отслеживать собственные шаги, успехи и, напротив, слабые места.
Все формулы по Алгебре 2. Демоверсии - это образцы заданий, которые могут встретиться на реальном экзамене. В этом году никаких изменений в вариант демоверсии ФИПИ внесено не было.
Подготовка к ОГЭ по биологии
- Вам также будет интересно
- 1 комментарий
- ОГЭ по биологии 2023: структура и изменения ⋆ MAXIMUM Блог
- Что представляет собой ОГЭ по биологии
Все темы ОГЭ по биологии 2024
18 авг 2023. Пожаловаться. ЧЕК-ЛИСТ всех тем для подготовки к ОГЭ! Для достижения высокого результата подготовка к ОГЭ по биологии должна начинаться в начале учебного года. Вспомнить, проанализировать, а иногда и выучить заново, предстоит достаточно много тем. Ктот планирует сдаватьОГЭ в 2024 году. Если вы планируете в 2024 году сдавать ОГЭ по биологии, рекомендуем ознакомиться с особенностями содержания экзаменационных КИМов уже сегодня, а также узнать, как должна быть организована подготовка и чем тут может помочь официальны портал ФИПИ. ОГЭ по биологии 2024 года будет состоять из двух частей: теоретической и практической. В теоретической части экзамена вам нужно будет ответить на 25 вопросов по основным темам и разделам биологии, которые изучались в 5-9 классах.
Все темы ОГЭ по биологии 2024
В этой статье вы узнаете, что такое демоверсия по биологии огэ 2024 года, зачем она нужна, какие темы и задания в ней будут, как проверить свои знания и навыки по биологии перед демоверсией и какие перспективы открываются для участников демоверсии. Статья о шпаргалках для ОГЭ по биологии 2024 года: обновленный формат экзамена, ключевые темы, законное использование подсказок, советы экспертов и отзывы учителей и учеников о новых методиках подготовки. В данной статье мы предлагаем подробное руководство по всем темам ОГЭ по биологии 2024 года. Здесь вы найдете информацию о каждой теме, ее особенностях, примеры заданий и полезные советы по их выполнению. В данном разделе представлены проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по биологии. В 2024 году на ОГЭ по биологии будет проведена оценка частей заданий с помощью компьютерных интерактивных моделей (КИМов). Также будет возможность сдавать задания онлайн. Это значительно облегчит подготовку к основной части экзамена.
Темы заданий ОГЭ по биологии
Разбор вариантов 2013 года. Темы заданий ОГЭ по биологии. Подготовка к ЕГЭ. Фотогалерея. Кодификатор ОГЭ. Элементы содержания, проверяемые заданиями экзаменационной работы, конспекты уроков и тесты. Скачать тренировочные варианты ОГЭ по биологии с ответами для 9 класс.
Все темы для ОГЭ по биологии 2024: подробное руководство для подготовки
Записаться на групповой онлайн курс или найти индивидуального репетитора стоит, если вы не можете правильно спланировать работу и обеспечить регулярность занятий, а также если рядом нет учителя или взрослого, который готов помочь разобраться в некоторых сложных моментах изучения биологии. Если эти проблемы в вашем случае не стоят остро, то вполне реально подготовиться к ОГЭ по биологии самостоятельно на протяжении 2023-2024 учебного года. ОГЭ по всем предметам в 2024 году.
Лучшими справочниками считают: «ОГЭ Биология в таблицах и схемах. Подойдет для общего повторения и систематизации школьных знаний; «ОГЭ Биология. Алгоритмы выполнения типовых заданий» Лаптевой. Эта книжка научит относиться к экзамену как к набору простых алгоритмов; «ОГЭ-2021.
Готовимся к итоговой аттестации» Скворцова. Такой справочник помогает быстро повторять материал за счет удобной навигации по страницам. Учителя советуют нарешивать варианты. Это помогает привыкнуть к формату экзамена. Определить свою скорость и научиться работать с будущими заданиями. Решать варианты по биологии получится на «Незнайке», Яндекс. Репетиторе или всеми любимом портале «Решу ОГЭ».
Но можно. Давайте рассмотрим, какие самые частые ошибки совершают во время испытания по биологии, как предупредить их появление. Отказ от общепринятых терминов Биология черпает знания из разных стран. Поэтому сложных слов или синонимов там много. И их все нужно знать. Чтобы школьник не завалил задание, не узнав вполне знакомый предмет, нужно учить синонимы. Удобно так делать с помощью справочников.
Лаконичность На основном государственном экзамене важно расписывать все используемые понятия. За их отсутствие или неясность смысла из контекста могут снимать значительное количество вторичных баллов. Маленькая практика Без системного нарешивания вариантов просто нереально получить высокие баллы, перейти на следующую ступень школьного обучения. Заниматься нужно системно. Ежедневно и не меньше 1,5 часов в день. Неумение работать с иллюстрациями На распечатанных вариантах они могут смотреться странно или даже смазано. Но поменять качество картинки почти невозможно, поэтому тут можно посоветовать только насмотренность.
Использование старых вариантов Конечно, купить книжку с рук проще, дешевле. Но нужно следить за обновлениями испытания, готовиться с учетом ситуации в конкретном году. Постановка запятых КИМы не требуют запятых. Это прописано до заданий, проговаривается наблюдающими. Но не все ученики из-за стресса понимают это вовремя, не испортив бумагу. Слабые представления о таксономии Это особенно плохо сказывается на 4, 5 и 6 задании соответственно. Без знаний о таксономии трудно изъясняться грамотным научным языком, а значит выполнять заключительные задания.
Неправильные примеры Иногда жизненный опыт ученика можно привлечь. Но важно, чтобы он не ссылался на свои практики взаимодействия с домашними животными, а упоминал объективные исследовательские работы, эксперименты именитых биологов. Незнание критериев Особенно это сказывается на результатах во второй части.
Ответом к заданию 1 является слово словосочетание. Ответы к заданиям 2—21 записываются в виде цифры, последовательности цифр или букв.
К заданиям 22—26 следует дать развёрнутый ответ. Все бланки заполняются яркими чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
Некоторые из вопросов, которые могут быть заданы в этой теме: Какие основные законы наследования генетической информации существуют?
Какое значение в наследовании имеют гены и хромосомы? Какие принципы лежат в основе эволюционных изменений в популяциях? Состав и строение человека В этой теме вас попросят изучить анатомию, строение и функции систем органов человека, а также рассмотреть основные проблемы здоровья человека и их связь с нарушением функций органов. Некоторые из вопросов, которые могут быть заданы в этой теме: Какие системы органов составляют человеческий организм и как они взаимодействуют друг с другом?
Какие проблемы здоровья человека связаны с нарушением работы определенных органов? Какие меры предосторожности могут быть предприняты для поддержания здоровья органов? Продукты питания и их значение в организме В этой теме вас попросят рассмотреть значение питания для организма, изучить цепи и пищевые связи, а также рассмотреть проблемы питания человека. Некоторые из вопросов, которые могут быть заданы в этой теме: Какие вещества необходимы организму для нормального функционирования?
Кодификатор ЕГЭ 2024 по биологии
Здоровый образ жизни и основы гигиены Правила гигиены помогают предотвратить множество заболеваний и поддерживать чистоту и порядок в окружающем нас мире. Основные принципы гигиены: Мытье рук. Это простой, но очень важный способ предотвратить распространение инфекций. Руки необходимо мыть перед приемом пищи, после туалета, по возвращению на учебу или домой, а также после контакта с животными или пребывания на улице. Уход за полостью рта. Регулярная чистка зубов помогает предотвратить заболевания зубов и десен.
Необходимо чистить зубы после каждого приема пищи и использовать зубную нить или зубочистку для удаления остатков пищи. Соблюдение личной гигиены. Это включает в себя ежедневное принятие душа или ванны, смену одежды и белья, регулярное мытье волос. Здоровое питание. Правильное питание — это основа здоровья.
Необходимо употреблять разнообразную пищу, богатую витаминами и минералами, и избегать излишнего потребления жиров, сахара и соли. Активный образ жизни. Регулярные физические упражнения помогают поддерживать физическую форму и укреплять иммунную систему. Рекомендуется участие в спортивных играх, занятия физической культурой или просто активные прогулки на свежем воздухе. Соблюдение правил гигиены и здоровый образ жизни помогут сохранить и укрепить свое здоровье на долгие годы.
Биология человека Биология человека изучает структуру и функции организма человека, его эволюцию и взаимодействие с окружающей средой. В рамках ОГЭ по биологии могут встретиться вопросы о различных системах органов и их функциях, о питании, дыхании, кровообращении и выделении, о механизмах наследования генетической информации. Один из важных аспектов биологии человека — это строение и функции клетки.
К многоклеточным организмам относятся растения, животные и грибы. Это организмы, способные самостоятельно производить органические вещества из неорганических веществ. К автотрофам относятся растения, некоторые виды бактерий и водоросли.
Гетеротрофы не могут самостоятельно синтезировать органические вещества и получают их из окружающей среды. К гетеротрофам относятся животные и некоторые виды грибов и бактерий. Понимание организмов и их типов является важным для изучения различных биологических процессов и взаимодействия в живой природе. Строение и функции клеток Клетка состоит из множества органелл, таких как мембрана, ядро, митохондрии, хлоропласты и другие. Мембрана является оболочкой клетки и контролирует проникновение веществ внутрь и изнутри клетки. Ядро содержит генетическую информацию и контролирует все процессы клетки.
Митохондрии отвечают за производство энергии, а хлоропласты проводят фотосинтез и синтезируют органические вещества. Клетки могут быть разных типов: животные, растительные и микроорганизмы. У них также есть разные функции. Например, животные клетки выполняют роль строительного материала организма, растительные клетки синтезируют органические вещества и поддерживают форму растения, а микроорганизмы выполняют разнообразные функции в биологических процессах. Важно помнить о значимости клеток для жизни на Земле. Они являются основой всех живых организмов и играют ключевую роль в поддержании биологической жизни.
Размножение живых организмов Все живые организмы размножаются двумя основными способами: половым и бесполым. Половое размножение происходит при участии гамет — специализированных половых клеток, которые объединяются в процессе оплодотворения. У растений и животных половое размножение может происходить внутри организма внутреннее оплодотворение или наружу наружное оплодотворение. Возможны различные формы полового размножения, такие как однодомие и раздомие у растений, самооплодотворение и различные виды опыления у цветковых растений. Бесполое размножение осуществляется без участия половых клеток и партнера. Процесс бесполого размножения может происходить следующими путями: щапирование — образование новых особей путем отрыва от исходной особи части ее тела, способных к самостоятельному развитию; спорообразование — образование спор, которые позволяют растению или грибу распространяться и размножаться в неблагоприятных условиях; деление — размножение путем деления одной клетки на две или более дочерних клеток; почкование — размножение путем образования новой особи из выросшей на теле родительского организма почки; регенерация — способность некоторых организмов восстанавливать потерянные части своего тела при повреждении или ампутации.
Бесполое размножение обеспечивает быстрое и эффективное размножение организмов, что особенно важно в условиях быстрого изменения среды обитания или при необходимости быстро заполнять новые экологические ниши.
Таким образом, экологические взаимодействия живых организмов играют важнейшую роль в природе, определяя структуру и функционирование биологических сообществ и обеспечивая устойчивость экосистем. Растительный мир: строение, размножение, обмен веществ Растительный мир является одним из основных компонентов биологического многообразия Земли. Растения имеют сложную организацию, которая включает в себя корень, стебель, листья, цветки и плоды. Каждая часть растительного организма выполняет определенные функции, такие как захват воды и питательных веществ из почвы, фотосинтез, дыхание и размножение. Строение растений подчиняется общим принципам организации живых организмов.
Корень растения обеспечивает его крепление в почве и захват питательных веществ и воды. Стебель выполняет функцию опоры и транспорта веществ между различными частями растения. Листья играют важную роль в процессе фотосинтеза, выполняя функцию поглощения света и дыхания. Размножение растений может осуществляться как половым семенным , так и бесполым вегетативным путем. Половое размножение заключается в образовании цветков и плодов, в которых формируются семена, содержащие будущие новые растения. Бесполое размножение включает такие процессы, как рост черенками, отводками, отпрысками, разделением клубней и ризом.
Обмен веществ является важной функцией живых организмов, включая растения. Растения производят фотосинтез, в результате которой они получают энергию от солнечного света и преобразуют ее в химическую энергию. Этот процесс осуществляется с помощью хлорофилла, содержащегося в листьях. Растения также производят дыхание, в результате которого они получают энергию от органических веществ и выделяют углекислый газ. Животный мир: строение, размножение, обмен веществ Строение животного мира Животные представляют собой разнообразную группу организмов, имеющих уникальное строение. Они обладают разнообразными органами и системами, которые позволяют им выполнять различные функции.
Основные системы животного организма включают нервную, пищеварительную, дыхательную, кровеносную и выделительную системы. Внешняя оболочка животных может быть покровной кожа, панцирь или внутренней скелет, позвоночник. Размножение животного мира Животные могут размножаться как половым, так и безполым способом. Половое размножение происходит с участием половых клеток — сперматозоидов и яйцеклеток. Оно обеспечивает генетическую изменчивость потомства и способствует адаптации к изменяющимся условиям окружающей среды. Безполое размножение возможно у некоторых животных и позволяет им создавать клоны — генетически идентичных особей.
Обмен веществ в животном мире Обмен веществ является важной функцией животного организма. Он обеспечивает поступление энергии и необходимых веществ для жизнедеятельности. У животных есть специальные органы и системы, которые регулируют обмен веществ. Например, пищеварительная система разлагает пищу на простые вещества, которые потом могут быть усвоены и использованы организмом. Дыхательная система обеспечивает поступление кислорода и выведение углекислого газа. Выделительная система удаляет отходы метаболизма из организма.
Значение биологии в человеческой жизни Биология является одним из ключевых наук о жизни и имеет огромное значение в человеческой жизни. Познание биологических процессов и законов помогает нам лучше понять себя, окружающий мир и саму природу.
Сейчас есть множество сайтов по решению ОГЭ онлайн. Это удобно, поскольку можно в любое время зайти, выбрать вариант и решать. В онлайн-тестах есть время, система подсчета правильных и неправильных ответов, а также общий балл. Так что сразу после решения можно оценить свои знания. Не стоит расстраиваться, если в первый раз система показала низкий уровень подготовки. Наоборот, нужно начать заниматься усиленно. Если указанного времени не хватает, то можно распечатать тесты или купить в книжном магазине.
В этом случае уже можно сидеть и думать столько, сколько хочется. Ежегодно программа основного государственного экзамена меняется. Или же туда вносятся поправки. Поэтому очень важно скачать программу, в которой указано, на какие темы обратить особое внимание. А лучше взять ее у репетитора или учителя биологии. У них уж точно она правильная! После того как все книги прочтены, более 80 тестов пройдено, следует обратиться к учителю с просьбой проверить знания. Это лучше сделать в марте. Если педагог говорит, что результат отличный, то нужно продолжать в том же духе.
Для общего развития можно взять дополнительную литературу по биологии, которая тоже способна стать неотъемлемым источником информации. В социальной сети Вконтакте созданы специальные сообщества для подготовки к экзаменам. Там сидят несколько тысяч школьников из разных уголков России.
Разбор демоверсии ОГЭ 2024 по биологии
Организация живых систем также включает в себя механизмы обмена веществ, регуляции и координации функций, адаптации к окружающей среде и размножения. Понимание организации живых систем позволяет лучше понять принципы функционирования организмов, в том числе и человека, и является важной основой для изучения биологии. Растительный и животный мир Растительный и животный мир представляют собой две основные составляющие биологического разнообразия планеты Земля. Благодаря этим двум компонентам возможно существование и развитие жизни на нашей планете. Растительный мир является первоначальным источником органических веществ, необходимых для жизни животных. Растения выполняют фотосинтез — процесс, при котором они используют энергию солнца для превращения углекислого газа и воды в органические вещества и кислород. Растения играют важную роль в экосистеме, обеспечивая пищу и укрытие для многих животных.
Они также выделяют кислород, необходимый для дыхания животных, и поглощают углекислый газ, влияя на состав атмосферы и климат. Животный мир включает в себя различные виды живых организмов, начиная от микроскопических бактерий и протистов, до крупных млекопитающих и птиц. Животные разнообразны по своей структуре, образу жизни, способности к передвижению и питанию. Животные играют важную роль в экосистеме, выполняя различные функции. Некоторые животные распространяют семена растений, другие участвуют в опылении цветковых растений, а еще другие являются хищниками, контролируя численность других видов. Без животных не существовало бы разложения органических веществ и циркуляции питательных веществ в природе.
Растительный и животный мир являются взаимосвязанными и взаимозависимыми компонентами биосферы. Их сохранение и бережное отношение к ним являются одной из важнейших задач человечества, так как от их состояния зависит жизнеспособность планеты и будущее человечества. Эволюция и ее механизмы Основными механизмами эволюции являются естественный отбор, мутации, миграция и генетический дрейф. Естественный отбор — это процесс, при котором особи с наиболее приспособленными к окружающей среде признаками имеют больше шансов выжить и передать свои гены следующему поколению. Это позволяет природе подбирать наиболее эффективные адаптации к изменяющимся условиям. Мутации — случайные изменения в генетическом материале организма.
Они могут быть неблагоприятными, благоприятными или нейтральными. Благоприятные мутации могут приводить к появлению новых полезных признаков и способностей, что способствует выживанию и размножению особей с такими мутациями. Миграция — перемещение организмов из одного места в другое. Она способствует обмену генетическим материалом между популяциями, что может привести к обмену полезными генами и укреплению адаптаций у разных популяций. Генетический дрейф — случайные изменения частот генов в популяции, вызванные стохастическими событиями. Он может приводить к потере генетического разнообразия и уменьшению адаптационной способности популяции.
Все эти механизмы эволюции работают вместе и формируют разнообразие жизни на нашей планете.
Пользуйтесь визуальными материалами. Изучайте схемы, рисунки и модели органов и процессов для лучшего понимания материала и запоминания ключевых аспектов. Уделяйте внимание темам, которые встречаются в более чем одной части ОГЭ. Некоторые темы могут быть представлены не только в заданиях по биологии, но и в заданиях по физике, экологии и другим дисциплинам.
Внимательно читайте условия заданий и анализируйте вопросы. Ответы на некоторые вопросы могут содержаться прямо в условиях или вариантах ответов. Учитесь работать с таблицами и графиками. Важную информацию можно извлечь из графиков, диаграмм и таблиц, поэтому обращайте на них внимание и умейте их анализировать. Не забывайте про отдых перед экзаменом.
Усталость может негативно сказаться на результате, поэтому предпринимайте паузы для отдыха и расслабления, чтобы быть в оптимальной кондиции на день экзамена. Будьте уверены в себе и не теряйте мотивацию. Верьте в свои силы, ставьте перед собой цели и последовательно работайте над их достижением. Удачи в сдаче ОГЭ по биологии! Какие задания могут быть в ОГЭ по биологии ОГЭ по биологии представляет собой комплексный тест, в котором выпускники должны продемонстрировать знания основных разделов биологии.
Задания могут включать как теоретические, так и практические аспекты этой науки. Возможные задания в ОГЭ по биологии могут включать следующие форматы: — Множественный выбор. В этом типе заданий учащимся предлагается несколько вариантов ответов, из которых нужно выбрать один или несколько правильных. В этом задании учащимся предлагается восстановить пропущенные слова или фразы, вписать соответствующие термины в предложение или таблицу. В этом типе задания учащемуся предлагается предложение или вопрос, на который нужно выбрать единственно правильный ответ из нескольких предложенных.
В этом типе задания учащемуся предлагается ответить на вопрос развернутой формы, используя свои знания биологии. В этом задании учащимся предлагается проанализировать представленные диаграммы и графики, ответить на вопросы, связанные с данными графиками. Таким образом, ОГЭ по биологии представляет собой разнообразие заданий, направленных на проверку уровня знаний учащихся в области биологии. Для успешной подготовки к ОГЭ рекомендуется изучать учебник, решать типовые задания и проводить практические эксперименты. Правила выполнения заданий в ОГЭ по биологии 1.
Ознакомление с заданиями Перед выполнением заданий обязательно ознакомьтесь с ними внимательно. Прочитайте каждое задание и все вопросы к нему. Понимание требуемого результата поможет вам выбрать правильный вариант ответа или написать исчерпывающий ответ. Четкое выполнение инструкций Внимательно читайте и следуйте инструкциям, которые даны к каждому заданию. Они могут включать конкретные указания по формату ответа, требования к объему текста, порядок действий и т.
Невыполнение инструкций может привести к снижению баллов. Тщательное чтение текстов и схем Перед ответами на вопросы к текстам или схемам внимательно прочитайте их, разберитесь в содержании и основных понятиях. При ответах старайтесь использовать ключевые слова из текста или схемы, это поможет убедиться в правильности вашего ответа. Обдумывание задач Перед ответом на задачу тщательно обдумайте ее, представьте в уме последовательность действий, проверьте свои рассуждения на логику. Используйте все имеющиеся данные и опирайтесь на свои знания, чтобы сделать правильное решение.
Ответы на вопросы с выбором ответа При ответах на вопросы с выбором правильного ответа ознакомьтесь с каждым вариантом ответа. Используйте логику и свои знания для исключения неправильных вариантов и выберите самый подходящий. Ответы на вопросы с кратким ответом При ответах на вопросы, где требуется дать краткий ответ, формулируйте его ясно и лаконично. Используйте ключевые слова из вопроса и задания, чтобы подтвердить свой ответ и убедить проверяющего, что вы правильно поняли поставленную задачу.
Задание позволяет проверить знания учащихся в области ботаники. Задание 6: Определение вида организма по структуре семян. В этом задании учащимся предлагается рассмотреть изображения семян разных организмов и определить, к какому виду они относятся.
Задание позволяет проверить знания учащихся в области растений. Задание 7: Определение места обитания организма по структуре жабр. В этом задании учащимся предлагается рассмотреть изображения жабр разных организмов и определить, в какой среде они могут обитать. Задание позволяет проверить знания учащихся в области экологии. Задание 8: Анализ механизма передвижения организма. В этом задании учащимся предлагается изучить информацию о механизмах передвижения разных организмов и ответить на вопросы, связанные с этим. Задание позволяет проверить знания учащихся в области морфологии.
Задание 1: Определение родства организмов по строению органов Первое задание демоверсии ОГЭ по биологии 2024 предлагает определить родство организмов по строению их органов. Задание проверяет знания учащихся о структуре и функции органов различных организмов. Для выполнения задания необходимо внимательно рассмотреть представленные фотографии и обратить внимание на особенности строения органов, такие как форма, размер, цвет, текстура и наличие каких-либо уникальных особенностей.
Рыбы общая характеристика. Местообитание и внешнее строение рыб. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Земноводные общая характеристика. Местообитание земноводных. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности, связанных с выходом земноводных на сушу. Пресмыкающиеся общая характеристика. Приспособленность пресмыкающихся к жизни на суше 6. Особенности внешнего и внутреннего строения и процессов жизнедеятельности птиц. Приспособленность птиц к различным условиям среды. Млекопитающие общая характеристика. Среды жизни млекопитающих. Особенности внешнего строения, скелета и мускулатуры, внутреннего строения. Процессы жизнедеятельности 7 Человек и его здоровье 7. Строение животной клетки. Процессы, происходящие в клетке. Нуклеиновые кислоты. Митоз, мейоз. Типы тканей организма человека. Свойства тканей, их функции. Органы и системы органов. Организм как единое целое. Взаимосвязь органов и систем как основа гомеостаза 7. Рефлекторная дуга. Спинной мозг, его строение и функции. Головной мозг, его строение и функции. Большие полушария. Безусловные врождённые и условные приобретённые рефлексы. Соматическая нервная система. Вегетативная автономная нервная система. Нервная система как единое целое 7. Эндокринная система. Железы внутренней и смешанной секреции. Гормоны, их роль в регуляции физиологических функций организма, роста и развития. Нарушения в работе эндокринных желёз. Особенности рефлекторной и гуморальной регуляции функций организма 7. Скелет человека, строение его отделов и функции. Особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью. Мышечная система. Строение и функции скелетных мышц. Работа мышц. Утомление мышц. Роль двигательной активности в сохранении здоровья. Нарушения опорно-двигательной системы. Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата 7. Форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты и тромбоциты. Плазма крови. Постоянство внутренней среды гомеостаз. Свёртывание крови. Группы крови. Переливание крови. Иммунитет и его виды. Вакцины и лечебные сыворотки 7. Строение и работа сердца. Автоматизм сердца. Сердечный цикл, его длительность. Большой и малый круги кровообращения. Движение крови по сосудам. Лимфатическая система, лимфоотток. Регуляция деятельности сердца и сосудов. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при кровотечениях 7. Органы дыхания. Взаимосвязь строения и функций органов дыхания. Газообмен в лёгких и тканях. Жизненная ёмкость лёгких. Механизмы дыхания. Дыхательные движения. Регуляция дыхания. Оказание первой помощи при поражении органов дыхания 7. Питание и его значение. Органы пищеварения, их строение и функции. Ферменты, их роль в пищеварении. Всасывание питательных веществ и воды. Пищеварительные железы, их роль в пищеварении. Регуляция пищеварения.
1 комментарий
- ERROR Новости 09.02.2024 17:10:10
- Как проходит ОГЭ по биологии?
- Основы молекулярной биологии
- ОГЭ биология: темы для подготовки 2024 года
- Оценивание заданий ОГЭ по биологии