Задачи: Знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (участком, помещениями и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Знакомить с устройством и оборудованием участка группы, с безопасностью его использования. 660111, РФ, г. Красноярск, ул. Ферганская, д.7А, т.8(391)224-35-70, еmail: dou213@ Календарный план воспитательно-образовательной работы. с детьми средней группы «НЕПОСЕДЫ». Комплексно -тематический план «Зимние забавы»календарно-тематическое планирование (старшая группа). Сюжетно-ролевая игра «Мы шоферы» (2-я младшая группа)план-конспект занятия (младшая группа).
Планирование 1 младшая
| Картотека прогулок для детей первой младшей группы. Зима | Планы на январь: Торжественные мероприятия: «Рождество», «Старый Новый Год». Освещение тем среди детей: «День хореографа», «Международный день «Спасибо», «День творчества и вдохновения», «Международный день объятий», «День Дошкольного фитнеса». |
| Картотека прогулок для детей первой младшей группы. Зима | Календарно-тематический план для воспитателя для всех классов по ФГОС. |
| Ясельная группа | Календарно-тематическое планирование в первой младшей группе на Январь месяц. |
| Ежедневное планирование на январь года | Интеграция образовате-льных областей. Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей. Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы). |
Календарно-тематическое планирование в первой младшей группе на Январь месяц
План организации образовательной деятельности. Тема: «Я и моя семья». Группа (возраст): разновозрастная «Калинка» (4 – 6 лет). Цель: Формирование представлений детей о семье, ее членах. Задачи. Содержание психолого-педагогической работы развитие речи в первой младшей группе (от 1.5 до 3 лет) Развивающая речевая среда. Способствовать развитию речи как средства общения. Игровая ситуация: «Можно-нельзя» повторение пройденного материала. Создание творческой коллективной работы «Зимние игры и забавы мальчиков и девочек нашей группы» (фотографии и рисунки). 4. Чтение потешки «Как по снегу, по метели трое саночек летели».
Готовые планы для воспитателей ДОУ по ФГОС и СанПин.
Рабочая программа педагога с детьми ясельной группы (ранний возраст 1,5 – 2 года). (по ФГОС). Составлена на основе основной образовательнойпрограммы. Конкурсы. Календарное планирование. Работа руководителя ДОУ. Что происходит со снежинкой, когда они попадают на руки? Художественное слово: В январе, в январе много снега на дворе. Покружилась звездочка в воздухе немножко, Села и растаяла на моей ладошке. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» со всей группой. Перспективное планирование 1 младшая группа по ФГОС. Перспективные планы младшая группа детского сада. Занятие по обучению грамоте в подготовительной группе «В мире сказок». Рабочая программа по внеурочной деятельности. Презентация по русскому языку на тему «Части речи». Комплексно -тематический план «Зимние забавы»календарно-тематическое планирование (старшая группа). Сюжетно-ролевая игра «Мы шоферы» (2-я младшая группа)план-конспект занятия (младшая группа).
Перспективное планирование по развитию речи в 1 младшей группе .Гербова В.В.
Ежедневные планы воспитателя по ФГОС. Перспективный и календарный план. Календарно-перспективное планирование. План работы ДОУ. Недельный план воспитателя в детском саду. Циклограмма во 2 младшей группе по ФГОС. Тематическое планирование от рождения до школы 2 младшая группа ФГОС. Комплексное тематическое планирование.
Тематическое планирование в 1 младшей группе. Комплексно-тематическое планирование во второй младшей группе. Комплексно тематический план в первой младшей группе. Перспективно-тематическое планирование в ДОУ. Тематическое планирование на год в детском саду по ФГОС. Планирование занятий в средней группе на год в детском саду. Календарный план на лето в ДОУ.
Календарный план летний период средняя группа. Планирование во 2 младшей группе ноябрь 2 неделя. Календарно планирование 1 младшая группа тема «неделя детской книги». Календарный план во второй младшей группе. Индивидуальная работа по развитию художественно. План занятий по эстетике. Планирование НОД В старшей группе.
Комплексно тематическое планирование в детском саду по ФГОС. Циклограмма воспитателя старшей группы по программе детство. Циклограмма воспитателя ДОУ. Циклограмма воспитателя старшей группы. Планирование по физической культуре в детском саду по ФГОС. Планирование занятий по физкультуре во 2 младшей группе по ФГОС. Комплексно-тематическое планирование в младшей группе.
Тематическое планирование во 2 младшей группе. Комплексно тематический план. План тематических недель в детском саду по ФГОС. План формирования культурно-гигиенических навыков в средней группе. Перспективный план работы по формированию навыков самообслуживания. Перспективный план по формированию КГН В старшей группе. План воспитательной работы в младшей группе.
Планирование воспитательной работы в ДОУ. Примерный календарный план ДОУ воспитательной. План учебно-воспитательной работы. Календарный план воспитательной работы. Перспективное планирование младшая группа по ФГОС. Перспективное планирование в подготовительной группе по ФГОС. Циклограмма деятельности воспитателя для 2 группы раннего возраста.
Комплексное планирование работы вторая младшая группа ФГОС. Комплексно-тематическое планирование в ДОУ. Календарный план в старшей группе. План по воспитательной работе первая младшая группа.
Целевой раздел - определяет вопросы целеполагания и постановки задач. Содержательный раздел раскрывает содержание основных игр-занятий на пятидневную неделю, с указанием конкретных видов занятий: - расширение ориентировки в окружающем и развитие речи направлено на формирование умений свободно ориентироваться в группе, приемной, спальне; развитие активной речи, понимания речи ; - развитие движений направлено на развитие двигательной активности ; - игры со строительным материалом направлены на формирование умений разным способам конструирования ; - игры с дидактическим материалом направлены на обогащение сенсорного опыта детей ; - музыкальное развитие направлено на развитие эмоционального отклика детей при ознакомлении с музыкой различного характера. Перечисленные пять видов занятий являются основным структурным элементом перспективного планирования. Содержательный раздел является «открытым» и предусматривает дополнения, изменения с учетом внутренних условий ДОУ.
Тема недели игрушки 2 младшая группа планирование. КТП В группе раннего возраста. Календарное планирование ранний Возраст. Планирование на каждый день. Тематическое планирование в группе раннего возраста. План работы на каждый день.
Перспективный план в группе раннего возраста. Группа раннего возраста в детском саду планирование. План воспитателя в детском саду. Календарный план 2 ранний Возраст. Перспективное планирование в группе раннего возраста. План воспитательно-образовательной работы.
План учебно-воспитательной работы во второй младшей группе. Планы второй группы раннего возраста. План воспитательной работы в младшей группе. Комплексно-тематические планы группы раннего возраста. Тематическое планирование на год в группе раннего возраста. Темы тематических недель в раннем возрасте.
Тематические темы недель группа раннего возраста. Темы недели ранний Возраст. Календарный план в группе раннего возраста по ФГОС. Перспективное и календарное планирование в ДОУ. Комплексное тематическое планирование. Календарно-тематическое планирование Теремок.
Перспективное планирование по программе Теремок. Планирование по программе Теремок в раннем возрасте. Планы по программе Теремок ранний Возраст. План для раннего возраста перспективный план. Планирование на лето 2гр раннего возраста. План летнего оздоровительного периода в детском саду по ФГОС.
Планирование на летний оздоровительный период в ДОУ. Комплексно тематический план в первой младшей группе. Планирование работы вторая младшая группа ФГОС. Циклограмма деятельности воспитателя для 2 группы раннего возраста. Перспективный план воспитателя детского сада на год. Планирование для детей раннего возраста.
Программы развития детей раннего возраста. Планирование 1 группа раннего. Планирование по программе первые шаги для детей раннего возраста. Тематическое планирование по программе Теремок ранний Возраст. Календарный план по программе Теремок ранний Возраст. Перспективное планирование 1 младшей группы по программе Теремок.
План развития группы раннего возраста на год в детском саду по ФГОС. Перспективный план работы воспитателя в детском саду. Календарное планирование во 2 группе раннего возраста. Календарно-тематический план в средней группе. Календарный план в раннем возрасте. Тематический план на сентябрь.
Ученики будут играть в зимние виды спорта, такие как хоккей и кёрлинг. Среда: День науки. Ученики проведут эксперименты с водой и льдом, чтобы узнать больше о свойствах этих веществ. Четверг: Музыкальный день. Дети будут учиться играть на музыкальных инструментах и петь новогодние песни. Пятница: День искусства.
Готовые планы для воспитателей ДОУ по ФГОС и СанПин.
Подвижная игра: «Делай, как я». Рассматривание альбома «Части тела человека» Совместное с родителями чаепитие. Создание коллективного плаката с фотографиями детей.
Самостоятельная деятельность детей физ. Беседа на тему: «Мы дружные ребята». Игровая ситуация «У меня зазвонил телефон». Игры с дидактическими карточками на тему «Животные и их детеныши». Упражнение «Аккуратная прическа». Игра «Нанижем бусы для кукол». Закрепить знания детей о частях суток 5.
Рассматривание сюжетной картины «Кто, что делает? Дыхательное упражнение «Мыльные пузыри». ФКГН «Хрюша завтракает» ЦЕЛЬ: Формировать у детей навыки самообслуживания, упражнять в умении культурно вести себя за столом, правильно держать ложкой, после еды класть ложку в тарелку. Ситуативная беседа «С кем пришел? Катание с горки цель: создание двигат. ФКГН «Учимся аккуратно кушать хлеб». Самостоятельная деятельность детей: игры в живом уголке Цель: побуждать детей играть с фигурками животных 25. Ситуативный разговор «На чем люди ездят? Играми с пирамидками. Развивать речевую и двигательную активность 4.
Продолжать напоминать, как надо мыть руки, вытирать насухо своим полотенцем и вешать полотенце на место 3. Самостоятельная деятельность детей театральный уголок Цель: побуждать детей самостоятельно играть 26. Речевое упражнение «Ветерок». Труд в быту «Наведем у нас порядок». Художественно-эстетическое развитие ЛЕПКА «Птички прилетели на кормушку» Цель: продолжать учить лепить предмет, состоящий из двух частей, учить передавать отдельные детали маленькие шарики — глаза, хвостик — приемом прищипывания 2. Чтение: потешки «Водичка, водичка... Подвижная игра «Воробышки и автомобиль». Рассматривание иллюстрации из серии «Времена года» «Зима» цель: находить отличительные признаки этого времени года 2. Трудовые поручения наведем порядок в физ. Цель: развитие мелкой моторики 4.
Цель: помочь распределить роли, учить играть дружно 4. Цель: учить перелезать через препятствие 5. Беседа — наблюдение «Что нарисовал нам мороз на стекле» цель: развивать любознательность, расширять и углублять знании о неживой природе, формировать интерес к природным явлениям 2. Цель: учить строить из конструктора 4. Катание с горки. Цель: развитие двигательной активности 5. Конструирование «Будка для собаки» цель: возводить коллективную постройку, вызывать желание помочь животным, закреплять название частей конструктора 4. Наблюдение из окна: снегопад. Формировать умение давать общую характеристику погоды. Формировать умение сохранять равновесие, действовать по сигналу 5.
Самостоятельная деятельность детей: игры в живом уголке Цель: побуждать детей играть с фигурками животных 01.
Учить называть предметы для повара, понимать значение слов большой маленький. Воспитывать уважительное отношение к труду повара. Развивать восприятие, внимание. Комплексные занятия стр.
Формирует у детей умение заканчивать петь вместе со взрослым. Педагог развивает у детей умение ходить под музыку, выполнять простейшие плясовые движения пружинка, притопывание ногой, переступание с ноги на ногу, прихлопывание в ладоши, помахивание погремушкой, платочком; кружение, вращение руками - «фонарики». В процессе игровых действий педагог развивает у детей интерес и желание передавать движения, связанные с образом птичка, мишка, зайка. Формирует у детей умение различать тембровое звучание музыкальных инструментов дудочка, барабан, гармошка, флейта , показывать инструмент один из двух или трех , на котором взрослый исполнял мелодию. Продолжает развивать умение у детей двигаться под музыку в соответствии с её характером, выполнять движения самостоятельно. Педагог развивает умение у детей вслушиваться в музыку и с изменением характера её звучания изменять движения переходить с ходьбы на притопывание, кружение.
Формирует у детей умение чувствовать характер музыки и передавать его игровыми действиями мишка идет, зайка прыгает, птичка клюет. Педагог формирует у детей умение рисовать на больших цветных листах бумаги, обращая внимание на красоту цветовых пятен.
Календарный план 1 младшей группы на январь по ФГОС
Календарное планирование по музыкальному воспитанию. в группе раннего возраста. Режим для в ясельной группе для детей (1,5 -2 года). 8:00 утренняя гимнастика (бег, прыжки, игры). 8:10-8:40 завтрак, на который ребятам предлагают творожные суфле и запеканки (1-2 раза в неделю) молочные кажи, паровой омлет или яичная кашка с салатом из свежих овощей. *Рекомендуется летом при температуре выше 30 С прогулку во вторую половину дня переносить на более позднее время (после 17.00 ч.), после ужина, перед уходом детей домой. Режим дня I младшей группы (холодный период). План работы с детьми 1 младшей группы на январь 2020г. еженедельное планирование в первой младшей группе 1 неделя января ("Детство"). это одна из моделей планирования работы на каждый день для воспитателя, который работает с детьми раннего возраста (от 1 года 6 месяцев до 2-х лет) в условиях дошкольного образовательного учреждения. Комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности С 23.01.2023-27.01.2023. 1-младшая группа «Непоседы», Тема: Нет, напрасно мы решили прокатить кота в машине.