Таким образом, вероятнее всего, итоговое сочинение 2023/2024 года состоится 6 декабря. Вы можете заработать до 10 дополнительных баллов ЕГЭ за хорошо написанное итоговое сочинение и использовать их как индивидуальные достижения при поступлении в вуз. Итоговое (выпускное) сочинение 2023-2024. Направления итогового сочинения 2023-2024. В 2023/24 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут формироваться из ежегодно пополняемого закрытого банка тем итогового сочинения.
Итоговое сочинение по литературе в 2024 году: темы, направления
| Итоговое сочинение 2024-2025: темы ФИПИ направления и подготовка к ним | Единственным выходом для учителей и выпускников будет скачать на сайте фипи темы итогового сочинения прошлых лет и попытаться подготовиться по ним. |
| Пример итогового сочинения 2023 - Год Литературы | Как видите, прорабатывая заранее аргументы к предложенным ФИПИ направлениям итогового сочинения, и нацеливаясь не просто на «зачет» а на максимально качественную работу, вы получаете больше возможностей для поступления на бюджет в 2024 году. |
| Итоговое сочинение 2024-2025: темы ФИПИ направления и подготовка к ним | Как видите, прорабатывая заранее аргументы к предложенным ФИПИ направлениям итогового сочинения, и нацеливаясь не просто на «зачет» а на максимально качественную работу, вы получаете больше возможностей для поступления на бюджет в 2024 году. |
| Итоговое сочинение 2023-2024 | Примеры, критерии оценивания, план, структура, темы, направления, подготовка к итоговому сочинению в 2024 году для 11 класса. Вместе с экспертом расскажем, как подготовиться к итоговому сочинению в 11 классе и все сдать на отлично. |
| Направления итогового сочинения 2023-2024 | Основное изменение, которое произошло ещё в 2022 году это отсутствие заранее утвержденных тем для итогового сочинения по литературе. В текущем 2023-2024 учебном году есть только направления тем итогового сочинения разделенного на разделы и подтемы. |
Аргументы для итогового сочинения в 2024 году
Но здесь же мы наблюдаем судьбу другого человека — друга главного героя Андрея Штольца. Тот является полной противоположностью Обломова. Трудолюбивый и деятельный Штольц не только устраивает собственную жизнь, но и помогает незадачливому другу, который без его помощи пропал бы совсем. Андрей считает, что «человек создан сам устраивать себя и даже менять свою природу», а потому всю жизнь трудится, не покладая рук, являясь лучшим примером подражания для каждого из нас. Даже главный герой называет своего единственного сына в честь единственного друга, понимая его правоту перед жизнью и, в глубине души осознавая свою малодушность и трусость. Так можно ли сказать, что счастье зависит от места, где родился? Только для тех, кто верит, что хорошо там, где нас нет. Честный и трудолюбивый человек, который рассчитывает на себя и чтит традиции своих предков, найдет счастье, где бы ни находился.
В то же время, слабый и безвольный человек, склонный к порокам и пеняющий на судьбу, будет несчастен даже в самом изобильном краю. Размышления о добре и зле Носителем идеи безоговорочного добра является Иешуа Га-Ноцри, герой романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита». Бродячий философ был уверен в том, что все люди на земле рождаются добрыми, лишь жестокое отношение может сделать человека жестоким. Он говорит так даже о тех, кто избил его, кто предал его, для него все люди добры, и предатель Иуда, и палач Крысолов. Булгаковский герой был готов пойти на самую жестокую казнь, но не отказаться от веры в человека и в его добро. Понтий Пилат — полная ему противоположность.
Он понимает, что перед ним не опасный преступник, и сам пытается сделать доброе дело, не порывая со злом: прокуратор стремится помиловать невинного Иешуа, но вынужден утвердить приговор, опасаясь доноса. У Понтия Пилата не хватает силы духа сделать добро, таким образом, можем утверждать, что трусость делает его жестоким. Смерть невинного Иешуа становится непосильным грузом для совести Пилата, и он, стараясь отомстить за смерть философа, приказывает убить предателя Иуду, но и это не снимает бремени ответственности — не новое убийство, не новая жестокость, а глубокое раскаяние может облегчить душевные страдания Пилата. В романе звучит мысль о том, что только добро порождает добро. Размышления о приобретении жизненного опыта Зачем человеку развиваться? Зачем человеку развиваться? Ответ простой — чтобы не деградировать, как, например, Коробочка из данной поэмы.
Женщина была хозяйкой поместья, умела принимать гостей, но она остановилась в собственном развитии. В ходе беседы с Чичиковым героиня интересовалась только своими владениями и получением прибыли. Помещицу совершенно не беспокоил внешний мир, поэтому во многих серьезных вопросах она являлась «дубинноголовой». После предложения сделки Чичиковым, Коробочка всерьез решила, что мертвые души нынче ходовой товар, поэтому так боялась продешевить с ценой на них. Женщину интересовало лишь накопление материальных ценностей, и это привело героиню к деградации и невежеству. Размышления об ошибках и их исправлении Что мы понимаем под самосовершенствованием? Что мы понимаем под самосовершенствованием?
Для каждого этот процесс выглядит по-своему. Например, для героя романа изначально самосовершенствование заключалось в достижении превосходства над другими. По пути к своей цели Родион убил старуху-процентщицу. После этой расправы Раскольников заболел, он страдал, и его грызли муки совести.
В этой части мы формулируем основную мысль упомянутого произведения и обращаем внимание на то, как приведенный аргумент соотносится с нашим тезисом и доказывает его. Заключение В выводе мы подводим итог нашим рассуждениям. Перед написанием заключения нужно перечитать вступление и сделать так, чтобы заключение обязательно перекликалось со вступлением. Вступление и заключение должны быть логически связаны!
Принято завершать сочинение выводом из всего вышесказанного, но нельзя повторять те микровыводы, которые уже делались в сочинении в конце аргументов. Пафосные лозунги типа и глаголы 2 -го лица: «берегите» , «уважайте» , «помните» лучше не использовать.
Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества? Реальное и виртуальное общение: в чём преимущества каждого из них? Смотрите также:.
Книга и т. Как театральное представление обращается к сердцу человека? Какими качествами должна обладать книга, чтобы стать для человека самой главной? Согласны ли вы с мнением, что читатель — соавтор писателя?
Или что-то в этом духе. И рассуждать на эту тему, скорее всего, будет очень непросто, потому что необходимо не только высказать какие-то мысли об этом произведении, но и связать с какими-то особенностями своей собственной личности. Кроме того, это тема явно будет предполагать значительное самораскрытие, что не всегда удобно и не всегда хорошо удаётся старшеклассникам. Едва ли получится предположить, какие книги здесь могут помочь. Очевидно, что в принципе можно взять абсолютно любое произведение, утверждать, что оно-то как раз и помогло тебе сформироваться как личности. Проблема только в том, что надо будет объяснить, каким образом этот процесс произошёл и почему именно эта книга, а не какая-то другая. Во всяком случае, необходимо выбрать книгу, которая нравится и которую хорошо помнишь. В качестве пояснения здесь сказано: «Социальные пороки общественной справедливости, поиск путей помощи тем, кому трудно, путей совершенствования общества и государства». Очевидно, что тема эта ближе к публицистической.
Формулироваться темы могут, видимо, с опорой на то, что и сказано в пояснении. При этом, весьма возможно, они будут связаны с поэмой Некрасова и в качестве аргументов надо будет опираться на примеры именно из нее. Можно предположить что-то такое: Должен ли гражданин разоблачать пороки обществ? Что такое гражданин? Как вы понимаете выражение «общественная справедливость» или «общественное благо», например? Как вы думаете, соотносятся ли понятия «милосердие» и «гражданственность»? Может ли каждый гражданин внести свой вклад в улучшение жизни общества? Как вы понимаете выражение «Государство — это мы»? Первое, что приходит в голову, — это использование для аргументации собственно творческого наследия Некрасова.
Это поэма «Кому на Руси жить хорошо» и соответствующей направленности его стихи допустим,«Поэт и гражданин». В зависимости от того, какую точку зрения будет отстаивать автор сочинения, можно привлекать и другие произведения, изученные в десятом классе. Например, «Обломов» И. Работа с этим романом может оказаться очень интересной, ведь у главного героя и его друга Штольца разные и оригинальные взгляды на обязанности человека и гражданина. Можно обратиться к роману Льва Толстого «Война и мир» и рассмотреть диалоги Пьера и князя Андрея, затрагивающие вопросы общественного блага. Можно обратиться также к эпилогу этого произведения и порассуждать о споре Пьера и Николая Ростова. Если выпускник предпочитает литературу XX века, там тоже можно найти материал для аргументов, скажем, в романе Булгакова «Мастер и Маргарита» или в его повести «Собачье сердце», в пьесе «Дни Турбиных». Обратившись к более поздним произведениям, можно посмотреть на повесть Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана» или обратиться к романам Виктора Астафьева «Царь-рыба» или «Печальный детектив». Наконец, интересный материал может быть взят из каких-либо антиутопий в зависимости от того, как будет сформулирована тема.
Возможно, выпускником покажется увлекательным на материале романа Е. Замятина «Мы» порассуждать о том, может ли обезличенное существо являться гражданином или номера это не личности и поэтому не граждане, а просто винтики в огромной машине. В какой день пройдет итоговое сочинение в 2022 г.? В текущем учебном году итоговое сочинение пройдет 1 декабря. Напомним, что выпускникам будет предложено пять тем, каждая тема принадлежит к одному из вышеперечисленных направлений. Сколько времени будет дано на итоговое сочинение в 2022 г.?
Направления и вероятные темы сочинения (итогового) в 2023 - 2024 году
Выше приведен перечень из пяти направлений тем итогового сочинения на 2020/2024 учебный год, подготовленный Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах. Узнайте, как изменится итоговое сочинение по литературе в 2023-2024 учебном году, а также где узнать темы и направления, которые теперь ФИПИ переименовал в разделы и подразделы. Примеры, критерии оценивания, план, структура, темы, направления, подготовка к итоговому сочинению в 2024 году для 11 класса. Вместе с экспертом расскажем, как подготовиться к итоговому сочинению в 11 классе и все сдать на отлично.
ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2023-2024
Реальные официальные темы итогового сочинения 2023-2024 ЕГЭ по литературе для 11 класса для каждого региона и часового пояса ФИПИ аргументы и пример сочинения. Дата проведения декабрьского сочинения 6 декабря 2023 года. Примеры, критерии оценивания, план, структура, темы, направления, подготовка к итоговому сочинению в 2024 году для 11 класса. Вместе с экспертом расскажем, как подготовиться к итоговому сочинению в 11 классе и все сдать на отлично. «Банка» тем итогового сочинения. Краснова И. В., к. ф. н., учитель русского языка и литературы В документе представлены все темы итогового сочинения с 2014 по 2023 год.
Итоговое сочинение (изложение)
В сентябре 2024 года были объявлены 3 раздела (тематических направления) итогового сочинения, которое является допуском к выпускному экзамену по русскому языку в 11 классе. Поговорим о темах итогового сочинения в 2024 году: изменениях, дате проведения ГИА, разделах тем, структуре сочинения, критериях оценивания, дадим советы, как его писать. В этой статье вы узнаете, какие темы итогового сочинения 2024 по направлениям ФИПИ были объявлены, как выбрать тему, которая вам подходит, как подготовиться к сочинению, какие требования и критерии оценки сочинения, какие перспективы открываются для. Готовые темы итогового сочинения важны для учащихся, так как они предоставляют определенную структуру и направление для написания сочинения. Они помогают ученикам сосредоточиться на конкретной теме и организовать свои мысли. Направления и темы для итогового сочинения 2024 будут опубликованы на официальном сайте ФИПИ, а также распространены в образовательных учреждениях. Учащиеся и их учителя получат достаточно времени для подготовки к этому важному этапу. В этой статье вы узнаете, что такое итоговое сочинение, зачем оно нужно, какие направления и темы предлагает ФИПИ для итогового сочинения 2024 года, как подготовиться к нему, какие сложности и проблемы могут возникнуть при написании и какие перспективы открывает.
Итоговое сочинение (изложение)
Наука и человек. Искусство и человек. Язык и языковая личность Цель итогового сочинения: выявить уровень речевой культуры выпускника, его начитанность, личностную зрелость и умение рассуждать с опорой на литературный материал по избранной теме. Поэтому педагог-библиотекарь Мельникова Т. Бунина и А. Куприна, рассказы В. Астафьева, Б.
Васильева, Б. Екимова, Ю.
Согласны ли вы с высказыванием Эпиктета: «Тот человек не свободен, кто сам себе не хозяин»? Как становятся героями на войне? Чем важен для современного человека опыт предыдущих поколений? Согласны ли вы с мнением героя романа И.
Платонов «Юшка», Л. Толстой «Кавказский пленник» 2. Генри «Дары волхвов», А. Куприн «Куст сирени» 4.
Большинство может ошибаться, так как многие люди имеют привычку присоединяются к чужой точке зрения, совершенно не задумываясь об истинном положении вещей, не желая размышлять о причинах и следствиях происходящего. Платонов «Юшка», М. Горький «Старуха Изергиль» легенда о Данко , К. Паустовский «Медные доски» 5. Нагибин «Зимний дуб», О. Генри «Последний лист» 6. Книги обогащают внутренний мир человека, облагораживают его душу, помогают обрести смысл жизни. Гелприн «Свеча горела», А. Что вы вкладываете в понятие «женственность»? Можно ли прожить жизнь, не совершая ошибок?
Каким событиям Вы бы присвоили статус «забвению не подлежит» и почему? Почему важно мудро распоряжаться своим временем? Согласны ли Вы с утверждением героя трагедии А. Пушкина «Моцарт и Сальери»: «Гений и злодейство — две вещи несовместные»? Омская область В чём заключается ценность жизненного опыта? Почему человеку важно не запятнать свою честь? Неизбежен ли конфликт «отцов» и «детей»? Какие человеческие деяния долго сохраняются в памяти людей и почему? Что мешает человеку обрести гармонию с природой? Пушкина: «Цель художества есть идеал, а не нравоучение»?
Западная Сибирь и Урал С чем бы Вы не могли смириться никогда в жизни? Какое качество Вы больше всего цените в других? Когда эгоизм приводит к преступлению? Как Вы понимаете утверждение М. Лермонтова: «Делить веселье все готовы — никто не хочет грусть делить»? Согласны ли Вы с тем, что природа совершенна во всех своих проявлениях? Что важнее в книге — как она написана или о чём? Астрахань, Самара, Саратов, Удмуртия и Ульяновская область Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный выбор? Что, вслед за А. Пушкиным, можно назвать «души прекрасными порывами»?
Когда равнодушие может стать преступлением? Хорош или плох жизненный принцип «быть как все»?
Онлайн-школа Тетрика
- Темы итогового сочинения по литературе 2022 - 2023
- Реальные официальные темы итогового сочинения 2023-2024
- Итоговое сочинение 2024-2025: темы ФИПИ направления и подготовка к ним
- Темы итогового сочинения по регионам
- Итоговое сочинение по литературе в 2023 году: темы, направления
- История и культура России
Направления и вероятные темы сочинения (итогового) в 2023 - 2024 году
Темы для проведения итоговых сочинений будут доступны начиная с 9-45 местного времени субъекта Российской Федерации в дату проведения итогового сочинения. Декабрьское сочинение оценивается по системе «ЗАЧЁТ-НЕЗАЧЁТ». Итоговое сочинение пишется в течение 3 часов 55 минут. ФИПИ рекомендует писать сочинение объёмом в 350 и более слов. Однако минимум – 250 слов. План написания и структура итогового сочинения 2023-2024 от ФИПИ по литературе в 11 классе: Формулировка тезиса зависит от темы сочинения.
Утвержденные темы для итогового сочинения (2024) по всем регионам России
Каждый тематический блок содержит ещё несколько направлений. Сегодня мы разбираем одно из наиболее популярных, но не сказать чтобы очень простых: «Отношение человека к другому человеку окружению , нравственные идеалы и выбор между добром и злом». И в прошлом году мы много рассуждали о том, как нам, собственно, следовало бы относиться друг к другу, чтобы на планете царили мир и благодать. Не будем повторяться — и сосредоточимся на практической стороне вопроса. Поищем в закрытом банке который на поверку оказывается не таким уж закрытым примерные темы, подберём красивую цитату-эпиграф и научимся грамотно делить будущий текст на абзацы.
Возможные темы итогового сочинения «Отношение человека к другому человеку» — это ещё не тема будущего сочинения, а всего лишь направление. Конкретные формулировки могут попасться любые, и заранее их никто не озвучивает. В прошлом году мы уже пытались предположить, какие темы достанутся тем, кто будет рассуждать о добре и зле, милосердии и равнодушии, равенстве и власти. Варианты эпиграфов для итогового сочинения Наверняка вы замечали, что писатели, прежде чем начать произведение, часто предваряют его короткой мудрой фразой.
Такая фраза идёт сразу после названия в нашем случае — после переписанной на белый лист темы сочинения , «выравнивается» по правой стороне и называется «эпиграф». Эпиграф — необязательная, но выигрышная часть итогового сочинения. Десмонд Туту Композиция итогового сочинения При работе над выпускным сочинением педагоги рекомендуют не писать его «сплошным текстом», а делить на четыре абзаца. И, что самое важное, в конце каждого по-новому прописывать одну и ту же ключевую мысль.
Первый абзац основной части. Второй абзац основной части.
Нужно ли сопротивляться изменениям, которые приходят в Вашу жизнь? Чем опасно долгое отсутствие перемен?
Почему отцам бывает сложно принять те правила, по которым живут дети? Есть ли место гуманизму на войне? Этот день изменил судьбу России… 28. Каким Вы представляете себе гармоничный семейный союз?
Можно ли считать, что перемены — всегда к лучшему? Всегда ли в конфликтах поколений правота лишь на одной стороне? Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать? О чём спорят мои сверстники?
В раздел «Семья, общество, Отечество в жизни человека» могут входить различные сочинения, посвященные темам, связанным с семейными отношениями, общественными проблемами и вопросами патриотизма. В этом разделе можно обсуждать важность семьи в жизни человека, роли родителей и детей, влияние семейных ценностей на формирование личности. Можно также писать о проблемах и вызовах, с которыми сталкиваются современные семьи, и предлагать возможные решения. Относительно общества, можно рассматривать влияние общественной среды на развитие личности, обсуждать проблемы социальной несправедливости, неравенства и дискриминации.
Можно также исследовать важность социальной ответственности и взаимопомощи в обществе. В контексте Отечества, можно писать о патриотических чувствах, гордости за свою страну, важности исторического и культурного наследия. Можно также рассматривать национальную идентичность, гражданскую ответственность и активное участие в жизни своей страны. Все эти темы предлагают широкий простор для обсуждений и рефлексии о важности семьи, общества и Отечества в жизни каждого человека.
Раздел «Природа и культура в жизни человека» 1. Что ценнее: красота природы или красота, сотворённая человеком? Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации? Какие произведения становятся классическими?
Стал ли человек другим в эпоху технологий? Можно ли говорить о пользе искусства? Может ли книга помочь в минуту отчаяния? Как Вы понимаете призыв Н.
Некрасова: «Служа искусству, для блага ближнего живи»? Всегда ли можно считать прогрессом развитие технологий? Нужны ли нравственные ограничения для научного исследования?
Языковые средства: итоговое сочинение должно отличаться хорошим владением языковыми средствами. Важно использовать разнообразные лексические единицы, фразеологические обороты, синонимы, антонимы и т. Также необходимо обращать внимание на грамматическую правильность, пунктуацию и орфографию текста. Логика и аргументация: в итоговом сочинении необходимо развивать свои мысли последовательно и логично. Каждый абзац должен быть связан с предыдущим и следующим, а все приведенные аргументы должны быть обоснованы и подкреплены примерами.
Соблюдение этих требований поможет выпускникам успешно написать итоговое сочинение и продемонстрировать свои знания и умения в полной мере. Оценка итогового сочинения Содержание — один из ключевых критериев, по которому оценивается итоговое сочинение. Оцениваются идеи, аргументы, логическая связь между ними, а также умение аргументировать свою точку зрения. Важно представить глубокий анализ темы и хорошо продуманные аргументы. Языковая выразительность — еще один важный критерий оценки итогового сочинения. Здесь оцениваются лексическое и грамматическое богатство, орфография и пунктуация, стиль и цельность изложения. Важно использовать разнообразные лексические средства и грамматические конструкции, а также следить за правильностью написания слов и постановкой знаков препинания. Оценка итогового сочинения осуществляется по 100-балльной шкале.
Итоговая оценка выставляется на основе суммы баллов, полученных по каждому из критериев. Оценка может быть выставлена в диапазоне от 0 до 100 баллов. Для получения максимальной оценки необходимо уделить внимание как содержанию, так и языковой выразительности. Рекомендуется разделить время письма сочинения на несколько этапов: планирование, написание черновика, исправление и корректировка текста. Также полезно обращать внимание на образцы итоговых сочинений, которые предоставляет ФИПИ. Подготовка к итоговому сочинению Перед написанием итогового сочинения следует ознакомиться с требованиями Федерального института педагогических измерений ФИПИ и демоверсией задания. Важно понять, какие навыки и знания оцениваются, какие темы могут быть предложены. Также полезно ознакомиться с примерами и анализом реальных сочинений, чтобы понять, какие ошибки лучше избегать и какие приемы использовать.
Для успешной подготовки к итоговому сочинению полезно разработать план действий. Важно определить время, которое вы сможете уделить подготовке каждый день, и составить расписание. Закрепите в расписании время для чтения художественной и научно-популярной литературы, а также для составления планов сочинений и их написания. Помимо чтения и написания, для подготовки к итоговому сочинению полезно заниматься анализом текстов. Разберитесь, как структурированы различные тексты, изучите основные приемы связи предложений и абзацев, обратите внимание на использование лексических и грамматических средств. Также полезно участвовать в дискуссиях на различные актуальные темы, обсуждать проблемы и аргументировано высказываться. Это поможет развить навыки анализа, аргументации и построения логической цепочки в тексте. Не забывайте о регулярной практике написания сочинений.
Участник итогового сочинения должен выбирать 6 тем, т. На официальном сайте ФИПИ можно ознакомиться с образцом комплекта тем. Для написания литературных текстов отводится достаточное время — 235 минут или 3 ч. Для тех, у кого ограниченны возможности здоровья инвалидность к основному сроку добавляется еще 1,55 ч. Варианты из закрытого банка опубликуются на интернет платформах: ege. Темы сочинений публикуют 15 минут заранее до начало процесса.
Если экзамен начнется в 10:00, то их публикуют в 09:45 ч. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека Тут выпускник должен решать вопросы, которых каждый будет задавать себе сам, во время определения собственной морали или нравственного выбора. Личность должен осмыслить свои гуманные и антигуманные поступки, освоить мотив, смысл жизни и пробудить себя к самоанализу. В подразделах предложены темы: о внутреннем мире человека и его личностных качествах. Требуется изложить в письменном виде рассуждения, касающиеся моральных норм, человеческих чувств и нравственных идеалов. Семья, общество, Отечество в жизни человека Личность должна показать себя в качестве социума, свои размышления нужно направить на общественные ценности, семейное благополучие и межличностные отношения.
Примеры тем итогового сочинения 2024 г. Предложенные вопросы могут касаться исторических времен, народных традиций, подвигов, воспитания и роли человека в истории. Темы подразделов посвящены: Семье, роду. Семейным ценностям и традициям. Человеку и обществу. Родине, государству, гражданской позиции человека.
Природа и культура в жизни человека Участник решает как социально-философские, так и социально-этические, экологические и эстетические проблемы. Анализируется взаимодействие человеческого фактора с природой.
Аргументы для итогового сочинения 2023-2024 года
- Какие темы будут на итоговое сочинение в 2024 году
- Темы итогового сочинения 2023-2024
- Аргументы для итогового сочинения 2023-2024 года
- Темы итогового оценивания 2023-2024
- Итоговое сочинение 2024: когда и зачем писать