государственного экзамена 2024 года по БИОЛОГИИ. подготовлен федеральным государственным бюджетным научным учреждением. «Федеральный институт педагогических измерений». Демонстрационный вариант ОГЭ 2024 г.
Тренировочные варианты для подготовки к ОГЭ-2020
Рекомендации по подготовке к ОГЭ по биологии 1. Планируйте свое время. Создайте расписание, в котором уделите время подготовке к каждому разделу биологии, предусмотренному ОГЭ. Разделите свое время равномерно, чтобы иметь возможность изучить все темы. Изучайте теорию. Ознакомьтесь с основными понятиями и терминами, которые используются в биологии. Используйте учебник или дополнительные материалы для углубленного изучения каждого раздела. Запоминайте ключевые факты, определения и процессы. Практикуйтесь в решении заданий.
Решайте как можно больше заданий по каждому разделу биологии. Используйте кимы ОГЭ предыдущих лет, чтобы познакомиться с типичными вопросами и заданиями. Анализируйте свои ошибки и усваивайте новую информацию. Обратите внимание на формат ОГЭ. Изучите структуру и формат ОГЭ по биологии, чтобы знать, что ожидать на экзамене. Ознакомьтесь с разделами и подразделами, которые вам предстоит изучить, и особенностями заданий. Работайте над своими навыками. Найдите области, в которых вы испытываете наибольшие трудности, и сосредоточьтесь на них.
Улучшайте свои навыки в анализе текста, чтении схем, графиков и таблиц, а также в решении задач и логических заданий. Занимайтесь в группе или с репетитором. Обсуждайте материалы и задания с другими учащимися или с репетитором. Обмен опытом и объяснение сложных тем помогут вам лучше понять и запомнить материалы. Проверяйте свои знания.
Банк ФИПИ часто виснет и не работает? Есть альтернатива, да еще и с ответами! Это ГДЗответ ру. После прочтения и запоминания всего, что есть в этом разделе, вы сможете с уверенностью сказать: "Я решу ОГЭ по биологии на максимальный балл!
Половое размножение. Преимущество полового размножения. Половые железы. Половые клетки гаметы. Зародышевое развитие. Постэмбриональное развитие: прямое, непрямое. Метаморфоз развитие с превращением : полный и неполный 6. Вид как основная систематическая категория животных. Классификация животных. Система животного мира 6. Строение и жизнедеятельность простейших. Значение простейших в природе и жизни человека. Кишечнополостные общая характеристика; особенности строения и жизнедеятельности. Плоские, круглые, кольчатые черви общая характеристика. Особенности строения и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых червей. Паразитические плоские и круглые черви 6. Ракообразные особенности строения и жизнедеятельности. Паукообразные особенности строения и жизнедеятельности в связи с жизнью на суше. Насекомые особенности строения и жизнедеятельности. Размножение насекомых и типы развития. Значение насекомых в природе и жизни человека. Моллюски общая характеристика 6. Рыбы общая характеристика. Местообитание и внешнее строение рыб. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Земноводные общая характеристика. Местообитание земноводных. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности, связанных с выходом земноводных на сушу. Пресмыкающиеся общая характеристика. Приспособленность пресмыкающихся к жизни на суше 6. Особенности внешнего и внутреннего строения и процессов жизнедеятельности птиц. Приспособленность птиц к различным условиям среды. Млекопитающие общая характеристика. Среды жизни млекопитающих. Особенности внешнего строения, скелета и мускулатуры, внутреннего строения. Процессы жизнедеятельности 7 Человек и его здоровье 7. Строение животной клетки. Процессы, происходящие в клетке. Нуклеиновые кислоты. Митоз, мейоз. Типы тканей организма человека. Свойства тканей, их функции. Органы и системы органов. Организм как единое целое. Взаимосвязь органов и систем как основа гомеостаза 7. Рефлекторная дуга. Спинной мозг, его строение и функции. Головной мозг, его строение и функции. Большие полушария. Безусловные врождённые и условные приобретённые рефлексы. Соматическая нервная система. Вегетативная автономная нервная система. Нервная система как единое целое 7. Эндокринная система. Железы внутренней и смешанной секреции. Гормоны, их роль в регуляции физиологических функций организма, роста и развития. Нарушения в работе эндокринных желёз. Особенности рефлекторной и гуморальной регуляции функций организма 7. Скелет человека, строение его отделов и функции. Особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью. Мышечная система. Строение и функции скелетных мышц. Работа мышц. Утомление мышц. Роль двигательной активности в сохранении здоровья. Нарушения опорно-двигательной системы. Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата 7. Форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты и тромбоциты. Плазма крови. Постоянство внутренней среды гомеостаз. Свёртывание крови. Группы крови. Переливание крови. Иммунитет и его виды. Вакцины и лечебные сыворотки 7. Строение и работа сердца.
То есть при подготовке к листопаду ненужные растению вещества перемещаются в листья, а нужные вещества перемещаются из них в другие органы стебли и корни. Опавшая листва, находясь на земле, приносит пользу растению: защищает корни и семена от промерзания, питает грунт органическими и минеральными веществами. Сроки сезонного листопада в разных широтах разные. На широте средней полосы России процесс активного сбрасывания листьев растениями начинается во второй половине сентября и завершается в основном к середине октября. Интересно, что у растений, произрастающих вблизи фонарей, освещающих улицы, листопад начинается несколько позже. Используя содержание текста «Листопад» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.
Демоверсия ОГЭ по биологии 2024 года
Сборник типовых учебных заданий. Книга предназначена для подготовки учащихся к ОГЭ по биологии. В сборнике представлены: 30 учебных вариантов, составленных в соответствии с демоверсиями КИМ ОГЭ 2024 года; ответы ко всем заданиям и критерии оценивания.
Правильное выполнение заданий 3, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 16, 17, 18, 19, 21 оценивается 2 баллами. Правильное выполнение задания 13 оценивается 3 баллами. Если же допущена одна ошибка, то ученик получит 1 балл. В остальных случаях задание будет оценено в 0 баллов. Количество баллов за задания с 24 по 26 зависит от полноты и правильности ответов.
Их оценивают два независимых эксперта, каждый из которых выставляет свои баллы. Если расхождение между баллами, выставленными экспертами, составит 2 и больше, комиссия назначит третьего эксперта, решение которого и будет окончательным. Баллы За всю экзаменационную работу можно получить максимум 48 первичных баллов. Ученик, набравший до 12 баллов, считается не сдавшим экзамен. Минимальный балл для получения аттестата — 13. От 13 до 24 баллов равняются оценке «удовлетворительно». Оценка «хорошо» ставится, если экзаменуемый набрал от 25 до 35 баллов, и «отлично», если ученик получил от 36 до 45 баллов.
У нас лучше! Будем готовиться на высший балл непосредственно по заданиям, которые будут на реальном ОГЭ. Банк ФИПИ часто виснет и не работает? Есть альтернатива, да еще и с ответами!
Установлено, что листопад очищает растения от вредных веществ. Листья осенью содержат минеральных веществ намного больше, чем весной и летом. То есть при подготовке к листопаду ненужные растению вещества перемещаются в листья, а нужные вещества перемещаются из них в другие органы стебли и корни. Опавшая листва, находясь на земле, приносит пользу растению: защищает корни и семена от промерзания, питает грунт органическими и минеральными веществами. Сроки сезонного листопада в разных широтах разные. На широте средней полосы России процесс активного сбрасывания листьев растениями начинается во второй половине сентября и завершается в основном к середине октября.
Разбор демоверсии ОГЭ 2024 по биологии
В этой статье мы расскажем о демоверсии ЕГЭ по биологии 2024 года от ФИПИ для 9 классов. 24 августа был обычный день, пока не вышли демоверсии ОГЭ 2024 по биологии! отработка практических навыков учащихся при подготовке к Основному государственному экзамену в 9 классе по биологии. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 26 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом, а часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии даётся 2,5 часа (150 минут). Подготовка к ОГЭ по биологии 2024 года. Задания с ответами и решениями в формате КИМ ФИПИ. Самостоятельная подготовка без репетитора с нуля. отработка практических навыков учащихся при подготовке к Основному государственному экзамену в 9 классе по биологии. В сборнике изложены подробный разбор и решение всех заданий одного из вариантов, помимо этого даны ответы на все задания.
ОГЭ-2024 Рохлова. Биология. Типовые экзаменационные варианты. 30 вариантов
2406 предложений - низкие цены, быстрая доставка от 1-2 часов, возможность оплаты в рассрочку для части товаров, кешбэк Яндекс Плюс - Яндекс Маркет. 25 объявлений по запросу «фипи огэ биология 2024» доступны на Авито в Москве. Подготовка к ОГЭ-2024 по биологии. Теория и подробный разбор всех экзаменационных заданий. Разбор типовых экзаменационных вариантов из Рохлова. Разбор тренировочных работ Статград. Пробные, досрочные и реальные варианты экзаменов. Вариант экзаменационной работы состоит из двух частей, включающих в себя 26 зада-ний: 21 задание с кратким ответом части 1 и 5 заданий с развернутым ответом части 2. При проведении экзамена на выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 2,5 часа (150 минут).
Кимы ОГЭ по биологии 2024 год: примеры заданий и решения
Подготовка к ОГЭ по биологии 2024 года. Задания с ответами и решениями в формате КИМ ФИПИ. Самостоятельная подготовка без репетитора с нуля. Инструкция по выполнению работы ОГЭ 2023 по биологии. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 26 заданий. отработка практических навыков учащихся при подготовке к Основному государственному экзамену в 9 классе по биологии. Подготовьтесь к ОГЭ по биологии 2024. Актуальные демоверсии, КИМы, теоретические и практические материалы по биологии у нас.
ОГЭ по биологии в 2024 году
Вид как основная систематическая категория животных. Классификация животных. Система животного мира 6. Строение и жизнедеятельность простейших. Значение простейших в природе и жизни человека.
Кишечнополостные общая характеристика; особенности строения и жизнедеятельности. Плоские, круглые, кольчатые черви общая характеристика. Особенности строения и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых червей. Паразитические плоские и круглые черви 6.
Ракообразные особенности строения и жизнедеятельности. Паукообразные особенности строения и жизнедеятельности в связи с жизнью на суше. Насекомые особенности строения и жизнедеятельности. Размножение насекомых и типы развития.
Значение насекомых в природе и жизни человека. Моллюски общая характеристика 6. Рыбы общая характеристика. Местообитание и внешнее строение рыб.
Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Земноводные общая характеристика. Местообитание земноводных. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности, связанных с выходом земноводных на сушу.
Пресмыкающиеся общая характеристика. Приспособленность пресмыкающихся к жизни на суше 6. Особенности внешнего и внутреннего строения и процессов жизнедеятельности птиц. Приспособленность птиц к различным условиям среды.
Млекопитающие общая характеристика. Среды жизни млекопитающих. Особенности внешнего строения, скелета и мускулатуры, внутреннего строения. Процессы жизнедеятельности 7 Человек и его здоровье 7.
Строение животной клетки. Процессы, происходящие в клетке. Нуклеиновые кислоты. Митоз, мейоз.
Типы тканей организма человека. Свойства тканей, их функции. Органы и системы органов. Организм как единое целое.
Взаимосвязь органов и систем как основа гомеостаза 7. Рефлекторная дуга. Спинной мозг, его строение и функции. Головной мозг, его строение и функции.
Большие полушария. Безусловные врождённые и условные приобретённые рефлексы. Соматическая нервная система. Вегетативная автономная нервная система.
Нервная система как единое целое 7. Эндокринная система. Железы внутренней и смешанной секреции. Гормоны, их роль в регуляции физиологических функций организма, роста и развития.
Нарушения в работе эндокринных желёз. Особенности рефлекторной и гуморальной регуляции функций организма 7. Скелет человека, строение его отделов и функции. Особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью.
Мышечная система. Строение и функции скелетных мышц. Работа мышц. Утомление мышц.
Роль двигательной активности в сохранении здоровья. Нарушения опорно-двигательной системы. Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата 7. Форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты и тромбоциты.
Плазма крови. Постоянство внутренней среды гомеостаз. Свёртывание крови. Группы крови.
Переливание крови. Иммунитет и его виды. Вакцины и лечебные сыворотки 7. Строение и работа сердца.
Автоматизм сердца. Сердечный цикл, его длительность. Большой и малый круги кровообращения. Движение крови по сосудам.
Лимфатическая система, лимфоотток. Регуляция деятельности сердца и сосудов. Гигиена сердечно-сосудистой системы.
Входной контроль. Школа России. Школа 21 век.
Школа 2100. Планета знаний. Башкортостан Перспективные модели КИМ ОГЭ 2024, новые тренировочные задания и онлайн тесты можно бесплатно скачать на компьютер, планшет, смартфон или телефон и потом распечатать или решать задачи онлайн или офлайн у себя дома. Демонстрационный вариант реальных заданий контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2024 года.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9-м классе в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.
Смотреть оглавление Книга Г. Лернера «ОГЭ-2024. Сборник заданий. Оставляйте комментарии и отзывы, голосуйте за понравившиеся.
Другие книги автора:
- Как распределить время?
- ОГЭ-2024. Биология. Сборник заданий. 1000 заданий с ответами – Георгий Лернер
- ОГЭ-2024. Биология. Тематические тренировочные задания. Лернер Г. И.
- Открытый банк заданий ОГЭ по биологии: как подготовиться к экзамену 2024 года
- ОГЭ по биологии 2024, все задания ФИПИ с ответами
Демоверсии ОГЭ 2024
Значение бактерий в природных сообществах и жизни человека. Болезнетворные бактерии и меры профилактики заболеваний, вызываемых бактериями 5 Растительный организм. Систематические группы растений 5. Уровни организации растительного организма.
Растительная клетка: клеточная оболочка, ядро, цитоплазма пластиды, митохондрии, вакуоли с клеточным соком. Растительные ткани. Органы и системы органов растений 5.
Корни и корневые системы. Побег и почки. Строение и функции листа.
Значение фотосинтеза в природе и в жизни человека. Транспорт воды и минеральных веществ в растении — восходящий ток. Транспорт органических веществ в растении — нисходящий ток.
Видоизменённые побеги. Развитие побега из почки 5. Вегетативное размножение цветковых растений в природе.
Хозяйственное значение вегетативного размножения. Семенное генеративное размножение растений. Цветки и соцветия.
Двойное оплодотворение. Образование плодов и семян. Типы плодов.
Распространение плодов и семян в природе. Состав и строение семян. Условия прорастания семян 5.
Цикл развития цветкового растения. Влияние факторов внешней среды на развитие цветковых растений. Жизненные формы цветковых растений 5.
Вид как основная систематическая категория. Система растительного мира. Низшие, высшие споровые, высшие семенные растения.
Основные таксоны категории систематики растений 5. Общая характеристика водорослей. Высшие споровые растения.
Моховидные Мхи. Общая характеристика мхов. Размножение мхов на примере зелёного мха кукушкин лён.
Плауновидные Плауны. Хвощевидные Хвощи , Папоротниковидные Папоротники. Размножение папоротникообразных.
Цикл развития папоротника. Значение папоротникообразных в природе и жизни человека 5. Хвойные растения, их разнообразие.
Строение и жизнедеятельность хвойных. Размножение хвойных, цикл развития на примере сосны. Значение хвойных растений в природе и жизни человека 5.
Особенности строения и жизнедеятельности покрытосеменных как наиболее высокоорганизованной группы растений, их господство на Земле. Классификация покрытосеменных растений: класс Двудольные и класс Однодольные. Признаки классов.
Цикл развития покрытосеменного растения 6 Животный организм. Систематические группы животных 6. Отличия животных от растений.
Многообразие животного мира. Органы и системы органов животных. Организм — единое целое 6.
Опора и движение животных. Питание и пищеварение у животных. Дыхание животных.
Транспорт веществ у животных. Выделение у животных. Покровы тела у животных.
Координация и регуляция жизнедеятельности у животных. Нервная регуляция. Гуморальная регуляция.
Органы чувств, их значение. Поведение животных. Врождённое и приобретённое поведение 6.
Бесполое размножение. Половое размножение. Преимущество полового размножения.
Половые железы. Половые клетки гаметы. Зародышевое развитие.
Постэмбриональное развитие: прямое, непрямое. Метаморфоз развитие с превращением : полный и неполный 6. Вид как основная систематическая категория животных.
Все изменения в КИМ, в том числе включение новых заданий, направлены на усиление деятельностной составляющей экзаменационных моделей: применение умений и навыков анализа различной информации, решения задач, в том числе практических, развернутого объяснения, аргументации и др. Корректировка системы оценивания выполнения заданий призвана повысить дифференцирующую способность конкретных заданий и экзаменационной работы в целом.
Автор — Г. Лернер, кандидат педагогических наук, методист и опытный репетитор, автор многочисленных учебных пособий для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по биологии. Материалы пособия будут способствовать формированию у учащихся стойких навыков выполнения заданий разных типов и уровней сложности по всем темам, проверяемым на экзамене.
Корректировка системы оценивания выполнения заданий призвана повысить дифференцирующую способность конкретных заданий и экзаменационной работы в целом.
Биология. ОГЭ-2024. ФИПИ
Контрольный срез знаний. Стартовый контроль. Промежуточная аттестация. Входной контроль. Школа России. Школа 21 век. Школа 2100.
Книга содержит более 1000 заданий разных уровней сложности по всем темам, знание которых проверяется на ОГЭ. Ко всем заданиям приводятся ответы. В конце пособия для итогового контроля приведены тренировочные варианты. Пособие окажет помощь учителям при подготовке учащихся к экзамену, а также при организации тематических проверок для текущего закрепления материала.
Материал изложен полно, но кратко. Простым языком. Есть наглядные примеры для понимания, схемы, таблицы для запоминания. Практика Это удобное пособие для быстрой подготовки к экзаменам: просто выбирайте задание, которое вызвало больше всего затруднений или вопросов, и тренируйтесь.
А некоторые старые темы просто усложнили. Для проверки ваших знаний — вот список: Органы репродукции, строение и функции. Внутриутробное развитие.
Демоверсия ОГЭ 2024 по биологии
| ОГЭ - 2024 по биологии - Сайт bioecochim! | Книга предназначена для подготовки учащихся к ОГЭ по е включает:задания по основным темам курса;ответы и критерии е окажет помощь учителям при подготовке учащихся к ОГЭ по биологии. |
| 30 вариантов ЕГЭ по биологии 2024 | ФИПИ ОГЭ 2020 открытый банк заданий. |
| ОГЭ - 2024 по биологии | Издательство Легион предлагает заказать книгу Биология. Подготовка к ОГЭ-2024. 9-й класс. 20 тренировочных вариантов по демоверсии 2024 года А. А. Кириленко, С. И. Колесников, Е. В. Даденко в Ростове-на-Дону, пособия и сборники для подготовки к ОГЭ по выгодной цене. |
| ОГЭ-2020 по биологии: тесты с ответами и разборами, каталог заданий по всем темам | Биология. Решения, ответы и подготовка к ОГЭ - Биология от Школково. |