Методическое обеспечение программы «Стратегии развития физической культуры и спорта 2009-2024» «Национальная доктрина образования и дополнительного образования» Олимпийская парадигма А.
Правила комментирования
- Преподаватель - организатор ОБЖ/учитель физической культуры
- Я - будущий учитель физической культуры
- Опыт учителя физической культуры Талицина С. Г.
- Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
- Профессия учитель физкультуры: описание, где и на каких специальностях учиться
- Владимир Путин предложил нововведения в развитие физкультуры и детско-юношеского спорта
Спортивным тренерам пообещали 42 дня отпуска
Крылов Д.В., преподаватель кафедры физической культуры инженерно-экономического факультета, старший лейтенант внутренней службы, Вологодский институт права и экономики. Актуальность современных технологий на уроках физической культуры определяется особой ролью здорового образа жизни на современном этапе развития человечества в целом и каждого отдельного ученика школы в частности. Учитель физической культуры, используя. Методическое обеспечение программы «Стратегии развития физической культуры и спорта 2009-2024» «Национальная доктрина образования и дополнительного образования» Олимпийская парадигма А. При планировании и проведении урока необходимо опираться на основные современные требования к уроку физической культуры с комплексом здоровьесберегающих технологий. 10. Подготовка и проведение всероссийской олимпиады школьников в 2023-2024 учебном году. Трудовая деятельность, способствующая сохранению здоровья, — мечта многих людей. Однако профессиональный спорт доступен не всем, поэтому часть людей выбирает работу в области физической культуры. Одним из таких направление является преподавание.
Профессия учитель физкультуры: где учиться и стоит ли ее получать
Секция: учителей физической культуры, педагогов-организаторов и учителей основ безопасности жизнедеятельности. Дата проведения: 7 февраля 2024 года Время проведения: 14.00 – 17.10 Место проведения: ГАУ ДПО «СОИРО». Актуальные методические рекомендации и нормативные документы для учителей физической культуры в рамках новых требований министерства образования РФ на учебный год 2023-2024. Подготовка курсов и уроков по новым стандартам. Сколько получает учитель физкультуры в школе — зарплаты 2024. Учитель физической культуры СОШ № 1 (г. Сургут) Лилия. Учитель физкультуры: плюсы и минусы профессии, обязанности преподавателя, где учиться. Физическая культура. 1.2. Особенности профессии учителя физической культуры. Основная задача преподавателя физической культуры — выполнение трех функций: обучающая, воспитывающая и организующая, которые должны восприниматься в единстве. Для образования в области физической культуры такая смена отражается в смещении педагогических акцентов с преимущественной физической подготовки учащихся, на преимущественное формирование физической культуры личности.
Работа и вакансии "учитель физической культуры" в России
Профессиональные навыки Среди профессиональных умений и навыков, которыми в совершенстве должен владеть физрук, можно отметить следующие: навык оказания неотложной медицинской помощи; знание правил пожарной безопасности и умение следовать инструкциям по эвакуации детей при возникновении чрезвычайных ситуаций; умение сглаживать конфликтные ситуации и разрешать споры между учениками; знание правил спортивных игр и навыки судейства; поддержание хорошей физической формы и умение показать ученикам технику выполнения гимнастических упражнений, прыжков и бросков мяча; хорошая спортивная эрудиция и осведомлённость о прохождении крупных спортивных соревнований, позволяющая обсудить событие с учениками и дать происходящему профессиональную оценку; чёткое представление о возрастной периодизации учеников и системный подход к обучению на основе современных методик. Личные качества Из индивидуальных характеристик, необходимых учителю физкультуры, можно отметить такие качества, как справедливость, любовь к детям, умение находить общий язык с подростками, высокая ответственность, коммуникабельность, умение держать под контролем несколько одновременных процессов, физическая выносливость, стрессоустойчивость, незлопамятность, умение прощать, доброжелательность и умение идти на контакт с родителями. Вместе с тем, физрук должен быть наблюдательным, принципиальным, трудолюбивым и психически уравновешенным, чётко и интересно излагать свои мысли и обладать отличными организаторскими способностями. Обучение Профессию учитель физкультуры можно получить как в высших, так и в средне-специальных учебных заведениях — институтах физической культуры, педагогических университетах и колледжах, училищах олимпийского резерва. Помимо специальности «Физическое воспитание», существуют такие направления, как «Физическая культура и безопасность жизнедеятельности», «Адаптационная физкультура», «Физкультурно-оздоровительная работа» и много других.
Срок обучения в ССУЗе на базе 9 классов обычно составляет 3 года 10 месяцев, на базе 11 классов — 2 года 10 месяцев, в ВУЗе — от 4 до 6 лет в зависимости от формы обучения очная, вечерняя или заочная и системы образования бакалавриат или специалитет. Для поступления в ССУЗы достаточно сдать нормативы по физподготовке, которые принимают непосредственно в образовательном учреждении, и пройти конкурс аттестатов. Поступающие в ВУЗы должны иметь на руках результаты ЕГЭ по русскому языку, биологии и успешно сдать экзамен по физкультуре. Многие высшие учебные заведения дают возможность получить диплом преподавателя физической культуры в сочетании с какой-либо другой специальностью.
Это значительно расширяет возможности педагога и позволяет работать на 2 ставки, занимаясь преподаванием сразу двух предметов. Выпускники, окончившие обучение и получившие диплом бакалавра, могут продолжить обучение в магистратуре. Это позволит углубить им приобретённые знания и заняться научной работой по выбранной специальности. Что касается заработной платы, то в крупных городах, таких как Москва или Санкт-Петербург, она достигает 40-60 тысяч рублей и зависит от уровня квалификации, стажа, дополнительных часов и классного руководства.
В районах Крайнего Севера и на приравненных к ним территориях зарплата физрука составляет порядка 70 тысяч рублей, в небольших городах и районных центрах Центральной России учитель получает от 15 до 20 тысяч рублей. Для дополнительного заработка физруки нередко подрабатывают в фитнес-центрах, тренажёрных залах и санаториях, а также ведут секции в детских развивающих центрах и плавательных бассейнах.
Предполагаются следующие нормы: На основании п.
По определению учителем может быть гражданин с соответствующим средним или высшим образованием, который организовывает учебно-тренировочную программу. При этом в нее включена подготовка учеников к мероприятиям либо тренировка спортсменов для достижения спортивных целей. Минкультуры и спорта четко указывает на организатора подготовительной системы.
Им обязательно должен быть тренер-учитель и другие профессионалы в области спорта. Педагога без требуемой аккредитации запрещено допускать к разработке и осуществлению плана мероприятия. Согласно п.
Оно основывается на проведении профессиональной, физической и спортивной подготовки в целях приобретения положительного опыта физкультурно-спортивной деятельности. Физическое воспитание способствует умственному, нравственному, моральному воспитанию студентов, формирования у них здорового образа жизни. Для студентов физические занятия и спорт снимают стресс, повышают работоспособность, снижают уровень агрессивности, способствуют нормальному развитию их тела и умственного развития.
Физическая культура является исключительным средством потенциала здоровью молодежи. Основными задачами преподавания физической культуры в вузах являются: Формирование навыка организации режима студентов; Развитие ведущих двигательных качеств; Обучение студентов специальным физическим умениям и навыкам; Формирование у студентов здорового образа жизни и физического совершенства. В вузах предмет «физическая культура» представлен в виде обязательной дисциплины и одного из компонентов нормального развития личности.
Процесс обучения зависит в первую очередь от состояния здоровья студентов. В рамках данной программы преподаватель физической культуры проводят комплекс воспитательных, методических, призывающих мер. Результатом деятельности в физической культуре является физическая подготовленность и степень совершенства двигательных умений и навыков, высокий уровень развития жизненных сил, стрессоустойчивость, нравственное, эстетическое и интеллектуальное развитие Таким образом, физическая культура и спорт, изучаемые в вузе, призваны сохранять и укреплять здоровье студентов.
Современный уровень общественного развития требует постоянного повышения физической и спортивной подготовленности студентов. Именно поэтому расширение физической и спортивной работы среди студентов будет способствовать увеличению массовости физической культуры и спорта. Читайте также Евдокимов А.
Ермолаев А. Данная статья посвящается оценке уровня физического здоровья студентов, обучающихся на экономическом факультете Стерлитамакского филиала БГУ.
Нормативные акты.
Научные статьи раздела Физическая культура
Маринченко, включает ценностно-смысловой, когнитивно-теоретический и операциональный компоненты. В состав компетентности профессионально-личностного самосовершенствования учителей физической культуры входят: творческие жизненные ценности и нравственно обоснованные установки на карьерный рост и развитие потенциальных интеллектуальных и двигательных способностей в процессе профессионально-прикладной физической подготовки; опыт саморазвития и саморегуляции; действенные профессиональные знания, умения, навыки, ориентировка в профессиональных ситуациях, требующих усовершенствования способов деятельности; готовность ставить и решать профессиональные задачи, требующие отхода от стереотипов и самоизменение; навыки составления индивидуальных программ оздоровления, оценки и коррекции осанки и телосложения; методы саморегуляции психоэмоциональных состояний. Как организовать деятельность учителя, направленную на развитие собственной профессиональной компетентности? Как нам, учителям, изменить свое сознание, чтобы учить детей по новым образовательным стандартам? Эти вопросы сегодня задают многие учителя Российских школ. Итак, к механизмам развития профессиональной компетентности педагога можно отнести следующее: курсы повышения квалификации, в т. Результатом повышения квалификации служит профессиональная готовность работников образования к реализации ФГОС: обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования; принятие идеологии ФГОС общего образования; освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся; овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС. Процесс самообразования педагогов стал особенно актуальным на этапе введения ФГОС в связи с тем, что главной идеей стандартов является формирование у ребенка универсальных учебных действий. Научить учиться может только тот педагог, который сам совершенствуется всю свою жизнь.
Самообразование осуществляется посредством следующих видов деятельности: знакомство с педагогической и методической литературой; регулярное использование информации из Интернета; посещение семинаров, мастер-классов, конференций, открытых уроков; систематическое повышение квалификации в том числе дистанционные курсы ; изучение современных психологических и педагогических методик; систематическая демонстрация собственного педагогического опыта. Большое значение имеет и личностный потенциал педагога, система его профессиональных ценностей, его убеждения, которые дадут качественные образовательные результаты. Воспитанием детей в школе призваны заниматься семья и педагогический коллектив школы. Не последнее место в этом воспитательном процессе отводится учителю физической культуры. Многообразие форм физического воспитания подрастающего поколения обязывает учителя физической культуры использовать их с возможно большей эффективностью. Учитель физической культуры должен быть хорошим организатором, иметь широкую разностороннюю подготовку, чтобы на высшем уровне проводить уроки, организовывать и принимать активное участие во всех спортивно - массовых мероприятиях совместно с детьми внутри школы и за ее пределами , организовывать занятия в различных спортивных секциях во внеурочное время, личным примером пытаться показать учащимся о необходимости и пользе занятий спортом. Во многих случаях личный пример учителя и его знания в области физической культуры дают сильную мотивацию и толчок к занятиям. Физическая культура - это развитие физического и духовного в человеке, это способ жизни и способ развития целостной личности.
При этом поведение, знания и умения, личный пример учителя физической культуры становятся для школьников более значимыми ориентирами, чем наставления и назидания.
Отдельно он рассказал о программах центра по менеджменту школьного спорта, которые направлены на формирование компетенций руководителей и представителей школьных спортивных клубов. На круглом столе эксперты также обсудили существующие в российском образовании тенденции, влияющие на подготовку учителей физической культуры и тренеров, поговорили о самых востребованных специализациях и приоритетных направлениях развития спорта. Спикеры вспомнили своих первых спортивных тренеров, сравнили подходы к обучению в прошлом и сегодня.
Собравшиеся пришли к выводу, что для успешного профессионального роста учителям и тренерам необходимо развивать не только педагогические навыки, но и расширять арсенал используемых средств за счет актуальных метапредметных знаний и современных цифровых технологий. Кроме того, 2 апреля прошел круглый стол «Адаптивная физическая культура как компонент социализации детей с ограниченными возможностями здоровья». Его участники поделились опытом проведения различных соревнований и реализации образовательных программ, направленных на вовлечение в занятия адаптивной физической культурой и спортом детей с ограниченными возможностями здоровья и особенностями интеллектуального развития. Неделя физической культуры на Московском педагогическом форуме завершится 4 апреля товарищеским футбольным турниром.
В нем примут участие команда Министерства спорта Российской Федерации, сборная столичных педагогов, команда Московского центра «Патриот.
Доказано, что занятия спортом положительно воздействуют на все системы и органы тела человека. Исследователи из Дании считают, что: «Физически активные дети лучше успевают в школе, чем те, кто мало двигается». Отношение родителей к спорту Анкета для родителей: 1. Согласны ли Вы с тем, что для адекватного физического развития и укрепления здоровья, детям необходимы занятия спортом, помимо школьных занятий физической культурой? Какое занятие Вы сочли бы предпочтительным для своего ребенка в свободное от учебы время?
Кроме того, возникла проблема нехватки преподавателей. Для них должны быть другие физические нагрузки, другие подходы. Одному учителю физкультуры на уроке разделить детей по нагрузке достаточно сложно.
О профессии учитель физкультуры: плюсы, минусы, где учиться
Для образования в области физической культуры такая смена отражается в смещении педагогических акцентов с преимущественной физической подготовки учащихся, на преимущественное формирование физической культуры личности. Учителя физической культуры имеют ведущую роль в решении задач физического воспитания и образования школьников. Для многих детей, именно учитель является единственным человеком, который способен на высоком профессиональном уровне помочь в. Оптимизация физического воспитания как ведущий фактор формирования здорового образа жизни и повышения мотивации к занятиям физической культурой Щукин В.Ю. учитель физической культуры МБОУ «Горельская СОШ» Тамбовского района. Правительство изменит профстандарт для учителей физкультуры.