Прогулки в подготовительной группе (стр. 2). Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3. Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года.
Перспективное планирование индивидуальной работы с детьми по ФИЗО на прогулке
В младшей группе целевые прогулки проводятся раз в неделю на небольшое расстояние, по улице, где находится детский сад. Со старшими детьми такие прогулки проводятся два раза в неделю и на более далекие расстояния. Прогулка 3 Наблюдение за льдом Цель: продолжать знакомить детей со свойствами воды -формировать представление о том, что лед скользкий, можно упасть -развивать наблюдательность, память, речь -воспитывать любознательность. 18 листов. Аннотация: Прогулки рассчитаны на детей старшего дошкольного возраста.
Картотека (старшая группа) по теме: Картотека прогулок на февраль месяц
Художественное слово: Спинка в веснушках, ах как неловко и покраснела божья коровка. Божья коровка улети на небо, принеси нам хлеба, черного и белого, только не горелого. Наблюдение за майским жуком. Почему этот жук называется майский? Художественное слово: «Мой жук», В. Наблюдение за погодой. Обратить внимание детей на погоду.
Какое время года сейчас? Какой месяц? Какой праздник в этом месяце, какого числа? А знаете ли вы что первый месяц весны раньше назывался Мартусом, в честь мифологического бога война Марса, который был призван также защищать мирный труд, был богом земледелия и скотоводства, защитником полей и стад. Март еще называли ветроносом и свистуном, за вой холодного ветра и потому что везде сует свой нос. В русском народном календарном фольклоре марту отводилась роль зазывателя весны.
Он первенец весны — вестник теплых дней. Художественное слово: как в марте зима на злиться, а весне покориться. Дует теплый южный ветер, снег чернеет, мякнет, тает, грая горластый прилетает, что за месяц? Кто узнает? Наблюдение за снегом. Обратить внимание детей на снег.
Какой снег мы видим кругом? Что с ним случилось? Почему сугробы покрыты ледяной коркой? Как еще можно назвать снежный покров? Как образуется наст? Когда потянет оттепелью, сырыми ветрами, снег станет осаживаться, плотнеть.
Если начнутся морозы, то снежный покров затягивается настом — твердой ледяной горкой. Таким снегом — настом можно легко порезать руки. Художественное слово: пришла, улыбнулась — утихли метели, позванивать стал колокольчик капели март. Март сухой, да мокрый, май будет каша да каравай. Весна красна цветами, осень плодами, а зима снегами. Наблюдение за кроликом: внешний вид, окраска, где живет, чем питается, какую пользу приносит.
Кто это? Опиши внешний вид? Чем покрыто тело кролика? Какая у кролика мордочка? Какие глаза, уши, хвост, ноги? Отметить различия в длине передних и задних ног, наблюдать за движениями зверька, как он прыгает, отметить повадки.
Художественное слово: его обожают и звери и птицы. Он каждого кустика в поле боится. Зимою под елкой он так замерзает, что летом шубейку свою он снимает. Наблюдение за птицами. Обратить внимание детей на изменения в природе. Как вся природа ожила, солнце ярко светит.
После зимнего затишья радует нас шумные песни пернатых друзей. Грая — миролюбивая птица и общительная. Много работает своим клювом, добывая из почвы личинок насекомых и червей. Люди всегда ждали весну и радовались ее приходу. Увидал грача — встречай весну. Ранний прилет грачей - к тепло весне.
А воробьи, зимовавшие в нами радуются приходу весны, греются на солнышке, купаются в лужах. Художественное слово: с крыши - капели, грачи прилетели, воробьи чирикают, они весну кликают. Наблюдение за сосульками. Обратить внимание детей на погоду, наличие солнца и ветра. Какой сегодня день? Посмотрите, какое голубое небо.
Светит ли солнце? Как мы можем определить время года? Вспомните приметы весны? Где появились сосульки? Правильно, там, где солнце пригревает больше, где крыши не закрыты, другими зданиями — открыты солнцу яркому и теплому. Художественное слово: солнце в марте ходит выше, горячей его лучи.
Скоро капать будет с крыши, закричать в саду грачи.
Трудовая деятельность Очистка участка младших дошкольников от снега. Цель: воспитывать желание оказывать помощь младшим по возрасту.
Подвижные игры Цель: развивать глазомер, достигая хорошего результата. Цель: учить следить за направлением летящего предмета, рассчитать и выполнить движения. Индивидуальная работа Метание снежков вдаль и в цель.
Цель: развивать координацию движений. Ход наблюдения Удивительный художник у окошка побывал, Удивительный художник нам окно разрисовал: Пальмы, папоротники, клены — на окошке лес густой. Только белый, не зеленый, весь блестящий, не простой.
На стекле цветы и листья — все искрится, все бело.
А знаете, куда мы сейчас пойдем? Что растет в огороде? Как можно назвать все это одним словом? Кто из вас знает загадки про овощи? Где растут овощи?
Каждая группа овощей растет на своей грядке. Сегодня мы с вами соберем овощи и отнесем их на кухню, чтобы повар приготовил нам из них обед. Чтение стихотворения Ю. Тувима «Овощи». Трудовая деятельность Уборка территории - приучать работать сообща, добиваться выполнения задания Подвижная игра «Догони свою пару» - выполнять движения по сигналу воспитателя; четко ориентироваться при нахождении своей пары. Индивидуальная работа Развитие движений - закреплять навыки метания предметов на дальность.
Рисование мелками на асфальте «Наш детский сад» - предложить детям нарисовать то, за что любят детский сад. Вечерняя прогулка Цель: уточнять понятия «дерево». Закреплять понятия «гладкий», «колючий», «тяжелый», «легкий», «длинный», «короткий», «толстый», «тонкий». Ход наблюдения Ребята, отгадайте загадку: Рук много, а нога одна? Правильно, это дерево. Посмотрите сколько много у него рук — веток.
Они бывают и большие, толстые, и маленькие, тонкие, и длинные и короткие. А где же нога у дерева? Да, это ствол. Вот он, какой большой, высокий. Покажите, какой высокий ствол у нашего дерева? Дети встают на носочки.
Давайте рассмотрим листочки. Какого они цвета? Какой формы? Они маленькие или большие? Как называется это дерево? Чем оно отличается от других деревьев?
Подвижные игры: "1,2,3 к дереву беги", Метание шишек в дерево правой и левой рукой, "Поймай грибок" Пальчиковая гимнастика "Осень" Игры с мячом, рисование на песке, игры с мячом. Повторение скороговорок со зв. Собрать красивые листья для аппликации. Собрать и разложить по коробочкам природный материал. Ход наблюдения Летом в огороде — Свежие, зеленые, А зимой в бочке — Крепкие, соленые. Он никого и никогда.
Не обижал на свете. Так что же плачут от него. И взрослые и дети? Какие овощи растут на нашем огороде? Какую работу вы выполняли вместе с воспитателями на 0городе? Что делают взрослые на огороде?
Трудовая деятельность Сбор урожая в огороде, в саду — предложить оказать посильную помощь в уборке на огороде.
Игровая деятельность: Побудить детей к игре на игровом поле "Улица города" Цель: совершенствовать игровые замыслы и умения детей. Расширять знания детей об улице и её особенностях. Игровая ситуация "Чудесные прически". Цель: формировать у детей стремление заботиться о своем внешнем виде.
С помощью зеркала находить недостатки в прическе и исправлять их. Закреплять знания детей о том, что предметы личной гигиены должны быть индивидуальными. Занятие1 Природный мир "Животные жарких и холодных стран"О. Воронкевич стр. Цель: Расширять и углублять представления детей о диких животных: о северном олене, о белом медведе, о верблюде, дать представление о слоне.
Расширять и систематизировать представления детей об умении животных приспосабливаться к среде обитания.
План воспитателя на февраль в старшей группе
Прогулки зимой в феврале. Старшая группа ДОУ Прогулка №1. Наблюдаем за работой дворника Цель: воспитать уважение к труду взрослых, формировать желание приходить на помощь окружающим. Прогулки в подготовительной группе (стр. 2). Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3. распределение роли среди детей (роль водящего выполняет ребенок, который может справиться с этой задачей). Старшая, подготовительная группа - игры-эстафеты, спортивные игры, игры с элементами соревнования. Организационный раздел образовательной программы включает описание психолого-педагогических и кадровых условий реализации программы. В разделе представлены примерный режим и распорядок дня в дошкольных группах, календарный план воспитательной работы. Прогулки зимой в феврале. Старшая группа ДОУ Прогулка №1. Наблюдаем за работой дворника Цель: воспитать уважение к труду взрослых, формировать желание приходить на помощь окружающим.
Картотека прогулок в старшей группе на февраль
которые могут значительно. Шестой год жизни. (старшая группа). Старший. дошкольный. возраст играет особую роль в. Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года. Карточка №4. Наблюдение за погодой – на прогулке самостоятельно понаблюдать за погодой, и в конце рассказать о ней – сделать самодельную вертушку. Подвести детей к березе, еще раз полюбоваться ей, получше ее рассмотреть и в группе нарисовать ее для календаря. Картотека трудовой деятельности для детей старшей группы группы.
Публикация «Картотека зимних прогулок в старшей группе (февраль)» размещена в разделах
- Словесные игры в детском саду
- ДЕКАБРЬ 2021 "Картотека прогулок"
- Картотека прогулок в старшей группе на февраль
- Карточки наблюдений, игр и труда детей в природе летом в старшей группе
- Домашний очаг
Прогулки в подготовительной группе. Картотека с целями на Февраль
Затем трубочку с карандашом засыпаем песком так, чтобы концы трубочки выступали наружу. Вытаскиваем карандаш и видим, что трубочка осталась не смятой. Вывод: Песчинки образуют предохранительные своды, поэтому насекомые, попавшие в песок, остаются невредимыми. Трубочка диаметром чуть больше карандаша, склеенная из тонкой бумаги, карандаш, песок. Отношения» Мой веселый звонкий мяч Продолжать знакомить детей со свойствами воздуха, познакомить с понятием «упругость»; учить формулировать выводы в ходе практических действий. Воспитатель интересуется у детей, в какой хорошо знакомой им игрушке много воздуха. Эта игрушка круглая, может прыгать, катиться, её можно бросать.
А вот если в ней появится дырочка, даже очень маленькая, то воздух выйдет из неё и, она не сможет прыгать Детям предлагается постучать сначала спущенным мячом, потом - обычным. Есть ли разница? В чём причина того, что один мячик легко отскакивает, а другой почти не скачет? Вывод: чем больше воздуха в мяче, тем лучше он скачет. Резиновые мячи надутые и спущенные Перемещение тени Закреплять знания детей о причине появления тени; продолжать учить устанавливать взаимосвязь между объектами исследования; развивать любознательность. В солнечную погоду воспитатель обращает внимание детей на тень человека, ее размеры, форму, как «она ходит», «бегает» за каждым, как исчезает.
Воспитатель организовывает рисование на асфальте или песке на открытом солнечном месте : педагог рисует круг диаметром 20-25 см.
Картотека прогулок на год старший Возраст. Картотека прогулок в средней группе по программе от рождения до школы. Конспект прогулки в старшей группе.
План прогулки в детском саду. Наблюдение в старшей группе. Картотека прогулок декабрь 2 младшая группа. Прогулки январь 2 младшая группа.
Прогулка в старшей группе картотека с целями по ФГОС. Прогулки подготовительная группа. Картотека прогулок в младшей группе. Картотека зимних прогулок в младшей группе.
Прогулка в средней группе. Картотеки прогулок в средней группе на год. Наблюдение в средней группе. Картотека зимних наблюдений в средней группе.
Прогулка в подготовительной группе декабрь. Картотека прогулок в старшей группе на весь год по месяцам. Картотека прогулок младшая группа январь. Картотека январских прогулок для младшей группы.
Картотека прогулок 2 младшая группа январь. Прогулка в старшей группе февраль. Прогулка в старшей группе. Наблюдение на прогулке в старшей группе зимой.
Наблюдение на прогулке в старшей группе. Наблюдения в подготовительной группе. Картотека наблюдений на прогулке в старшей группе. Картотека прогулок старшая группа январь.
Прогулка январь в старшей группе. Картотека прогулок в старшей группе по ФГОС. Картотека зимних прогулок декабрь. Картотека прогулок в старшей группе декабрь.
Картотека зимних прогулок декабрь по ФГОС старшая группа. Наблюдение на прогулке в средней группе. Наблюдение в младшей группе декабрь. Наблюдения зимой в средней группе.
Картотека прогулок в средней группе декабрь. Наблюдения зимой. Картотека зимних прогулок младшая группа зима. Картотека прогулок в подготовительной группе.
Чем их рисует мороз? Прозрачным водяным паром, который всегда есть в воздухе. Есть он и между рамами. Теплые пары воды оседают на холодные стекла окон и превращаются в кристаллы льда, соединяются друг с другом. Льдинки группируются на неровностях, на еле заметных царапинах стекла, и постепенно вырастает на окне ледяной сад с необычными цветами.
Трудовая деятельность Заливка цветной водой постройки на участке. Цель: формировать навыки работы в коллективе. Подвижные игры «Не оставайся на полу», «Встречные перебежки». Цель: продолжать учить бегать и прыгать, не наталкиваясь на товарища.
Люди заметили, что по поведению пауков можно судить о погоде. Перед непогодой пауки не раскидывают сетей для ловли насекомых. А если паук принимается за работу над новыми сетями или заделывает изъяны в старой паутине — жди сухих солнечных дней. Подвижные игры «Добеги и прыгни», «Попрыгунчики». Индивидуальная работа Развитие движений.
Индивидуальная работа по ФИЗО
- Долгова Татьяна Леонидовна
- Как организовать и провести занимательную прогулку в старшей группе
- Конспекты прогулки в средней старшей младшей группе зимой
- Перспективное планирование индивидуальной работы с детьми по ФИЗО на прогулке — физинструктор.ру
- Перспективное планирование индивидуальной работы с детьми по ФИЗО на прогулке
Картотека зимних прогулок в старшей группе (февраль)
Собирать их можно в период цветения и до увядания. Его можно сушить. Но только сушить растение надо в защищенном от лучей солнца месте. Сырьем являются листья. Настой листьев подорожника используют как отхаркивающее средство. Трудовая деятельность Уборка участка от сухих веток.
Будем рассказывать по порядку о том. Что мы делаем в детском саду с самого утра. Кто ошибется, сядет на последний стул, а все остальные передвинутся. Можно ввести игровой такой момент: воспитатель поет песенку «камешек у меня. Кому дать? Тот и будет отвечать». Воспитатель начинает: «Мы пришли в детский сад. Поиграли на участке. А что было потом?
Это — пес сторожевой, Он может лаять как живой. Но он не лает потому, Что мы понравились ему. Трудовая деятельность Расчистка дорожек от листьев. Цель: прививать любовь к труду в коллективе. Подвижная игра «Догони меня». Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость. Индивидуальная работа Развитие движений. Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность. Дидактическая игра «А что потом?
Цель и того и другого — успеть добежать первым и занять свободное место. Тот, кто не успел, будет водить. Материал : небольшой предмет. Ход игры :Педагог заранее прячет какой-либо предмет и предлагает детям его найти. Тот, кто нашел предмет, подходит к педагогу и тихо об этом говорит. Когда большинство детей справится с заданием, отмечают тех, кто оказался самым внимательным. Например : «На участке спрятаны флажки разного цвета. Найдите их все, сосчитайте и тихо скажите мне, сколько флажков вы нашли». Дидактические игры и упражнения "Какой ветер? Цель - расширить словарный запас. Воспитатель называет приметы времени года, дети определяют. Цель - развить внимание, мышление, логику, речь. Цель - закрепить произношение звука [в]. Индивидуальная работа Прыжки в длину с места.
Картотека прогулок декабрь в старшей группе. Прогулка зимой в старших группах
игры с песком, кукла, машинки. Прогулка № 2 «Листопад» Цель:формирование знаний о многообразии красок золотой осени. Ход прогулки: В теплый ясный осенний день воспитатель, выведя детей на прогулку, обращается к ним: «Посмотрите, дети, наступила осень. Название файла: Картотека прогулок на февраль месяц. Предлагаю вашему вниманию перспективное планирование экскурсий и целевых прогулок для старшего возраста. Предложить детям пересадить один цветок в группу из клумбы и понаблюдать, где быстрее зацветает растение (в группе теплее, поэтому там растение быстрее зацветает). Предложить послушать стих и назвать, о каких весенних растениях в нем говориться. 66 Февраль.66 Наблюдение за вороной и сорокой. Просмотр содержимого документа «Февраль-Прогулка в старшей группе». Февраль Прогулка № 1 Наблюдение за снежинками Цель: продолжать наблюдать за снежинками.