«ошибки, связанные с нарушением структуры, образования языковых единиц - слов, форм слов, словосочетаний, предложений. В классификации эти ошибки называются грамматическими». Новые вопросы. Қазақ тiлi, 9 месяцев назад. апатайым анашым туралы олен. Отредактируйте предложения. укажите тип речевой ошибки Кто же не слышал об этом юном вундеркинде? Каждое слово несёт определённую функцию в предложении. Об этом случае никто не узнал, подробности остались втуне. «ошибки, связанные с нарушением структуры, образования языковых единиц - слов, форм слов, словосочетаний, предложений. В классификации эти ошибки называются грамматическими».
Различные типы речевых и синтаксических ошибок.
Слово дружба сочетается с прилагательным крепкая – крепкая дружба. Отличать от речевой ошибки следует умышленное объединение, казалось бы, несочетаемых между собой слов: живой труп, обыкновенное чудо В этом случае перед нами один из видов тропов – оксюморон. 1. Если в предложении есть причастие/деепричастие/слово в кавычках и так далее, то это не обозначает автоматически, что ошибка найдена. Будет именно так: в одном предложении могут быть и деепричастие, и однородные члены, и косвенная речь. Ошибки в употреблении определительных местоимений допущены в предложениях В официально-деловых текстах НЕ употребляются. На последовательность выражения мыслей в научных текстах указывают слова, представленные в рядах.
Определите тип ошибки и исправьте?
Школьный стадион примыкал к старому парку. Ошибка: грамматический глагольный лексический тип речевой ошибки. Пояснение: глагол "примыкал" должен быть употреблен в форме прошедшего времени, чтобы соответствовать смыслу предложения. В зале ожидания находилось много командировочных. Ошибка: ошибка употребления причастия вместо существительного "командировок". Пояснение: для обозначения большого количества "командировок" в предложении, необходимо употреблять существительное.
Толстого «Войну и мир» 2 В «Известиях» пишут, что продолжения фильма «Чебурашки» уже не будет. Паустовского «Тёплом хлебе» на примере одного человека показано, как важно оставаться добрым и милосердным несмотря ни на что. Лихачев в книге «Письмах о добром и прекрасном». Крымова «Зимнем вечере», густо покрывает дома и улицы. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым 1 Многие из тех, кто побывал на Кавказе, восхищался природой, горой, реками этого края. Неправильное построение предложения с косвенной речью 1 Вера возразила, что, Николай, если там нет таких дурацких кустов, то их надо посадить сейчас.
Верно: Работники ЖЭКа требовали ремонта и устранения утечки газа. Нарушение порядка слов в предложении: Работники управления торгового флота не довели указание управления рыбной промышленности до сведения всех судовых механиков о приобретении стандартных штуцеров. Верно: Работники управления торгового флота не довели до сведения всех судовых механиков указание управления рыбной промышленности о приобретении стандартных штуцеров. Машина будет использована не только для решения задач, а также вместо: но и для контроля. Для точного приземления космического корабля в заданном районе важное значение имеет точность работы систем наведения не только первой, но и второй и последней ступенях. Верно: Я смог подготовиться к его приезду, благо потому что знал о нем. Верно: Каждый тракторист закреплен за определенным трактором и следит за его состоянием.
Ответ справочной службы русского языка Эти термины обозначают речевую избыточность. Спросить вопрос — это тавтология, памятный сувенир — это плеоназм. Если тавтология и плеоназм используются намеренно для создания какого-то стилистического эффекта, то их нужно считать средствами художественной выразительности Искатель новых впечатлений, Я вас бежал, отечески края; Я вас бежал, питомцы наслаждений, Минутной младости минутные друзья. Если повторы непреднамеренные, не оправданные стилистическим контекстом, то это речевые ошибки Новое оборудование нужно использовать с большей пользой. Добрый день! Какие знаки препинания нужны в предложении: «Первым 20 заказавшим продукцию памятный сувенир «? Ответ справочной службы русского языка Можно поставить тире: Первым 20 заказавшим продукцию — памятный сувенир. Но обратите внимание на избыточность сочетания памятный сувенир : сувенир — это подарок на память. Лучше сказать: памятный подарок или просто сувенир. Можно ли сказать «ландшафт местности», или же это словосочетание является плеонастическим избыточным , как, например, памятный сувенир или свободная вакансия? Заранее спасибо. Ответ справочной службы русского языка Такое сочетание лексически избыточно. Надо отметить, что некоторые обороты, изначально плеонастичные, через канцелярскую речь все-таки пробираются в литературный язык февраль месяц, на сегодняшний день. Тавтология — неоправданное соседство однокоренных слов следует отметить следующие особенности текста. В субботу в нашем клубе состоится лекция для бездетных родителей. Подвиги совершают не только молодые, но и пожилые люди, например, космонавты. По уровню знаний нынешний абитуриент превосходит какого-нибудь профессора XIX века. Павел Власов сказал: «Самодержавие не является нашей единственной целью». Моя школьная учительница десять лет учила меня первому слову: «Мама».
Вопрос № 58481 - Русский язык и культура речи
10. Укажите виды подчинительной связи, использованные между словами в предложении В этих молчаливыхгорных долинах стояла прозрачная тишинапервых весенних дней (И. Бунин). 10. Укажите виды подчинительной связи, использованные между словами в предложении В этих молчаливыхгорных долинах стояла прозрачная тишинапервых весенних дней (И. Бунин). Необходимость различать грамматические и речевые ошибки в творческих работах учащихся диктуется существующими нормами. Первый тип ошибок входит составной частью в оценку за грамотность, второй (как одна из составляющих) – за содержание.
Определите вид ошибки. Постарайтесь переставить предложения так чтоб избежать нарушения
Если требуется определить причину ошибки, назвать ее, делаем это в последнюю, а не в первую очередь. Когда ошибка обнаружена, предложение исправлено, появляется подсказка к ответу на этот вопрос. Ошибки в употреблении определительных местоимений допущены в предложениях В официально-деловых текстах НЕ употребляются. На последовательность выражения мыслей в научных текстах указывают слова, представленные в рядах. Нашу машину остановили, когда мы подъезжали к городу. 4)Склонившись над рисунком, малыш задумался. / У малыша был задумчивый вид, когда он склонился над рисунком. Остальные написаны верно. Данная работа представляет собой научно-методический трактат на тему "Речевые ошибки учащихся и пути их устранения". В работе представлены основные типы ошибок школьников, подобраны стилисти. Слайд 24-25 Работа с электронным заданием, проверяющим умение писать сочинение на определенные темы. Задание: находясь в режиме он-лайн (в Интернете), выполните электронное задание: определите тип грамматических и речевых ошибок.
Необходимо найти ошибки в предложениях
| Виды речевых и грамматических ошибок 1 Фактическая | Задания на исправление грамматических, речевых ошибок и недочетов. На ошибки в образовании форм существительного, прилагательного, местоимения и глагола. На нарушение согласования и управления. |
| 1. Укажи предложения с речевыми ошибками. Исправь их. | 18. Какой вид речевой деятельности включает в себя процесс кодирования устной речи с помощью графических знаков. |
Предложения с грамматическими ошибками. Грамматические ошибки в русском языке: примеры
Ошибки в выборе синонимического средства языка, имеющего дополнительную надпонятийную окраску стилистического синонима. При этом различаются следующие типы недочетов: употребление слов иной функционально-стилистической окраски нарушение стиля высказывания Весной везде хорошо: ив чистом поле, и в березовой роще, а также в сосновых и смешанных лесах. Мересьеву помогали товарищи по госпиталю в лице комиссара. Эту группу ошибок выделяют М. Львов и Т. Ладыженская добавляют следующий вид: неуместное употребление эмоционально окрашенных слов и конструкций Он почувствовал, что утопает в болоте. Когда я пришла домой, мамы не было. Я подалась к соседям. Помимо ошибок, указанных выше, М. Львов относит некоторые ошибки в работах детей к классу неречевых.
Композиционные — несоответствие текста сочинения или изложения плану, т. Фактические — искажение фактического материала «Наступила осень, скворцы, синички, ласточки улетели на юг. Только воробьи и снегири остались». Пришел зимний месяц ноябрь. Помимо классификаций М. Львова, Т. Ладыженской и М. Соловейчик существует ряд других классификаций. Так, например, классификация ошибок С.
Автор указывает, что «в зависимости от причин возникновения ошибок они могут быть поделены на системные, просторечные и композиционные». Цейтлин выделяет следующие типы системных ошибок. Ошибки типа «заполнение пустых клеток». Дети, руководствуясь требованиями системы, и, не зная о существовании каких-либо ограничений, заполняют «пустые клетки». Известно, что у ряда существительных, прилагательных, глаголов не образуются те или иные формы. В этих случаях возникают ненормативные детские образования: «Никогда не забуду этих своих мечт». Ошибки типа «выбор ненормативного варианта из числа предлагаемых языковой системой». Если в речи избирается вариант, отвергнутый языковой нормой, в этом случае фиксируется речевая ошибка:«На мокром полу отражается все, что происходит в террасе». Ошибки типа «устранение фактов, чуждых языковой системе».
Явление, противоречащее современной системе или в какой бы то ни было степени не согласующееся с нею, дети часто меняют, подстраивают под более системные: «ехали метром», «одна качель». Ошибки типа «устранение идеоматичности» «Идеоматичные слова — слова, имеющие индивидуальное наращение смысла, наличие которого не может быть предсказано по их морфемной структуре. Следующая группа ошибок по С. Цейтлин — просторечные ошибки. Эти ошибки могут касаться лексики, морфологии, синтаксиса, фонетики. Просторечными могут быть: значения некоторых слов: «Я вчера обратно двойку получил»; формы слов: «Кто послабже в учебе, тому ребята все объясняют. Последняя группа ошибок в классификации С. Цейтлин названа автором «композиционные ошибки». К их разряду относят случаи местоименного дублирования одного из членов предложения, чаще всего подлежащего: «Петя, он всегда опаздывал в школу».
Недочетами в технике речи объясняются и многие тавтологии «соединить воедино». К композиционным ошибкам относится неоправданный пропуск компонентов предложения, словосочетаний и даже простых предложений: «У меня вчера был день рождения, но Костя даже не поздравил». Композиционной считается и одна из самых распространенных ошибок детской речи — лексический повтор: «У меня есть котенок Мурзик. Мурзика мне подарили на день рождения. Я очень люблю Мурзика. Цейтлин: «Если системные ошибки можно назвать собственно детскими, то композиционные и просторечные не являются принадлежностью исключительно детской речи». Помимо данной классификации, С. Цейтлин описывает еще одну распространенную классификацию. В основе данной классификации лежит отношение к двум основным формам речи — устной и письменной.
Продукт1 16 сент. Мой дед пахал не без гордости, заявляет Базаров. Патриот, этот тот утверждал Быков который любит своих, националист - это тот, кто не любит чужих. В одной из литературоведческих статей отмечается , о Цветавой Бродским были написаны две прекрасные статьи. Bobkovelena 6 июн. Так же приведу пример : Работал я в колл центре. Я очень внимательно изучал деятельность организации прежде чем работать в данной организации понравившись организация я прошёл стажировку и начал работать я работал очень много, когда все шли на перерыв я работал это дало возможность стать лидером группы. Перед вами страница с вопросом Определите тип ошибки и исправьте? Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 10 - 11 классов.
Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы. Последние ответы NinjamXN 28 июн. В сл моря одна черта существительное Время дня одной чертой сущ какое жаркое двумя чертами ветвями какими большими...
А потом рассыпает по полям то переливчатые трели, то звон неземных колокольчиков, то будто бы шорох стеклянных шариков. Потом он круто планирует вниз, лихо заложив за спину крылья. Смолкает жаворонок лишь тогда, когда коснётся травы. Кучеренко Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; корень — пёр, суффикс — ышк, окончание — а; пёрышка от перо суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; набирает 1.
Набирает что делает? Грамматическая основа: он подлежащее, выражено местоимением набирает и зависает однородные сказуемые, выражены глаголами. Второстепенные члены предложения: набирает постепенно - обстоятельство, выражено наречием; набирает высоту - дополнение, выражено именем существительным; зависает снова - обстоятельство, выражено наречием. Вариант 12 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст Земля, словно душа ч.. Вот пройдёт лесной пожар и нач.. Но проход.. Ветер нанос..
И однажды после весе н,нн его дожд.. Между обг.. Скоро ш.. На пр.. Ответ Земля, словно душа человеческая, восстанавливается даже после самых тяжких потрясений. Вот пройдёт лесной пожар и начисто слижет ненасытными огненными языками всё живое на пригорке. Останется серо-чёрная, неприветливая земля. Но проходят годы.
Ветер наносит из леса на пригорок семена, сеет их в покрытую трещинами почву. И однажды после весеннего дождика ты увидишь, как пробиваются из-под пней упрямые росточки и тянутся к солнцу. Между обгорелых корней вдруг сверкнёт алая земляника! Скоро шёпотом заговорят здесь юные берёзки, затрепещут от утреннего ветерка листья на робких осинках. Приподнимется на гибких ветвях и зацветёт колючий малинник. Зарозовеет кипрей, и крепко уцепятся за землю пирамидки ёлочек. На пригорке снова праздник! Астафьеву Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; корень — огн, суффикс — енн, окончание — ыми; Огненный от огонь суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; затрепещут 1.
Затрепещут что сделают? Грамматическая основа: малинник подлежащее, выражено именем существительным приподнимется и зацветёт однородные сказуемые, выражены глаголами. Второстепенные члены предложения: малинник колючий - определение, выражено именем прилагательным; приподнимется на ветвях - дополнение, выражено именем существительным с предлогом; на ветвях гибких - определение, выражено именем прилагательным. Вариант 13 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст Из-под к.. В эту пору пляж.. А в реках к.. Ход лосося - одно из самых ярких зрелищ..
От цв.. Ответ Из-под колёс машины летят пыль и белая галька. За каждым поворотом нас ожидает что-нибудь новое. Вот вынырнул крепкий мост, за которым блестят крыши невысоких деревянных домов, а внизу бушует горная речка Стеклянуха. Перекаты в ней - один за другим, а в некоторых местах вода закручивается в воронку. Самое незабываемое время на всех горных реках Приморья - осень. В эту пору пляж краснеет от листвы, хмурые тучи застилают голубое небо. А в реках косяками идёт лосось.
Мощные рыбины разрезают речную воду, рвутся вверх по реке, туда, где они появились из икринок. Ход лосося - одно из самых ярких зрелищ на горной реке. От цветного наряда рыбы вода становится огненно-красной, будто горит. Серебренникову Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; корень — дерев, суффикс — янн, окончание — ых; деревянных от дерево суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; краснеет 1. Краснеет что делает? Из-под колёс машины летят пыль и белая галька. Грамматическая основа: пыль и галька однородные подлежащие, выражены именами существительными летят сказуемое, выражено глаголом. Второстепенные члены предложения: галька белая - определение, выражено именем прилагательным; летят из-под колёс - обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом возможно: дополнение ; колёс машины - дополнение, выражено именем существительным возможно: определение.
Вариант 14 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст Нач.. Травы св.. Алёша сел в стар.. Обеими руками Алёша схв.. Только бр.. Алёша ост.. Пусть сом плава..
Ответ Началось весеннее половодье. Затопило землю у реки. Травы светились в воде, как водоросли, и сюда из глубины приплывали кормиться рыбы. Алёша сел в старенькую лодку. Лягушки громко и дружно выводили свои незатейливые песенки, приветствуя зарю. Лодка у Алёши протекала, и от движений мальчика вода в ней вместе с неказистым деревянным ковшиком перекатывалась и грохотала. Обеими руками Алёша схватил куст вербы, подтянул лодку к берегу и вдруг увидел тёмно-серое бревно. Только бревно ли это?
На одном конце оно узкое, на другом - широкое. В широкой части «бревна» колеблются усы. Недалеко от усов маленькие сонные глаза. Живой сом! Алёша осторожно прикоснулся к сому, вздохнул и подтолкнул рыбу в воду. Пусть сом плавает! Романовскому Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; корень — сон, суффикс — н, окончание — ые; сонные от сон суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; плавает 1. Плавает что делает?
Грамматическая основа: усы подлежащее, выражено именем существительным колеблются сказуемое, выражено глаголом. Второстепенные члены предложения: колеблются в части - обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом; в части широкой - определение, выражено именем прилагательным; в части «бревна» - дополнение, выражено именем существительным возможно: определение. Вариант 15 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. А солнеч.. Его песня - это гимн в.. Тетерева в март.. Найти тетереви н,нн ый ток в.. Тока могут распол..
Если вы нашли тетереви н,нн ый ток, то сх.. Ответ Ещё только начало припекать весеннее солнышко, ещё не зацветает ярко-жёлтыми соцветиями верба. А солнечным мартовским днём уже слышится тетеревиное бормотание. Усядется такой краснобровый косач в кроне какой-нибудь берёзы, пригреется под солнечными лучами и затянет свою песню. Его песня - это гимн весне, любви. Тетерева в марте готовятся к весенним игрищам, распеваются. Самое время тетеревиных токов приходится на середину апреля. Найти тетеревиный ток весной легко.
Деепричастный оборот в предложении обозначает действие подлежащего. Исходя из этого, в варианте ответа «а» нет ошибки в употреблении деепричастного оборота. Данное предложение неполное, в нем подразумевается местоимение «мы». В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог? Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении: «Какаду вьют гнезда в дуплах деревьев».
Тест с ответами по предмету русский язык
| определите вид речевой ошибки в предложении синичка полетела за новыми новостями | Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Методика обучения русскому языку в начальной школе» студентам очной и заочной форм обучения по направлению подготовки. |
| Речевые ошибки: классификация по видам, самые распространенные ошибки в речи | Виды речевых и грамматических ошибок. Наиболее частотными и сложными для восприятия и осознания являются речевые и грамматические ошибки. Рассмотрим их виды подробнее. |
| пособие. СОЛОВЕЙЧИК. газпромбанк | Грамматическая ошибка, в зависимости от ее характера, может быть допущена в слове, в словосочетании или в предложении. Для ее обнаружения не требуется контекст. |
| Орфографические ошибки слабых учащихся рекомендуется исправлять следующим образом | Вид речевой ошибки Пример. 1) тавтология (неоправданное повторение однокоренных слов в предложении). Найдите правильный ответ на вопрос«15. Соотнесите виды речевых ошибок и примеры, иллюстрирующие их. |
| Необходимо найти ошибки в предложениях - Русский язык для нас | Учащимся предлагается самостоятельно исправить ошибки в предложениях, что прививает им культуру письма, формирует навыки предвидения «ошибкоопасных» мест в предложении, позволяя применять на практике правила синтаксиса. |
Как обнаружить речевую ошибку
Слово дружба сочетается с прилагательным крепкая – крепкая дружба. Отличать от речевой ошибки следует умышленное объединение, казалось бы, несочетаемых между собой слов: живой труп, обыкновенное чудо В этом случае перед нами один из видов тропов – оксюморон. 18. Какой вид речевой деятельности включает в себя процесс кодирования устной речи с помощью графических знаков. 30. Речевые ошибки обучающихся, основные типы и причины речевых ошибок. 31. Методика работы над предупреждением и исправлением речевых ошибок. 32. Новые исследования в области методики развития речи.
Типы и виды речевых ошибок в русском языке: примеры и исправления
Устраните их и запишите предложения в исправленном виде. 4) неоправданное употребление однокоренных слов. 96. Какой недочет допущен в данном предложении «Синичка полетела за новыми новостями»: 1) употребление лишнего слова. Вид речевой ошибки Пример. 1) тавтология (неоправданное повторение однокоренных слов в предложении). Найдите правильный ответ на вопрос«15. Соотнесите виды речевых ошибок и примеры, иллюстрирующие их. 31. Определите вид речевой ошибки в предложении «Ветер все больше принимал силу». а) неудачный порядок слов; б) употребление лишнего слова; в) нарушение лексической сочетаемости. 32. Сочинение-описание включает в себя следующую типологию (укажите. Грамматическая ошибка, в зависимости от ее характера, может быть допущена в слове, в словосочетании или в предложении. Для ее обнаружения не требуется контекст.