Первый этап подготовки любого вида выступления включает определение цели, продумывание содержания, анализ ситуации выступления. При подготовке к публичному выступлению нужно предпринять следующие шаги. Знаешь правильный ответ? Изложение основных идей, положений без их аргументации; составляются при подготовке к выступлению: В. Основная часть публичного выступления является наиболее важным его элементом, так как именно в рамках нее оратор излагает свои основные мысли и идеи, приводит аргументы в защиту своей позиции по рассматриваемому вопросу, а также оценивает иные точки зрения.
Что это такое
- Русский язык СОО НСПК Тестовые вопросы к разделу 1 (Решение → 81330)
- Риторические приемы в публичном выступлении, Психология делового общения
- Риторические приемы в публичном выступлении, Психология делового общения
- ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО И ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ(6)
- Как правильно подготовить публичное выступление: план и чек-лист
- 2. Определите цель публичного выступления
Раздел 2. Функциональные стили современного русского языка.
| Риторика: Практикум | Первый этап подготовки любого вида выступления включает определение цели, продумывание содержания, анализ ситуации выступления. При подготовке к публичному выступлению нужно предпринять следующие шаги. |
| Методика публичного выступления | В ходе изложения более подробно останавливаетесь на тех или иных положениях, которые на ваш взгляд интересны для аудитории. В заключение необходимо резюмировать речь, повторить основные выводы и положения, призвать к действию. |
Акція для всіх передплатників кейс-уроків 7W!
Аудитория может быть разнообразной по составу, знаниям, интересам и ожиданиям. При подготовке к выступлению необходимо учитывать потребности и ожидания аудитории, чтобы адаптировать свое выступление под ее потребности. Цель Каждое публичное выступление имеет свою цель. Цель может быть информированием, убеждением, вдохновением или развлечением аудитории. Важно четко определить цель выступления и нацелить все свои усилия на ее достижение. Структура Публичное выступление должно иметь четкую структуру, чтобы быть логичным и понятным для аудитории.
Обычно выступление состоит из вступления, основной части и заключения. Во вступлении вы приветствуете аудиторию и представляете тему выступления. В основной части вы развиваете свои идеи и аргументы. В заключении вы подводите итоги и делаете заключительное заявление. Все эти особенности важно учитывать при подготовке и проведении публичного выступления.
Цели и задачи публичного выступления Публичное выступление — это процесс передачи информации, идеи или мнения аудитории с помощью устной речи. Целью публичного выступления является достижение определенного результата или воздействие на аудиторию. Задачи публичного выступления могут быть различными в зависимости от конкретной ситуации и целей оратора. Информирование Одной из основных задач публичного выступления является передача информации аудитории. Оратор может иметь цель рассказать о какой-то теме, представить результаты исследования или поделиться опытом.
Важно, чтобы информация была ясной, понятной и интересной для аудитории. Убеждение Другой важной задачей публичного выступления является убеждение аудитории в определенной идее, мнении или действии. Оратор может использовать различные аргументы, факты и примеры, чтобы убедить аудиторию в правильности своей точки зрения. Важно уметь аргументировать свои утверждения и убедительно выступать перед аудиторией. Вдохновение Еще одной задачей публичного выступления может быть вдохновение аудитории.
Оратор может стремиться вызвать эмоциональный отклик у слушателей, мотивировать их на действие или внушить им определенные ценности и идеалы. Важно использовать эмоциональные аргументы, рассказывать истории и создавать атмосферу вдохновения и энтузиазма. Развлечение Иногда целью публичного выступления может быть развлечение аудитории. Оратор может стремиться вызвать улыбку, смех или положительные эмоции у слушателей. Развлекательные выступления часто используются на различных мероприятиях, конференциях или в качестве развлекательной программы.
Важно помнить, что цели и задачи публичного выступления могут быть комбинированными и зависят от конкретной ситуации и целей оратора. Важно определить свою цель и задачи заранее, чтобы эффективно подготовиться и достичь желаемого результата. Этапы подготовки к публичному выступлению Определение цели и задачи выступления Первым шагом в подготовке к публичному выступлению является определение цели и задачи выступления. Цель может быть различной — информировать, убедить, вдохновить или развлечь аудиторию. Задачи могут включать передачу определенной информации, вызов определенных эмоций у слушателей или привлечение внимания к определенной проблеме или идее.
Исследование темы и аудитории Вторым этапом является исследование темы выступления и аудитории. Необходимо углубиться в изучение темы, собрать достоверные и актуальные данные, факты и примеры, которые помогут подкрепить выступление. Также важно узнать о своей аудитории — их интересы, знания и ожидания, чтобы адаптировать выступление под них. Структурирование выступления Третий этап — структурирование выступления. Выступление должно иметь четкую структуру, состоящую из вступления, основной части и заключения.
Во вступлении следует привлечь внимание аудитории, представить тему и цель выступления. Основная часть должна содержать основные аргументы, факты и примеры, а заключение — подводить итоги и оставлять запоминающееся впечатление. Подготовка презентации или визуальных материалов Четвертый этап — подготовка презентации или визуальных материалов. Если необходимо, создайте презентацию, которая будет поддерживать иллюстрации и ключевые моменты вашего выступления. Убедитесь, что презентация читаема и понятна, и не перегружена информацией.
Выделите вопросы выбранной темы, отберите существенные и основные, определите, в какой последовательности их излагать. В рабочий план вносятся формулировки отдельных положений, указываются примеры, перечисляются факты, приводятся цифры, которые вы хотите использовать. Рабочий план помогает лучше продумать структуру выступления, определить, какие разделы оказались перегруженными фактическим материалом, какие, напротив, не имеют примеров, какие вопросы следует опустить, какие включить и т.
Рабочий план может иметь несколько вариантов, так как он постоянно уточняется, сокращается или расширяется. Характерная особенность рабочего плана заключается в том, что он представляет ценность для самого оратора, поэтому его пунктами бывают не только законченные предложения, но и незаконченные, а также словосочетания и даже отдельные слова. Основной план составляется на основе рабочего плана.
Это план не столько для оратора, сколько для слушателей. Формулировки пунктов основного плана должны быть предельно четкими и ясными. Этот план сообщается слушателям после объявления темы выступления или во введении при раскрытии цели речи.
План речи не всегда оглашается оратором. Это зависит от вида речи, от состава и настроя аудитории, от намерений оратора. Чаще всего план сообщается в лекциях, докладах, научных сообщениях и т.
Слушатели во время таких выступлений ведут записи, и план помогает им следить за ходом изложения материала. В приветственных, воодушевляющих, убеждающих, призывающих речах сообщение плана неуместно. Простой план можно превратить в сложный, для чего необходимо его пункты разбить на подпункты.
Сложный план состоит из вступления, главной части и заключения. Он должен быть логически выдержанным, последовательным, с естественным переходом от одного пункта к другому. Структура устного выступления включает вступление, главную часть, заключение.
Каждая часть речи имеет свои особенности, которые необходимо учитывать во время подготовки к ораторской речи. Эти особенности обусловлены спецификой восприятия речевого сообщения. Поэтому начало и конец речи, то есть вступление и заключение, должны быть в центре внимания.
Успех выступления во многом зависит от заинтересованности аудитории. Во вступлении подчеркивается актуальность темы, значение ее для данной аудитории, формулируется цель выступления, кратко излагается история вопроса. Перед вступлением стоит важная психологическая задача — подготовить слушателей к восприятию данной темы.
Слушатели бывают по-разному настроены перед началом речи, так как руководствуются разными мотивами. Одни приходят, потому что их интересует тема выступления, они хотят расширить и углубить свои знания по данной теме, надеются получить ответы на интересующие их вопросы. Другие присутствуют в силу необходимости: являясь членами данного коллектива, они обязаны быть на этом мероприятии.
Первая группа слушателей с самого начала готова слушать оратора. Слушатели второй группы сидят с установкой «не слушать», а заниматься «своими» делами читать, разгадывать кроссворды и т. Но ведь оратору необходимо завоевать внимание всей аудитории, заставить работать всех слушателей.
Это трудное и ответственное дело. Поэтому во введении особое внимание уделяется началу речи, первым фразам, так называемому зачину. Опытные ораторы рекомендуют начинать выступление с интересного примера, пословицы, поговорки, крылатого выражения, юмористического замечания.
Эффективный прием — вопросы к аудитории. Они позволяют оратору втянуть аудиторию в активную умственную деятельность. Прием парадоксального цитирования используется для создания определенного эмоционального настроя слушателей.
Чтобы найти интересное, оригинальное начало, необходимо много работать, думать, искать. Это процесс творческий, он требует немало усилий. Каждая тема требует своего, особого начала.
При этом необходимо учитывать и состав аудитории, и степень ее подготовленности. Важной композиционной частью любого выступления является заключение. Убедительное и яркое заключение запоминается слушателям, оставляет хорошее впечатление о речи.
Напротив, неудачное заключение губит порой неплохую речь. Некоторые ораторы в конце речи начинают многократно извиняться перед слушателями за то, что у них не было достаточно времени на подготовку речи, поэтому им не удалось хорошо выступить. Этого не следует делать.
Плохо, если оратор заканчивает выступление шуткой, не относящейся к теме выступления. Такое заключение отвлекает внимание аудитории от главных положений речи. В заключении повторите основную мысль, ради которой произносится речь, суммируйте наиболее важные положения, подведите итоги сказанного.
Особенно тщательно поработайте над последними словами выступления. Если первые слова привлекают внимание слушателей, то последние призваны усилить эффект выступления. Хорошо продуманное вступление и необычное заключение еще не обеспечивают успеха выступления.
Перед выступающим стоит задача — не только привлечь внимание слушателей, но и сохранить его до конца речи. Поэтому наиболее ответственной является главная часть ораторского выступления. Если в выступлении нет логики, последовательности развития мысли, трудно воспринимать содержание речи, следить за ходом рассуждений оратора, запомнить прослушанное.
В главной части выступления важно соблюдать основное правило композиции — логическая последовательность и стройность изложения материала. Важно расположить материал таким образом, чтобы он работал на главную идею речи. Причем выполнить свою задачу оратор должен наиболее простым, рациональным способом.
Это принцип экономии. Задача оратора — умело расположить все эти компоненты, чтобы своим выступлением оказать желаемое воздействие на аудиторию. Также при подготовке речи оратору рекомендуется использовать различные методы изложения материала: 1 индуктивный метод — изложение материала от частного к общему.
Этот метод нередко используется в агитационных выступлениях; 2 дедуктивный метод — изложение материала от общего к частному. Оратор в начале речи выдвигает какие-то положения, а потом разъясняет их смысл на конкретных примерах, фактах. Широкое распространение этот метод получил в выступлениях пропагандистского характера; 3 метод аналогии — сопоставление различных явлений, событий, фактов.
Обычно параллель проводится с тем, что хорошо известно слушателям. Это способствует лучшему пониманию излагаемого материала, помогает восприятию основных идей, усиливает эмоциональное воздействие на аудиторию; 4 концентрический метод — расположение материала вокруг главной проблемы, поднимаемой оратором. Выступающий переходит от общего рассмотрения центрального вопроса к более конкретному и углубленному его анализу; 5 ступенчатый метод — последовательное изложение одного вопроса за другим.
Демонстрация какого-либо предмета Вот книга, но в ней нет ни слова правды. Рассказ о себе, о своем личном опыте, случае из жизни, о переживаниях, ощущениях Я очень волнуюсь сегодня, выступая перед вами, потому что…; Как-то мне пришлось быть свидетелем интересного спора... Цитирование знакомого или знаменитости. Исторический эпизод Мы все довольно плохо знаем историю, и уроки прошлого нас мало чему учат. Знаете ли вы, что... Ссылка на общеизвестный и общедоступный источник информации Вчера в газете, программе...
Те слушатели, кто смотрел программу, будут заодно с оратором. Совет Д. Карнеги: постановка проблемного вопроса и ответ на него, но малоподготовленная пассивная аудитория реагирует на вопрос пассивно. Риторический вопрос, задать его эмоционально, после вопроса — пауза. Карнеги: должен быть развит, конкретизирован, одиночный вопрос выглядит декларативно, будто использован для красоты. Изложение цели и задачи выступления.
Эффективно в подготовленной аудитории, где слушатели хорошо разбираются в проблеме. Риторическое обращение Начнем, коллеги. Дамы и господа! Технические приемы захвата внимания для привлечения неосознанного внимания: — произнесение намеренно громкой фразы; — совершение необычного действия например, долго искать что-либо в портфеле ; — включить свет, произвести стук например, хлопнуть в ладоши. Нельзя во вступлении: — говорить, что Вы не оратор; — начинать с извинений; — начинать шуткой, так как русская аудитория к этому не привыкла, отдельный человек воспринимает шутку отлично, но аудитория в целом воспринимает такого оратора как несерьезного. Если коммуникативный прием например, стремление понравиться аудитории будет расшифрован, то его действие будет равно нулю и он ухудшит коммуникативную позицию оратора.
Общие принципы построения основной части публичного выступления. Принцип краткости — аудитория не любит длинных выступлений, краткое выступление при сходстве содержания всегда оценивается выше, как выступление "по делу". Принцип последовательности — последовательное развитие одной темы, не перескакивание с одной темы на другую. Микротем должно быть не больше 3, и все они должны быть подчинены теме. Принцип целенаправленности. Заключается в наличие следующих обязательных элементов: Проблема — заслуживающая обсуждения мысль, идея, имеющая общественную значимость, или значимая для той или иной группы людей.
Тема — аспект проблемы, избранный для обсуждения. Тезис — главная мысль. Формулируется в виде утверждения, которое должно быть однозначно понимаемым. Аргументы — доказательства, приводимые в поддержку тезиса.
То, что завершает речь, дольше всего остается в памяти. Поэтому заключение обычно формулируется в виде краткого и легко запоминающегося обращения, побуждения или призыва к действию.
Наиболее распространенные варианты заключения: 1 подводится итог, 2 кратко формулируются основные положения, 3 приводятся варианты дальнейшего развития темы, 4 подчеркивается значимость сделанных выводов, 5 ставятся новые задачи, 6 выражаются пожелания или надежды, 7 формулируется призыв. Для успешного публичного выступления недостаточно изучить литературу по выбранной теме, найти интересные сведения, собрать убедительные факты, цифры, примеры. Нужно подумать, как расположить этот материал, в какой последовательности. Перед оратором неизбежно возникает целый ряд вопросов: какими словами начать выступление, как продолжить разговор, чем закончить речь, как завоевать внимание слушателей и удержать его. Поэтому важно уделить серьезное внимание работе над композицией речи. Композиция от лат.
Композиция — это: 1. Строение, соотношение и взаимное расположение частей. Произведение скульптурное, живописное, музыкальное, литературное , сложное или неоднородное по своему составу. Теория сочинения музыкальных произведений. Материал, полученный в результате комбинирования разнородных компонентов спец. Ожегов С.
Толковый словарь русского языка. Композиция речи в теории ораторского искусства — построение выступления, соотношение его отдельных частей и отношение каждой части ко всему выступлению как единому целому. Для наименования этого понятия наряду со словом «композиция» употребляются также близкие по смыслу слова «построение», «структура». Композиция материала в речи, расположение всех частей выступления определяются замыслом оратора, содержанием выступления. Если соотношение частей выступления нарушается, то эффективность речи снижается, а иногда сводится к нулю. Из-за неправильного построения речи, нарушения соотношения между частями выступления оратору не удается реализовать целевую установку, выполнить поставленную задачу.
Приступая к работе над композицией речи, необходимо, прежде всего, определить порядок, в котором будет излагаться материал, то есть составить план. Важно сразу определить, какие конкретно вопросы вы предполагаете осветить в своей речи. В процессе изучения литературы, анализа подобранного материала план может измениться, однако он в любом случае будет способствовать вашей работе. Предварительный план отражает собственное решение оратором темы выступления, его личный подход к данной проблеме. После того как изучена литература, обдумана тема, собран фактический материал, составляется рабочий план. Выделите вопросы выбранной темы, отберите существенные и основные, определите, в какой последовательности их излагать.
В рабочий план вносятся формулировки отдельных положений, указываются примеры, перечисляются факты, приводятся цифры, которые вы хотите использовать. Рабочий план помогает лучше продумать структуру выступления, определить, какие разделы оказались перегруженными фактическим материалом, какие, напротив, не имеют примеров, какие вопросы следует опустить, какие включить и т. Рабочий план может иметь несколько вариантов, так как он постоянно уточняется, сокращается или расширяется. Характерная особенность рабочего плана заключается в том, что он представляет ценность для самого оратора, поэтому его пунктами бывают не только законченные предложения, но и незаконченные, а также словосочетания и даже отдельные слова. Основной план составляется на основе рабочего плана. Это план не столько для оратора, сколько для слушателей.
Формулировки пунктов основного плана должны быть предельно четкими и ясными. Этот план сообщается слушателям после объявления темы выступления или во введении при раскрытии цели речи. План речи не всегда оглашается оратором. Это зависит от вида речи, от состава и настроя аудитории, от намерений оратора. Чаще всего план сообщается в лекциях, докладах, научных сообщениях и т. Слушатели во время таких выступлений ведут записи, и план помогает им следить за ходом изложения материала.
В приветственных, воодушевляющих, убеждающих, призывающих речах сообщение плана неуместно. Простой план можно превратить в сложный, для чего необходимо его пункты разбить на подпункты. Сложный план состоит из вступления, главной части и заключения. Он должен быть логически выдержанным, последовательным, с естественным переходом от одного пункта к другому. Структура устного выступления включает вступление, главную часть, заключение. Каждая часть речи имеет свои особенности, которые необходимо учитывать во время подготовки к ораторской речи.
Эти особенности обусловлены спецификой восприятия речевого сообщения. Поэтому начало и конец речи, то есть вступление и заключение, должны быть в центре внимания. Успех выступления во многом зависит от заинтересованности аудитории. Во вступлении подчеркивается актуальность темы, значение ее для данной аудитории, формулируется цель выступления, кратко излагается история вопроса. Перед вступлением стоит важная психологическая задача — подготовить слушателей к восприятию данной темы. Слушатели бывают по-разному настроены перед началом речи, так как руководствуются разными мотивами.
Одни приходят, потому что их интересует тема выступления, они хотят расширить и углубить свои знания по данной теме, надеются получить ответы на интересующие их вопросы. Другие присутствуют в силу необходимости: являясь членами данного коллектива, они обязаны быть на этом мероприятии. Первая группа слушателей с самого начала готова слушать оратора. Слушатели второй группы сидят с установкой «не слушать», а заниматься «своими» делами читать, разгадывать кроссворды и т. Но ведь оратору необходимо завоевать внимание всей аудитории, заставить работать всех слушателей. Это трудное и ответственное дело.
Поэтому во введении особое внимание уделяется началу речи, первым фразам, так называемому зачину. Опытные ораторы рекомендуют начинать выступление с интересного примера, пословицы, поговорки, крылатого выражения, юмористического замечания. Эффективный прием — вопросы к аудитории. Они позволяют оратору втянуть аудиторию в активную умственную деятельность. Прием парадоксального цитирования используется для создания определенного эмоционального настроя слушателей. Чтобы найти интересное, оригинальное начало, необходимо много работать, думать, искать.
Это процесс творческий, он требует немало усилий. Каждая тема требует своего, особого начала. При этом необходимо учитывать и состав аудитории, и степень ее подготовленности. Важной композиционной частью любого выступления является заключение.
18. Публичное выступление
При подготовке выступления нужно помнить, каковы круг слушателей (половозрастной состав, интересы), на который рассчитано выступление, причина выступления, его тема и цель. 1. Из каких элементов складывается повседневная подготовка к выступлению? 2. Назовите и охарактеризуйте основные этапы подготовки к конкретному выступлению. 3. Расскажите об основных принципах построения выступления. Соедините слова. какие это части речи? кипящая, кипучая-энергия,масло: сидячая,сидящая-работа,девушка: летучая,летящая-мышь,птица: отсталые,отставшие-путники,взгляды. ответ в этом году в нашей школе школьники решили приукрасить школу и сделали там маленький садик. они посадили маленькие деревья и цветы. им теперь наша школа стала красивой! Изложение основных иде. При подготовке к выступлению необходимо выбрать способ выступления: устное изложение с опорой на конспект (опорой могут также служить заранее подготовленные слайды) или чтение подготовленного текста.
Русский язык СОО НСПК Тестовые вопросы к разделу 1 (Решение → 81330)
2) Тезисы – кратко сформулированные основные положения доклада, лекции. Это изложение основных идей, положений без их аргументации. Тезисы развернуты шире, чем план, это краткое сжатое изложение текста. Тезисы желательно нумеровать и записывать с новой строки. При работе над планом при подготовке публичного выступления придумайте несколько ясных формулировок главной мысли и раскидайте их по тексту. Используйте легкий, разговорный стиль, говорите проще. Существует четыре основных способа подготовки к публичному выступлению: мт – выступление без подготовки. -конспект – заранее подготовить план, где каждый пункт плана сопровождается кратким указанием идей. Публичное выступление — это общение с аудиторией. В публичном выступлении — будь то доклад, лекция или выступление — перед выступающим всегда стоит задача изложить свой материал таким образом, чтобы вызвать интерес у слушателей, облегчить им. Тезисы представляют собой изложение основных идей, положений без их аргументации. Они фиксируют в краткой форме основное содержание излагаемой преподавателем темы урока или составляются при подготовке к выступлению (по литературным источникам). Публичное выступление — официальное выступление оратора (в основном монолог) перед непосредственно присутствующей в зале достаточно большой и организованной аудиторией.
Учебное пособие для студента
Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! При подготовке к выступлению следует иметь в виду, что любое публичное выступление состоит из 4 частей: обращения к слушателям, вступления, основной части и заключения. При подготовке к выступлению составляются основные идеи положений, которые будут представлены во время выступления. Эти идеи представляют собой краткое изложение ключевых аспектов темы, которую выступающий собирается осветить. 1. Выступление не должно содержать более семи основных идей, так как больше никто не запомнит. Важна краткость выступления, так как способность к запоминанию информации очень ограничена. 2. Экспериментируйте с голосом.
Онлайн курсы для дистанционного обучения по разным предметам
- Что такое тезисы выступления?
- 1. Уточните, кто будет слушать ваше публичное выступление
- Проекты по теме:
- Композиция публичного выступления
- Читайте также
Ответы на вопрос
- : подготовка к публичному выступлению | Никита Непряхин
- Проекты по теме:
- Подводя итоги года: фотоОтчет 2020
- Информирование в публичном выступлении: как донести свою мысль до аудитории
- Популярно: Русский язык
- Формы публичного выступления, которые наиболее распространены в деловой сфере:
Композиция публичного выступления
Например, нет смысла рассказывать детской аудитории о ряде сложностей в рабочем коллективе и наоборот. Актуальность всегда является основой для поиска слушателей. Именно по этой причине в самом начале выступления выбирается несколько целевых грулл, которые заинтересованы. Это позволит сосредоточиться и сделать доклад интересным. План должен в себе содержать такие моменты, учитывающие ситуацию: серьезность темы; возможность общения со зрителем; поставленная речь, которая позволяет не задавать вопросов, то есть все выступление не должно вызывать недоумения. Кроме этого, в план входит не только само выступление и предварительные этапы подготовки, но и способ приветствия, а также уход со сцены. Все выступления должны заканчиваться улыбкой и пожеланием удачи. Это позволит произвести положительное впечатление. Отработка появления и ухода является обязательной программой, которую выполнять придется. Структура самого выступления После подготовительного этапа начинается отработка основных моментов, которые могут возникнуть в период рассказа. Сюда относится: волнение; неудобные вопросы; агрессия со стороны слушателя.
Каждый из этих моментов может нарушить процесс подачи информации и структуру. Ошибки исправляются сразу, после того, как были замечены. Это лучше, чем если их заметят потом. Волнение устранить очень просто. Достаточно сделать паузу и спокойно глубоко три раза вдохнуть. Такой процесс займет всего несколько секунд и уберет ненужный мандраж. Любой вопрос будет неудобным, если не знать на него ответ.
Выступающий должен формулировать цель речи не только для себя, но и для своих слушателей. Чёткая формулировка целевой установки готовит слушателей к восприятию речи, облегчает её осмысление.
Поиск материала. Чтобы подготовить интересное по содержанию выступление, оратору необходимо собрать как можно больше данных, сведений, фактов, примеров, иллюстраций по выбранной теме. Для этого можно использовать самые разнообразные источники: официальные документы, научную и научно-популярную литературу, беллетристику, статьи из газет и журналов, передачи радио и телевидения, результаты социологических исследований, личные контакты, размышления и наблюдения. Важно использовать и так называемый местный материал, то есть имеющий отношение к жизни слушателей. Такой материал оживляет выступление, привлекает к нему внимание слушателей, вызывает их интерес. Изучение и анализ отобранного материала. Собрав необходимый материал, оратор должен его внимательно изучить, осмыслить, систематизировать, определить, что именно можно будет использовать в речи. При анализе материала появляются какие-то сравнения, ассоциации, сопоставления с реальными процессами жизни, рождаются новые мысли. Поэтому на данном этапе необходимо размышлять над материалом, критически его оценивать, пытаясь понять, как соотнести его с современными событиями, как использовать то или иное положение во время выступления.
Настоящая подготовка к выступлению, по мнению специалистов, заключается в том, чтобы выработать собственное отношение к предмету речи, сформулировать свои мысли к рассматриваемому вопросу, проанализировать свои идеи с позиций будущей аудитории. Разработка плана выступления. В процессе подготовки речи необходимо определить порядок, в котором будет излагаться материал, то есть составить план. Речи, написанные без предварительно составленного плана, как показывает практика, обычно имеют существенные композиционные недостатки. Оратор, не продумавший план выступления, нередко отклоняется от темы, не укладывается в отведённое для выступления время. Планы делятся на простые и сложные, а оба этих вида планов могут быть предварительными, рабочими и основными. Предварительный план освещает все возможные проблемы выступления, он затрагивает тему широко, позволяя оратору найти конкретный вариант. Рабочий план составляется, когда подобраны необходимые материалы и определена цель выступления и тема. Указываются тезисы речи, формулировки, примеры.
Аллегория — способ повествования, при котором буквальный смысл целостного текста служит для того, чтобы указать на переносный смысл, передача которого является подлинной целью повествования. Аллюзия — прием текстообразования, заключающийся в соотнесении создаваемого текста с каким-либо прецедентным фактом, литературным или историческим. Дискуссия — обмен мнениями по определенной проблеме с целью поиска верного решения рассматриваемых вопросов. Дубитация — ряд вопросов к воображаемому собеседнику, служащих для постановки проблемы и обоснования формы рассуждения. Каламбур игра слов — остроумное высказывание, основанное на одновременной реализации в слове словосочетании прямого и переносного значений. Композиция речи — закономерное мотивированное содержанием и замыслом расположение всех частей выступления и целесообразное их соотношение, система организации материала.
Коммуникация — мнимая передача трудной проблемы на рассмотрение слушающему. Метафора — перенос имени с одной реалии на другую на основании замеченного между ними сходства. Метонимия — перенос имени с одной реалии на другую по логической смежности. Объективация — языковое средство, служащее для высвечивания отдельных сторон основного вопроса по мере развертывания текста. Персонификация — перенесение на неживой предмет функции живого лица.
Краткие положения работы можно излагать в номинативном или глагольном строе. Первые практически исключают глагольные конструкции и отличаются четкостью и лаконичностью изложения, вторые представляют собой краткие научные описания с преобладанием глагольных сказуемых. Вне зависимости от того, какой тип тезисов будет выбран, при их составлении необходимо придерживаться принципов логичности и научности. Правила написания тезисов При подготовке доклада на конференцию нужно следовать установленным правилам. Структура тезисов зависит от того, какой их тип был выбран. Требования к оформлению тезисов для доклада на конференции Чтобы не допустить ошибок, рекомендуется обратиться к научному руководителю. Он предоставит образцы тезисов на конференцию и объяснит, как их написать. Оформлению основных положений нужно уделить особое внимание, так как ошибки могут стать причиной недопуска к выступлению. Рекомендаций необходимо придерживаться, чтобы тезисы были своевременно сверстаны и размещены в изданиях журналы по материалам конференции, сборники. Заголовок работы должен включать такие элементы: 1. ФИО автора. Страна и город написания тезисов. В некоторых вузах требуют составлять аннотацию тезисов, но это скорее исключение, чем правило. Инструкция по подготовке тезисов Представленный алгоритм поможет без особых усилий создать качественный материал. Определитесь с типом тезисов и их структурой. Четко очертите цель работы и результаты, которых хотите добиться благодаря выступлению. Продумайте название работы с учетом направления исследования и темы, которой посвящена конференция. Составьте тезисы, руководствуясь структурой для каждого типа.
Работа над текстом выступления
Неумение оценивать и самооценивать выступление Неумение оценивать и самооценивать выступление также является ошибкой. Важно уметь анализировать свои выступления, выявлять сильные и слабые стороны, и работать над их улучшением. Постоянное самосовершенствование поможет вам стать более успешным и уверенным оратором. Избегая этих ошибок, вы сможете провести успешное публичное выступление и достичь своих целей. Оценка и самооценка публичного выступления Оценка и самооценка публичного выступления являются важными инструментами для развития навыков ораторского искусства. Они позволяют оценить качество выступления, выявить сильные и слабые стороны, а также определить области для улучшения.
Оценка публичного выступления Оценка публичного выступления может быть проведена как самим оратором, так и аудиторией. Важно учитывать следующие аспекты: Ясность и структура выступления: оценка понятности и логической последовательности выступления. Аргументация и доказательства: оценка убедительности и подкрепления высказываний аргументами и фактами. Голос и дикция: оценка громкости, четкости и выразительности речи. Невербальные средства коммуникации: оценка жестов, мимики, позы и других невербальных элементов выступления.
Взаимодействие с аудиторией: оценка умения устанавливать контакт с аудиторией, поддерживать ее внимание и реагировать на ее реакции. Самооценка публичного выступления Самооценка публичного выступления является важным инструментом для развития навыков ораторского искусства. Она позволяет оратору анализировать свои выступления, выявлять сильные и слабые стороны, и работать над их улучшением. Важно учитывать следующие аспекты: Анализ структуры выступления: оценка понятности и логической последовательности выступления. Анализ аргументации и доказательств: оценка убедительности и подкрепления высказываний аргументами и фактами.
Анализ голоса и дикции: оценка громкости, четкости и выразительности речи. Анализ невербальных средств коммуникации: оценка жестов, мимики, позы и других невербальных элементов выступления. Анализ взаимодействия с аудиторией: оценка умения устанавливать контакт с аудиторией, поддерживать ее внимание и реагировать на ее реакции. Проведение оценки и самооценки публичного выступления помогает оратору понять свои сильные и слабые стороны, а также определить области для улучшения. Это позволяет развивать навыки ораторского искусства и становиться более успешным и уверенным в публичных выступлениях.
Развитие навыков публичного выступления Развитие навыков публичного выступления является важным аспектом для любого оратора. Чем больше практики и тренировок, тем лучше становятся навыки выступления и уверенность в себе. Вот несколько способов, которые помогут вам развить свои навыки публичного выступления: Практика перед зеркалом Один из самых простых и эффективных способов развить навыки публичного выступления — это практика перед зеркалом. Станьте перед зеркалом и начните говорить на интересующую вас тему. Обратите внимание на свою мимику, жесты, позы и другие невербальные элементы выступления.
Попробуйте улучшить свою речь, делая ее более четкой, уверенной и выразительной. Участие в тренингах и курсах Профессиональные тренинги и курсы по публичному выступлению могут значительно помочь в развитии навыков ораторского искусства. В таких тренингах вы сможете получить полезные советы и инструкции от опытных тренеров, а также практиковать свои навыки на практических занятиях и ролевых играх. Запись и анализ своих выступлений Записывайте свои выступления на видео и потом анализируйте их. Обратите внимание на свою речь, интонацию, громкость, скорость речи и другие аспекты.
Оцените свою мимику, позы и другие невербальные элементы выступления. Постарайтесь найти сильные и слабые стороны своего выступления и работайте над их улучшением. Участие в публичных выступлениях Чем больше выступлений вы сделаете, тем больше опыта и уверенности в себе вы получите. Ищите возможности для выступлений — это могут быть школьные или университетские мероприятия, конференции, семинары или даже просто выступления перед друзьями и семьей. Чем больше практики вы получите, тем лучше станут ваши навыки публичного выступления.
Чтение и изучение литературы по публичному выступлению Чтение книг и изучение литературы по публичному выступлению поможет вам получить дополнительные знания и советы от опытных ораторов. Изучайте техники и приемы успешного выступления, анализируйте примеры хороших выступлений и применяйте их в своей практике. Важно помнить, что развитие навыков публичного выступления — это постоянный процесс. Чем больше времени и усилий вы вложите в тренировки и практику, тем лучше станут ваши навыки и результаты в публичных выступлениях.
Принцип экспрессивности находит свое выражение в эмоционально-напряженной речи выступающего, его мимике, жестах и позе, свидетельствующих о полной самоотдаче. Страстность, неподдельная радость или грусть, сострадание - все это конкретные формы экспрессивности. Принцип интенсивности можно охарактеризовать посредством изменения темпа подачи информации выступающим. Различная информация и разные люди нуждаются в дифференцированном темпе изложения и усвоения речи. Следует учитывать темперамент людей, их подготовленность к восприятию конкретного вида информации.
В связи с этим важны умение выступающего ориентироваться в на строении аудитории; способность аудитории работать в определен ном информационном клише; умение выступающего предлагать аудитории необходимый скоростной режим усвоения информации. Деловые люди должны уметь пользоваться риторическим инструментарием, то есть набором следующих коммуникационных эффектов: эффектом визуального имиджа, эффектом первых фраз, эффектом аргументации, эффектом квантового выброса информации, эффектом интонации и паузы, эффектом художественной выразительности и эффектом релаксации. Эффект визуального имиджа опосредуется на основе впечатления о внешнем виде выступающего. Внешний вид выступающего имеет существенное значение для приятия или неприятия его аудиторией. Первое впечатление, которое складывается у людей, имеет непосредственное отношение к вызванной симпатии или антипатии еще до того, как выступающий начал говорить.
Привлекательный внешний вид, элегантная манера общения, доброжелательный открытый взгляд - все это оказывает на людей позитивное воздействие до начала речи выступающего. Эффект первых фраз призван закрепить или скорректировать первоначальное впечатление у людей от стоящего перед ними вы ступающего. Главным критерием эффекта первых фраз является заключенная в них интересная информация таковой она может быть не только потому, что она абсолютно новая. Она может быть известной, но поданной в новой интерпретации, сопровождаемой оригинальными примерами. Очень важно при подготовке к выступлению выявить основные социально-психологические слои аудитории, для которых характерны определенные настроения и ожидания, а также особенности эмоционального склада.
Именно поэтому следует иметь словесные заготовки - набор первоначальных фраз, ориентированных на те социально-психологические слои, которые преобладают в аудитории. Эффект аргументации основан на логике выступления, которая придает ему обоснованность и убедительность.
Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы. Определение целей выступления, выбор круга рассматриваемых вопросов, формулирование основных идей тезисов 5. Разработка тактики выступления Выбор способа доказательств, нахождение доводов, продумывание приемов активизации слушателей 6.
Хороший оратор в своем публичном выступлении использует все требования культуры речи: правильность, точность, чистоту, доходчивость, логичность, богатство, выразительность, уместность. Кроме высокой речевой культуры оратор должен обладать еще целым набором личных качеств. Специалисты по риторике называют следующие личностные качества: обаяние, естественность, артистизм, уверенность в себе, объективность, неподдельная заинтересованность в теме выступлений. Для успеха ораторской деятельности личностные качества должны быть дополнены специальными знаниями, навыками и умениями. Знания образуют фундамент публичной речи. Оратор обязан хорошо знать предмет своей речи, разбираться во всех тонкостях рассматриваемой проблемы. Однако для того, чтобы быть хорошим оратором, одних профессиональных знаний недостаточно. Ораторское искусство неотделимо от общей культуры человека. Оратор должен быть высокоэрудированным человеком, то есть начитанным, осведомленным в области литературы и искусства, науки и техники, разбираться в политике и экономике, уметь анализировать события, происходящие в своей стране и за рубежом и т. Успешная ораторская деятельность невозможна без специальных навыков и умений. По мнению специалистов, оратор должен владеть такими навыками, как: отбор литературы, изучение литературы, составление плана выступления, написание текста речи, навык самообладания перед аудиторией, навык ориентации во времени. Навык отбора литературы традиционно был связан с умением пользоваться каталогами алфавитным, систематическим, предметным. Сегодня в связи с широким распространением компьютера появились большие возможности использования для отбора литературы всемирной информационной системы Интернет. Навыки изучения литературы складываются из умения определить из отобранной литературы те источники, которые подлежат наиболее внимательному изучению, сделать нужные выписки конспект , осмыслить и систематизировать изученный материал. Навык составления плана выступления предполагает умение его структурирования, композиционного расчленения. План — это взаимное расположение частей, краткая программа выступления. Навык написания текста формируется в результате систематического труда по составлению письменного текста своих выступлений. Работа над письменным текстом активизирует мыслительную деятельность оратора, позволяет ему глубже вникнуть в суть проблемы и точнее выразить свои мысли. Работая над письменным текстом, оратор имеет возможность подобрать наиболее удачные слова и выражения, исключить речевые ошибки. К письменному тексту можно вернуться через некоторое время, чтобы улучшить его содержание и форму. Навык самообладания перед аудиторией сводится к умению преодолевать стартовое волнение, «взять себя в руки» в начале выступления, не поддаваться на провокации и не терять контроля над самим собой, если кто-то в аудитории путем провокационных вопросов, реплик попытается вывести оратора из эмоционального равновесия с целью срыва выступления. Развитию этого навыка способствует регулярная практика публичных выступлений, а также психологические тренинги, с которыми можно ознакомиться в специальной литературе. Навык ориентации во времени предполагает контроль оратора над временными рамками выступления. Оратор должен уметь уложиться в отведенное для выступления время, дать возможность аудитории задать интересующие ее вопросы и ответить на эти вопросы. Если время выступления не установлено, то оратор должен по реакции аудитории уметь определить, готова ли аудитория слушать дальше или она устала и пора заканчивать выступление. Умения оратора складываются из приобретенных знаний и навыков, которые позволяют ему решать сложные творческие задачи в процессе подготовки и проведения выступления.
Тема 6. Определение цели и темы речи, создание модели речевого имиджа
Основная часть публичного выступления является наиболее важным его элементом, так как именно в рамках нее оратор излагает свои основные мысли и идеи, приводит аргументы в защиту своей позиции по рассматриваемому вопросу, а также оценивает иные точки зрения. При подготовке к выступлению прежде всего необходимо сформулировать цель своего выступления, определить, что и как придётся говорить. После этого составляется краткий план или рабочие материалы. При подготовке к выступлению необходимо выбрать способ выступления: устное изложение с опорой на конспект (опорой могут также служить заранее подготовленные слайды) или чтение подготовленного текста. Изложение основных идей, положений без их аргументации; составляются при подготовке к выступлению: Выберите один ответ: 520858808, ответ:5б,6б,7б,8в.9в,10аб,11ав,12а,13вОбъяснение. При подготовке к выступлению составляются основные идеи положений, которые будут представлены во время выступления. Эти идеи представляют собой краткое изложение ключевых аспектов темы, которую выступающий собирается осветить. Составление плана-конспекта представляет собой следующий этап работы над речью. Он составляется для оратора и воплощает общее содержание речи, смысловой каркас будущего выступления.
Инвенция. Замысел речи
это внутренняя организация речи, то ее внешней стороной выступает теоретическая аргументация. В таком изложении представлены только основные пункты или идеи, без деталей или обоснования. Это позволяет представить общую картину или содержание, не углубляясь в детали или аргументацию. Какой частью речи является слово что? в предложении что едят воробьи. Композицию публичного выступления можно представить в виде круга, где во внутренней части будет находиться идея, содержание, аргументация речи, во внешней – форма подачи, персональный имидж, организационно-технические аспекты выступления. Конспект – изложение самого основного в содержании выступления (фиксируется лишь то, что необходимо для понимания и успешного воспроизведения). Тезисы – сжатое изложение основных идей выступления (программа выступлени).