Темы сочинений для экзамена по русскому языку.
Все темы сочинений ОГЭ по русскому языку
| Темы сочинений 15.1 | Темы по направлениям итогового сочинения в 2023-2024 году. Примеры сочинений. |
| Опубликованы темы итогового сочинения — 2024 | Демоверсия для ОГЭ по русскому языку 2024 год. 682. Тексты для написания сочинений на ОГЭ 2023 с ОБЗ сайта ФИПИ. |
| Опубликованы темы итогового сочинения — 2024 | Темы итогового сочинения от 6 декабря 2023. Москва: Какую жизненную цель можно назвать благородной? |
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Отношение человека к другому человеку окружению , нравственные идеалы и выбор между добром и злом 1. Познание человеком самого себя 1. Свобода человека и ее ограничения 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 2.
Семья, род; семейные ценности и традиции 2.
Камчатский край, Чукотский автономный округ Должен ли человек смирять свою гордость? Какие отношения между друзьями Вы считаете гармоничными? Почему вечные ценности нужны быстро меняющемуся современному миру? Какую роль сильная личность может сыграть в жизни общества?
Меняются ли люди в условиях технического прогресса? Как Вы понимаете утверждение А. Пушкина: «Чем язык богаче выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя»? Согласны ли Вы с утверждением одного из героев А. Пушкина: «Да, жалок тот, в ком совесть нечиста»?
Что мешает людям понимать друг друга? Чему могут научиться друг у друга отцы и дети? Почему многие люди считают необходимым делиться своим жизненным опытом? Человек науки — каким он должен быть? Самое яркое впечатление в Вашем читательском опыте.
Важно ли осмысливать совершённые ошибки? Что такое свобода выбора? Согласны ли Вы с утверждением героя М. Лермонтова: «Из двух друзей всегда один раб другого»? Что значит быть гражданином?
Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный? Способно ли искусство пробудить в человеке отзывчивость? Но счастье есть лучший университет».
Старшеклассники должны написать итоговое сочинение по литературе независимо от выбранного ими направления обучения. Эссе заполняется в конце второй академической четверти или первого академического семестра. Два дополнительных теста эссе проводятся позже в этом году для пересдачи.
Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный?
Способно ли искусство пробудить в человеке отзывчивость? Но счастье есть лучший университет». Согласны ли Вы позицией А. Как судьба человека связана с историей народа? Когда дом становится местом встречи поколений? Какими качествами должен обладать настоящий воин? Может ли общение с природой обогатить человека?
В чём сила слова? Могут ли соседствовать высокие мечты и суровая реальность? В чём сила фронтовой дружбы? Конфликт поколений как общественная проблема. Что такое «связь времён»? Человек в мире природы: покоритель или сотворец? Хакасия, Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область.
Когда стоит прислушиваться к разуму, а когда — к чувствам? Как Вы понимаете утверждение: «Каждый сам делает свою судьбу»? Какие качества делают человека лидером? Каким событиям Вы бы присвоили статус «забвению не подлежит» и почему? Почему важно мудро распоряжаться своим временем? Согласны ли Вы с утверждением героя трагедии А. Пушкина «Моцарт и Сальери»: «Гений и злодейство — две вещи несовместные»?
Темы сочинения 9.3, актуальные для реального ОГЭ 2023
Семья, род; семейные ценности и традиции 2. Человек и общество 2. Родина, государство, гражданская позиция человека 3. Природа и культура в жизни человека 3. Природа и человек.
ФИПИ изложения. ОГЭ литература демоверсия. План написания сочинения ОГЭ 9. План написания сочинения по ОГЭ 9.
План сочинения 9. Демидова ЕГЭ 2021 физика 14 вариантов. Ященко ЕГЭ физика 2021. ЕГЭ книга. Сочинение 9. Клише для сочинения ОГЭ 9. Сочинение ОГЭ. Клише для сочинения 9.
Направления итогового сочинения 2022. Направление итогового сочинения в этом году. Структура сочинения ОГЭ 9. Образец сочинения ОГЭ 9. Примерное сочинение по ОГЭ 9. План написания 9. Цыбулько ОГЭ 36 вариантов. Типовые экзаменационные варианты Цыбулько ОГЭ 2022 36 вариантов.
Книжка ОГЭ русский язык Цыбулько 2020. ОГЭ 2020 русский язык Цыбулько. Навигатор ЕГЭ 2021. Навигатор ГИА 2021 Рособрнадзор. Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Подготовка к ГИА по русскому языку. ОГЭ по русскому языку материал для стенда. Структура ОГЭ по русскому языку 2021.
Структура ОГЭ по русскому языку 2020. ЕГЭ итоговое сочинение 2022. Итоговое сочинение памятка. Бланки ответов Обществознание ОГЭ 2022. Бланки ОГЭ русский язык 2022. Бланки ЕГЭ по русскому языку 2022. Бланки для сочинения ЕГЭ по русскому языку 2022. Как писать сочинение по русскому ОГЭ 9.
Как писать сочинение 9. Структура сочинения 9. Направления итогового сочинения 2020-2021. Направления итогового сочинения 2021. ЕГЭ итоговое сочинение 2021. Итоговое сочинение 2021 направления и темы подготовка. Ященко ОГЭ 2023. ОГЭ по географии 2023 Ященко.
ОГЭ математика 36 вариантов 2023. ОГЭ математика 2023 Ященко. Клише сочинение ЕГЭ русский 2022. Клише для итогового сочинения по русскому. Клише для сочинения итогового сочинения. Критерии оценивания сочинения ОГЭ 2022. Критерии оценивания сочинений 9 класс русский язык. ОГЭ русский язык сочинение 9.
Гришковца о выборе профессии ОБЗ 2016 15. Аверинцев утверждает, что убедительность высказывания во многом зависит от аргументов, изложенных в логически последовательной форме. Давайте обратимся к тексту Е. Гришковца, чтобы выяснить, как насколько убедителен его герой в своих рассуждениях.
Рассмотрим фрагмент прочитанного текста, ограниченный предложениями 16-18. Он представляет собой небольшое рассуждение, тезисом которого является мысль, высказанная в начале отрывка: "Медицинский мне всегда нравился". Предложения 17 и 18 являются аргументами, которые лаконично и убедительно обосновывают точку зрения рассказчика. В тексте есть ещё одно мини-рассуждение - предложения 21-27.
На этот раз тезис располагается в конце фрагмента. В нём говорится о том, что герой отказался от мысли поступать в институт культуры. В предыдущих предложениях -аргументах он объясняет причину принятого решения: во-первых, на концертах студентов мальчик чувствовал скуку и безрадостность увиденного предложение 23 ; во-вторых, во всех выступлениях он видел ненужность происходящего предложение 24. Таким образом, благодаря грамотному построению, рассуждения героя выглядят достаточно убедительно.
Гришковца мечтает не просто приобрести какую-нибудь специальность, он хочет, чтобы выбранное им дело вызывало у него чувство удовлетворения и давало ощущение полезности и нужности окружающим. Это и есть, по мнению мальчика, настоящая жизнь. Мальчик также понимает, что такая жизнь невозможна без правильного выбора будущей профессии. Именно поэтому он рассматривает все возможные варианты, анализирует их, сопоставляет с собственными способностями, возможностями и желаниями.
Докажу это примерами из текста. Во-первых, герой осознаёт, что пойти по стопам родителей у него не получится, так как он не имеет способностей к точным наукам предложения 5, 12. Во-вторых, мальчик с сожалением признаётся, что привлекающие его ранее медицина и культура не дадут ему возможность реализовать себя в полной мере, потому что в мединституте его пугала анатомичка предложения 19, 20 , а то, что происходило в институте культуры, его просто разочаровало предложения 23-27. Таким образом, герою ещё предстоит определиться с выбором будущей профессии.
И хочется надеяться, что у него получится сделать свою жизнь счастливой. С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость. Особенно важно принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека. Порой сделать такой выбор очень непросто, но некоторые люди уже с малых лет знают, чем они будут заниматься, когда вырастут.
Докажу справедливость своих слов конкретными примерами. Герой текста Е. Гришковца рассказывает о том, как он выбирал свою будущую профессию. У мальчика возникло три варианта: стать инженером, как мама, медиком, как дядя и брат, или работником культуры.
В каждой профессии он видел плюсы и минусы. На данном жизненном этапе герой так и не смог определиться, но мы понимаем, что рано или поздно ему не избежать принятия этого важного решения. А вот А.
Гоголя «Ревизор». Роль женских образов в комедии Н. Хлестаков и его слуга Осип в комедии Н.
Как Вы понимаете слова Н. Гоголя о том, что смех — единственное «честное, благородное лицо, действовавшее» в комедии «Ревизор». Почему «Мёртвые души» Н. Гоголь назвал поэмой? Роль авторских отступлений в поэме Н. Какие человеческие пороки обличает Н.
Гоголь в поэме «Мёртвые души»? Как в поэме Н. Гоголя «Мёртвые души» раскрывается внутренняя сущность Чичикова? Как проявляется характер Чичикова в общении с помещицей Коробочкой? По поэме Н. Почему помещиков, которых посещает Чичиков, можно назвать «мёртвыми душами»?
Образ Плюшкина и его роль в поэме Н. Почему афера Чичикова закончилась разоблачением? Как «Повесть о Капитане Копейкине» связана с общей проблематикой поэмы Н. Гоголя «Мёртвые души»? Тема дороги в поэме Н. Гоголя «Мёртвые души» реализуется принцип «смеха сквозь слёзы»?
Тютчев 1. Какое воплощение в лирике Ф. Тютчева получила мысль о «всеобщей одушевлённости природы»? Над какими философскими вопросами размышляет Ф. Тютчев в своих произведениях? На примере 2-3-х стихотворений по Вашему выбору.
Почему Ф. Тютчева принято называть «поэтом мысли»? Тютчева называют поэтом-романтиком? Фет 1. Как показана взаимосвязь мира человека и мира природы в лирике А. Фета можно назвать поэтом-философом?
Как связаны темы любви и природы в лирике А. Фета называют поэтом мгновения? На примере не менее двух стихотворений поэта по Вашему выбору. Некрасов 1. Какой предстает Муза в лирике Н. Как в поэзии Н.
Некрасова раскрывается тема страданий народа? В чём состоит смысл спора о народе в стихотворении Н. Некрасова «Железная дорога»? Какое значение образ дороги обретает в стихотворении Н. Социальная проблематика лирики Н. Толстой 1.
Как в произведениях Л. Толстого раскрывается тема духовного роста личности? На примере одного произведения по Вашему выбору. Что более всего ценит в человеке Л. Какова нравственная проблематика рассказа Л. Толстого «После бала»?
Когда и почему любовь Ивана Васильевича к Вареньке «пошла на убыль»? По рассказу Л. Толстого «После бала». Как связаны между собой нравственные и социальные проблемы в рассказе Л. Какую роль в раскрытии проблематики рассказа Л. Толстого «После бала» играет приём контраста?
Достоевский 1. Какие проблемы ставит в своей прозе Ф. Каким предстаёт внутренний мир героя прозы Ф. Салтыков-Щедрин 1. Какие пороки обличает в своих сатирических сказках М. На примере одной-двух сказок по Вашему выбору.
Каковы основные сатирические приёмы, использованные в сказках М. Каким предстаёт образ народа в сказках М. Смысл финала сказки М. Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик». Кого и за что осмеивает М. Салтыков-Щедрин в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»?
В чём заключается философский смысл сказки М. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пискарь»? Тургенев 1. Каким предстаёт мир человеческой души в прозе И. На примере одной из повестей по Вашему выбору. Какую роль в рассказах И.
Тургенева играют описания природы? Какие проблемы поднимает в своей прозе И. Как раскрывается тема любви в произведениях И. Чехов 1. Над чем и над кем смеётся А. На примере одного-двух произведений по Вашему выбору.
Как в рассказе А. Чехова «Хамелеон» сочетаются смешное и грустное? Чехова называют мастером художественной детали? Человек и среда в рассказах А. Чехова На примере одного-двух рассказов по Вашему выбору. Каким предстаёт «маленький человек» в произведениях А.
На примере одного из произведений по Вашему выбору. Почему рассказ А. Чехова называется «Смерть чиновника»? Чехова «Тоска» раскрывается тема одиночества? Блок 1.
Темы сочинений к ОГЭ по литературе 2024. Часть 2 (задания 2.1-2.4)
Русский язык: темы сочинений из открытого банка ФИПИ. Ниже вам представлена коллекция адаптированных текстов для подготовки к сочинению/изложению ОГЭ. Здесь Вы найдете не только понятия для сочинения ОГЭ по русскому языку, но и цитаты на поставленные темы. Тысячи заданий с решениями для подготовки к ОГЭ−2024 по всем предметам. ОГЭ: Темы для сочинения-рассуждения. Блог учителя русского языка и литературы Соколовой Аллы Васильевны, адресованный её ученикам, их родителям и всем, кому интересны проблемы современной школы и, в частности, проблемы преподавания словесности.
Все задания с ФИПИ 2023 к ОГЭ по русскому языку, которые будут на реальном экзамене
Ниже вам представлена коллекция адаптированных текстов для подготовки к сочинению/изложению ОГЭ. Темы сочинений ЕГЭ-ОГЭ-2024 по русскому языку и литературе. Демоверсия: Скачать - Спецификация: Скачать - Кодификатор: Скачать Изменения в КИМ 2024 года по сравнению с 2023 годом Cтруктура и содержания экзаменационной модели КИМ не претерпели существенной трансформации. Почему в ОГЭ по русскому никто не выбирает тему 9.1. для сочинения, или Преимущества темы 9.2. Итоговое сочинение 2024: начинаем писать сочинения по готовым темам. Самостоятельная подготовка с качественными образцами. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему — одно из са-мых сложных заданий ОГЭ. Но если Вы мечтаете стать лингвистом, журналистом или учителем русского языка, стремитесь углубить свои знания в области русского языка, то обратите особое внимание на это задание.
Демоверсия ОГЭ 2024 по русскому языку 9 класс от ФИПИ вариант заданий с ответами
Тексты замечательные для отработки сочинения 9.3 в рамках подготовки к ОГЭ. РУССКИЙ язык с УВЛЕЧЕНИЕМ. 1 ноя 2023. Пожаловаться. Темы сочинений 13.3 ОГЭ, представленные в сборнике ОГЭ-2024 под редакцией Дощинского и Цыбулько. Итоговое собеседование по русскому языку. ОГЭ 2024 Разбираем задание 6 из ОБЗ ФИПИ по темам. Готовые сочинения к сборнику ЕГЭ-2024 по русскому языку 36 вариантов. Ниже вам представлена коллекция адаптированных текстов для подготовки к сочинению/изложению ОГЭ.
Интерактивные технологии в образовании
- Полный разбор демоверсии ОГЭ 2024 по русскому Изменения, ловушки, советы
- Кодификатор ОГЭ по русскому языку 2024
- Темы сочинения 9.3, актуальные для реального ОГЭ 2023 - По уши в ОГЭ и ЕГЭ!
- Лучшие темы и советы для написания сочинений на ОГЭ 2024 года
- Бесплатные вебинары
- Последние материалы
Темы сочинений ОГЭ по русскому языку в 2021 году
Дюма «Три мушкетёра». Когда Журка берёт с полки новенькую книгу, она сразу завораживает его узорами на корешке и красочными иллюстрациями. Чтобы передать трепетное отношение мальчика к роману, автор и использует этот знак препинания. Читатель как будто замирает вместе с героем, ожидая чего-то необыкновенного. В 44 предложении также используется многоточие.
Дедушка прощается с Журкой и понимает, что они больше никогда не увидятся. Он не говорит прямо о своей грусти и тоски, но читатель всё понимает благодаря выбранному автором знаку препинания в конце высказывания. Таким образом, многоточие действительно является незаменимым знаком в художественном тексте «большого эмоционального накала» и становится важнейшим синтаксическим средством выразительности. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма.
И любовь к нему, к Журке, о которой он, оказывается, и не знал…» Смысл финала текста я понимаю так: Журку очень тронуло письмо дедушки, и он впервые осознал, насколько сильно они связаны. Дедушка прекрасно понимал своего внука и считал его лучшим другом. Чтобы доказать эту точку зрения, обращусь к тексту В.
Изменена нумерация заданий по макротексту была 6—8, стала 10—12. Суть заданий осталась неизменной. Скорректирована формулировка сочинения-рассуждения 13. При оценивании выполнения заданий 13. Уменьшено на 1 количество баллов по критерию ФК1 «Фактическая точность письменной речи». Кроме того, при проверке соблюдения орфографических норм не предусматривается понятия «однотипная ошибка».
Общее количество первичных баллов за выполнение всей работы осталось прежним и составляет 33 балла. Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 13 заданий, различающихся формой.
Вторая тема опирается на фрагмент из текста и больше рассчитана на тех, кто любит и умеет писать сочинения по литературе. Здесь важно понимать общий смысл текста и уметь выделять позицию автора. Примеры для аргументирования приводятся все из того же текста во второй части экзамена, но уже подбираются по смыслу. Третья тема позволяет школьнику порассуждать о злободневных и морально-нравственных вопросах, например о любви матери, силе духа, подвиге человека или взаимовыручке. Большим плюсом, а для кого-то, наоборот, минусом, является то, что для этой темы только один пример нужно найти в тексте экзамена, а второй придумать самостоятельно, полагаясь на жизненный опыт. Эта тема считается самой легкой — к ней проще всего подготовиться. Темы зачастую перекликаются между собой, так что если весь год тренироваться писать такие сочинения, можно подобрать неплохую базу аргументов и устойчивых выражений, которые получится удачно применить на экзамене.
По высказыванию Граник Генриетты Григорьевны: «Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. А иногда… даже вместо слов». По фрагменту текста: «Ведь, казалось бы, он на всю жизнь должен был проникнуться смертельным ужасом и к этой заклятой работе, и к этой лодке, и к веслам, и к черной невской воде. Даже отдаленный орудийный выстрел должен был пугать его и холодить жестокой тоской его маленькое сердце. А ведь он улыбался». По собственному определению слова «смелость»: «Какого человека можно считать смелым? Первым делом нужно изучить критерии оценивания — понять сколько и за что можно получить баллов, где нужно быть особенно внимательным на экзамене. А уже дальше — практика, практика и еще раз практика! Важно писать сочинения по всем темам, а не только по тем, которые кажутся проще или с которыми вы лучше всего справляетесь.
Хоть традиционно первая тема считается самой сложной, а вторая — самой простой, на экзамене может получиться обратная ситуация. Бывает так, что школьник хорошо понимает цитату из первой темы и сразу видит аргументы, но при этом совершенно не знает, что написать в третьей теме об искусстве, потому что он технарь до мозга костей. Не лишним будет повторить правила, где чаще всего допускаются ошибки, а также написание словарных слов и пунктуацию в сложных предложениях. Можно выучить вводные слова и конструкции — они немного разбавят речь и помогут при необходимости добрать нужное количество слов. Самое главное и самое сложное — научиться справляться со стрессом перед экзаменом. Написание сочинения Вне зависимости от темы сочинения, его объем должен составлять не менее 70 слов.
Александрова: «Деепричастия позволяют уточнить и живописать производимое действие, сделать его осязаемым и выпуклым». Валгиной: «В синтаксисе передаются связи и отношения между понятиями, предметами, явлениями окружающего человека мира и постигаемого человеком мира». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Рубена Александровича Будагова: «Синтаксис всегда находится на службе самого человека, его мыслей и чувств». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Людмилы Алексеевны Введенской: «В синтаксисе разговорного стиля реализуются общие свойства: экспрессивность, оценочность, стремление к экономии речевых средств, неподготовленность». Горшкова: «Наилучшие стилистические возможности заключены в словарном составе лексике русского языка. Богат ими и синтаксис». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста И. Голуб: «Различные синтаксические структуры однородных членов помогают избежать однообразия при перечислении понятий, явлений, действий». Реформатского: «Что же в языке позволяет ему выполнять его главную роль — функцию общения? Это синтаксис». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Фёдора Ивановича Буслаева: «Вся сила суждения содержится в сказуемом. Без сказуемого не может быть суждения». Голуб: «С полными предложениями могут успешно конкурировать предложения неполные, имеющие яркую экспрессивную окраску». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного учёного Л. Григорян: «В бессоюзных сложных предложениях разные знаки препинания употребляются потому, что каждый из них указывает на особые смысловые отношения между частями». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного филолога Г. Солганика: «Как предложение строится по определённым синтаксическим моделям, точно так же и предложения в тексте соединяются по определённым правилам». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя Б. Шергина: «Устная фраза, перенесённая на бумагу, всегда подвергается некоторой обработке, хотя бы по части синтаксиса». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н. Валгиной: «Многоточие — частый и незаменимый знак в текстах большого эмоционального накала, интеллектуальной напряжённости». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя М. Салтыкова - Щедрина: «Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного филолога Н. Шанского: «В монологичной речи законченная мысль иногда не умещается в пределах одного предложения, и для её выражения требуется целая группа связанных между собой по смыслу и грамматически предложений». Шанского: «На примере сложноподчинённого предложения можно проследить, как человек выражает отношения между миром и собственной точкой зрения». Милославского: «Любое повторение, двукратное или многократное, обращает на себя особое внимание читающего». Щербы: «Абзац, или красная строка, которую тоже надо считать своего рода знаком препинания, углубляет предшествующую точку и открывает совершенно иной ход мыслей». Валгиной: «Двоеточие — сигнал разъяснения». Никитиной: «Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. А иногда … даже вместо слов». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного учёного С. Львовой: «Пунктуационные знаки имеют своё определённое назначение в письменной речи. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного современного лингвиста Н. Валгиной: «При помощи тире передаётся высокая эмоциональная нагрузка, психологическая напряжённость». Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного учёного В. Морозова: «Восклицательные предложения всегда несут эмоциональную нагрузку». Валгиной: «Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста». Бабеля: «Все абзацы и вся пунктуация должны быть сделаны правильно с точки зрения наибольшего воздействия текста на читателя». Валгиной: «То, что в устной речи достигается с помощью пауз и логических ударений, в письменной — с помощью знаков препинания». Валгиной, которая считает, что пунктуационные знаки «помогают пишущему сделать очень тонкие смысловые выделения, заострить внимание на важных деталях, показать их значимость».
Готовые сочинения. ЕГЭ-2024. 36 вариантов. И. П. Цыбулько
Она даст представление о типах заданий и критериях их оценки. В статье мы собрали ссылки на официальные документы ФИПИ и дополнили их полезными бесплатными материалами от нашей школы. Она поможет начать подготовку к государственному экзамену и понять, чего ждать от заданий.
Проверочная работа по биологии за курс 11 класса Так, в предложенном тексте В. Крапивина такими настоящими друзьями становятся дедушка и его внук.
Они не так часто виделись, но между тем любили друг друга и прекрасно понимали. Дедушка оставляет мальчику прощальное письмо в книге «Три мушкетёра», будучи уверенным, что тот обязательно найдёт его и прочитает. В конце герой подчёркивает, что никогда прежде не писал таких длинных писем. Между ним и Журкой действительно установилась тесная, нерушимая связь.
Во многих литературных произведениях также поднимается проблема дружбы. Например, в произведении А. Именно он объясняет мальчику, что представляет собой настоящая дружба. По его мнению, друзья никогда не забывают друг друга и каждый для другого — «единственный в целом свете».
Итак, кого мы называем настоящим другом? Конечно, человека, с которым нам приятно проводить время и кому мы можем рассказать свои секреты. Истинная дружба — это крепкая связь и родство душ. ЕГЭ 2024 - это Единый государственный экзамен, который будет проводиться в России в 2024 году.
Именно поэтому зачастую использование многоточий становится художественным приёмом, который применяется для передачи взволнованности, повышенной эмоциональности автора или его героя. Докажем точку зрения известного лингвиста Н. Валгиной с помощью примеров из текста В. Так, многоточием заканчивается 2 предложение, где говорится о произведении А. Дюма «Три мушкетёра».
Когда Журка берёт с полки новенькую книгу, она сразу завораживает его узорами на корешке и красочными иллюстрациями. Чтобы передать трепетное отношение мальчика к роману, автор и использует этот знак препинания. Читатель как будто замирает вместе с героем, ожидая чего-то необыкновенного. Даты и термины по истории В 44 предложении также используется многоточие. Дедушка прощается с Журкой и понимает, что они больше никогда не увидятся.
Он не говорит прямо о своей грусти и тоски, но читатель всё понимает благодаря выбранному автором знаку препинания в конце высказывания. Таким образом, многоточие действительно является незаменимым знаком в художественном тексте «большого эмоционального накала» и становится важнейшим синтаксическим средством выразительности. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма. И любовь к нему, к Журке, о которой он, оказывается, и не знал…» Смысл финала текста я понимаю так: Журку очень тронуло письмо дедушки, и он впервые осознал, насколько сильно они связаны.
Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как характеризует человека бескорыстность? Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «А отец улыбнулся и похлопал Ваню по плечу: — Правильно, сынок: сам пропадай, а друга выручай».
Направления и вероятные темы сочинения (итогового) в 2023 - 2024 году
Тема 9. Вот несколько лайфхаков по 9. Важно учесть, что объяснение смысла цитаты после двоеточия должно быть лаконичным. Это не просто ваши мысли, а лейтмотив всего сочинения. Именно с ним должны сопрягаться последующие примеры из текста это второй и третий абзацы. Для второго и третьего абзацев лучше взять цитаты из текста. Для удобства выбранные предложения можно сразу подчеркнуть или выписать их номера на черновик. Зачем нужны цитаты в примере из текста?
В этом материале мы расскажем, как будет проходить испытание, изменится ли структура и наполнение контрольно-измерительных материалов, а также чем могут помочь в подготовке материалы, предоставленные на сайте ФИПИ. Изменения в КИМах 2024 года В 2024 году изменения затронут только три экзамена: в итоговом собеседовании будет обновлена система оценивания; в ОГЭ по русскому языку количество заданий увеличится с 9 до 13, но общий балл останется неизменным 33 ПБ; в ОГЭ по литературе будут изменены критерии оценивания, из-за чего максимальный балл уменьшится с 42 ПБ до 37 ПБ. Итоговое собеседование В 9 классе школьникам предстоит сдавать русский язык в двух форматах: устный экзамен февральское собеседование ; письменный ОГЭ в досрочном или основном периоде ГИА.
Итоговое собеседование часто называют «устной частью» экзамена по русскому языку для 9-классников, проводя аналогию с ОГЭ по иностранным языкам.
Почему нужно помнить своих учителей? Каждого ли учителя можно назвать хорошим?
Каким должен быть настоящий учитель? Почему человек должен стремиться к знаниям? Чем плохо нежелание учиться?
Какие последствия имеет работа некомпетентного педагога? Почему человек должен читать книги? Как книги влияют на мировоззрение человека?
Какое место в жизни человека должно занимать чтение? Внутренний мир, нравственные качества человека О чем может сказать внешность человека? Всегда ли красивый внешне человек прекрасен внутренне?
В каких ситуациях проявляется характер человека? Какие внутренние качества человека можно считать правильными? Каков по-настоящему богатый внутренний мир?
Почему люди совершают безнравственные поступки? Можно ли чем-то оправдать предательство? Почему люди встают на путь духовной деградации?
Как проявляется малодушие? Какого человека можно назвать черствым, бессердечным? К чему приводит человеческая жестокость?
Почему происходят внутриличностные конфликты? Может ли нравственный человек изменить своим принципам? Дружба Может ли настоящая дружба когда-нибудь закончиться?
Почему происходят ссоры между друзьями? Почему дружба не терпит предательства? Какого человека можно назвать настоящим другом?
Могут ли друзья быть соперниками?
Выбор, который меняет человека. Может ли человек жить без перемен? Какие жизненные перемены могут быть важны для человека? Влияют ли культурные изменения в обществе на мировоззрение человека? Темы сочинений по направлению: Разговор с собой Как найти «свой путь»? Для чего человеку нужна совесть?
К чему приводит душевный разлад? Что значит быть самим собой? Что происходит с человеком, который не хочет развиваться? Что помогает человеку совершенствовать себя? Что влияет на формирование внутреннего мира человека? Бывают ли обстоятельства, когда человеку можно пойти против совести? Всегда ли внутренний мир человека соответствует его внешнему облику?
Каждый ли человек ищет смысл жизни? Что значит быть совестливым человеком? Что значит быть честным с самим собой? Почему появляются «умные ненужности» «лишние люди»? В чём, на ваш взгляд, заключается смысл жизни человека? Почему человек вспоминает о главном в критических ситуациях? Что такое «муки совести?
Почему человек их испытывает? Какой нравственный закон должен быть непреложным для каждого из нас?
Сочинения 9.3 ОГЭ
Варианты, темы, подготовка, написание сочинения ОГЭ по русскому языку в 2024 году. Итоговое сочинение 2024: начинаем писать сочинения по готовым темам. Самостоятельная подготовка с качественными образцами. Темы сочинений ЕГЭ-ОГЭ-2024 по русскому языку и литературе. Для успешной подготовки к написанию сочинения на ОГЭ 2024 год важно уделить время на практику.
Сочинение ОГЭ по русскому языку
Название произведения: Примеры сочинений-рассуждений по русскому языку (9.3., все темы для ОГЭ в 2023 году). ЕГЭ-ОГЭ-2024 — темы и сочинения по русскому языку и литературе. Здесь Вы найдете не только понятия для сочинения ОГЭ по русскому языку, но и цитаты на поставленные темы. Демоверсия для ОГЭ по русскому языку 2024 год. 682. Тексты для написания сочинений на ОГЭ 2023 с ОБЗ сайта ФИПИ.