Смотрите также. Демоверсия огэ обществознание 2024 фипи с ответами. Демоверсия 24 математика. Демоверсия ниу вшэ 10. Демоверсия литературное чтение 2 класс. Решение демоверсии по математике 9 класс.
Огэ литература 2024 варианты с ответами
Изменения обычно сопровождаются добавлением новых заданий. Так произошло и в этот раз. Хотя изменения затронули не все предметы, а лишь часть, многим это усложнит ОГЭ, экзамен станет сдавать труднее. Но есть приятный бонус к ОГЭ по математике, и о нем в конце статьи. Изменения 2024 по русскому языку Итоговое собеседование Оптимизированы критерии оценивания. На практике ничего не изменится. Некоторые пункты переместили в другие критерии и обобщили похожие. Общее количество баллов за выполнение всей работы - 20 как и было ранее.
В первой части четыре небольших сочинения, во второй — одно объемное. Часть 1 В этот раздел входят 4 задания с развернутым ответом. Задания 1 и 2 относятся к лироэпическому, эпическому или драматическому отрывку.
Они направлены на знание произведения и умение анализировать текст. В каждом случае можно выбрать один вопрос из двух. Задание 3 в ОГЭ по литературе — 2023 связано с лирическим произведением стихотворением.
В нем нужно проанализировать текст, но уже с учетом особенностей поэзии. Можно выбрать один из двух вопросов: В задании 4 один вопрос: нужно сравнить текст исходного стихотворения с другим, которое приводится ниже в этом задании.
Мы 14 лет готовим к ОГЭ на высокие баллы.
Прокачиваем знания даже самых слабых учеников. Гаранитруем получение оценки "5" на ОГЭ. Если хотите сэкономить, но получить при этом качественную подготовку, записывайтесь на наши онлайн-курсы ОГЭ-2024 по русскому языку, математике, обществознанию и английскому языку.
В нашей электронной библиотеке вы можете скачать книгу «ОГЭ-2024. Тренировочные варианты. Самойловой в формате epub, fb2, rtf, mobi, pdf себе на телефон, андроид, айфон, айпад, а так же читать онлайн и без регистрации.
Утверждены демоверсии ОГЭ 2024 года
Ответ дайте в градусах. В первой части задания 15-19 это задания по геометрии. В 9-ом классе они включают в себя задачи по планиметрии. Напомню: планиметрия изучает свойства плоских фигур, стереометрия - объёмных, таких как шар, параллелепипед и т. Планиметрия в школе полностью проходится до 10-го класса. В частности, задания этого номера посвящены в основном свойствам треугольников. Постарайтесь повторить все свойства и определения, связанные с треугольником, которые вы проходили с 7-го по 9-ый класс. Найдите длину хорды окружности радиусом 13, если расстояние от центра окружности до хорды равно 5. Задания этого номера преимущественно посвящены окружности.
Хотя могут быть и комбинированные варианты, например, окружность может быть описана вокруг четырёхугольника или вписана в треугольник. В любом случае требуется повторить свойства, определения и формулы, связанные с окружностью. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке. Задачи на четырёхугольники необязательно должны быть связаны с понятием площадь фигуры. Также как задачи на определение площади не обязаны относиться только к теме четырёхугольники. Они могут быть поставлены и для треугольника, круга, их частей или произвольной фигуры, изображенной на клеточках. Найдите тангенс острого угла, изображённого на рисунке. Среди заданий на клетчатой бумаге встречаются задачи на треугольники и окружности, аналогичные заданиям 15 и 16, но еще чаще — задачи на определение площади.
Последние можно потренировать здесь или посмотреть аналогичные для ЕГЭ здесь. Конкретно эта задача является примером случая, когда нужно провести на клеточках дополнительные построения. Здесь нужно построить по целым! Какие из следующих утверждений верны?
Люди понимают: снег занимает в их жизни заметное место, его количество, состояние, цвет очень важны. Каждый язык отражает картину мира и через грамматику, поэтому существуют языки, имеющие более тридцати падежей, которые служат способом указать точное положение предмета в пространстве.
А В 5Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять тире. По мнению психологов 1 чувство 2 это внутреннее отношение человека к окружающему миру. Любовь и ненависть 3 страх и радость 4 эти и многие другие состояния человека 6 сформированы миллионами лет эволюции. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Когда на неб.. Мы проб.. Наши тренер — живые легенды российского фигурного катания.
Общее время выполнения работы — 3 часа 55 минут 235 мин. Подготовка к ЕГЭ 2024.
Проверочная работа по заданию 4 ЕГЭ 2024 - это Единый государственный экзамен, который будет проводиться в России в 2024 году. Этот экзамен предназначен для оценки знаний и навыков выпускников средних школ и является важным этапом при поступлении в высшие учебные заведения.
Всего заданий вместо 9-ти стало 13.
Задание 2 синтаксический анализ текста - оставили грамматическую основу, а верные характеристики перенесли в номер 3. Задание 3 пунктуационный анализ стало 5-м. Задание 4 синтаксический анализ словосочетания стало 9-м.
Задание 5 орфографический анализ стало 6-м. Задание 4 - установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил аналог задания 8 ЕГЭ. Задание 7 - прочитайте текст.
Вставьте пропущенные буквы.
Материалы для подготовки к ОГЭ по литературе
Федеральный институт педагогических измерений опубликовал демоверсии контрольно-измерительных материалов ОГЭ 2024 года по всем предметам. Демоверсия, спецификация, кодификатор (проект) для ознакомления. Последние записи: Пособие «Литература. Смотрим и слушаем разбор заданий. Пособия ОГЭ 2022 + пособие 2020 «Алгоритмы. ЛИ-9 ОГЭ 2024_ В этой статье вы найдете демоверсию ОГЭ по литературе 2024 года с ответами и разборами, а также узнаете, что нового в формате экзамена, как подготовиться к нему и где пройти онлайн-тестирование по литературе.
ОГЭ 2024, литература, 9 класс, демонстрационный вариант, проект
В конце концов, Чичиков оправдывает свое преступление. Это путь деградации, от которого предостерегает своего героя автор. Писатель призывает Чичикова, а вместе с ним и читателей, вступить на «прямой путь, подобный пути, ведущему к великолепной храмине», это путь спасения, возрождения живой души в каждом. Глава о Плюшкине композиционно выделена Гоголем, она расположена ровно посередине путешествия Чичикова по окрестным помещичьим усадьбам. Глава начинается и заканчивается лирическими отступлениями, чего не было при описании других помещиков. Все остальные рассказы построены по одной схеме: Чичиков знакомится с усадьбой, с домом, потом покупает крестьян, обедает и уезжает.
Но глава, посвящённая Плюшкину, как бы прерывает эту однообразную цепочку: показана история жизни, развёрнутая биография героя, т. В далеком прошлом он был образцовым хозяином, прямой противоположностью всем другим помещикам «Мертвых душ»: «А ведь было время, когда он только был бережливым хозяином! Был женат и семьянин, и сосед заезжал к нему пообедать, слушать и учиться у него хозяйству и мудрой скупости… Слишком сильные чувства не отражались в чертах лица его, но в глазах был виден ум; опытностию и познанием света была проникнута речь его, и гостю было приятно его слушать». Становится понятно, что сначала Плюшкин был совершенно другим человеком. В раннем Плюшкине есть только возможность его будущего порока.
На это намекают «мудрая скупость» и отсутствие «слишком сильных чувств». Гоголь описывает умирание изначально неплохого человека. Если во всех других помещиках подчеркивалась именно их типичность, то в Плюшкине автор видит не столько характерное для помещичьей России явление, а своего рода исключение. Даже Чичиков, видавший «немало всего рода людей», такого «еще не видывал», да и в авторской характеристике Плюшкина сказано, что «подобное явление редко попадается на Руси». То состояние, в котором его находит Чичиков, и впрямь ужасающе.
Рисуя портрет Плюшкина, автор сгущает краски до предела: Чичиков не мог даже «распознать, какого пола была фигура: баба или мужик», — и решил, в конце концов, что перед ним ключница. Но, пожалуй, даже и ключница не наденет то тряпье, которое носит Плюшкин: на его халате «рукава и верхние полы до того засалились, что походили на юфть, какая идет на сапоги». Гоголь даёт уничтожающую характеристику Плюшкину — «прореха на человечестве». Но умерла ли его душа до конца? Невероятно важно в раскрытии образа Плюшкина не только описание его одежды, но и его внешности.
Хотя Гоголь и пишет, что лицо этого персонажа не представляло собой ничего особенного, оно выделяется из галереи прежних лиц: «маленькие глазки еще не потухнули и бегали из-под высоко выросших бровей, как мыши, когда, высунувши из темных нор остренькие морды, насторожа уши и моргая усом, они высматривают, не затаился ли где кот или шалун мальчишка, и нюхают подозрительно самый воздух». У Плюшкина самые живые из всех героев глаза. Пусть не человеческие, но живые! При упоминании имени товарища на лице Плюшкина «скользнул какой-то теплый луч, выразилось не чувство, а какое-то бледное отражение чувства». Это значит, что в нём осталось что-то живое, что душа его не застыла, не окостенела совсем.
В шестой главе содержится подробное описание сада Плюшкина, заросшего, запущенного, но все-таки живого. Сад — это своеобразная метафора души героя. Только у него в имении находятся две церкви. Из всех помещиков только Плюшкин произносит обличительный монолог после отъезда Чичикова. Очень важно знать замысел второго и третьего томов «Мертвых душ».
Из всех героев первого тома Гоголь хотел провести через очищение к возрождению души в третьем томе только двух — Чичикова и Плюшкина. Значит, позиция автора далеко не так прямолинейна, как может показаться на первый взгляд. Именно у Плюшкина, по мнению автора, остаётся хоть и ничтожный, но всё же шанс на духовное перерождение. Итак, Чичиков и Плюшкин, в отличие от других персонажей поэмы, показаны в развитии, но в развитии обратном, то есть в деградации, и, по замыслу Гоголя, должны были возродиться во втором томе произведения. А вот Манилову, например, деградировать некуда.
Он давно застыл, как закладка в книжке, что лежит на четырнадцатой странице уже два года. Тоска Онегина — дань моде или глубокое внутреннее переживание? По роману А. Пушкина «Евгений Онегин». В образе Онегина А.
Пушкин изобразил типичного молодого дворянина-современника. Жизнь Евгения была полна любовными интрижками и светскими развлечениями: балами, приемами, банкетами… Однообразные события повторялись изо дня в день, при этом окружающая действительность отдавала фальшью. Онегин не имел настоящих друзей, его знакомства обеспечивали деньги и социальный статус. Но только на первый взгляд его существование было бесконечным праздником. На деле все удовольствия быстро приелись.
Героя уже не радовали легкие победы над красавицами, званые обеды и светские балы. Им овладела апатия, которая не являлась данью моде или подражанием большинству. Равнодушие стало протестом против пустоты праздного образа жизни. Герой живет какой-то неестественной, навязанной извне жизнью. В душе он иной, имеется у него «мечтам невольная преданность, неподражательная странность и трезвый охлажденный ум».
Это сближает Евгения с самим автором. Он даже пытался сочинять, но из этой затеи ничего не вышло - «труд упорный ему был тошен». Тоска привела Онегина в деревню, где красоты природы помогали отвлечься от горьких мыслей на какое-то время. Но проблема не исчезла, он вновь погрузился в уныние. Лишь встреча с Ленским смогла расшевелить героя.
Благодаря юному поэту Евгений познакомился с Татьяной. Эти два образа олицетворяют в поэме испытание дружбой и любовью. Но автор не наделяет ключевого персонажа счастьем: пустой повод становится причиной дуэли с Ленским. Восторженный романтик гибнет от пули Онегина. Искренняя любовь юной Татьяны могла бы дать Евгению толчок к новой жизни, но он не оценил глубину девичьих чувств.
Причины роковых ошибок Онегина кроются в эгоизме и себялюбии. Он привык заботиться лишь о собственной персоне, не принимая в расчет желания окружающих. Образ мыслей вызывает у героя внутренние страдания. Он разочарован в дружбе, любви, окружающем мире. В этом он винит общество, не желая признавать, что причина всех бед кроется в нем, в его отношении к жизни.
Вспыхнувшая любовь к Татьяне открывает нам другого Онегина, показывает его истинную сущность. И хотя время безвозвратно упущено, есть вероятность, что обновленный герой отыщет свое место в жизни. Вариант 7 Задание 1. Почему описание природы сопутствует описанию казаков, а при описании поляков не используется? Описание степи создает эмоциональный фон повествования, но природа здесь является не просто фоном, на котором разворачиваются события, а это способ раскрытия характера персонажа.
Природа сопутствует казакам, любуется ими во время их веселой гульбы, помогает им в ратном деле. Степь — родина-мать казаков и, как мать, принимает она их в свои объятья, чтобы утешить, передать жизненную силу и энергию. Степь и казаки — нечто созвучное, родное друг другу. Задание 1. При описании степи и при описании матери Остапа и Андрия возникает образ чайки.
Что символизирует этот образ и почему возникает в обоих описаниях? Чайка — белая птица с тревожным и трепетным криком. Именно чайка объединяет образы степи и матери: у каждого казака есть мать, которая его родила и вскормила, а матерью всего казачества является степь. Сравните описание степи в приведённом фрагменте с изображением природы в повести А. Чехова «Степь».
Чем похожи пейзажи? Описывая степь, и Гоголь, и Чехов выступают великолепными мастерами словесной живописи, создают удивительно яркий зрительный образ степи, которая в обоих описаниях поражает необъятностью, безбрежностью неизмеримые волны, зелено-золотой океан у Гоголя, «широкая, бесконечная равнина» до самого горизонта у Чехова. Отмечаем также пестроту и яркость красок «зелено-золотой» фон, «брызнули миллионы разных цветов»: «голубые, синие и лиловые волошки», «желтый дрок», белая чайка, «роскошно» купающаяся «в синих волнах воздуха» — «Тарас Бульба»; лиловая даль, ярко-жёлтая полоса, буро-зелёные холмы — «Степь». Кроме того, в обоих описаниях картину степи условно можно разделить как бы на две части: бескрайняя поверхность земли — собственно степь — и бездонное, безбрежное небо над нею. И у Гоголя, и у Чехова степь населена множеством насекомых, животных и птиц: кузнечики, «туча диких гусей», неподвижно стоящие в небе ястребы с распластанными крыльями и устремленными в траву глазами, шныряющие в траве куропатки, поднимающаяся из травы чайка — у Гоголя; бегают суслики, трещат сверчки, «плакали чибисы», «стадо куропаток…вспорхнуло», «носятся грачи», летит коршун — у Чехова.
Однако у Гоголя пейзаж показан в движении утром, днём и ночью и приходит к восторженному восклицанию «Черт вас возьми, степи, как вы хороши! А у Чехова большей частью пейзаж передаёт атмосферу монотонности, зноя и уныния. Итогом являются слова: «Как душно и уныло! Почему, читая повесть Н. Гоголя «Тарас Бульба», «…вы и удивляетесь ему Тарасу , и ужасаетесь, и смеётесь над ним» В.
Литературный критик В. Белинский писал в своей статье о повести Гоголя «Тарас Бульба»: «Но зачем же забывают, что тот же Гоголь написал «Тараса Бульбу», поэтому, герой и второстепенные действующие лица которой — характеры высоко трагические? В ней является та особенность, которая принадлежит только таланту Гоголя. В драмах Шекспира встречаются с великими личностями и пошлые, но комизм у него всегда на стороне только последних… У Гоголя Тарас Бульба тоже исполнен комизма, как и трагического величия; оба эти противоположные элементы слились в нём неразрывно и целостно, в единую, замкнутую в себе личность; вы и удивляетесь ему, и ужасаетесь его, и смеётесь над ним». Мы воспринимаем его как отважного воина, видим, какой ценой он идет на подвиги, спасает своих казаков удивление , ужасаемся его жестокости по отношению к сыну Андрию и смеемся над его колкими шуточками!
Суровый и непреклонный Тарас Бульба ведет жизнь, полную невзгод и опасностей. Он не был создан для семейного очага. Его «нежба» — чистое поле да добрый конь. Увидевшись после долгой разлуки с сыновьями, он назавтра же спешит с ними в Сечь, к казакам. Здесь его подлинная стихия.
Гоголь пишет о нем: «Весь он был создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава». Человек огромной воли и недюжинного природного ума, трогательно нежный к товарищам и беспощадный к врагу, он карает польских магнатов и защищает угнетенных и обездоленных. Это могучий образ, овеянный поэтической легендой, по выражению Гоголя, «точно необыкновенное явление русской силы». Тарас Бульба — это мудрый и опытный вожак казацкого войска. Его отличали «умение двигать войском и сильная ненависть к врагам».
Вместе с тем Тарас не противопоставлен окружающей среде. Он любил простую жизнь казаков и ничем не выделялся среди них. Образ Тараса воплощает в себе удаль и размах народной жизни. Это человек большого накала чувств, страстей, мыслей. В нем нет ничего эгоистического, мелкого, корыстного.
Его душа проникнута лишь одним стремлением — к свободе и независимости своего народа. Вот почему с такой ненавистью говорит он о ничтожных душах предателей: «знаю, подло завелось теперь на земле нашей: перенимают черт знает какие бусурманские обычаи; гнушаются языком своим; свой народ продают... Вся жизнь Тараса была неразрывно связана с Сечью. Служению товариществу, Отчизне он отдавал всего себя безраздельно. Ценя в человеке прежде всего его мужество и преданность идеалам Сечи, он беспощаден к изменникам и трусам.
Сколько отваги в поведении Тараса, пробирающегося на территорию врага в надежде повидать Остапа! Потрясает драматизмом знаменитая сцена встречи отца со старшим сыном. Что почувствовал старый Тарас, когда увидел своего Остапа? Но ничем не выдал своего страшного напряжения Тарас. Глядя на сына, самоотверженно переносящего лютые муки, тихо приговаривал он: «Добре, сынку, добре!
Любовь не принесла Андрию счастья, она отгородила его от товарищей, от отца, от Отчизны. Такое не простится даже храбрейшему из казаков, и печать проклятия легла на чело предателя: «Пропал, пропал бесславно, как подлая собака... Измену Родине никто не может ни искупить, ни оправдать. Писатель рисует огромное нравственное превосходство Тараса и его соратников над Андрием. До чего мерзок человек, предавший свою Родину!
И жизнь его бесславна, и смерь позорна. Тарас, человек суровой и вместе с тем нежной души, не чувствует никакой жалости к сыну-изменнику. Без колебаний он совершает свой приговор: «Я тебя породил, я тебя и убью! Эти слова Тараса проникнуты сознанием величайшей правды того дела, во имя которого он казнит сына. Создавая героический образ Тараса Бульбы, Н.
Гоголь не пытается идеализировать его. В нем перемешаны нежность и грубость, серьезное и смешное, великое и малое. Гоголь мечтал о сильном, героическом характере. Именно таким является образ Тараса. В нем поэтически запечатлены черты русского национального характера.
Недаром бессмертная повесть Гоголя является одной из любимейших книг современных людей. С кем из героев романа А. Пушкина «Капитанская дочка» и как именно связан эпиграф «Береги честь смолоду»? Гринев — свидетель и участник исторических событий. Формирование личности молодого дворянина — это непрерывная цепь испытаний его чести и человеческой порядочности.
Уехав из дома, он то и дело попадает в ситуации нравственного выбора. Сначала они ничем не отличаются от тех, что бывают в жизни каждого человека проигрыш ста рублей Зурину, встреча с вожатым во время бурана, любовный конфликт. Герой абсолютно не готов к жизни и должен полагаться только на нравственное чувство. Его жизненный опыт ограничился наставлением сурового отца, полученным перед отъездом. Нравственный потенциал героя раскрылся во время бунта.
Уже в день взятия Белогорской крепости ему несколько раз пришлось выбирать между честью и бесчестием, а фактически между жизнью и смертью. Но самое главное нравственное испытание оказалось впереди. В Оренбурге, получив письмо от Маши, Гринев должен был сделать решающий выбор: солдатский долг требовал подчиниться решению генерала, остаться в осажденном городе — долг чести требовал откликнуться на отчаянный призыв Маши: «вы один у меня покровитель; заступитесь за меня бедную». Гринев-человек победил Гринева-солдата, присягнувшего императрице, — он решился уехать из Оренбурга, а затем воспользовался помощью Пугачева. Гринев понимает честь как человеческое достоинство, единство совести и внутреннего убеждения человека в своей правоте.
Такое же «человеческое измерение» чести и долга мы видим у его отца, который, узнав о мнимой измене сына, говорит о пращуре, умершем за то, что честь «почитал святынею своей совести». Итак, честь стала в романе мерой человечности и порядочности всех героев. И, конечно, эпиграф этот связан не только с Петром Гринёвым, но так или иначе — со всеми героями романа. Например, Иван Кузьмич Миронов отказывается признать самозванца своим государем и предпочитает погибнуть, до конца выполняя долг коменданта крепости. Для него лучше смерть, чем измена своему долгу.
Геройски погибает и Иван Игнатьевич, гарнизонный поручик, отказавшийся присягнуть Пугачеву.
Экзаменуемым рекомендован объем не менее 200 слов если в сочинении менее 150 слов, то такая работа считается невыполненной. Сочинение оценивается максимально 13 баллами. Шкала перевода баллов в оценки: «2» — от 0 до 13 «3» — от 14 до 22 «4» — от 23 до 31 «5» — от 32 до 39 Полезные ссылки.
В КИМе будет приведен полный текст произведения и поставлено следующее задание. В демоверсии предлагают к сравнению стихотворения А. Пушкина «К морю» и А. Апухтина «Прощание с деревней».
Обратите внимание, что в 2024 году в КИМе будут представлены полные тексты обоих произведений, тогда как в 2023 году было дано только одно из двух предложенных к сравнению. Это существенно упрощает задачу. Также стоит помнить такие важные факты: работа менее 150 слов не оценивается; оптимальный объем от 200 до 250 слов; в тексте должна быть опора на литературный материал и теоретико-литературные понятия; допускается 1-2 ошибки каждого типа данный параметр не зависит от объема текста ; в случае выявления плагиата работа будет оценена в 0 ПБ. Перечень литературных произведений, рекомендованных к прочтению и тщательному анализу на этапе подготовки к экзамену, содержит кодификатор.
Для более детального понимания заданий можно ознакомиться с примерами в демоверсии 2023 года. Пушкина «Капитанская дочка», прочитав которое необходимо выполнить одно из двух заданий:!!! Как видите, уже в самом вопросе указан объем ответа — это 3-5 предложений. Для выполнения данного задания можно будет воспользоваться полным текстом произведения — книга должна быть предоставлена организаторами. Объем ответа также ограничен 3-5 предложениями.
Некрасова «Внимая ужасам войны…», но предложены два разных направления анализа. Обратите внимание! В ходе анализа предложенного литературного материала важно не исказить авторскую позицию.
Демоверсия ОГЭ по литературе для 9 класса 2024 года
Смотрите также. Демоверсия огэ обществознание 2024 фипи с ответами. Демоверсия 24 математика. Демоверсия ниу вшэ 10. Демоверсия литературное чтение 2 класс. Решение демоверсии по математике 9 класс. Как расшифровывается ОГЭ? ОГЭ — это основной государственный экзамен, который проводится в конце 9 класса средней школы для проверки базовых знаний учащихся. В чём разница между ОГЭ и ГИА? Фёдоров, Алексей Владимирович. Ф33 ОГЭ-2024: Литература: 10 тренировочных вариантов экзамена. Экзаменационная работа по литературе состоит из двух частей (участник должен выполнить 5 заданий). На выполнение экзаменационной работы по литературе отводится 3 часа 55 минут. Диагностическая работа №1 статград ОГЭ 2024 по русскому языку 9 класс 2 тренировочных варианта РЯ2390201 и РЯ2390202 задания с ответами и аудиофайлом.
Полный разбор демоверсии 2024 года | Литература ОГЭ | Умскул
Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква... Задание 8 - раскройте скобки и запишите слово «... Изменена нумерация заданий по макротексту была 6—8, стала 10—12. Суть заданий осталась неизменной.
Критерии оценивания развернутых ответов тоже изменили. Кроме того, при проверке соблюдения орфографических норм не предусматривается понятия «однотипная ошибка». Максимальное количество баллов за ОГЭ по русскому осталось тем же, но они распределены иначе: - за изложение максимальный балл 6; - за задания с кратким ответом - 11 баллов; - за сочинение 7 баллов; - за практическую грамотность и фактическую точность письменной речи в изложении и сочинении 9 баллов.
Выполняя первые два задания 1.
Третье задание 1. Выполняя задания части 1, необходимо сформулировать прямые связные ответы, избегая пространных вступлений и характеристик и соблюдая нормы речи. Задание 2. По произведениям Н.
Гоголя «Ревизор» и «Мёртвые души».
Этот экзамен предназначен для оценки знаний и навыков выпускников средних школ и является важным этапом при поступлении в высшие учебные заведения. Подготовка к ЕГЭ 2024 означает подготовку к сдаче экзамена в указанном году. Программа и структура ЕГЭ могут меняться с течением времени, поэтому важно следить за официальными обновлениями и уточнять актуальную информацию у официальных источников, таких как Министерство образования Российской Федерации и Федеральный институт развития образования.
Для подготовки к ЕГЭ 2024 вы можете использовать рекомендации и методики, описанные в предыдущих ответах в этой беседе, включая изучение учебных материалов, регулярную практику, пробные экзамены и т.
Ленский - юный поэт, влюблен, верит мира совершенству, для него все в жизни по-новому. Первоначально Онегин оберегает духовный мир Ленского. Затем, в эпизоде дуэли, выясняется, что общественное мнение для него значит гораздо больше, чем он думал, ради него он готов пожертвовать дружескими, человечными отношениями.
Белинский утверждал, что главный герой произведения - Печорин - это Онегин своего времени. Печорин чувствует свое жизненное назначение, считая себя «необходимым действующим лицом всякого пятого акта». Он, как личность думающая и во многом талантливая, старается найти свое место в обществе, но все же обречен исторической действительностью на вечное одиночество. Кроме того, одним из наиболее ярких качеств характера Григория Александровича является эгоцентризм, который также заставляет героя чувствовать себя одиноким.
Характер Печорина сложен и противоречив. Главный герой говорит о себе: «Во мне два человека: один живет в полном смысле этого слова, другой мыслит себя в душе стариком». По мнению Белинского, Печорин, «бешено гоняется за жизнью, ища ее повсюду». Но нигде герой не находит ни счастья, ни покоя.
Причина подобного отношения к жизни - в самом обществе, которое построено на лицемерии и неискренности. В итоге он превратился в одинокого и несчастного человека, несмотря на всю «внешнюю оживленность» его существования. Печорин не видит смысла своей жизни, у него нет цели. Этот герой не умеет любить, потому что боится настоящих чувств, боится ответственности.
Что ему остается? Только цинизм, критика и скука. В итоге Печорин погибает. В своем романе Лермонтов показывает нам, что в мире дисгармонии нет места человеку, который всей своей душой, хоть и неосознанно, стремится к гармонии.
Причина одиночества героя лежит в обществе, которое сформировало Печорина таким, каким он был. Но, кроме того, в этом «повинны» и внутренние качества героя, который позволил среде сделать из него холодного и равнодушного игрока на поле жизни. Человек и природа в лирике А. На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору Пушкинская поэзия открывает нам неповторимую прелесть родной природы.
Под влиянием его изумительных стихов мы совершаем путешествие к морю, любуемся с высоты видом Кавказа, отдыхаем в тихом деревенском "пустынном уголке", приводя в порядок свои мысли и чувства, или мчимся по зимней дороге, слыша отдаленный звон колокольчика... В лирике Пушкина русская природа оживает в своей неброской пленительной красоте. Золотые и багряные краски осени сменяются ослепительной белизной зимы. Любимым временем года была для Пушкина осень, которой посвящено одноименное стихотворение.
Это своеобразный поэтический календарь, в котором поэт дает точную и емкую характеристику всех времен года и выражает свое отношение к ним. Восприятие природы у Пушкина нетрадиционно и непривычно.. Например, строчки, посвященные лету, вызывают улыбку и заставляют согласиться с автором: Ох, лето красное! Ни одно из времен года не вызывало у Пушкина такого очарования, как осень.
Ему удалось увидеть и передать богатство и многообразие ее красок, которые кажутся еще прекраснее в преддверии близкого умирания. Унылая пора! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и золото одетые леса... Пушкин передает нам особый уют теплого дома, и ощущение душевного комфорта еще больше усиливается воспоминаниями о самом близком человеке далекого детства — няне Арине Родионовне: Буря мглою небо кроет, То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя Читая эти строки, невольно представляешь чудесный вечер — тихий и спокойный, несмотря на то, что за окном бушует вьюга; камин, в котором теплится огонь, а также как бы слышишь строки любимых сказок и песен, слетающие с уст дорогого сердцу человека.
Сатирическое изображение чиновников в поэме Н. Гоголя «Мёртвые души». В своей поэме Гоголь светом сатиры беспощадно бичует чиновников. Они как коллекция странных и неприятных насекомых, собранная автором.
Не очень привлекательный образ, но разве приятны сами чиновники? Если вспомнить, что все эти «государственные мужи» состоят на службе; если вспомнить, что Гоголь описал провинцию, если вспомнить, что Гоголя очень критиковали за его произведение — становится поистине страшно за Россию, за то, в каком виде она существовала. Что же представляет собой городское общество? В его описании Гоголь использовал один, но очень яркий образ: чиновники «...
Его «молчаливость» и «серьезность», принимаемые всеми за признак большого ума, есть всего лишь свидетельство того, что ему просто нечего сказать. Видно, что он - самый большой взяточник: весть о «мертвых душах» и волнения, связанные с ней, настолько потрясают его, что он, не выдержав огромного, всепоглощающего страха... Вот председатель палаты. На этом его характеристика и заканчивается.
Ничего не сказано ни об увлечениях, ни о склонностях этого человека - говорить просто не о чем! Почтмейстер немногим лучше остальных. Только на время карточной игры на его лице изображается «мыслящая физиономия». В остальное время он «речист».
Ho и о содержании речей ничего не сказано. Очевидно, за ненадобностью. Все персонажи представляют собой, можно сказать, части единой бюрократической машины. Они превращают службу в средство получения незаконных доходов, а часто и в досуг, ведут жизнь праздную, практически лишенную каких-либо духовных запросов.
Каким предстает в поэме Н. Гоголя "Мертвые души" губернский город? Действие поэмы разворачивается в губернском городе NN, который является собирательным образом. Это дает возможность воспроизвести полную картину нравов всей страны.
На первый взгляд кажется, что атмосфера жизни города несколько отлична от сонного, безмятежного и застывшего духа помещичьего быта. Постоянные балы, обеды, завтраки, закуски и даже поездки в присутственные места создают образ, исполненный энергии и страстей, суеты и хлопот. Но при ближайшем рассмотрении выявляется, что все это призрачно, бессмысленно, ненужно, что представители верхушки городского общества безлики, духовно мертвы, а их существование бесцельно. Весь строй пьесы даёт понять, что захолустный городок, из которого, как сказал городничий, «хоть три года скачи, ни до какого государства не доедешь», есть только часть громадного бюрократического целого.
Таких городов хватает повсюду. Сам город неухожен, его давно не благоустраивали «... На улицах кабак, нечистота! Я и позабыл, что возле того забора навалено на сорок телег всякого сору».
Мы видим нарушение законов «В эти две недели высечена унтер-офицерская жена! Арестантам не давали провизии! Но власть предержащих не интересуют проблемы города, пока у них самих не появляется проблема-ревизор. Лермонтова проявляется трагизм его мировоззрения?
Через все творчество Лермонтова от самых ранних стихов до произведений 1841 года проходит мотив одиночества. Это ощущение было вызвано размышлениями о несовершенстве земной жизни и неизбежности томления души по иным мирам. И звуков небес заменить не могли Ей скучные песни земли. Он ни во что не верит и ощущает только тоску.
Он надеется на достижение гармонии в состоянии вечного сна — забыться, разочаровавшись в ее существовании на земле. Лирический герой Лермонтова уверен в нереальности счастья при жизни по определению самого земного бытия. Это одна из важнейших причин трагизма мироощущения поэта. И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг, — Такая пустая и глупая шутка...
Уж не жду от жизни ничего я, И не жаль мне прошлого ничуть; Я ищу свободы и покоя! Я б хотел забыться и заснуть! Почему дуэль Печорина и Грушницкого оказалась неизбежной? Григорий Печорин действительно переживает чувство глубокого разочарования в жизни, которое для юнкера лишь поза.
ОГЭ-2024. Литература. Типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов
Как расшифровывается ОГЭ? ОГЭ — это основной государственный экзамен, который проводится в конце 9 класса средней школы для проверки базовых знаний учащихся. В чём разница между ОГЭ и ГИА? ОГЭ 2024 демоверсии ФИПИ 9 класс демонстрационные варианты с ответами. Официальные демоверсии ОГЭ 2024 года для 9 класса по каждому предмету с официального сайта ФИПИ Вечером 25 августа вышла демоверсия ЕГЭ 2024 по литературе. Смотрите также. Демоверсия огэ обществознание 2024 фипи с ответами. Демоверсия 24 математика. Демоверсия ниу вшэ 10. Демоверсия литературное чтение 2 класс. Решение демоверсии по математике 9 класс.
Демо вариант ОГЭ по литературе 2023 от ФИПИ с ответами
- Огэ литература 2024 варианты с ответами
- Литература: учебный период
- Литература — ОГЭ - Открытый банк заданий ФИПИ 2024
- Зачем нужна демоверсия ОГЭ по литературе?
Демоверсии и КИМы
Для этого мы подготовили для вас новые тренировочные варианты, электронные демоверсии, тренировочные тесты, ФИПИ и ФГОС на ОГЭ 2024 года по вашему предмету. Смотреть, читать и скачать бесплатно pdf, djvu и купить бумажную и электронную книгу по лучшей цене со скидкой: ОГЭ 2024, Литература, 9 класс, Демонстрационный вариант, Проект. Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного. Демоверсия ОГЭ 2024 по литературе 9 класс от ФИПИ вариант заданий с ответами. Критерии оценивания ОГЭ 2022 по русскому языку с таблицами баллов от ФИПИ представлены в демоверсии. Получи актуальный демонстрационный вариант ОГЭ по литературе 2024 года. КИМы с пояснением для 9 класса. Пробные ОГЭ, кодификатор и спецификация. ОГЭ-2024. Литература. Кодификатор тем. Уникальная программа снижения веса от Фаберлик.
ОГЭ-2024. Литература: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов
2434 предложения - низкие цены, быстрая доставка от 1-2 часов, возможность оплаты в рассрочку для части товаров, кешбэк Яндекс Плюс - Яндекс Маркет. Кодификатор ОГЭ по литературе на 75% состоит из произведений, встречающихся в кодификаторе ЕГЭ. Если хорошо подготовитесь к ОГЭ, не придется изучать все с нуля. Официальная демоверсия ОГЭ для 2024 года по литературе для 9 классов. Автор-составитель: ФИПИ. Документы по актуальной демоверсии ОГЭ 2024 по литературе.
ОГЭ 2024: ФИПИ Демо
Думай про меня что хочешь, а от меня не отставай. Какое тебе дело до иного-прочего? Кто ни поп, тот батька. Послужи мне верой и правдою, и я тебя пожалую и в фельдмаршалы, и в князья. Как ты думаешь? Коли ты в самом деле желаешь мне добра, так отпусти меня в Оренбург. Пугачёв задумался.
Ты теперь сам начальник, сам требуешь повиновения от своих. На что это будет похоже, если я от службы откажусь, когда служба моя понадобится? Голова моя в твоей власти: отпустишь меня — спасибо; казнишь — Бог тебе судья; а я сказал тебе правду. Моя искренность поразила Пугачёва. Ступай себе на все четыре стороны и делай что хочешь. Завтра приходи со мною проститься, а теперь ступай себе спать, и меня уж дрёма клонит».
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ приведённого фрагмента. Выполните ОДНО из заданий: 2. Выберите другой фрагмент предложенного произведения и проанализируйте его в соответствии с заданием, формулируя прямой связный ответ 3—5 предложений.
Кондратьев, Е. Носов, В. Распутин, А. Стругацкие, В. Тендряков, В. Произведения не менее чем трёх авторов, по выбору Поэзия второй половины XX в.
Бродский, А. Вознесенский, В. Высоцкий, Е. Евтушенко, Б. Окуджава, Н. Стихотворения не менее чем трёх авторов по выбору Из зарубежной литературы Гомер. Поэмы «Илиада», «Одиссея» фрагменты У. Трагедии: «Ромео и Джульетта», «Гамлет» Ж. Одна комедия по выбору И.
Трагедия «Фауст» фрагменты Примечание: Если формулировка заданий 2. Список терминов для ОГЭ Автор, повествователь, рассказчик. Авторское отступление, лирическое отступление. Автор и читатель. Литературная критика. Авторская позиция. Тема, тематика, мотив, вечные темы в литературе. Проблема, проблематика. Идея, интерпретация, подтекст.
Виды комического: юмор, ирония, сатира, сарказм, гротеск. Эзопов язык. Жанры литературы: очерк, повесть, притча, рассказ, роман, роман-эпопея, сказ; драма, комедия, трагедия; лирическое стихотворение, ода, отрывок, песня, послание, сонет, элегия, эпиграмма. Историко-литературный процесс. Литературные направления: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм. Литературные роды драма, лирика, лироэпос, эпос. Литературный герой, тип литературного героя «лишний человек», «маленький человек», резонер.
Общее количество баллов за выполнение всей работы - 20 как и было ранее. Зачет ставится за 10 и более баллов. ОГЭ про русскому языку Добавили 4 новых задания с кратким ответом! Всего заданий вместо 9-ти стало 13. Задание 2 синтаксический анализ текста - оставили грамматическую основу, а верные характеристики перенесли в номер 3. Задание 3 пунктуационный анализ стало 5-м. Задание 4 синтаксический анализ словосочетания стало 9-м. Задание 5 орфографический анализ стало 6-м.
Антонимы, архаизмы, диалектизмы, жаргонизмы, заимствованные слова, индивидуально-авторские слова, историзмы; книжная, разговорная, просторечная, эмоционально-оценочная лексика; неологизмы, профессионализмы, паронимы, синонимы, фразеологизмы. Аллегория, гипербола и литота, метафора, метонимия, олицетворение, сравнение, эпитет. Антитеза, градация, инверсия, оксюморон, парцелляция, риторические фигуры: вопрос, восклицание, обращение; умолчание. Анафора и эпифора, звукопись аллитерация, ассонанс , лексический повтор, рефрен синтаксический параллелизм. На что нужно обратить внимание при подготовке к заданиям ОГЭ по литературе? Какие есть подводные камни у разного типа заданий? В ответе нужно использовать цитаты из приведенного фрагмента! Задание оценивается в шесть баллов. Задание оценивается в 6 баллов. Очень люблю это задание! Оно сложное и интересное. Максимум 8 баллов. В сочинении нужно аргументировать свою позицию с помощью цитат и использовать термины. Максимальный балл — 13. В итоговой работе три уровня сложности: Базовый уровень. Повышенный уровень. Высокий уровень. Основные критерии при проверке всех заданий: соответствие темы заданному вопросу, опора на авторскую позицию и текст желательно с использованием терминов , отсутствие речевых и грамматических ошибок. Важно продемонстрировать умение провести анализ текста, подкрепленный терминами, знанием проблематики, системы образов. Написать 3-5 предложений связного текста; важно показать знание и понимание приведенного фрагмента. Связное рассуждение о проблематике, герое, образах лирики. Написать 5-8 связных предложений, в которых убедительно сопоставляются два произведения, объединенных одной темой или мотивом. Убедительно сделать анализ в требуемом направлении, дать сравнительную характеристику. Сочинение объемом от 200 слов. Дать точный и глубокий ответ на заданный вопрос, доказать свои суждения текстом произведения, включить термины для анализа, выстроить логично свою работу и избегать речевых ошибок. Если экзаменатор при оценивании отмечает, что ответ не соответствует теме на любом уровне сложности, то он выставляет 0 баллов, дальнейшая проверка этой части не ведется. Отсутствие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок дает дополнительные 6 баллов к общему числу. В отличие от ЕГЭ, в 9 классе разрешено пользоваться орфографическими словарями, текстами произведений, сборниками лирики. Список допустимых справочников рекомендуем уточнять в год тестирования. За что снимут баллы? Всего за экзамен можно получить 45 первичных баллов.