3. Выступление педагога-психолога. Скачать бесплатно презентацию на тему "Родительское собрание Советы родителям при подготовке к ОГЭ Педагог-психолог Меркулова Анна Валерьевна." в (PowerPoint).
Психологическая подготовка к ОГЭ и ЕГЭ: чем педагог-психолог может помочь выпускнику и родителю?
Это игра слов, софизм, имеющий мало отношения к действительности. Абсолютно с этим согласен. Готов с этим согласиться при условии, что нельзя забывать и о традиционной роли родителей как воспитателей своих детей. Затрудняюсь ответить, не задумывался об этом. Какое из суждений о воспитании вы находите наиболее удачным?
Если вам больше нечего сказать ребенку, скажите ему, чтобы он пошел умыться Эдгар Хоу Б. Цель воспитания — научить детей обходиться без нас Эрнст Легуве В. Детям нужны не поучения, а примеры Жозеф Жубер Г. Научи сына послушанию, тогда сможешь научить и всему остальному Томас Фуллер 4.
Считаете ли вы, что родители должны просвещать детей в вопросах пола? Меня никто этому не учил, и их сама жизнь научит. Считаю, что родителям следует в доступной форме удовлетворять возникающий у детей интерес к этим вопросам. Когда дети достаточно повзрослеют, необходимо будет завести разговор и об этом.
А в школьном возрасте главное — позаботиться о том, чтобы оградить их от проявлений безнравственности. Конечно, в первую очередь это должны сделать родители.
Внимание и концентрация ослабевают, если долго заниматься однообразной работой. Меняйте умственную деятельность на двигательную. Не бойтесь отвлекаться от подготовки на прогулки и любимое хобби, чтобы избежать переутомления, но и не затягивайте перемену! Оптимально делать 10-15 минутные перерывы после 40-50 минут занятий. Для активной работы мозга требуется много жидкости, поэтому полезно больше пить простую или минеральную воду, зеленый чай. Соблюдайте режим сна и отдыха.
Режим дня. Рекомендуем сутки разделить на три части - Подготовка к экзаменам в школе и дома- 8 часов; -Сон- не менее 8 часов; -Спорт, прогулки на свежем воздухе, отдых- 8 часов.
Рекомендуем правильно питаться. Питание должно быть 3-4 разовым, калорийным, богатым витаминами. Полезно употреблять в пищу шоколад, овощи, фрукты, рыбу, мясо. Условия поддержки работоспособности. Чередовать умственный и физический труд; Беречь от переутомления глаза, давать им отдых, переключать внимание; Минимум телевизионных передач и работы за компьютером; Место для подготовки к экзаменам. Организуйте для ребенка место для подготовки к экзаменам. Поставьте на стол предметы в желтой и фиолетовой тональности.
Подготовка к экзамену требует достаточно много времени, но она не должна занимать абсолютно всё время. Внимание и концентрация ослабевают, если долго заниматься однообразной работой.
Меняйте умственную деятельность на двигательную. Не бойтесь отвлекаться от подготовки на прогулки и любимое хобби, чтобы избежать переутомления, но и не затягивайте перемену! Оптимально делать 10-15 минутные перерывы после 40-50 минут занятий. Для активной работы мозга требуется много жидкости, поэтому полезно больше пить простую или минеральную воду, зеленый чай.
Презентация - Психологические советы родителям в период подготовки к экзаменам
| Психологическая подготовка к ОГЭ и ЕГЭ: чем педагог-психолог может помочь выпускнику и родителю? | Главная» 2018» Декабрь» 5» Выступление педагога – психолога на районном родительском собрании «Подготовка к ЕГЭ». |
| Психологическая подготовка к ОГЭ и ЕГЭ: чем педагог-психолог может помочь выпускнику и родителю? | Выступление на родительском собрании 9 класс математика «Подготовка к ОГЭ» Материал для подготовки к егэ (гиа). Основной государственный экзамен (ОГЭ) – обязательное итоговое испытание для выпускников 9-го класса российских школ. |
Конспект родительского собрания в 9 классе "Сложный путь - это сдача экзаменов"
Родительское собрание «Мой ребёнок-выпускник»". Хорошая подготовка – это половина победы. Преподавателю. Школьному психологу. Выступление на родительском собрании на тему «Создание комфортного психологического климата в школе и семье в период подготовки и проведения ГИА». Подготовка к единому государственному экзамену является одной из основных проблем выпускников. Правильная подготовка к сдаче экзамена в школе – ключ к высоким результатам. Родительское собрание «Подготовка к единому государственному экзамену. Профилактика предэкзаменационного стресса». Цели. Выступление на родительском собрании педагога-психолога Стрекаловой О.В.
Конспект родительского собрания в 9 классе "Сложный путь - это сдача экзаменов"
| Доклад на родительском собрании в 9 классе | при подготовке к экзаменам. Школьный психолог Афанасьева Е.Е. |
| Выступление психолога на родительском собрании в 9 классе подготовка к экзаменам | Сценарий родительского собрания в 9а классе тема «Учебная мотивация обучающихся». |
| Конспект родительского собрания для 9 класса | Преподавателю. Школьному психологу. Выступление на родительском собрании на тему «Создание комфортного психологического климата в школе и семье в период подготовки и проведения ГИА». |
Психологическая подготовка к сдаче экзамена в школе: 9 и 11 класс
Конспект тренинга Тема: «ОГЭ без проблем» Цель: снижение родительской тревожности в период подготовки и сдачи ОГЭ выпускниками. Поэтому результаты выпускных. Главная. Педагогика. Презентация для выступления на родительских собраниях в 9 и 11 класса Психологическая подготовка выпускников к итоговой аттестации. Родительское собрание в 9 классе. Родительское собрание на тему: «Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам».
Психологическая подготовка к огэ 9 класс родительское собрание
Нововведения в системе общеобразовательных учреждений предъявляют высокие требования к подготовке к экзаменам, к процедуре прохождения экзаменов. На официальном сайте Министерства образования, посвященном ОГЭ и ЕГЭ, представлено огромное количество различных материалов по Единому государственному экзамену для различных категорий читателей: самих выпускников, учителей выпускных классов, организаторов экзамена и т. Все эти документы носят общий инструктивный характер. Вместе с тем остается практически неосвещенной психологическая составляющая Единого государственного экзамена, связанные с ним проблемы психологического характера и возможности психологической поддержки учеников.
При рассмотрении проблемы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ упоминают важность психологического тренинга и психологической поддержки выпускников, их родителей и учителей выпускных классов, но дальнейшего развития и методического обеспечения эта тема не получает. В экзаменационную пору всегда присутствует психологическое напряжение. Стресс при этом - абсолютно нормальная реакция организма.
Легкие эмоциональные всплески полезны, они положительно сказываются на работоспособности и усиливают умственную деятельность. Но излишнее эмоциональное напряжение зачастую оказывает обратное действие. Причиной этого является, в первую очередь, личное отношение к событию.
Поэтому важно формирование адекватного отношения к ситуации. Оно поможет выпускникам разумно распределить силы для подготовки и сдачи экзамена, а родителям - оказать своему ребенку правильную помощь. Совершенно очевидно, что перед психологами, педагогами и родителями встает проблема охраны психического здоровья школьников, для решения которой необходима продуманная система мероприятий, предусматривающая создание стабильной благоприятной атмосферы, уменьшение вероятности возникновения стрессовых ситуаций и повышение функциональных возможностей школьников.
Условия формирования ведущей идеи опыта С моей точки зрения, как педагога-психолога, процедура прохождения ЕГЭ и ОГЭ — деятельность сложная, отличающаяся от привычного опыта учеников и предъявляющая особые требования к уровню развития психических функций. Эта процедура во многом имеет инновационный для подростков характер, что может явиться причиной значительных трудностей на экзамене. Для полного видения картины готовности выпускников 9-11 классов к ОГЭ и ЕГЭ я провожу анкету «Готовность к экзаменам» на начало года и перед экзаменами Приложение 1 [4].
Использована анкета Чибисовой М.
Но взрослому человеку гораздо легче справиться с собственным волнением, взяв себя в руки. Рекомендации родителям Не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения к этому родителей. Чтобы помочь детям как можно лучше подготовиться к экзаменам, попробуйте выполнять несколько советов. Не тревожьтесь сами! Внушайте ребёнку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей. Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо. Виржиния Сатир американский психолог выявила, что для хорошего самочувствия, и даже просто для жизненного выживания ребёнку необходимо минимум 8 объятий в день! Не стесняйтесь — обнимайтесь! Гладьте по голове ваше чадо, хорошо бы ещё лёгкий массаж предплечья!
Наблюдайте за самочувствием ребёнка, так как никто кроме вас не сможет вовремя заметить и предотвратить ухудшение состояния ребёнка, связанное с переутомлением. Контролируйте режим подготовки, не допускайте перегрузок. Посоветуйте вовремя сделать передышку. Объяснит ему, что отдыхать, не дожидаясь усталости — лучшее средство от переутомления. Обратите внимание на питание ребёнка! Исключить чипсы, газированную воду, кофеин содержащие напитки. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, мёд, курага стимулируют работу головного мозга. Вместе определите, «жаворонок» выпускник или «сова». Если «жаворонок» — основная подготовка проводится днём, если «сова»- вечером. Накануне экзамена обеспечьте ребёнку полноценный отдых.
Договоритесь, что вечером накануне экзамена он прекратит подготовку, прогуляется, искупается и ляжет спать вовремя. Последние двенадцать часов должны уйти на подготовку организма, а не знаний. Непосредственно во время подготовки к экзаменам важно обходиться без допинга кофе, крепкий чай, энергетические напитки, так как нервная система и так на взводе. Немалый вред может нанести работающий телевизор, радио. Ребёнок может слушать музыку во время подготовки, но пусть эта музыка будет без слов, инструментальная. Посоветуйте детям во время экзамена обратить внимание на следующее: - пробежать глазами весь текст, чтобы увидеть какого типа задания в нём содержаться, это поможет настроиться на работу; - внимательно прочитать вопрос до конца и понять его смысл характерная ошибка во время тестирования — не дочитав до конца, по первым словам уже предполагают ответ и торопятся его вписать ; - если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться; - если не смог в течение отведённого времени ответить на вопрос, есть смысл положиться на свою интуицию и указать наиболее вероятный вариант. Не критикуйте ребёнка после экзамена. Уважаемые родители, провожая сына или дочь на экзамен, проверьте, пожалуйста, наличие у них необходимых документов.
Думаю, что сердце у меня не в порядке. У меня бывают боли в спине и шее. Я барабаню пальцами по столу, а когда сижу, покачиваю ногой. Мечтаю о признании, хочу, чтобы меня хвалили за то, что я делаю. Думаю, что лучше многих. Не соблюдаю диету, вес постоянно колеблется. Шкала оценки: 30 баллов и меньше. Вы не страдаете ни ложным честолюбием, ни чрезмерной скромностью. Эти люди часто видят себя в розовом свете. По всей видимости, Вы не измените образа жизни, но оставьте немного времени и для себя. Вы честолюбивы и мечтаете о карьере. Для Вас важно мнение других, и это держит Вас в состоянии стресса. Если будете продолжать в том же духе, то многого добьетесь, но вряд ли это доставит Вам радость. Избегайте лишних споров, усмиряйте свой гнев, вызванный мелочами. Не пытайтесь добиться всегда максимального результата. Время от времени давайте себе полную передышку. Поменяйте образ жизни. Стресс, которому Вы подвержены, угрожает и здоровью, и Вашему будущему. Приложение 3 Рекомендации для родителей Самое главное в ходе подготовки к экзаменам - это снизить напряжение и тревожность ребенка, а так же обеспечить подходящие условия для занятий. Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо. Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятность допущения ошибок. Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов - это может отрицательно сказаться на результате экзамена. Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то ребенок, в силу возрастных особенностей может эмоционально "сорваться". Наблюдайте за самочувствием ребенка. Никто, кроме Вас, не сможет вовремя заметить и предотвратить ухудшение состояние ребенка, связанное с переутомлением, стрессом. Первый шаг на пути избавления вашего ребенка от стресса состоит в том, чтобы научиться распознавать определенные признаки, сообщающие о том что он испытывает стресс. Признаки стресса: физические: хроническая усталость, слабость, нарушение сна сонливость или бессонница , холодные руки или ноги, повышенная потливость или выраженная сухость кожи, сухость во рту или в горле, аллергические реакции, речевые затруднения заикания и пр. Контролируйте режим подготовки ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом. Оптимальный режим занятий - 40 минут, 10 минут перерыв. В перерыве лучше заняться не умственной, а физической деятельностью: помыть посуду, громко спеть свою любимую песню, потанцевать, слепить из газеты свое настроение, порисовать. В зависимости от того, кто Ваш ребенок - "жаворонок" или "сова", пусть занимается преимущественно утром или вечером. Днем можно и нужно заниматься и "совам", и "жаворонкам". Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал. Хорошо бы ввести в интерьер для занятий желтые и фиолетовые цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность - достаточно повесить на стену картину, сшить покрывало или подушки, или просто развесить над столом листы цветной бумаги. Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища, сбалансированный комплекс витаминов. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага стимулируют работу головного мозга. Помогите детям распределить темы подготовки по дням. На этапе подготовки. Очень важно не предъявлять заведомо невыполнимых требований, которым ребенок не может соответствовать: «Некоторые выпускники занимаются с утра до вечера, а ты после двух часов уже устал». Ребенок не притворяется - таковы его индивидуальные особенности. Большое значение приобретает оптимальный режим подготовки, чтобы ребенок не переутомлялся: ему необходимо делать перерывы в занятиях. Гулять, достаточно спать. После экзамена. С момента окончания экзамена вам уже никак не изменить его результаты. Не занимайтесь анализом результатов своего ребенка. Любой анализ в данной ситуации скорее ухудшает настроение, чем улучшает его. В данной ситуации вы лишь тратите время и энергию. После экзамена ребенок нуждается в отдыхе, подумайте о том, как он может отдохнуть или лучше использовать время. Психологическая поддержка подростка в семье, оказавшегося в трудной жизненной ситуации Уважаемые родители!
Для всех выпускников обязательными являются два экзамена в форме ГИА: русский язык и математика. Предметы по выбору Если учащийся намерен продолжить образование в образовательном учреждении то, помимо обязательных, он должен сдать предметы по выбору в форме ГИА. Неудовлетворительная оценка по ГИА Выдача аттестатов и свидетельств о ГИА Разрешено пользоваться во время ГИА Математика — линейка Физика — линейка и непрограммируемый калькулятор Химия — непрограммируемый калькулятор География — линейка, транспортир, непрограммируемый калькулятор Условия поддержки работоспособности 1. Чередование умственного и физического труда. Выполнение гимнастических упражнений кувырок, свеча, стойка на голове , так как они усиливают приток крови к клеткам мозга. Бережное отношение к зрению. Делать перерыв каждые 20-30 минут: взгляд вдаль, оторвать глаза от книги. Минимум телевизионных передач Приемы психологической защиты 1. Начинайте думать о чем-нибудь для Вас актуальном, полезном, приятном. Через некоторое время неприятное переживание ослабнет. Сравните свое состояние с состоянием и положением других людей, и Вы найдете, что у многих оно тяжелее, чем у Вас. Это ослабит Ваше переживание. Накопление радости. Вспоминайте события, вызывающие у Вас даже маленькую радость. Мобилизация юмора. Смех — противодействие стрессу. Интеллектуальная переработка. Разрядка физическая работа, игра, любимые занятия. Быстрое общее мышечное расслабление Некоторые особенности запоминания 1. Трудность запоминания растет непропорционально объему. Большой отрывок учить полезнее, чем короткое изречение. При одинаковой работе количество запоминаемого тем больше, чем выше степень понимания. Распределенное заучивание лучше концентрированного. Лучше учить с перерывами, чем подряд, лучше понемногу, чем сразу. Чем большую часть времени тратим на повторение по памяти, а не простое многократное чтение, тем эффективнее. Из двух материалов, большего и меньшего, разумно начинать с большего. Во сне человек не запоминает, но и не забывает. Решения родительского собрания: 1. На выбор для своих детей до получения ими основного общего образования форм образования и видов образовательных учреждений, в том числе семейного образования или в негосударственных учебных заведениях. На прием детей для обучения в образовательные учреждения, расположенные по месту жительства. На ознакомление с Уставом образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. На участие в управлении образовательным учреждением, в котором обучаются их дети. На ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей. На перевод ребенка, получающего образование в семье, для продолжения образования в общеобразовательном учреждении при положительной аттестации. На помощь со стороны государства в выполнении своих обязанностей по обучению и воспитанию детей. Проживающие отдельно от ребенка родители имеют право на общение, участие в воспитании, решение вопросов получения образования и на получение информации о своем ребенке из воспитательных, образовательных и других учреждений ограничения возможны только в случае наличия угрозы жизни или здоровью ребенка. Родители обязаны: 1. Обеспечивать и защищать права интересы своих детей, не причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию; воспитывать детей, исключая пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или их эксплуатацию. Обеспечить детям получение основного общего образования в общеобразовательной школе или в другом приравненном к нему по статусу образовательном учреждении. Выполнять Устав общеобразовательного учреждения. Не допускать некорректного вмешательства в работу преподавателей по вопросам, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей учителя. Обеспечивать в пределах своих способностей и финансовых возможностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребенка. Родители законные представители несут ответственность за воспитание своих детей, получение ими основного общего образования. Обеспечивать своевременное появление ребенка в школе, не допускать пропуска им занятий без уважительной причины. Контролировать внешний вид ребенка учитывая требования школы к внешнему виду учащихся. Обеспечивать ребенка необходимыми учебными пособиями, канцелярскими принадлежностями. Создавать условия для учебы и подготовки домашних заданий, соблюдать режим дня ребенка, хорошее питание, полноценный сон. Контролировать успеваемость своего ребенка и 12. Контролировать выполнение школьных заданий, поручений учителя. Контролировать ребенком выполнение домашних заданий. Решать с ребенком возникающие в процессе учебы проблемы, нести ответственность за его поведение в школе. Своевременно реагировать на требования учителей и администрации школы. Укреплять здоровье ребенка. Информировать педагогов о проблемах и трудностях ребенка, осложнениях в здоровье. Посещать родительские собрания. Помогать школе и классному руководителю в проведении совместных мероприятий, экскурсий, походов, школьных вечеров, благотворительных акций. Систематически встречаться с педагогами, интересоваться успехами и трудностями своего ребенка. Не обсуждать действия педагогов в присутствии детей. Учитывать рекомендации педагогов и классного руководителя в воспитании ребенка. По возможности оказывать помощь в ремонте школы. Методика проведения государственной итоговой аттестации по русскому языку Как и учебные, так и контрольные пересказы могут быть подробными, краткими, выборочными, с творческой задачей. Методика проведения контрольного пересказа отмечается большей самостоятельностью учеников в работе с текстом, чем во время написания учебных пересказов. Во время государственной итоговой аттестации творческая работа должна выполняться учениками самостоятельно, а потому вести во время аттестации беседу о том, что ученикам […]... Задачи : Актуализировать проблему соблюдения прав личности подростка в семье, обществе.
Родительское собрание "Как помочь ребенку успешно сдать выпускные экзамены"
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ в 9-х классах «Подготовка, проведение и итоги тренировочных экзаменов в форме ОГЭ и ГВЭ» в 2021-2022 учебном году Цель. В данном материале представлено выступление педагога-психолога на родительском собрании 9 и 11 классов. Родительское собрание "Психологическая помощь девятиклассников при подготовке к экзаменам" 9 класс. Социальный Педагог. Психолог. Учтите, что в период подготовки к экзаменам нельзя сидеть взаперти, необходимы ежедневные прогулки на свежем воздухе. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен. это сдача экзаменов".
Проекты по теме:
- Вашего ребенка травят в школе. Что делать?
- ИГРОВОЙ ТРЕНИНГ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ВЫПУСКНИКОВ «ОГЭ БЕЗ ПРОБЛЕМ»
- Содержание
- Как вместе с ребенком подготовиться к ГИА. Конспект родительского собрания
- Советы педагога-психолога при подготовке к ГИА
- Источники:
Психологическая подготовка к ОГЭ и ЕГЭ: чем педагог-психолог может помочь выпускнику и родителю?
Сценарий родительского собрания в 9а классе тема «Учебная мотивация обучающихся». К окончанию учебного года вопрос подготовки к экзаменам становится в каждой семье животрепещущим. Поэтому мы подготовили видео-советы психолога родителям вы. Подготовка к экзамену требует достаточно много времени, но она не должна занимать абсолютно всё время.
Родительское собрание "Как помочь ребенку успешно сдать выпускные экзамены"
Проект постановления родительского собрания: 1. Принять к сведению полученную информацию. 2. Осуществлять контроль над детьми по систематическому посещению дополнительных занятий по подготовке к экзаменам согласно графику. Тема родительского собрания в 9-11 классах «Как помочь ребенку успешно подготовиться к ГИА». Данный материал представляет собой сценарий классного родительского собрания в 8 классе. Правильная подготовка к сдаче экзамена в школе – ключ к высоким результатам.
Родительское собрание "Как помочь ребенку успешно сдать выпускные экзамены"
При этом администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены. Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях.
Так в это время внимание и память находятся на высоте. После каждого занятия делать перерыв 10 — 15 минут. Слайд 12 Соблюдать правильное питание Слайд 13 Для продуктивной работы мозгу необходимы разнообразные продукты. Снять утомление при тяжелой умственной работе укрепить нервную систему помогут грецкие орехи. Улучшают мыслительную деятельность калий и кальций, которые содержатся в кураге, изюме, йогурте, твороге. Активизирует обмен веществ в мозге, улучшает и обостряет память, облегчает запоминание обыкновенная морковь. Антистрессовое действие оказывает киви и клубника. Способствует концентрации внимания, вселяет бодрость и уверенность в себя банан.
Способность к концентрации внимания усиливает обычный репчатый лук.
Так что, уважаемые родители, ГИА — это наша с вами реальность. И нам необходимо вместе подготовиться к успешной сдаче экзаменов. Любой экзамен — стресс. Смех смехом, а СМИ ежегодно пестрят сообщениями о всплеске случаев суицида в послеэкзаменационный период. И не дай Бог нам войти в эту статистику.
Я надеюсь: после сегодняшнего собрания вы убедитесь, не так страшна Баба ЕГЭ, как ее малюют. Май-июнь каждого года самые напряженные месяцы в жизни выпускников, родителей и педагогов. Помните, что психологический стресс, переживаемый в этот период абсолютно нормальная реакция организма. Учителя со своей стороны сделали немало, чтобы максимально подготовить детей к экзамену: ознакомили с правилами проведения экзамена, даже с не очень приятными моментами. Учили правильно заполнять бланки, чтобы для них эта процедура не казалась пугающей. На протяжении всех лет обучения дети не раз выполняли задания, подобные заданиям ГИА.
И это все, не считая изучения самого предмета. Главным условием успешной сдачи ГИА, конечно, является предметная подготовка, но и её бывает недостаточно для успеха. Человек, прежде всего, существо биологическое а уж потом — социальное , соответственно тревожность проявляется в первую очередь на физиологическом уровне потливость, дрожь, диарея и т. Именно поэтому, говоря о средствах психологической поддержки, особое внимание стоит обратить на те, которые воздействуют на психофизиологическом уровне.
Вывод: Данные анкетирования 11 класса свидетельствуют о положительной динамике по следующим параметрам Приложение 1. Положительная динамика обусловлена по данным опроса выпускников овладением практическими навыками освоения процедуры проведения экзамена, психологической подготовленностью родителей, самих учащихся в результате психологических занятий и индивидуальных консультаций. Время проведения — ноябрь 2016 г. Вывод: Данные анкетирования 9 класса свидетельствуют о положительной динамике по следующим параметрам Приложение 1. Время проведения — ноябрь 2017 г. Получены следующие данные по результатам анкетирования учащихся 9-11 классов Вывод: Данные анкетирования 9 класса свидетельствуют о положительной динамике по следующим параметрам Приложение 1.
Время проведения — ноябрь 2018 г. Получены следующие данные по результатам анкетирования учащихся 9-11 классов. Динамику будет видно, когда проведем повторное анкетирование в апреле 2019 года. Таким образом после проведения психологических занятий по программам» Радуга настроения» и «Мой мир», данные свидетельствуют о положительной динамике по обозначенным параметрам психологической готовности выпускников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Полученные данные доведены до сведения учителей, работающих в 9-11 классах совещание педагогического коллектива. Проведено индивидуальное консультирование учащихся по результатам диагностики выявление запроса на помощь и поддержку. Систематически оформлялся информационный стенд в холле школы, стенды в классных комнатах темы: «Формулы самовнушения», «Экзаменационная диета» и т. На них размещались рекомендации, советы по психологической поддержке родителей, выпускников в период подготовки и проведения ОГЭ и ЕГЭ. Информация также размещалась на сайте школы. По результатам тестирования, проведенного на выпускниках нашей школы, наиболее значимыми причинами волнения выпускников являются: сомнение в полноте и прочности знаний; сомнение в собственных способностях: умение анализировать, концентрировать и распределять внимание; психофизические и личностные особенности: быстрая утомляемость, тревожность, неуверенность в себе стресс незнакомой ситуации, стресс ответственности перед родителями и школой.
Таким образом, я условно выделила три группы трудностей ОГЭ и ЕГЭ для наших учащихся: познавательные — связанные с особенностями переработки информации в ходе ОГЭ и ЕГЭ, со спецификой работы с тестовыми заданиями, недостаточным объемом знаний, неспособностью гибко оперировать системой учебных понятий предмета эти трудности являются всего периода обучения в школе ; личностные — обусловленные особенностями и состояниями, отсутствием возможности получить поддержку взрослых; процессуальные — связанные с самой процедурой ЕГЭ и ОГЭ и отсутствием четкой стратегии деятельности.