Президент России Владимир Путин не согласен с тем, что полная отмена Единого государственного экзамена (ЕГЭ) для школьников поможет улучшить качество и доступность образования. Заместитель руководителя фракции ЛДПР, председатель комитета по труду, социальной политике и делам ветеранов Ярослав Нилов в беседе с «Известиями» 23 июня рассказал, какие изменения предполагает законопроект об отмене единого государственного экзамена (ЕГЭ). Будет ли единый госэкзамен (ЕГЭ) в 2024 году. Объективных причин для отмены ЕГЭ в 2024 году нет. Образовательная система не придумала адекватной альтернативы, а возвращение к старой модели невозможно. Как сообщил в своем Telegram-канале замруководителя фракции ЛДПР Ярослав Нилов, 23 июня в Госдуму направлен законопроект об отмене ЕГЭ в пользу классических экзаменов. заявил политик на встрече. «Насчет отмены ЕГЭ или каких-то других вещей надо всё серьёзно взвесить.
Законопроект об отмене ЕГЭ: подробности и мнения
Сегодня в Госдуму внесли законопроект (№ 386869-8) об отмене единого госэкзамена. Вместе него выпускники будут сдавать государственные экзамены, как это было раньше. Заместитель руководителя фракции ЛДПР Ярослав Нилов предложил внести законопроект об отмене единого государственного экзамена, заменив его классическими экзаменами по итогам обучения в школе и вступительными испытаниями в вузах. С тех пор как Единый Государственный Экзамен стал обязательным для всех выпускников, желающих вступить в ВУЗы России, регулярно поднимается вопрос «Будет ли отмена ЕГЭ в ближайшее время?». Фракция ЛДПР внесет в Госдуму законопроект об отмене единого государственного экзамена (ЕГЭ) в качестве выпускного и вступительного в вузы. Об этом сообщает в своем телеграм-канале глава думского комитета по труду и соцполитике Ярослав Нилов.
Депутат Нилов заявил, что фракция ЛДПР внесла в Госдуму законопроекта об отмене ЕГЭ
Как сообщил в своем Telegram-канале замруководителя фракции ЛДПР Ярослав Нилов, 23 июня в Госдуму направлен законопроект об отмене ЕГЭ в пользу классических экзаменов. Законопроекты об отмене ЕГЭ не могут быть приняты Государственной думой, поскольку авторы инициатив не предлагают проработанных и конкретных альтернатив. Об этом в разговоре с завил депутат Госдумы, член комитета по образованию и науки. Как сообщил в своем Telegram-канале замруководителя фракции ЛДПР Ярослав Нилов, 23 июня в Госдуму направлен законопроект об отмене ЕГЭ в пользу классических экзаменов. Беспрецедентное решение приняло российское Министерство науки и высшего образования для части выпускников, освободив их на пять лет от сдачи ЕГЭ. Портал «» публикует список счастливчиков, избавленных от необходимости проходить государственное тестирование до. Авторы предлагают отменить ЕГЭ и установить вместо него: государственные экзамены по заданиям, утверждаемым органами исполнительной власти субъектов РФ в сфере образования, в качестве формы государственной итоговой аттестации по окончании 11 класса. — Выступаю за отмену единого государственного экзамена — самого навязанного теста, который оболванивает подготовку наших детей к обучению в высших учебных заведениях, — заявил депутат Султан Хамзаев.
В Госдуме рассказали, когда может быть отменен ЕГЭ
Впоследствии неоднократно предлагалось его отменить например, в 2016 и 2018 годах. Однако эксперты отмечали, что этот формат экзамена необходимо трансформировать, а не полностью отменять.
Но время внесло свои коррективы. Невозможно не признать, что ЕГЭ претерпел значительные изменения в лучшую сторону, стал сложнее. Появилось множество творческих заданий. Теперь без твердых, порой очень глубоких знаний предмета экзамен на высокий балл не сдашь. Главное — сформированы четкие критерии оценивания всех заданий.
Учителя четко понимают, как готовить к этому формату проверки знаний. Новое поколение выпускников уже адаптировано именно под него, взрощено на учебниках и программах, на него заточенных», — говорит Инесса Васильева. Педагог уверена: просто так упразднить ЕГЭ нельзя, нужно сперва предложить адекватную замену. Во всяком случае это решение не может приниматься спонтанно, в одночасье, без долгосрочного серьезного планирования последовательности шагов. Процесс может быть только при условии разработки, постепенного экспериментального введения и апробации новых программ для нового формата экзамена. Я пока ясных конкретных предложений, кроме возвращения к старой советской системе образования, не вижу. И это уже, простите, прошлый век», — говорит педагог.
Но есть и те, кто активно критикует ЕГЭ, считая, что такой формат заставляет учащихся воспринимать информацию сжато, поверхностно, а мыслить — упрощенно. Скоро у нас среди учителей и преподавателей просто не останется тех, кто в состоянии логически мыслить и быть носителем того образования, которое было у нас раньше, результатом которого были выдающиеся достижения в науке, технике, искусстве. Давно уже существует множество исследований, доказывающих необратимые последствия того образования, которое у нас сейчас все еще существует». Какие-то изменения в высшем образовании вопрос не решат, считает Трофимов: «Сейчас в вузы приходят те ребята, которые являются результатом образования в детских учреждениях и школах — это примитивное наглядно-образное мышление, неспособность к обучению, низкий уровень культуры.
Продолжительность ОГЭ составит от 2 часов по иностранным языкам до 3 часов 55 минут по математике, русскому языку, литературе. Самая длинная продолжительность ЕГЭ по математике профильного уровня, физике, литературе, информатике и информационно-коммуникационным технологиям ИКТ , биологии составляет 3 часа 55 минут. А самая короткая по математике базового уровня, географии и китайскому языку, за исключением раздела «Говорение» — 3 часа. Согласно законопроекту основной государственный экзамен в 2023 году пройдет в следующие даты: 24 мая — история, физика, биология; 30 мая — обществознание, информатика и информационно-коммуникационные технологии ИКТ , география, химия; 2 июня — иностранные языки английский, французский, немецкий, испанский ; 3 июня — иностранные языки английский, французский, немецкий, испанский ; 6 июня — русский язык; 14 июня — литература, физика, информатика и информационно-коммуникационные технологии ИКТ , география; 17 июня — обществознание, биология, химия.
Расписание единого государственного экзамена в законопроекте предлагается утвердить следующее: 26 мая — география, литература, химия; 29 мая — русский язык; 1 июня — математика базового и профильного уровней; 5 июня — история, физика; 13 июня — иностранные языки английский, французский, немецкий, испанский, китайский за исключением раздела «Говорение» , биология; 16 июня — иностранные языки английский, французский, немецкий, испанский, китайский раздел «Говорение» ; 17 июня — иностранные языки английский, французский, немецкий, испанский, китайский раздел «Говорение» ; 19 июня — информатика и информационно-коммуникационные технологии ИКТ ; 20 июня — информатика и информационно-коммуникационные технологии ИКТ. Государственный выпускной экзамен проводится для школьников, учившихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа и в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для учеников с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов. Предусмотрены даты как для учеников, освоивших программы основного общего образования — ГВЭ-9, так и для тех, кто завершил обучение по программам среднего общего образования — ГВЭ-11. Традиционно предусмотрены резервные сроки для учеников, повторно допущенных к ГИА, и тех, у кого совпали сроки проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, а также даты для учащихся, не прошедших ГИА или получивших неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам.
Соответствующий законопроект будет внесен в Госдуму сегодня, 23 июня. Об этом сообщил заместитель руководителя фракции Ярослав Нилов. Изменения предлагается внести в закон «Об образовании в Российской Федерации». ЕГЭ хотят заменить государственными экзаменами, которые выпускники будут сдавать по программам основного общего и среднего общего образования для поступления в вузы.
21.02.2023 Отменят ли ЕГЭ и ОГЭ — последние новости
Что это значит? Обратимся к истории, придётся начать издалека: Болонская система существует с 1999 года в странах Европы, её основная цель — убрать границы образования и дипломов. Это естественный процесс формирования Евросоюза. Проще говоря, приведение университетов к единым стандартам, чтобы студент, получивший диплом в Италии, мог без проблем устроиться на работу в Германии. Россия присоединяется к Болонскому процессу в 2003 году и основной целью было признание дипломов российских выпускников зарубежом.
Тогда же наши вузы постепенно перенимают европейскую систему бакалавриата и магистратуры — двуступенчатое высшее образование. Это делается для того, чтобы выдавать дипломы, как в Европе — бакалавтов и магистров. Почти одновременно с этим процессом происходит внедрение ЕГЭ. Первые экспериментальные тесты сдаются уже в 2001 году.
Система ЕГЭ была разработана советским математиком Владимиром Филиповым и её главной целью была борьба с коррупцией при поступлении в университеты. Предполагалось, что единая система экзамена, контролируемая государством, создаст равные условия для поступающих как из деревень, так и из крупных городов.
Мы предлагали оставить ЕГЭ для тех, кто хочет поступать в московские или петербургские вузы, а если ученик хочет остаться в своем регионе и поступать в колледж, например, то его от ЕГЭ можно освободить. А те, кто едут поступать в Москву, после окончания вуза остаются в столице или едут за границу. Если наш вариант будет принят, это увеличит количество ребят в старшей школе». Олег Николаевич Смолин имеет к образованию отнюдь не опосредованное отношение, он бывший школьный учитель и оперирует данными исследований. Но ведь дискуссию о ЕГЭ ведут в основном депутаты, не имеющие ровным счетом никакого отношения к педагогике.
У некоторых — прямо-таки парадоксальные суждения. Он полностью убивает творческое начало в ребенке. Надо возвращать в школы советское образование. Раскрытие русского человека происходит только через речь». ЕГЭ — это социальный лифт? Мы решили все же поинтересоваться мнением о судьбе ЕГЭ представителей профессионального педагогического сообщества. Было бы правильно оставить решение вопроса о судьбе ЕГЭ профессиональному педагогическому сообществу.
ЕГЭ на сегодня — это непреложный факт.
Авторы законопроекта утверждают, что ЕГЭ неэффективен и не способен отображать реальный уровень знаний выпускников. За последний год количество выпускников, получивших на ЕГЭ в сумме 300 баллов, снизилось по сравнению с прошлым годом. Инициаторы считают, что это свидетельствует о том, что ЕГЭ больше не может служить инструментом оценки знаний учащихся.
Согласно правкам, предлагается заменить государственную итоговую аттестацию в формате ЕГЭ на государственные экзамены по заданиям, которые утверждаются органами исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющими государственное управление в сфере образования. Прием на обучение по программам бакалавриата и специалитета также предлагается проводить на основании результатов государственных экзаменов, проводимых вузами. В пояснительной записке к законопроекту говорится, что реформа образования, начавшаяся в 2002 году с введением ЕГЭ, не приносит запланированных результатов, которые должны были бы выражаться в более высоком качестве знаний и доступности высшего образования. Так, в 2023 году количество выпускников школ в целом по стране, сдавших ЕГЭ в сумме на максимально возможные 300 баллов, в сравнении с 2022 годом резко снизилось — с 16 до 1 человека.
Госдума предлагает сделать ЕГЭ добровольным. Что изменится для абитуриентов
Скандалы с завышением баллов в ряде регионов, с неработающими системами и техническими сбоями при обнародовании результатов, путаницей в самом механизме сдачи ЕГЭ. И, к глубочайшему сожалению — с психологическими срывами выпускников и ростом случаев суицида по итогам экзамена. Что это?
В законопроекте, который сегодня вносим в Госдуму, подробно прописан механизм перехода к более совершенной системе оценки знаний выпускников, — сообщил Нилов. Стоит отметить, что в мае руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что форма Единого государственного экзамена существенно не изменится в ближайшие 10 лет. По словам Музаева, итоговая аттестация может быть дополнена новыми массивами данных. Произойдет это, вероятнее всего, к 2030 году.
Дескать, политик и сам хорошо понимает, что на это никто не пойдет. Действительно, Сергей Миронов является последовательным противником ЕГЭ на протяжении уже долгого периода. И сегодняшнее предложение вполне укладывается в рамки заявленного им курса на постепенный отказ от ЕГЭ. Тем более что некоторое время назад Рособрнадзор предложил правительству дать возможность школьникам из ЛДНР поступать в российские вузы без сдачи ЕГЭ, открыв тем самым шлюзы для действий в этом направлении. Непонятно, почему российские школьники и вся наша система образования должны дальше страдать из-за ЕГЭ, — тут же отреагировал на этот шаг Сергей Миронов. Тем более на фоне санкций и того отношения, которое демонстрирует Запад сейчас». По его мнению, этот экзамен «не облегчил нашим школьникам поступление в вузы, как обещалось, наоборот, снизил качество и доступность образования. ЕГЭ — одна из главных причин коммерциализации отрасли. Родители выпускников выбирают — платить репетиторам, чтобы сдать ЕГЭ, или платить за колледж, чтобы его не сдавать... Нужно возвращаться к полностью бесплатной советской системе образования, показавшей себя лучшей в мире, и чем скорее, тем лучше». Не совсем понятно, что имеет в виду Сергей Миронов. Во времена СССР высшее образование и даже старшие классы школы тоже не всегда было бесплатным.
Законопроект 1 с поправками в Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. Авторы предлагают отменить ЕГЭ и установить вместо него: государственные экзамены по заданиям, утверждаемым органами исполнительной власти субъектов РФ в сфере образования, — в качестве формы государственной итоговой аттестации по окончании 11 класса; государственные экзамены, проводимые вузами, — при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета. По мнению инициаторов, формат ЕГЭ неэффективен, так как не отражает реального уровня знаний учащихся, а постоянно меняющиеся правила проведения ЕГЭ не дают школьникам адаптироваться к процедуре его проведения, что, в свою очередь, негативно сказывается на детях.
Законопроект об отмене ЕГЭ вновь внесли на рассмотрение в Госдуму
Двадцатилетняя эпоха бакалавриата уходит в прошлое. Вузы перестанут готовить бакалавров, а студенты будут получать после окончания вуза квалификацию специалиста. В настоящее время профильные комитеты Госдумы работают над изменениями закона об Образовании , с целью внести необходимые изменения. Как предполагается, в течение лета, эта работа должна быть завершена и к первому сентября будет обнародованы официальные изменения, касающиеся основных принципов получения высшего образования. Замглавы Минобрнауки Дмитрий Афанасьев рассказал, что национальная система высшего образования, которая придет на смену Болонской, будет строиться с учетом всего накопленного предыдущего опыта. Позитивный опыт нынешней системы тоже учтут. Министерство намерено проектировать новую систему высшего образования вместе с ректорами вузов. Отменить нельзя оставить В то время, когда по вопросу отмены бакалавриата все более или менее ясно, остается большой вопрос — что делать с ЕГЭ? О необходимости отмены Единого государственного экзамена в последние годы говорили многие профессиональные педагоги и ректоры вузов.
Существующая система поступления в вузы по результатам ЕГЭ не оправдала тех ожиданий, которые с ней связывались. Уже сейчас все больше вузов вводят дополнительные внутренние экзамены, желая отобрать наиболее способных абитуриентов, и эта тенденция только нарастает. Сторонники и противники ЕГЭ разделились приблизительно поровну. Основные защитники экзамена - Рособрнадзор орган, ответственный за его проведение и некоторая часть родителей, которые начали готовить детей к ЕГЭ еще за несколько лет до его проведения.
Интересно, что из 20 тысяч вопросов от россиян, поступивших в Госдуму в этом году к отчету правительства РФ, вопрос о ЕГЭ вошел в пятерку самых часто задаваемых. Об этом председатель Госдумы Вячеслав Володин сказал 23 марта. Суть ответа была такова: ЕГЭ дает социальный лифт, если есть альтернативные предложения, их нужно рассматривать. Об этом заявил глава правительства Михаил Мишустин, отвечая на вопросы депутатов. Тем не менее он констатировал, что у него много минусов, к тому же многих россиян возмущает начетничество, которое существует в этой системе.
Ранее такая инициатива на законодательном уровне была предложена в 2018 году , а до этого — в 2016 году. Он признал, что эта форма экзаменации имеет «много минусов», но подчеркнул, что она «открывает возможности для очень многих детей с периферии». Когда она себя изживёт, конечно, будет новая форма». В своём телеграм-канале она также раскритиковала действующую систему ЕГЭ, обратила внимание на недостатки и нарушения в экзаменационной кампании текущего года и устроила анонимный опрос «Вы поддерживаете предложение об отмене ЕГЭ? В большей части заданий предлагается выбрать ответ из предложенных, что для некоторых означает просто угадать. Такой формат не позволяет раскрыть творческий потенциал школьников. Из-за отсутствия личного контакта школьника с преподавателем происходит обезличивание абитуриента. Если раньше на экзамене он мог показать преподавателю свои интеллектуальные способности или харизму, то сейчас он — просто цифра». Уровень их знаний является предельно низким.
В 2022 году сократилось число выпускников, которые набрали не менее 300 баллов на ЕГЭ. Инициаторы считают, что это показатель того, что ЕГЭ больше не может быть способом оценки знаний выпускников. Отмечается, что если законопроект примут, то изменения вступят в силу с 1 января 2024 года.
Проект закона об отмене ЕГЭ внесут в Госдуму
Ранее премьер-министр РФ Михаил Мишустин, выступая с ежегодным отчетом о работе правительства, заявил, что отмена ЕГЭ требует серьезного обсуждения.
В сумме с 20 по 26 июня куплено 5,4 млн упаковок на 382 млн рублей. Единый государственный экзамен несёт в себе определённые преимущества, говорил в марте премьер-министр Михаил Мишустин: благодаря ему выпускники из регионов могут поступать в ведущие вузы страны. Но при этом, если есть альтернативные предложения, их необходимо рассматривать, считает Мишустин. Лента новостей.
В поддержку отмены ЕГЭ выступили не только представители Комитета по просвещению, но и другие партийные деятели, председатели Комитета ГД по международным делам. Одобряют ликвидацию ЕГЭ и широкие общественные массы. Бесплатная профориентация Эксперты «Коалиции» раскроют сильные стороны ученика, предложат варианты будущих профессий, подберут подходящие вузы и составят стратегию поступления. Что будет после отмены ЕГЭ? Есть ли альтернатива? Отменить ЕГЭ несложно, сложно разработать им замену, предоставляющую абитуриентам равные и честные возможности для поступления в университеты. Вероятно, что главенствующая роль достанется внутренним вузовским испытаниям. Например, для зачисления в МГУ и другие ведущие вузы выпускники школ пишут вступительные работы, формат сдачи которых отличается от государственных экзаменов. Выработанная система тестирований позволяет отбирать тех будущих студентов, которым по силам справиться не только с шаблонными ЕГЭ, но и с «непривычными» заданиями, где можно продемонстрировать широту кругозора. По накопленному опыту можно судить о положительных и отрицательных сторонах единых государственных тестирований. Плюсы ЕГЭ Стандартизированная структура. Регулярное нарешивание типовых заданий в разы увеличивает шансы на успех; Есть множество способов подготовки к ЕГЭ. Каждый год выпускаются пособия, позволяющие выпускникам сдать экзамены на высокие баллы; Объективность оценивания уровня образования. Работы проверяют независимые эксперты, что исключает возможность предвзятого отношения к конкретным абитуриентам; Слаженная процедура поступления в вуз. Все вузы принимают результаты Единых государственных экзаменов. Сдавать дополнительные вступительные испытания нужно лишь при зачислении на творческие направления или в топовые университеты; Компьютерная проверка тестов ускоряет процесс и устраняет возможность ошибок во время анализа работ школьников; При наличии уважительных причин можно написать ЕГЭ в досрочные или резервные дни, а также сдать экзамены повторно в том же году, если не получится с первого раза пройти порог по обязательным предметам.
Мы ежегодно пытаемся, чтобы она себя не изживала, чтобы шла в ногу со временем», — цитирует его ТАСС. В свою очередь, министр просвещения России Сергей Кравцов ранее подчеркнул объективность ЕГЭ, а также сообщил , что кардинальных изменений в государственном экзамене на грядущий год не планируется. Премьер-министр Михаил Мишустин, высказываясь об отмене ЕГЭ, заявил, что этот вопрос требует серьезного обсуждения.
21.02.2023 Отменят ли ЕГЭ и ОГЭ — последние новости
Мы знаем, что предложения об отмене ЕГЭ звучат не один год. Но законопроекта об отмене Единого госэкзамена как такового в Госдуму еще ни разу не поступало, —замечает Нино Бугулова. Последствия для школьников. Такое важное решение, как отмена единого государственного экзамена, нельзя принимать без широкого обсуждения. При этом должно учитываться мнение как школьников, так и их родителей, заявили в Минпросвещения РФ. Государственная Дума Российской Федерации планирует рассмотреть законопроект об отмене Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в качестве выпускного и вступительного испытания. По мнению инициаторов проекта, ЕГЭ неэффективен, сообщает PRIMPRESS. Первый замглавы фракции ЛДПР, зампред комитета Госдумы по охране здоровья Сергей Леонов в беседе с RT рассказал подробности законопроекта об отмене Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в качестве выпускного и вступительного в вузы, который планируется внести в.