Загрузить новый аватар Изменить пароль Изменить профиль. Полное имя Город / Населенный пункт Facebook Twitter Google+ Email. Речевые ошибки в русском языке: что это такое, причины, таблица с примерами предложений и исправлениями. Типы и виды самых распространенных ошибок в речи школьников: как не допускать, классификация и важные рекомендации. 18. Какой вид речевой деятельности включает в себя процесс кодирования устной речи с помощью графических знаков. 24. Определите вид речевой ошибки в предложении «Синичка полетела за новыми.
Типичные ошибки в русском языке: грамматические, речевые и орфографические
1. Сформулируйте в виде тезисов, какой новой информацией об организации учебной речевой деятельности учащихся на уроках, в том числе о проведении сочинений, Вы обогатились. Речевая ошибка допущена в предложении Варианты ответов на тест. Размещено 3 года назад по предмету Русский язык от Aominedaikiknblove. Определите тип речевой ошибки и причину ее возникновения, запишите правильный вариант. площади возвышалось очень громадное здание. 4. Речевая ошибка Речевые ошибки – это ошибки в использовании слова или фразеологизма. Чаще всего это нарушение лексических норм. Употребление слова в несвойственном ему значении. Определите и укажите, какая норма нарушена в предложении: лексическая (ЛН), морфологическая (МН) или синтаксическая (СН). При нарушении лексической нормы укажите тип лексической ошибки: 1) неточный выбор слова, 2) смешение паронимов, 3). Различные типы речевых ошибок. 1. Употребление слова без учета присущего ему в литературном языке значения (неправильное или неточное словоупотребление), использование слова без учета его семантики в контексте. Необходимо устранить пороки изготовления деталей.
Лингвистический журнал «Искусство владения словом»
- Определите тип ошибки и исправьте?
- Укажите, какими словарем можно воспользоваться, чтобы
- Как обнаружить речевую ошибку - Русский язык без проблем
- Необходимо найти ошибки в предложениях - Русский язык для нас
- Типичные ошибки в русском языке: грамматические, речевые и орфографические
НОВЫЕ ТЕСТЫ (300зад.) (2)
Исправьте речевые ошибки в предложениях. Определите тип речевой ошибки. 1)Все студенты своевременно выполнили заданное задание. 2) Он всего лишь описал случай, который случился с ним. 1. Если в предложении есть причастие/деепричастие/слово в кавычках и так далее, то это не обозначает автоматически, что ошибка найдена. Будет именно так: в одном предложении могут быть и деепричастие, и однородные члены, и косвенная речь. Дело в том, что ошибки бывают и другие: грамматические, стилистические, речевые и так далее. В приведенной ниже таблице собраны основные типы ошибок, встречающихся в русском языке, с примерами и условными обозначениями. Виды речевых ошибок. Речевая ошибка – это нарушение в структуре употребления и сочетаемости слов. Постарайтесь запомнить типичные речевые ошибки в русском языке и не употреблять их в своих высказываниях. 24. Определите вид речевой ошибки в предложении «Синичка полетела за новыми. Вид речевой ошибки Пример. 1) тавтология (неоправданное повторение однокоренных слов в предложении). Найдите правильный ответ на вопрос«15. Соотнесите виды речевых ошибок и примеры, иллюстрирующие их.
Методика правописания и культуры письма тест с ответами
Укажи предложение(я) с речевой ошибкой. 1 Голубята весело купались в луже. 2Основные несущие стены были дублированы и троированы, т.е. имели очень высокую надежность. Наиболее распространенными в письменной речи являются орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые ошибки. Тавтология писатель-описать-письмо сразу три однокоренных слова. 29. В каком предложении нужно поставить двоеточие (знаки препинания в предложениях не расставлены)? 1) Мой костер в тумане светит искры гаснут на лету. 2) Не сули журавля в небе дай синицу в руки.
Другие вопросы по предмету Русский язык и культура речи
- 1. Укажи предложения с речевыми ошибками. Исправь их.
- Речевая ошибка допущена в предложении Ответы:1). Все были увлечены интересным разговором. 2). Не…
- Последние опубликованные вопросы
- Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
- Информация
- Лучший ответ:
Определите вид ошибки. Постарайтесь переставить предложения так чтоб избежать нарушения
Ошибка — это нарушение требования правильности речи. Наличие различных ошибок в устной и письменной речи — показатель уровня владения нормами литературного языка. Наиболее распространенными в письменной речи являются орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые ошибки. Орфографические ошибки — это неверные написания, нарушающие требования соответствующих орфографических правил или традиционных написаний слов. Эти правила многочисленны и разнообразны. Пунктуационные ошибки — это нарушения, связанные с неправильной расстановкой знаков препинания в предложении, в тексте. Грамматические ошибки — это нарушения, в результате которых искажается форма слова, структура слова или предложения. Грамматические ошибки являются результатом нарушения грамматических норм норм словообразования и формообразования, синтаксической связи между словами в словосочетаниях и предложениях и в соответствии с этим делятся на три группы: 1 словообразовательные, 2 морфологические, 3 синтаксические.
Львов М. Коле выдали благодарность. Петя — он был самый сильный из ребят. Далее, согласно классификации Т. Ладыженской, следует выделить группу ошибок, которую автор назвала речевыми недочетами. Неточность речи. К речевым недочетам данной группы все авторы относят: нарушение порядка слов в предложении Первым ударил Кирибеевич в грудь Калашникову. Жучка помогла рыть снег лапами и мордой людям. Узкая полоска только с берегом связывает остров. Ладыженская выделяют следующую группу недочетов: употребление лишнего слова плеоназм Речка замерзла льдом. Наступил август месяц. Ладыженская добавляет к выше указанным еще два типа недочетов: неразличение оттенков значения синонимов или близких по значению слов После футбола я пошел домой с унылой головой, потому что мы проиграли. Бедность речи учащихся, ограниченность словаря и неразвитость синтаксического строя их речи проявляется в письменных работах учащихся в виде недочетов такого рода: повторение одного и того же слова в рамках небольшого контекста Стрижа обдавало брызгами, и стриж подумал, что скоро конец Этот вид ошибок присутствует в классификации всех трех авторов. Помимо этого Т. Соловейчик обозначают следующие группы речевых недочетов: употребление рядом или близко однокоренных слов Однажды охотник охотился на зайцев. Вот такие со мной случаются случаи. Трава стала некрасивой. Листья на деревьях стали желтыми. Вода в реке стала холодной. Львов включают в данную группу следующую ошибку: неумение строить контекст, отсутствие связи логической и лексико-грамматической «Рядом с бороздой несметное количество диких растений. Видно, что ребята довольны замером. На небе сияет солнце. Одеты они легко». Хлопок с полей убирают хлопкоуборочные машины». Ошибки в выборе синонимического средства языка, имеющего дополнительную надпонятийную окраску стилистического синонима. При этом различаются следующие типы недочетов: употребление слов иной функционально-стилистической окраски нарушение стиля высказывания Весной везде хорошо: ив чистом поле, и в березовой роще, а также в сосновых и смешанных лесах. Мересьеву помогали товарищи по госпиталю в лице комиссара. Эту группу ошибок выделяют М. Львов и Т. Ладыженская добавляют следующий вид: неуместное употребление эмоционально окрашенных слов и конструкций Он почувствовал, что утопает в болоте. Когда я пришла домой, мамы не было. Я подалась к соседям. Помимо ошибок, указанных выше, М. Львов относит некоторые ошибки в работах детей к классу неречевых. Композиционные — несоответствие текста сочинения или изложения плану, т. Фактические — искажение фактического материала «Наступила осень, скворцы, синички, ласточки улетели на юг. Только воробьи и снегири остались». Пришел зимний месяц ноябрь. Помимо классификаций М. Львова, Т. Ладыженской и М. Соловейчик существует ряд других классификаций. Так, например, классификация ошибок С. Автор указывает, что «в зависимости от причин возникновения ошибок они могут быть поделены на системные, просторечные и композиционные». Цейтлин выделяет следующие типы системных ошибок. Ошибки типа «заполнение пустых клеток».
Сказуемое не может употребляться в единственном числе, если подлежащее стоит во множественном, и наоборот. Сказуемое должно стоять в той же форме, что и подлежащее: либо в форме единственного числа: кто ед. Например: На встречу с писателем пришли мн. Сказуемое при однородных подлежащих: При прямом порядке слов сказуемое следует за однородными подлежащими обычно употребляется форма множественного числа: Жара и засуха стояли более трёх недель. При обратном порядке сказуемое перед однородными подлежащими - форма единственного числа: Хорошо работала связь и комендантские службы. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Несогласованные приложения — названия предприятий, организаций, печатных органов, художественных произведений в кавычках: «Орел и решка», «Щелкунчик» Если в предложении есть определяемое слово, то несогласованное приложение всегда стоит в именительном падеже: Сын прочитал сказку определяемое слово «ЗолушкА». Если в предложении нет определяемого слова, то несогласованное приложение изменяется по падежам: Сын прочитал «ЗолушкУ». Ошибка в построении предложения с однородными членами.
На сегодняшний день 19. Возможно среди них вы найдете подходящий ответ на свой вопрос. Нажимая на кнопку "Ответить на вопрос", я даю согласие на обработку персональных данных Ответить на вопрос Последние опубликованные вопросы.
Речевые ошибки
- Исправьте ошибки в предложениях
- Контрольная работа по "Русскому языку" - Контрольная работа
- Методика правописания и культуры письма тест с ответами
- Примеры и причины возникновения речевых ошибок
Орфографические ошибки слабых учащихся рекомендуется исправлять следующим образом
Отметьте слово, которое используется в составе приведенных фразеологизмов. Отметьте предложения, где фразеологизмы употреблены без учета их значения. Отметьте предложения, где есть ошибки в употреблении фразеологизмов.
Речевая недостаточность - случайный пропуск слов, необходимых для точного выражения мысли. Для героини свобода - жить так, как хочется не хватает слов это возможность. В нашем городе появилось немало талантливых музыкантов на духовых инструментах пропущено слово играющих. Смешение паронимов. Паронимы - это близкие, но не тождественные по значению однокоренные слова, ошибочно употребляемые одно вместо другого: дипломат-дипломант, одеть-надеть, главный - заглавный. Было холодно, поэтому Маша одела шубу слово одеть означает «облечь кого-нибудь в одежду» : одеть ребёнка, одежду мы надеваем: надеть пальто, надеть на сына шапку. Ошибки при употреблении фразеологизмов.
Фразеологизмы — это устойчивые сочетания слов. Обычно из состава фразеологизма нельзя ничего изъять или что-либо в него вставить. Неудачное употребление местоимений. Местоимения обычно указывают на употребленные ранее в тексте существительные, стоящие в том же роде, числе и падеже. Из контекста должно быть ясно, какое именно существительное заменяется местоимением. Нарушение этого правила может привести к абсурдности, комизму высказывания: Эту селедку передала мне продавщица Люба. Ввиду жары она уже припахивала местоимение следует заменить словом рыба. Неоправданное повторение слова: Автор пишет о том, что природа в опасности. Автор призывает человечество опомниться.
Неоправданного повторения слов можно избежать, используя местоименные замены, синонимы, родовые или видовые наименования предметов. Отредактируйте текст, устраняя неоправданное повторение союзного слова. Расставьте знаки препинания. Долголетие цветов. Что вы знаете о продолжительност- жизн- цветов которые р-стут во круг наших домов в наших садах и парках? Куст пиона на одном месте может прожить 16 -20 лет. Десятки лет живут кусты с-рени и жасмина. Известен сорт ириса который был выв-ден более ста лет назад. Он размножался все эти годы и жизнь его не прекратилась до нынешнего времени.
О не обычном долголетии- розовых кустов которые кажутся такими хрупкими и не долговечными можно ра. В Ясной Полян- сохр-нились кусты роз которые цвели ещё при жизн- Л. В Германии. Известен куст розы которая живёт 500 лет. Что вы знаете о продолжительности жизни цветов, которые растут вокруг наших домов, в наших садах и парках? Десятки лет живут кусты сирени и жасмина. Известен сорт ириса, выведенный более ста лет назад. Он размножался все эти годы, и жизнь его не прекратилась до нынешнего времени.
Вариант 12 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст Земля, словно душа ч.. Вот пройдёт лесной пожар и нач.. Но проход.. Ветер нанос.. И однажды после весе н,нн его дожд.. Между обг.. Скоро ш.. На пр.. Ответ Земля, словно душа человеческая, восстанавливается даже после самых тяжких потрясений. Вот пройдёт лесной пожар и начисто слижет ненасытными огненными языками всё живое на пригорке. Останется серо-чёрная, неприветливая земля. Но проходят годы. Ветер наносит из леса на пригорок семена, сеет их в покрытую трещинами почву. И однажды после весеннего дождика ты увидишь, как пробиваются из-под пней упрямые росточки и тянутся к солнцу. Между обгорелых корней вдруг сверкнёт алая земляника! Скоро шёпотом заговорят здесь юные берёзки, затрепещут от утреннего ветерка листья на робких осинках. Приподнимется на гибких ветвях и зацветёт колючий малинник. Зарозовеет кипрей, и крепко уцепятся за землю пирамидки ёлочек. На пригорке снова праздник! Астафьеву Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; корень — огн, суффикс — енн, окончание — ыми; Огненный от огонь суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; затрепещут 1. Затрепещут что сделают? Грамматическая основа: малинник подлежащее, выражено именем существительным приподнимется и зацветёт однородные сказуемые, выражены глаголами. Второстепенные члены предложения: малинник колючий - определение, выражено именем прилагательным; приподнимется на ветвях - дополнение, выражено именем существительным с предлогом; на ветвях гибких - определение, выражено именем прилагательным. Вариант 13 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст Из-под к.. В эту пору пляж.. А в реках к.. Ход лосося - одно из самых ярких зрелищ.. От цв.. Ответ Из-под колёс машины летят пыль и белая галька. За каждым поворотом нас ожидает что-нибудь новое. Вот вынырнул крепкий мост, за которым блестят крыши невысоких деревянных домов, а внизу бушует горная речка Стеклянуха. Перекаты в ней - один за другим, а в некоторых местах вода закручивается в воронку. Самое незабываемое время на всех горных реках Приморья - осень. В эту пору пляж краснеет от листвы, хмурые тучи застилают голубое небо. А в реках косяками идёт лосось. Мощные рыбины разрезают речную воду, рвутся вверх по реке, туда, где они появились из икринок. Ход лосося - одно из самых ярких зрелищ на горной реке. От цветного наряда рыбы вода становится огненно-красной, будто горит. Серебренникову Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; корень — дерев, суффикс — янн, окончание — ых; деревянных от дерево суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; краснеет 1. Краснеет что делает? Из-под колёс машины летят пыль и белая галька. Грамматическая основа: пыль и галька однородные подлежащие, выражены именами существительными летят сказуемое, выражено глаголом. Второстепенные члены предложения: галька белая - определение, выражено именем прилагательным; летят из-под колёс - обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом возможно: дополнение ; колёс машины - дополнение, выражено именем существительным возможно: определение. Вариант 14 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст Нач.. Травы св.. Алёша сел в стар.. Обеими руками Алёша схв.. Только бр.. Алёша ост.. Пусть сом плава.. Ответ Началось весеннее половодье. Затопило землю у реки. Травы светились в воде, как водоросли, и сюда из глубины приплывали кормиться рыбы. Алёша сел в старенькую лодку. Лягушки громко и дружно выводили свои незатейливые песенки, приветствуя зарю. Лодка у Алёши протекала, и от движений мальчика вода в ней вместе с неказистым деревянным ковшиком перекатывалась и грохотала. Обеими руками Алёша схватил куст вербы, подтянул лодку к берегу и вдруг увидел тёмно-серое бревно. Только бревно ли это? На одном конце оно узкое, на другом - широкое. В широкой части «бревна» колеблются усы. Недалеко от усов маленькие сонные глаза. Живой сом! Алёша осторожно прикоснулся к сому, вздохнул и подтолкнул рыбу в воду. Пусть сом плавает! Романовскому Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; корень — сон, суффикс — н, окончание — ые; сонные от сон суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; плавает 1. Плавает что делает? Грамматическая основа: усы подлежащее, выражено именем существительным колеблются сказуемое, выражено глаголом. Второстепенные члены предложения: колеблются в части - обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом; в части широкой - определение, выражено именем прилагательным; в части «бревна» - дополнение, выражено именем существительным возможно: определение. Вариант 15 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. А солнеч.. Его песня - это гимн в.. Тетерева в март.. Найти тетереви н,нн ый ток в.. Тока могут распол.. Если вы нашли тетереви н,нн ый ток, то сх.. Ответ Ещё только начало припекать весеннее солнышко, ещё не зацветает ярко-жёлтыми соцветиями верба. А солнечным мартовским днём уже слышится тетеревиное бормотание. Усядется такой краснобровый косач в кроне какой-нибудь берёзы, пригреется под солнечными лучами и затянет свою песню. Его песня - это гимн весне, любви. Тетерева в марте готовятся к весенним игрищам, распеваются. Самое время тетеревиных токов приходится на середину апреля. Найти тетеревиный ток весной легко. Птичье бормотание слышно далеко по округе. Тока могут располагаться на зарастающих вырубках, на полянах и даже на полях близ жилья человека. Обычным местом для тока считается моховое болото, которое заросло подлеском. Если вы нашли тетеревиный ток, то сходите послушать тетерева на утренней заре. Трушину Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; корень — весен, суффикс — н, окончание — ее; весеннее от весна суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; зацветает 1. Зацветает что делает? Грамматическая основа: тетерева подлежащее, выражено именем существительным готовятся, распеваются однородные сказуемые, выражены глаголами.
Пояснение: предлог "в" употребляется перед существительным в предложении. Проливной ливень заставил нас спрятаться под навес. Ошибка: отсутствие ошибок. Данный вопрос не играет существенного значения в решении задачи. Наши войны свершили много героических подвигов. Ошибка: ошибка употребления формы существительного "войны" вместо прилагательного "воинов".
пособие. СОЛОВЕЙЧИК. газпромбанк
Укажите речевые ошибки, отредактируйте предложения. Найти и исправить предложения с речевыми ошибками. Срочно нужно исправить предложения (речевые ошибки). Помогите определить тип речевой ошибки и исправить предложение. Речевые ошибки в русском языке: что это такое, причины, таблица с примерами предложений и исправлениями. Типы и виды самых распространенных ошибок в речи школьников: как не допускать, классификация и важные рекомендации. 6. Задача № 3: отработать навык определения типа речевой ошибки и коррекции предложений. Тренинг устный: определите ошибки и исправьте дефектные предложения 1. Он сунул ноги в удила и поскакал рысью. 2. Курагин шлялся по барам. Learn more about Teams. Определите тип речевой ошибки. в) нарушение лексической сочетаемости. 24. Определите вид речевой ошибки в предложении «Синичка полетела за новыми. новостями». в) нарушение лексической сочетаемости. 24. Определите вид речевой ошибки в предложении «Синичка полетела за новыми. новостями».