Специальности ЮФУ ТК (ТТИ ЮФУ). Улица Чехова, 2 ЮФУ (7 филиалов). Таганрог, Ростовская область, 347922. В аспирантуре обучается более 200 аспирантов. В 2002 году в аспирантуре ТТИ ЮФУ проходят подготовку 217 аспирантов и 11 докторантов. Как сообщили в администрации, новый глава Таганрога приступит к своим обязанностям с 11 мая. новости спорта в Ростовской области, спортивные события, команды Ростова и области.
Прокопчанин нанял трактор, чтобы разворотить чужие гаражи и поживиться там металлом (ФОТО)
| Вузы Таганрога: список институтов и университетов 2024 | Фонд целевого капитала ЮФУ. Ассоциация выпускников ЮФУ. Научная рота КВВУ. |
| Gk taganrog yufu | "Таганрог-ЮФУ. Автор видео: ГК «Таганрог -ЮФУ» Таганрог 05-11-2023 | | 389101 | Продолжительность: 08:8:8. |
| Ректор ЮФУ Инна Шевченко подарила велосипед мальчику из Таганрога | Организация ЮФУ в г. Таганроге Приемная ректора находится по адресу Ростовская обл., Таганрог г., ул. Петровская, 68 в городе Таганрог. |
| ИНСТИТУТ ИСТОРИИ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ | Об этом сообщает rostovgazeta со ссылкой на пресс-службу регионального Минтранспорта. Как отметили в ведомстве, поезд будет отправляться из Ростова в Таганрог в 09:35. |
Gk taganrog yufu
В рамках образовательного этапа предполагается посещение предприятий города, общение с членами Совета по предпринимательству города Таганрога; - состязательный, на котором участники конкурса представят свои бизнес-проекты. Каждому конкурсанту в помощь будет закреплен наставник из числа опытных предпринимателей Таганрога, предложена поддержка экспертов. Для победителей предусмотрено денежное вознаграждение в размере от 10 до 30 тыс. Для участия в конкурсе необходимо с 19 по 29 февраля направить заявку на адрес электронной почты управления экономического развития Администрации города Таганрога: ue tagancity.
Университеты, в том числе с помощью «Точек кипения», могут стать центрами городской и региональной агломерации, задавая новые стандарты формирования городской среды, системы инноваций, технологий и досуга нашей талантливой молодежи. В «Точке кипения» студенты и преподаватели получат доступ к цифровой платформе Университета 20. Работа университетских «Точек кипения» будет направлена на формирование и развитие индивидуальных образовательных траекторий студентов и преподавателей, чтобы они, используя как платформу Университета 20.
Фактически это вторая профессия, которую можно приобрести в «Точке кипения», - сказал специальный представитель президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков. Необходимо сделать то же самое с точки зрения развития технологий, стартапов, и мы будем стимулировать рост количества технологических команд в регионах. В рамках "Осеннего навигатора" "Точка кипения" была открыта в том числе и в таганрогском кампусе Южного федерального университета при поддержке Агентства стратегических инициатив, платформы НТИ и Университета 20. В этом смысле мы рассчитываем, что "Точка кипения ИТА ЮФУ" станет экспертной площадкой, где будут собираться экспертные группы, сообщества и работать над предметной повесткой преодоления технологических барьеров.
Отдел студенческого абонемента А-114 [ ] Научно-техническая библиотека. Отдел студенческого абонемента Осуществляет запись в НТБ и обслуживает студентов всех форм обучения учебной и научной литературой. Создает фонд хранения учебных изданий. Обеспечивает его полноту, и сохранность. Отдел осуществляет запись в НТБ.
Создает, обеспечивает полноту и сохранность специализированного фонда изданий ТРТУ. Формирует фонд диссертаций защищенных в ТРТУ, фонд хранения научных изданий.
А мы технологию упаковать не можем — это не наша фаза, потому что университеты в массе своей остаются на первых трёх фазах, и только исследовательские переходят на стадию опытных образов. Это фаза, которая называется «долиной смерти». С точки зрения инновационной логики все университеты делятся на два типа — те, которые могут делать прототипы и образцы, и те, которые не могут. В 2020 году мы только две технологии довели до уровня прототипа. По направлению «Антенны и системы управления робототехникой». Это сложнейшая фаза. Либо мы на этапе прототипа формируем систему, которая позволяет создавать компании, — и компании будут развивать прототипы.
Вуз не может получить поддержку, например, в Фонде содействия инновациям, но это могут делать компании. Значит, мы на этих фазах должны создать сервисы и акселерационные программы. К каждой фазе должен быть свой сервис — например, разработка и документация к ней, технология и документация к ней. В университете должна создаваться соответствующая инфраструктура — фактически это инфраструктура работы со стартапами. Для этого нам нужны новые компетенции, потому что наши основные компетенции сосредоточены на других фазах — и это ещё один разрыв. Как начать выращивать стартапы — Акселераторы в университете уже появились? Конечно, весь контингент учащихся в эту программу не войдёт, но этого и не надо. А процентов двадцать она может пропустить. Этот проект появился в 2017 году, в 2019 году появилась программа SfeduNet —это технологическая песочница, которая работает не только с институтами развития, но и с кейсами ключевых индустриальных партнёров.
С 2021 года мы планируем её интеграцию в образовательную деятельность. На этапе отбора в Sfedunet у нас было 700 заявок. Там уже есть инвесторы, готовые поддерживать стартапы. Мы должны быть не просто поставщиками стартапов на свободный рынок, у нас должна быть система их поддержки. Когда в США встал вопрос о концентрации исследовательской повестки в университетах, вся исследовательская индустрия была сосредоточена в MIT — и вокруг университета стал формироваться пояс компаний, в том числе благодаря дополнительным мерам поддержки. Сейчас у нас происходят похожие процессы в Таганроге. Вокруг университета возникла экосистема — возникла потому, что там хорошо учат программистов. Такие программисты создали компании, компании стали расти вместе с отраслью. Сейчас в ИТ-кластере Таганрога 98 процентов собственников компаний — это выпускники университета.
И приводят пример: в Кремниевой долине локомотивом, благодаря которому эта индустрия появилась, стал Стэнфорд. И руководители ИТ-компаний, у которых большой спрос на университет, задают вопрос: мог бы ЮФУ сыграть такую же роль в развитии ИТ-кластера в Таганроге? Их запрос сейчас состоит в том, чтобы иначе развивать саму образовательную среду в Таганроге. Это прежде всего запрос на подготовку высококвалифицированных специалистов. ИТ-бизнесу необходимо, чтобы специалистов лучше учили математике. А у нас другой запрос. Когда началось бурное развитие ИТ-сферы, они стали забирать всех. А мы говорим: не забирайте всех — нам завтра учить будет некем. Мы сейчас совместно перепроектируем наш образовательный процесс.
В подготовке по компьютерным наукам они участвуют непосредственно. Весь этаж корпуса «Г» в Таганроге они перепроектировали, создали пространство безбарьерной среды для проектной деятельности. В этом пространстве расположились лаборатории семи ИТ-компаний. И компании совместно с нами вовлечены в проектную деятельность и тут же отбирают для себя ребят. Глобальные амбиции и судьба выпускников — По каким направлениям университет имеет глобальные амбиции? Присутствие в этих рейтингах увеличивает наши шансы быть конкурентоспособными на приоритетных для мировой науки направлениях. На программу по нанотехнологиям к нам Африка не записывается — потому что там нет установок класса «Мегасайенс», и вряд ли они там в ближайшее время появятся. А записываются французы и немцы, потому что мы обладаем уникальными компетенциями в области спектроскопии материалов. Мы входим в глобальную программу установок класса Mega-science — на пальцах одной руки можно перечислить российские вузы, которые имеют компетенции работы с лазером на свободных электронах XFEL.
Нам надо понимать, как устроен рынок образования в мире, какие программы какому региону мира мы можем предложить, потому что программы, которые нужны Китаю, не нужны в Европе. Невозможно в магистратуру привлекать таланты, не имея образовательных программ на английском языке. При этом мы должны определиться, по каким направлениям наши глобальные амбиции оправданы. Например, по физике и спектроскопии мы глобальный университет, а по филологии ещё нет. Это требует изменения в работах подготовительных факультетов — мы должны их открывать в тех странах, в которых хотим присутствовать. Например, Куба — мы открываем там факультет для того, чтобы студенты из Латинской Америки начинали учить русский язык до того, как приезжают к нам. Это большая системная работа. И прорыв не может быть по всей линии фронта.
Новости по тегу: Юфу
По итогам фестиваля были определены обладатели специальных призов и победители номинаций. Также предыдущие обладатели титулов Мисс и Мистер первокурсник передали свои награды новичкам.
Стеганография и стегоанализ, определение источников медиаинформации. Исследование надежности криптографических методов и средств защиты информации. Защита баз данных защита ГИС. Распознавание сильно зашумлённых текстовых изображений.
Решение вызвало вполне ожидаемое недовольство студентов и преподавательского состава ТТИ [18]. Этот вопрос 22 мая 2013 года был доведён до внимания Президента РФ В. Путина во время встречи в Сочи с преподавателями и студентами Южного федерального университета [19]. Президент РФ признал, что эта идея «в известной степени является привлекательной» [19]. Поразительно, что и на этот раз данное событие не стало достоянием СМИ. Первая публикация о свершившемся преобразовании появилась в СМИ лишь 24 июня 2013 года [20]. Позднее стало известно о появлении в структуре ЮФУ ещё четырёх академий [21]. По его словам, будущая академия должна будет объединить несколько факультетов, готовящих специалистов инженерных специальностей [22] [23]. В октябре 2013 года сотрудниками ИТА было направлено открытое письмо в адрес президента РФ, полпреда в Южном Федеральном округе и губернатора Ростовской области, в котором они выразили своё несогласие с действиями руководства ЮФУ в отношении бывшего радиоинститута [25] [26]. В вину ректору М. Боровской было поставлено: массовые увольнения ценных кадров, недобор на бюджет по итогам приёмной кампании и в целом непонятная сотрудникам политика, которая, по их мнению, ведёт к уничтожению знаменитого учебного заведения [26]. Представители общественности таганрогского института в своём обращении резюмировали: "В результате всех изложенных фактов, в вузе на данный момент сложилась тяжёлая моральная обстановка, грозящая перерасти в самое ближайшее время в активное массовое противодействие проводимым ректором «реформам» — под лозунгом «За выход ТТИ из состава ЮФУ» [27]. В связи с проводимыми реформами структур факультетов и сокращением ряда кафедр в конце октября 2013 года студентами был проведён протестный пикет [28] [29] [30].
За последние полгода с обучающимися провели 15 занятий занятий. В основном они были практическими, на современном оборудовании. Членом кружка может стать любой желающий.
Инженерно-технологическая академия ЮФУ
Стеганография и стегоанализ, определение источников медиаинформации. Исследование надежности криптографических методов и средств защиты информации. Защита баз данных защита ГИС. Распознавание сильно зашумлённых текстовых изображений.
Источник: Don24. Накануне стало известно, что кандидатов осталось два — министр образования Дона Андрей Фатеев и замглавы администрации Батайска по экономике Наталья Богатищева. Сегодня, 4 мая, на заседании городской думы депутаты отдали свои голоса за Андрея Фатеева.
Раневской, первой отечественной микросхемы...
Как региональный банк мы всегда гордимся нашим регионом и более 30 лет доказываем, что успешными можно быть не только в столице». Проект «Гражданин Таганрога» был представлен в номинации «Развитие и продвижение территорий».
Таганрог университет - фото сборник
Сайт Политехнического института (филиала) ДГТУ в городе Таганроге. ИТА ЮФУ. Инженерно-технологическая академия ЮФУ. Профиль образовательной организации на Хабр Карьере. В общенациональном проекте «Ёлка желаний», который, как сообщалось в «Нашем времени», продлится до 28 февраля, под старый Новый год приняла участие ректор Южного.
ЮФУ Таганрога. Факультеты
Институт радиотехнических систем и управления ЮФУ — ведущий институт на Юге России по подготовке специалистов в области радиотехники, электроники, телекоммуникационных систем. Об этом сообщает rostovgazeta со ссылкой на пресс-службу регионального Минтранспорта. Как отметили в ведомстве, поезд будет отправляться из Ростова в Таганрог в 09:35. Пер-вое место занял Глеб Тимо-шенко, студент Инженерно- технологической академии ЮФУ (Таганрог). По итогам образовательного интенси-ва он набрал наибольшее. Организация ЮФУ в г. Таганроге Приемная ректора находится по адресу Ростовская обл., Таганрог г., ул. Петровская, 68 в городе Таганрог. Проведение Ректорского бала в День студента стало традицией ЮФУ с 2014 года. Об этом напомнила президент университета Марина Боровская. Видео о ГК Динамо Астрахань – Донские казаки ЮФУ, «Донские казаки – ЮФУ» Таганрог – «Зенит» Санкт-Петербург, Вратарь ГК «Донские казаки – ЮФУ» Николай Сорокин, Старший.
Шевченко Инна Константиновна
| Мощные взрывы в Таганроге 19 февраля. Что известно | Ленинский районный суд Ростова-на-Дону вынес приговор многодетному отцу, обвиняемому в экономическом преступлении. Михаила Назаренко обвиняли по двум статьям: «Незаконная. |
| Расписание экзаменов иктиб юфу - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению | Институт компьютерных технологий и информационной безопасности в Южный федеральный университет (ЮФУ): бюджетные и платные места, проходной балл ЕГЭ, стоимость обучения. |
Технологический институт Южного федерального университета в г. Таганроге (ТТИ ЮФУ)
| ИТА ЮФУ — Хабр Карьера | Форум Института Высоких технологий и пьезотехники ЮФУ. |
| Студентов Ростовской области пригласили в кружок основ радиотехники ИРТСУ ЮФУ | ИТА ЮФУ. Инженерно-технологическая академия ЮФУ. Профиль образовательной организации на Хабр Карьере. |
| ЮФУ Таганрога. Факультеты | Светлана Петрушенко стала директором Таганрогского института им. А. П. Чехова (РИНХ). Известно, что новый директор получила диплом учителя начальных классов в ТГПИ в 1996 году. |
| Вузы Таганрога после 11 класса: список, специальности 2024 | В Южном федеральном университете 15 февраля прошел круглый стол «О развитии гуманитарного знания в регионах Новороссии», на котором обсудили промежуточные. |
| Новым главой Таганрога стал министр образования Дона Андрей Фатеев | View and download Студ Клуб ИТА ЮФУ | Таганрог(@studclub_tgn) Instagram profile, posts, tagged, stories photos and videos without login. |
Мощные взрывы в Таганроге 19 февраля. Что известно
Целью является поэтапное повышение автономности системы управления БПЛА, обеспечивающее их применение без участия оператора, групповое применение и применение совместно с экипажными средствами. В настоящее время разработано программное обеспечение планирования маршрута полета БПЛА, а также демонстратор тренажерно-моделирующего комплекса для отработки форм и способов применения БПЛА и обучения операторов. Серийное производство планируется с 2026 года. Объемы серии — несколько сотен БПЛА в год. Разработка интеллектуальной разнородной робототехнической группы повышенной автономности, включающей наземные платформы и беспилотные летательные аппараты.
Целью является разработка демонстратора, предназначенного для автономного без участия оператора управления разнородной группировкой РТК и выполнения набора сценариев, включающих тушение пожаров на сельскохозяйственных полях, поиск объектов интереса в заданной области, доставку грузов. В 2023 году завершен первый этап перспективного проекта, привлечение средств индустриального партнера запланировано на 2024 год. Мы стараемся использовать все возможности и ресурсы, которые могут обеспечить нам решение задач в области подготовки передовых инженерных кадров и результатов НИОКР, поэтому не зацикливаемся исключительно на тех формах финансирования, которые предложены в рамках программы развития ПИШ ЮФУ. Как результат, в 2022—2023 годах ПИШ ЮФУ «инфраструктурно усовершенствовалась»: четыре интерактивных комплекса под ключевые направления деятельности ПИШ, научно-технологическая лаборатория «Проектирование бортовых систем РТК», центр инновационных разработок «Микроволновые технологии электродинамических структур», площадка для проведения всероссийских соревнований «Аэробот», уникальная испытательная платформа «Маркер», новый дивизион «Гидроакустика».
Видим, что в России технологический рынок закреплен за госкорпорациями. Что в развитии сквозных технологий, которые ориентированы на формирование рынков будущего, сделана ставка на взаимодействие корпораций с научными и образовательными организациями. Важно и понимание наших индустриальных партнёров того, как будут развиваться их рынки. Приведу пример: один из наших крупных индустриальных партнёров, который активно трудоустраивает выпускников физфака, нам говорит: главное, чтобы человек был фундаментально образован, потому что, когда он закончит университет, у нас будут уже новые продукты — и ему нужно будет перестроиться. Но если у специалиста очень углублённые специфические знания, ему очень трудно перестроиться. В идеальной конструкции выпускнику надо дать мышление исследователя. Оно позволит ему дальше развиваться. Свои образовательные программы мы должны ориентировать на профессиональные стандарты, которые формулируются исходя из реалий сегодняшнего дня. Но профстандарт не позволяет понять, что будет через четыре года. Получается, что в 2020 году мы проектируем программу 2021 года, выпуск по которой состоится в 2025 — вот разрыв.
И поэтому нам пришлось адаптироваться, внедряя собственные образовательные стандарты — мы имеем право это делать. Например, по компьютерным наукам мы ввели профстандарты, которые позволяют на каждом этапе реализации программы пересматривать конечный результат в виде списка компетенций. Программы этого года по компьютерным наукам уже работают по таким стандартам. Научное предвидение, улавливание слабых сигналов — это очень сложно. Поэтому мы закладываем принципы, даём фундаментальное образование и социальный капитал. Бизнес как направление для прорыва — Что происходило с наукой в ЮФУ в последние годы? Сейчас у нас объём контрактов с индустриальными партнёрами — около миллиарда рублей, а грантовой поддержки РФФИ и РНФ — около 300 миллионов. При этом появились источники, которых ранее не было, — Фонд перспективных исследований. Одновременно происходит снижение объёма госзадания. По показателю работы с индустрией мы превышаем среднее значение в когорте тысячи ведущих мировых университетов.
Но мы понимаем, что теми же средствами добиться прорыва мы не сможем. Потому что коллективы уже вовлечены, размер грантов, финансирующих фундаментальную науку, не бесконечен. Для того, чтобы расширить возможности, нам нужно инновационное, исследовательское мышление. Нужно вовлечение в предпринимательство, формирование команд для организации стартапов, формирование вокруг себя инновационной экосистемы. Следующие шаги — нам в 2021 году предстоит разработать программу инновационного развития, которая будет включать коммерциализацию разработок, формирование запроса на трансфер технологий и развитие предпринимательства. Будет ещё программа приоритетов научно-исследовательской повестки, программа кадрового обеспечения, программа развития академической мобильности для преподавателей-исследователей, программа развития центров компетенций. Всё это составные части программы развития. Но количественный показатель не всегда напрямую коррелирует с объёмом финансирования. В целом расти должны три показателя — академическая репутация университета в мире, исследовательская активность и показатели трудоустройства, карьера выпускников. Наибольшим потенциалом роста обладает сотрудничество с бизнесом.
В работе с государственными источниками возможен рост, но это не удвоение. Увеличение зависит от того, насколько мы встраиваемся в коллаборации, когда входим в сотрудничество с вузами, академией наук, зарубежными партнёрами — тогда наши возможности существенно расширяются. Речь о проектах класса «Мегасайенс» или глобальные проекты исследования мозга. Вторая задача — создание вокруг себя инновационной среды, круга инновационных компаний. Фундаментальную часть мы можем брать на себя, заявляемся в фонды, часть финансируют сами партнёры. Комплексное научно-технологическое планирование — базовая схема работы с предприятием. Из них половина — это оборонка. Где узкое место в работе с партнёрами — Где в университете центр планирования? Деканы должны приводить партнёров или сам ректор? Первая точка входа — институт, который ведёт те или иные направления.
Вторая — взаимодействие на уровне университета в целом. Мы входим в научно-технологические советы крупных госкомпаний. И есть точки входа в виде институтов инновационной инфраструктуры университета — конструкторские бюро, акселерационные программы, «Точки кипения». Точка входа зависит от масштаба и комплексности проекта. Иногда мы в проекте выполняем небольшую часть — например, для самолёта, который проектируется на ТНТК им. Бериева, мы выполняем оснастку. Где-то речь идёт об освоении новых компетенций — например, Фонд перспективных исследований финансирует комплексные решения, когда есть заказчик и есть исполнитель в виде консорциума. И чем масштабнее программа, тем больше количество участников. Например, с «Самолётами Сухого» у нас два года назад сотрудничество началось с разработки комплексной «дорожной карты» сотрудничества, в которую входила разработка образовательной программы для компании, несколько исследовательских проектов и организация дочерней инжиниринговой компании в Таганроге. Мы видим, за счёт чего мы можем получить эффект в ближайшие 3—5 лет, 5—7 лет, 10 лет и далее — мы это называем технологическими пакетами.
Например, на дистанции 3—5 лет мы можем получить основной эффект за счёт технологий, связанных с антеннами, системами управления робототехникой — то есть здесь мы уже вышли на прикладные решения, и уже существует большое количество заинтересованных партнёров.
Как сообщили в пресс-службе ЮФУ, гала-концерт фестиваля включил в себя лучшие номера четырех институтов. Уже полюбившиеся зрителям герои вновь продемонстрировали свои выступления в различных направлениях. По итогам фестиваля были определены обладатели специальных призов и победители номинаций.
Конечно, университет независимо от его статуса является субъектом научно-образовательной политики и драйвером реализации в том числе национальных проектов. Мы понимаем, что будущая программа университета должна учитывать и наши амбиции, и наши конкурентные преимущества, но, проектируя программу на десять лет, мы должны исходить из вызовов, которые стоят перед мировой системой образования в целом — это и цифровизация, и растущие рынки ДПО, и темпы сменяемости профессий и т. При этом рассматривая образовательную политику вместе с научной и инновационной, университету важно развивать ядро, «университетский код» — он заключён, на мой взгляд, в междисциплинарном гуманитарном знании. Университет, по сути, должен стать институтом развития для региона, реализующим глобальную исследовательскую повестку.
Идеология нацпроекта «Наука» — это интеграция всех имеющихся ресурсов для решения поставленной цели — войти в десятку ведущих стран по объёму научно-технологических разработок. Под такие цели нужна инфраструктура не только инновационная, но и исследовательская. С министерством науки и высшего образования университеты ведут диалог о роли вузов в достижении цели вхождения страны в десятку научно-технологических держав. Это предполагает не только увеличение исследований и разработок, но и формирование особой формы исследовательского мышления.
То есть в исследовательском университете исследователями являются все. Предполагается, что в новой программе будут заложены базовые принципы и те приоритеты, которые требуют нового подхода. Сейчас мы готовим проект «Вовлечённость 365»: хотим услышать позицию наших индустриальных партнёров, выпускников, вузовского, научно-академического сообщества и студентов, которые будут впервые вовлечены в таком масштабе в оценку университета. Этот анализ покажет, как мы сегодня встроены в социально-экономическое развитие юга России.
Цели и задачи развития каждого сотрудника должны сочетаться со стратегией вуза. Но сотрудник не всегда ощущает себя вовлечённым в реализацию стратегии — мы увидели в этом проблему. Около 30 процентов респондентов нам ответили, что они включены в научно-образовательную деятельность, но программа развития — это удел ректора, проректоров, заведующих кафедрами. По этой причине в этом году мы изменили внутренние коммуникации: появились отдельные площадки для взаимодействия с руководителями кафедр, магистерских программ.
Идеология исследовательского университета — У меня есть гипотеза о стадиях эволюции ЮФУ. Сначала он стал предпринимательским вузом, затем образовательным, потом исследовательским. Это разные целевые аудитории, но всегда ощутим какой-то акцент. Я правильно понимаю, что ваша траектория — исследовательская, а потому фигура исследователя сейчас в приоритете?
Но на самом деле одно другому не противоречит. Университет всегда был образовательным учреждением, в период создания федерального университета была сформулирована позиция его развития как предпринимательского. Когда мы говорим об исследовательском университете, мы зачастую воспринимаем его в цифрах и фактах — количество публикаций, объём НИОКР. Но в моём понимании, исследовательский университет — это когда деятельность университета в целом построена на исследовательской парадигме.
То есть когда мы принимаем решения, строим образовательные программы — мы всегда это делаем на исследовательской основе. И тогда исследователь — это не отдельная категория сотрудников, которая существует в отрыве от процессов. И преподаватель, и студент — все вовлечены в исследовательскую деятельность. Просто одни имеют квалификацию мирового класса, кто-то только к этому подходит, а кто-то просто использует саму исследовательскую систему мышления в своей деятельности.
У нас сегодня в образовательной сфере очень конкурентная среда. И когда мы даем посыл во внешнюю среду, мы как бы сообщаем, за чем именно в университет можно прийти. И свою нишу мы видим так: мы про деятельность на основе исследований. В чём вуз соответствует идеалу исследовательского университета — в чём нет?
Это не просто лекции и семинары, не только контакт между преподавателем и студентов, но и проектная деятельность, индивидуальные траектории, коллективная деятельность, защиты в форме стартапов и т. В этот процесс сейчас вовлечены ещё не все. Вы так описали, как будто это студенты — но я как-то сомневаюсь, что они предъявляют осознанный спрос. Проблема в том, что мы готовим специалиста минимум четыре года, но за это время содержание труда специалиста уже может измениться.
Исследовательская парадигма позволяет реагировать на запросы не только сегодняшнего, но и завтрашнего дня. Мы скрупулезно следим за тем, как вузы мира реагируют на изменения, как они перестраиваются. Бенчмаркинг сегодня очень важен. Видим, что в России технологический рынок закреплен за госкорпорациями.
Что в развитии сквозных технологий, которые ориентированы на формирование рынков будущего, сделана ставка на взаимодействие корпораций с научными и образовательными организациями. Важно и понимание наших индустриальных партнёров того, как будут развиваться их рынки. Приведу пример: один из наших крупных индустриальных партнёров, который активно трудоустраивает выпускников физфака, нам говорит: главное, чтобы человек был фундаментально образован, потому что, когда он закончит университет, у нас будут уже новые продукты — и ему нужно будет перестроиться. Но если у специалиста очень углублённые специфические знания, ему очень трудно перестроиться.
В идеальной конструкции выпускнику надо дать мышление исследователя. Оно позволит ему дальше развиваться. Свои образовательные программы мы должны ориентировать на профессиональные стандарты, которые формулируются исходя из реалий сегодняшнего дня. Но профстандарт не позволяет понять, что будет через четыре года.
Получается, что в 2020 году мы проектируем программу 2021 года, выпуск по которой состоится в 2025 — вот разрыв. И поэтому нам пришлось адаптироваться, внедряя собственные образовательные стандарты — мы имеем право это делать. Например, по компьютерным наукам мы ввели профстандарты, которые позволяют на каждом этапе реализации программы пересматривать конечный результат в виде списка компетенций.
Инна Шевченко, ректор ЮФУ: Куда планирует прорываться университет
Работа университетских «Точек кипения» будет направлена на формирование и развитие индивидуальных образовательных траекторий студентов и преподавателей, чтобы они, используя как платформу Университета 20. Фактически это вторая профессия, которую можно приобрести в «Точке кипения», - сказал специальный представитель президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков. Необходимо сделать то же самое с точки зрения развития технологий, стартапов, и мы будем стимулировать рост количества технологических команд в регионах. В рамках "Осеннего навигатора" "Точка кипения" была открыта в том числе и в таганрогском кампусе Южного федерального университета при поддержке Агентства стратегических инициатив, платформы НТИ и Университета 20.
В этом смысле мы рассчитываем, что "Точка кипения ИТА ЮФУ" станет экспертной площадкой, где будут собираться экспертные группы, сообщества и работать над предметной повесткой преодоления технологических барьеров. Инженерно-технологическая "Точка кипения", обладающая мощной инженерной инфраструктурой, инжиниринговым центром, наноцентром, ключевыми лабораториями, получит новые силы, новый человеческий капитал для того, чтобы работать над преодолением технологических барьеров и стать полноценным элементом инновационной экосистемы Ростовской области,— отметила врио ректора ЮФУ Инна Шевченко. Как отметил и.
Жюри премии определило победителей в пяти номинациях среди 20 проектов из пяти регионов Южного и Северо-Кавказского федеральных округов. Также проект «Гражданин Таганрога» был включен в десятку лучших проектов из общего числа конкурсных работ премии.
Далее объявляется танцевальная пауза, во время которой гости под музыку играют в «Ручеёк». Завершается Ректорский бал вальсом. Предыдущий Следующий Не обошлось и без разочарований от бала: некоторые участники рассказали, что сами танцы продолжались не более 25 минут, а всё остальное время гости развлекали себя сами под музыкальное сопровождение. После завершения бала прозвучали поздравления от ректора ЮФУ Инны Шевченко и в зал внесли фирменный сбитень, который из года в год готовят студенты.
Его главная особенность заключается в подаче — напиток наливают гостям ректор и председатель Объединенного совета обучающихся. Фирменный сбитень из рук ректора ЮФУ Инны Шевченко Парни выбирали спутниц по росту, цвету волос и возрасту Подготовка к балу начинается заблаговременно. Сначала участники проходят отбор и собеседование, а некоторые структурные подразделения сами выбирают претендентов по студенческим достижениям. И лишь потом, на протяжении нескольких недель, учат движения и фигуры для танцев. Репетиции, разумеется, проходят вне учебного времени. Из года в год при выборе парней, желающих вальсировать на балу, в разы меньше, чем девушек.
Как рассказала donnews. В этом году она повторила попытку: заполнила заявку и прошла все этапы отбора. На него приглашают девушек и парней.
Учебные корпуса в шаговой доступности в Таганроге Таганрог. Чехова, Ф.
В корневой папке сайта нет индексного файла
ИТА ЮФУ — отзывы, специальности, стоимость, контакты. Проходной балл 2016. Место вуза Инженерно-технологическая академия Южного федерального университета в рейтинге. Ленинский районный суд Ростова-на-Дону вынес приговор многодетному отцу, обвиняемому в экономическом преступлении. Михаила Назаренко обвиняли по двум статьям: «Незаконная. Лицей Южного федерального университета ведет прием заявлений на допуск к прохождению вступительных испытаний (русский язык, математика, собеседование по профильному.
Инна Шевченко, ректор ЮФУ: Куда планирует прорываться университет
Инженерно-технологическая академия ЮФУ — высшее учебное заведение в Таганроге, структурное подразделение Южного федерального университета, созданное в 2013 году путём. Новости. Институт истории и международных отношений. К 2030 году Передовая инженерная школа ЮФУ сделает Таганрог самым привлекательным городом для инженеров России. Об этом было заявлено на пресс-туре в город Петра и Чехова. Факультет: Институт компьютерных технологий и информационной безопасности Вид обучения: Очное отделение Окончил ИТА ЮФУ: 2024 Выпускник (специалист). Россия, Таганрог. В аспирантуре обучается более 200 аспирантов. В 2002 году в аспирантуре ТТИ ЮФУ проходят подготовку 217 аспирантов и 11 докторантов. В Ростове-на-Дону «фурии» (как в спортивном мире зачастую называют представительниц женсовета из Града креста) уступили представительницам клуба «Пересвет-ЮФУ».