Задачи МО учителей начальной школы на 2021-2022 учебный год: 1. Внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся,УУД.
Презентация, доклад на тему Выступление на МО учителей начальных классов
Выступление на заседании МО учителей начальных классов "Новые информационные технологии и стандарт второго поколения". Анализ работы МО начальных классов ГБОУ «Школа № 806» г. Москвы проводится с целью оценки деятельности учителей начальных классов в 2021-2022 учебном году, разработки целей и задач на 2022-2023 учебный год, определение путей совершенствования работы. 17 Направления работы МО учителей начальных классов на учебный год: 3. Организация методической деятельности: Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС, подготовки к аттестации. формирование ИКТ-компетентности обучающихся, мы, учителя не можем оставаться в стороне.
Отчет о проделанной работе ШМО начальных классов
Запишите три пункта, которые вы могли бы сделать в каждой из трех областей — профессиональной, организационной и личной. Пометьте звездочкой те пункты в каждом разделе, которые вы можете выполнить в течение следующего месяца. В каждом разделе подчеркните тот пункт, который вы можете попробовать выполнить уже на следующей неделе. Слайд 16 Способ. Самоодобрение самопоощрение Люди часто не получают положительной оценки своего поведения со стороны.
Обеспечиваю компьютерной поддержкой родительские собрания, знакомя с успехами и коррекционной работой. А также вместе с детьми готовлю мероприятия, презентации, исследовательские работы, проекты. Педагогическая целесообразность опыта Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность. Цель инновационного педагогического опыта: повышение качества образования посредством использования современных ИКТ технологий в рамках реализации ФГОС. Задачи: - создание мультимедийных образовательных ресурсов; - анализ рабочих программ и программ дополнительного образования с целью выявления возможностей использования средств ИКТ на занятиях; - разработка программ с учётом применения средств ИКТ; - организация образовательного процесса с активным использованием ИКТ, компьютерного и цифрового оборудования, современных цифровых образовательных ресурсов в урочной и внеурочной деятельности; - отслеживание результатов внедрения ИКТ в учебно-воспитательном процессе. Сегодня применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе — это одно из приоритетных направлений модернизации образования, позволяющее не только повысить качество обучения, но и достичь нового уровня отношений между участниками учебного процесса на всех этапах педагогической деятельности.
Информационно-коммуникационные технологии дают возможность получить на экране красочные и динамичные иллюстрации. Экран притягивает внимание, которого порой невозможно добиться при фронтальной работе с классом. На экране можно быстро решить кроссворд, очень удобно проводить работу с картой, выполнять преобразования, строить таблицу или схему, выполнять всё то, что мучительно долго достигается с помощью классной доски. На протяжении урока обязательно провожу гимнастику для глаз и физкультминутки, которые стараюсь подобрать по теме урока. Для отслеживания результатов обучения я использую тестовые задания, созданные в программах Power Point, Word, Excel. Исходя из выше изложенного, можно сказать, что использование ИКТ позволяет учителям и обучающимся идти в ногу со временем. Особенно это важно для обучающихся, ведь знание компьютера, использование различных программ, умение оформлять и представлять результат своей работы пригодится им в будущей профессиональной деятельности.
Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД. Разработать методические механизмы, способствующие качественной реализации предметных рабочих программ в соответствии с обновленными ФГОС; 5.
Разработать алгоритм подготовки педагога к учебному занятию, помогающий обеспечить единство учебной и воспитательной деятельности.
Слайд 4 Представляется важным деление интегрирования на вертикальное и горизонтальное. Горизонтальное интегрирование предусматривает объединение школьных предметов данного класса обучения. Вертикальное интегрирование охватывает однородный материал из программы разных лет обучения. Слайд 5 Главной особенностью интегрированного урока является то, что такой урок строится на основе какого-то одного предмета, который является главным. Такой урок нравится учащимся, НО не может стать главной формой работы. Интегрированный урок требует от учителя тщательной подготовки, профессионального мастерства, личностного общения, когда дети положительно воспринимают учителя уважают, любят, доверяют , а учитель расположен к детям внимателен, вежлив, ласков. Педагог больше дает детям, если откроется им как личность многогранная и увлеченная. Интегрированные уроки имеют самые различные формы, в том числе и нестандартные. Слайд 8 Самостоятельная исследовательская работаучеников несколько уравнивает их шансы, так как каждый выбирает свойственный ему путь решения, хотя, конечно, остается проблема: как вооружить ученика приемами, способами, средствами, из арсеналов которых он сможет выбрать подходящее для решения поставленной задачи.
План работы ШМО учителей начальных классов на 2023-2024 учебный год
В 2007-2008 учебном году в целях оказания методической помощи в организации поурочной работы учителям города, работающим по программе «Школа 2000» на базовом уровне на базе гимназии№9 проводились тематические консультации для учителей 1-4 классов. По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Сайт МО учителей начальных классов (выступление на конференции)» категории «Обобщение опыта 1-4 класс» бесплатно. Артюх Светлана Николаевна работает учителем начальных классов в Вейделевской средней школе с 1984 года. Ей присущи исключительная добросовестность, педагогический такт, целеустремлённость в решении задач обучения и воспитания школьников.
Выступление на МО учителей начальных классов «Адаптация обучающихся 1 «Б» класса к школьной жизни»
Если учитель начальных классов обладает общенаучным, педагогическим, методическим знанием о вопросах, то эффективная реализация познавательной функции вопросов учителя на уроке будет состоять. Учителя начальных классов Руководитель МО Учителя начальных классов Учителя начальных классов Учителя начальных классов. Тематика заседаний методического объединения учителей начальных классов на 2021-2022 учебный год. по совершенствованию образовательного процесса май Михайлова В.Д., Иванова Н.И., учителя начальных классов 1. Мероприятия. В 2007-2008 учебном году в целях оказания методической помощи в организации поурочной работы учителям города, работающим по программе «Школа 2000» на базовом уровне на базе гимназии№9 проводились тематические консультации для учителей 1-4 классов. 2023 учебный год. ания к рабочей программе по учебному предмету как основному механизму реализации основной образовательной программы (в соответствии с требованиями обновленныхФГОС).
Доклады в НОО
| НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ | 2) Анализ работы МО за год. Перспективы на 2021-2022 учебный год. 3) Выполнение основных требований ФГОС. Круглый стол. Рук. МО. Учителя начальных классов. Анализ результатов обученности. |
| Доклад на мо учителей начальных классов по фгос ситуации успеха | 4. С младших классов школьники теперь начнут изучать финансовую грамотность. О введении нового предмета речь не идет, и это не приведет к повышению нагрузки на детей. В начальной школе эти навыки дети будут получать в рамках предметов "Окружающий мир" и "Математика". |
| Методическое объединение учителей начальных классов | 3. Взаимопосещение уроков педагогами. 4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах. 5. Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров. |
| Отчет о проделанной работе ШМО начальных классов | Тема методического объединения учителей начальной школы: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО». Методические темы школьных методических объединений и учителей-предметников. |
| Выступление на МО учителей начальных классов доклад, проект | Это небольшое упражнение очень действенно. А проводить его можно, как и сразу после объяснения учителя и рассмотрения нескольких примеров из учебника, так и на следующий день, после выполнения учащимися домашнего задания. |
НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ
Я благодарна, что много интересного я могу изучить. Мне так нравиться, каждый день моей жизни. Я радуюсь, что есть трудности, которые можно преодолевать. Какой замечательный сегодня день, столько нового и интересного предстоит увидеть и узнать. Как хорошо, что есть люди, которые меня понимают, поддерживают, любят.
Работа с молодыми педагогами. Оказание методической помощи. Проблемы и недостатки по методическому обеспечению образовательного процесса. Задачи, над решением которых предстоит работать МО в следующем учебном году. Упор сделан на то, как ребенок может применять знания на практике.
В актуальных ФГОС прописаны только общие формулировки. В новой версии всё прописано подробно: какой минимум знаний и умений должен освоить ученик. По каждому учебному предмету даны четкие требования к образовательным результатам. Например, точная формулировка в математике: "нужно знать теорему Пифагора и применять ее при решении математических задач". Изучение второго иностранного языка осуществляется по заявлению обучающихся, родителей при наличии в организации необходимых условий. По некоторым дисциплинам, например, математике, физике, химии, новые стандарты вводят уровни изучения: базовый и углубленный.
Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения автора. Учредитель: Ковалев Денис Сергеевич. Главный редактор: Ковалев Д.
Работа над планом начинается со 2 класса. Значение работы над планом в начальной школе велико. Составление плана помогает читателю лучше понять содержание, определить основную мысль, установить смысловые связи между частями текста и развивать логическое мышление учащихся. Во 2 классе предлагается детям вопросный план ,т. Затем дети учатся составлять план под руководством учителя. Они должны определять количество частей, группировать предложения вокруг главной мысли в каждой части текста. На последнем этапе дети должны научиться самостоятельно составлять план к тексту. Самым сложным является подбор и формулировка заголовка. Эта работа связана с составлением словесных картин и подписей к ним, с выбором заголовков плана из текста. Упражнение 17. Прочитай текст и выполни задания. На лугу гуси щипали траву. Вдруг из-за леса наползла туча. Она росла, поднималась серой тяжелой стеной. Налетел вихрь. Упали крупные капли дождя. Посыпал град. Вода в реке шипела и пенилась. Гуси замерли в траве, тревожно перекликались.
Отчет о проделанной работе ШМО начальных классов
| Доклады для учителя начальных классов | План работы МО классных руководителей на 2023-2024 учебный год по ФГОС с протоколами заседаний; План работы МО учителей истории и обществознания на 2023-2024 учебный год. |
| Выступление на МО "Этапы современного урока по ФГОС" скачать | Анализ работы МО начальных классов ГБОУ «Школа № 806» г. Москвы проводится с целью оценки деятельности учителей начальных классов в 2021-2022 учебном году, разработки целей и задач на 2022-2023 учебный год, определение путей совершенствования работы. |
| Доклады в НОО | Анализ работы МО начальных классов ГБОУ «Школа № 806» г. Москвы проводится с целью оценки деятельности учителей начальных классов в 2021-2022 учебном году, разработки целей и задач на 2022-2023 учебный год, определение путей совершенствования работы. |
| Выступление на МО учителей начальных классов | Калиниченко Елена Александровна. Работа №281612 | По кнопке ниже вы можете скачать методическую разработку «Сайт МО учителей начальных классов (выступление на конференции)» категории «Обобщение опыта 1-4 класс» бесплатно. |
| РМО учителей начальных классов: Методическая копилка 2015-16 учебного года | Анализ работы МО учителей начальных классов за 2021/2022 учебный год. |
Выступление на МО учителей начальных классов «Адаптация обучающихся 1 «Б» класса к школьной жизни»
формирование ИКТ-компетентности обучающихся, мы, учителя не можем оставаться в стороне. Решение: Учителям начальных классов применять в своей практике технологии для формирования функциональной грамотности школьников. Сделать выборку заданий на формирование функциональной грамотности. 2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности. 3. Взаимопосещение уроков учителями. 4. Выступления учителей начальных классов на МО, педагогических советах.
Работа школьного МО начальных классов
Анализ работы МО учителей начальных классов за 2021/2022 учебный год. Анализ работы ШМО проводится с целью оценки деятельности учителей начальных классов в 2020-2021 учебном году, разработки целей и задач на 2021-2022 учебный год, определения путей совершенствования работы методического объединения учителей начальной школы. Анализ работы МО учителей начальных классов за 2021/2022 учебный год. Повышение квалификации педагогов. Появление нового понятия «функциональная грамотность». Выступление на МО учителей начальных классов по теме «Особенности и изменения в обновленных ФГОС НОО».