Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию. 4. В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. 5. Условия для сдачи дома в эксплуатацию были налицо, однако тем не менее сроки приёмки откладывались.
Остались вопросы?
Правильное употребление деепричастного оборота: Запомните, что в правильно построенном предложении субъект действия — подлежащее- может одновременно выполнять и основное действие сказуемое , и добавочное деепричастие. В таких предложениях деепричастие легко заменить глаголом. Например: Готовясь к экзамену, я повторил все правила я готовлюсь и повторяю Правильным будет и односоставное определённо-личное, так как в нём подлежащее легко можно вставить в предложение. Например: Готовясь к экзамену, повторяю правила я готовлюсь и повторяю.
Например: Готовясь к экзамену, нужно вспомнить правила. Примеры неправильного употребления деепричастного оборота: Поднявшись на гору, стало очень холодно в безличном предложении нет субъекта, который совершил бы добавочное действие, выраженное деепричастием. Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа подлежащее не может выполнить добавочное действие.
Нарушения в построении предложения с причастным оборотом. Нарушение согласования между определяемым словом и причастным оборотом. Необходимо задать вопрос от определяемого слова к причастию, и по его окончанию определить, какое окончание будет у причастия.
Например: Браконьерам, нарушающИХ закон, грозит серьёзный штраф браконьерам каким? Нельзя определяемое слово употреблять внутри причастно оборота. Например: Причалившая лодка к берегу вызвала подозрение верно: лодка, причалившая к берегу.
Неправильное построение предложения с косвенной речью. Прямая речь — это чья-то речь, переданная без изменений.
Здесь получается " лес что делает?
Он должен соединять только однородные. Здесь правильный вариант будет " не только игрой ума, но и проверкой.. Вот в чем ошибка: смогли прочитать что?
Правильно будет " прочитать поэму и насладиться поэмой или второй раз заменить на " ею", но суть не в этом " 6. Неправильное употребление существительного с предлогом Согласно чему?
Правильным будет следующее построение этих предложений: По прибытиИ в Москву он почувствовал себя плохо. По приездЕ в Венецию я сразу посетил нескольких своих давних знакомых. По завершениИ строительства рабочие оставили на объекте идеальный порядок. По окончаниИ курсов английского языка я получил сертификат. Ввиду кого? Действие, обозначенное деепричастием, соотносится со сказуемым, выраженным возвратным глаголом в страдательном значении выводится, к таким сказуемым деепричастный оборот прикреплять нельзя. Нужно полностью перестроить предложение. Приведём верное примерное написание: Определив эти величины из астрономических и геодезических наблюдений, на основе этих показаний учёные выводят формулу сжатия Земли.
Само сжатие Земли вывести тоже нельзя. Пункт правила 7. Деепричастия отвечают на вопрос что делая? Одновременно с этим вопросом можно спросить и вопросами как? Деепричастие всегда обозначает признак действия, то есть описывает, как происходит основное действие. Классифицируем все типы возможных грамматических ошибок при употреблении деепричастного оборота. Это лицо выполняет два действия: одно основное, второе добавочное. Деепричастие легко должно заменяться на второй глагол: сел, разложив учебники — сел и разложил; смотрел, улыбаясь — смотрел и улыбался. При таком построении деепричастие ошибочно отнесено к одному действующему лицу, а сказуемое — к другому, что нарушает основное правило. Чтобы избежать ошибки, нужно следить за тем,чтобы деепричастие и сказуемое относились к одному лицу.
Приведём варианты исправленных предложений: Когда я поскользнулась на льду, меня подхватил оказавшийся рядом парень. Когда я проходил а под домом, на меня чуть не свалилась сосулька. ТИП 2. Деепричастие относится к сказуемому в форме краткого страдательного причастия Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Приведём варианты исправленных предложений: ТИП 3. Деепричастный оборот прикреплён к сказуемому- возвратному глаголу в страдательном значении, имеющему постфикс ся Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Приведём варианты исправленных предложений: Когда студенты получают образование, они направляются старшим мастером на практику. Деепричастный оборот в предложении без подлежащего ТИП 4. Деепричастный оборот в безличном предложении кроме типа 7 Приведём варианты исправленных предложений: Когда я отправлял довольно важную телеграмму, мне не хватило денег. ТИП 5.
Деепричастный оборот в неопределённо-личном предложении Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Кто направил? Заменяем оборот на придаточное предложение или перестраиваем так, чтобы было понятно, кто получил образование, а кто закончил отчёт. Приведём варианты исправленных предложений: Когда Грибоедов получил хорошее образование, его направили секретарём дипломатической миссии в Персию. Не закончив отчёт, начальник отдела получил предложение уехать в командировку. Деепричастный оборот в предложении без подлежащего. Разрешённые приёмы. В связи с тем, что в заданиях могут быть и правильные предложения с деепричастным оборотом, считаем важным разместить таблицу с такими примерами и на такие правила, что не встречаются в ошибочных. Всё, что в этой таблице разрешено. ТИП 6.
Деепричастный оборот относится к глаголу в повелительном наклонении Рассмотрим предложения без ошибок. Переходя улицу, внимательно следите за движением транспорта. В предложениях подлежащего нет. Но разрешается употреблять деепричастные обороты в таких предложениях, где используется глагол в повелительном наклонении : следите, идите, пиши, ищи и так далее. Получается, что и оборот, и сказуемое относится с одному лицу, которому мы что-то советуем сделать. Легко подставить местоимение вы: вы следите, переходя; вы проверьте, получив. ТИП 7. Деепричастный оборот относится к инфинитиву При том, что подлежащего нет безличное предложение допустимо употреблять деепричастный оборот, если он относится к инфинитиву : гуляя, вдыхать; читая, сидеть; мечтая, дремать; дремая, мечтать. Не все пособия допускают это правило: в некоторых из них к инфинитиву обязательно требуются надо, можно, нужно, следует и другие так называемые модальные слова. ТИП 8.
Деепричастный оборот в определённо-личном или обобщенно-личном предложении Рассмотрим предложения без ошибок. Г нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в предложении 3. Название статьи, имя собственное, ставится в именительном падеже, если оно является приложением, то есть вторым названием. Первое название—статье. Приведём верное написание: Биолог Малышев провёл интересные наблюдения, результаты которых изложил через несколько лет в своей статье «ТопографическиЕ способностИ насекомых». Характеризуя предмет, приложение дает ему другое название и утверждает наличие у него какого-либо дополнительного признака. Приложения могут относиться к любому члену предложения, выраженному именем существительным, личным местоимением, субстантивированным причастием и прилагательным, а также числительным. Например: Так и жил Михаил Власов, слесарь, волосатый, угрюмый, с маленькими глазками М. Также очень часто являются приложениями имена собственные, написанные без кавычек. Не являются приложениями хотя по форме связи напоминают их компоненты некоторых видов сложных слов: а сложных слов, представляющих собой термины диван-кровать, кран-балка, роман-газета, музей-квартира, изба-читальня , б сложных слов, частью которых являются оценочные слова жар-птица, паинька-мальчик, бой-баба, горе-руководитель, чудо-рыба.
Одни группы имён собственных согласуются с определяемым словом, другие не согласуются. К счастью, таких заданий на ЕГЭ во всяком случае, до 2016 года не встречалось. Следуя этим правилам, следует писать, к примеру, -на планете Марс а не Марсе ; -на озере Байкал а не Байкале ; -за горой Эльбрус а не Эльбрусом. Полную информацию о написаниях подобных приложений можно получить, прочитав любое из пособий Дитмара Розенталя, посвящённое вопросам стилистики и литературной правке. Д ошибка в построении сложного предложения в предложении 1. Ошибка состоит в том, что союз оказывается лишним после вводного слова, которое ошибочно принимается за часть главного предложения. Приведём верное написание: В выступлении приводились данные, которые, кажется, где-то частично уже звучали. Как известно, существуют три разновидности сложного предложения: сложносочинённое, сложноподчинённое и бессоюзное. Каждому из этих типов присущи свои смысловые и грамматические особенности, связанные с наличием или отсутствием союза, значением союза, порядком следования частей и интонацией. Наиболее просты и понятны по своей структуре сложносочинённые и бессоюзные предложения.
Сложноподчинённые предложения обладают богатыми возможностями развёрнутого изложения мыслей, средства подчинительной связи способны выразить оттенки отношений между грамматическими частями. При этом более сложная структура таких предложений становится одной из причин нарушения синтаксических норм при их употреблении. Чтобы избежать грамматических ошибок в сложноподчинённых предложениях, необходимо помнить о следующих правилах. При последовательном подчинении не должны повторяться одни и те же слова. Именно это нарушение помогло С. Маршаку добиться комического эффекта в известном стихотворении: Вот пёс без хвоста, Который за шиворот треплет кота, Который пугает и ловит синицу, Которая ловко ворует пшеницу, Которая в тёмном чулане хранится В доме, который построил Джек. Используйте разные союзы, разные типы придаточных, заменяйте их причастными оборотами, чтобы избежать таких назойливых повторов. Например: Мне предстояло отправиться в город, в котором прежде жили мои родители, которые приехали в него в 95 году, который был для них настоящим испытанием. Это очень плохое предложение. Исправляем: Мне предстояло отправиться в город, в котором прежде жили мои родители, приехавшие в него в 95 году: этот год был для них настоящим испытанием.
Чтобы исправить это предложение, необходимо оставить один из союзов: Только сверкнула молния, но вдруг посыпался град или Как только сверкнула молния, вдруг посыпался град.. В первом предложении убрали союз «как», во втором союз «но». Для выражения синтаксических отношений достаточно одного союза: Родители говорят, что мы совсем не помогаем по дому. Из второго предложения убрали союз «будто». Возможно и по-другому: Родители сердятся, будто мы совсем не помогаем по дому. Выбор союза всегда зависит от того значения, которое мы хотим внести в наше высказывание. В книге «Справочник по правописанию и литературной правке для работников печати» Д. Розенталь пишет об этом так: «встречается плеонастическое употребление союзов постановка рядом однозначных союзов , например: «Условия для дальнейшего подъема животноводства в ряде колхозов были налицо, однако тем не менее перелома до сих пор не наступило», отмечая, что это ошибка. Не следует пропускать необходимые указательные слова в главном предложении.
Наперекор чему? Недалеки от чего? Ошибка в употреблении числительного Оба - м. Семеро летчиков вполне правильно, а вот самолетов СЕМЬ 8. Салтыкова-Щедрина приёмам; объектом пародии может стать, например, русская историография, как в сказке «Истории одного города». Стиль комедии «Горе от ума» 9.
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку Задание 8 ЕГЭ 201 9 презентация, доклад
11. Приведённые факты в докладе свидетельствуют о больших успехах современной медицинской науки.12. 1) В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где‐то частично уже звучали. 2) Согласно учению Карлоса Кастанеды, физической реальности как таковой не существует, но есть картина описания мира. Б) Единственным утешением и отрадой Алёны были облегчавшие слёзы её измученное сердце. В) В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. Готовишься к ЕГЭ 2024 и не знаешь, с чего начать? У нас ты найдешь тысячи уроков и материалов для подготовки, а также специальный тренажер для ЕГЭ! Присоединяйся к нашим бесплатным онлайн-курсам по всем предметам. Наши опытные преподаватели помогут тебе. В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. ошибка в построении сложного предложения.
Задание 2 егэ по русскому языку. Грамматические средства связи. Способы связи предложений в тексте
1) Оратор приводил данные, которые, кажется, уже звучали в предыдущих выступлениях. 2) Турист спросил у прохожего, как ему пройти на Красную площадь. Логическая форма, т.е. способ связи составных частей содержания, в обоих умозаключениях одна и та же. Докладчик привёл новые данные, которые, кажется, что где-то частично были уже опубликованы. то частично были уже опубликованы. Каждый день я поливал и любовался любимым цветком. Девушка, сидевшая у окна и хорошо певшая, запомнилась всем. К сожалению, ваш вопрос не ясен. Пожалуйста, уточните, какие данные вы имеете в виду и в каком контексте они были приведены в выступлении. в совершенстве., ошибка в построении сложного предложения: Села розовая птица на песчаный берег и так неторопливо сложила свои волнистые крылья, что как будто кружевной подол платья подобрала., В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично. 1) Оратор приводил данные, которые, кажется, уже звучали в предыдущих выступлениях. 2) Турист спросил у прохожего, как ему пройти на Красную площадь.
По завершении строительства рабочие оставили на объекте идеальный порядок
Села розовая птица на песчаный берег и так неторопливо сложила свои волнистые крылья, что как будто кружевной подол платья подобрала. В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. Д) В статье приведены новые данные, которые, кажется, что где-то частично уже были опубликованы. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ. 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Далее найдите указанные предложения, вспомните рекомендации, данные выше, ответьте на вопросы.
Егэ задание 8 грамматические ошибки повторение преподаватели
1) В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. 2) Согласно учению Карлоса Кастанеды, физической реальности как таковой не существует, но есть картина описания мира. Согласно распоряжению руководства, в ближайшее время в училище, где готовят будущих работников завода, появятся новые учебные станки. Докладчик привел новые данные, которые, кажется, что где-то частично были уже опубликованы.
Провожая взглядом осенний караван журавлей деду семену всегда становилось грустно ошибка
Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. Все, кто слушал выступление профессора, в очередной раз был удивлён яркостью, оригинальностью и глубиной его речи. Те, кто служит делу просвещения, снаряжает молодых в долгий путь по жизни, развивает их ум и способности, благословляет на творческий поиск. Кто, как не классики литературы, должны быть авторитетом в плане владения русским языком? Всех, кто разбираются в технике, приглашают принять участие в технической олимпиаде. Те, кто увлекается творчеством Булгакова, знают, что о романе «Мастере и Маргарите» написаны сотни критических статей. Все, кто изучал труды Г. Винокура, знают о его исследованиях в области лингвопоэтики. Слайд 32 7.
Нарушение в построении предложения с однородными членами Нельзя нарушать парность двойных 1.
Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Когда Свете позвонили из больницы, она сказала, что я немедленно приедет. Ошибка в построении предложения с косвенной речью.
Мария не могла подобрать слов, выражавших переполнявшее eё негодование.
Ввиду кого? Пункт правила 7.
Деепричастия отвечают на вопрос что делая? Одновременно с этим вопросом можно спросить и вопросами как? Деепричастие всегда обозначает признак действия, то есть описывает, как происходит основное действие.
Классифицируем все типы возможных грамматических ошибок при употреблении деепричастного оборота. Это лицо выполняет два действия: одно основное, второе добавочное. Деепричастие легко должно заменяться на второй глагол: сел, разложив учебники — сел и разложил; смотрел, улыбаясь — смотрел и улыбался.
При таком построении деепричастие ошибочно отнесено к одному действующему лицу, а сказуемое — к другому, что нарушает основное правило. Чтобы избежать ошибки, нужно следить за тем,чтобы деепричастие и сказуемое относились к одному лицу. Приведём варианты исправленных предложений: Когда я поскользнулась на льду, меня подхватил оказавшийся рядом парень.
Когда я проходил а под домом, на меня чуть не свалилась сосулька. ТИП 2. Деепричастие относится к сказуемому в форме краткого страдательного причастия Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой.
Приведём варианты исправленных предложений: ТИП 3. Деепричастный оборот прикреплён к сказуемому- возвратному глаголу в страдательном значении, имеющему постфикс ся Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Приведём варианты исправленных предложений: Когда студенты получают образование, они направляются старшим мастером на практику.
Деепричастный оборот в предложении без подлежащего ТИП 4. Деепричастный оборот в безличном предложении кроме типа 7 Приведём варианты исправленных предложений: Когда я отправлял довольно важную телеграмму, мне не хватило денег. ТИП 5.
Деепричастный оборот в неопределённо-личном предложении Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Кто направил? Заменяем оборот на придаточное предложение или перестраиваем так, чтобы было понятно, кто получил образование, а кто закончил отчёт.
Приведём варианты исправленных предложений: Когда Грибоедов получил хорошее образование, его направили секретарём дипломатической миссии в Персию. Не закончив отчёт, начальник отдела получил предложение уехать в командировку. Деепричастный оборот в предложении без подлежащего.
Разрешённые приёмы. В связи с тем, что в заданиях могут быть и правильные предложения с деепричастным оборотом, считаем важным разместить таблицу с такими примерами и на такие правила, что не встречаются в ошибочных. Всё, что в этой таблице разрешено.
ТИП 6. Деепричастный оборот относится к глаголу в повелительном наклонении Рассмотрим предложения без ошибок. Переходя улицу, внимательно следите за движением транспорта.
В предложениях подлежащего нет. Но разрешается употреблять деепричастные обороты в таких предложениях, где используется глагол в повелительном наклонении : следите, идите, пиши, ищи и так далее. Получается, что и оборот, и сказуемое относится с одному лицу, которому мы что-то советуем сделать.
Легко подставить местоимение вы: вы следите, переходя; вы проверьте, получив. ТИП 7. Деепричастный оборот относится к инфинитиву При том, что подлежащего нет безличное предложение допустимо употреблять деепричастный оборот, если он относится к инфинитиву : гуляя, вдыхать; читая, сидеть; мечтая, дремать; дремая, мечтать.
Не все пособия допускают это правило: в некоторых из них к инфинитиву обязательно требуются надо, можно, нужно, следует и другие так называемые модальные слова. ТИП 8. Деепричастный оборот в определённо-личном или обобщенно-личном предложении Рассмотрим предложения без ошибок.
Г нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в предложении 3. Название статьи, имя собственное, ставится в именительном падеже, если оно является приложением, то есть вторым названием. Первое название—статье.
Приведём верное написание: Биолог Малышев провёл интересные наблюдения, результаты которых изложил через несколько лет в своей статье «ТопографическиЕ способностИ насекомых».
Девушка, сидевшая у окна и хорошо певшая, запомнилась всем. Идя в школу, мне показалось, что я забыл форму. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.
Примеры заданий №8
- Ответы и объяснения
- Грамматические (синтаксические) нормы русского языка (задание №8 ЕГЭ -2021) скачать
- Ошибки в употреблении указательного слова
- Задание 7 ЕГЭ 2017 русский язык
- Нарушение связи между подлежащим и сказуемым те кто бывал в ялте не мог не любоваться
- Похожие презентации
В выступлении приводились данные которые кажется что где то частично уже звучали егэ 8 задание
9) Олег Александрович хотел, чтобы я напомнила руководителю музыкального кружка, чтобы она уточнила репертуар ансамбля на ближайшее выступление. Какая ошибка допущена в предложении?«В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали». Anonymous Quiz. ошибка в построении предложения с косвенной речью. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. 2) Согласно учению Карлоса Кастанеды, физической реальности как таковой не существует, но есть картина описания мира. ПРЕДЛОЖЕНИЯ: 1) В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали.
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Задание 8
Пушкина, историкам литературы с точностью до деталей удалось восстановить день дуэли. Те, кто бывал в Ялте, не мог не любоваться красотой набережной Предложение с ошибкой: Те, кто бывал в Ялте, не мог не любоваться красотой набережной. Задание входит в состав ЕГЭ по русскому языку для 11 класса под номером 7 Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления. Разберемся, какая ошибка допущена в предложении и как ее исправить.
Те, кто бывал в Ялте, не мог не любоваться красотой набережной. Предложение является сложноподчиненным, в нем есть главная часть «те не мог не любоваться красотой набережной» и придаточная «кто бывал в Ялте». В главной части есть подлежащее «те» и сказуемое «не мог не любоваться». Глагол «мог» находится в единственном числе, а должен быть во множественном, так как подлежащее «те» множественного числа.
Придаточное определительное должно находиться после того существительного, к которому относится. Я не заметил, что успел ли Сергей выйти до возвращения Николая Петровича.
Я не заметил, успел ли Сергей выйти до возвращения Николая Петровича. Неуместное употребление двух подчинительных союзов или союзных слов в одном придаточном. Птица сложила свои крылья, что как будто подол платья подобрала.
Чехов: «В человеке должно быть все прекрасно» 7. Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что я очень рад всех нас видеть. Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам, что оплатите проезд. Благодаря зрителей за искренний интерес, ведущий объявил, что "вас ждёт новая встреча с новым героем". Отец, позвонивший вчера поздно вечером, сообщил, что заболел, и сказал, что «я остаюсь дома». Ошибка в употреблении имени числительного 1. Употребление числительных полтора, полторы, полтораста. Во всех падежах, кроме И. В полутора х километрах от нас находилась деревня. Собирательные числительные Трое книг лежало на полке. Двадцать двое суток добирались до берега.
Эта книга научила меня ценить друзей, которую я прочитал. Эта книга, которую я прочитал, научила меня ценить друзей. Придаточное определительное должно находиться после того существительного, к которому относится. Я не заметил, что успел ли Сергей выйти до возвращения Николая Петровича. Я не заметил, успел ли Сергей выйти до возвращения Николая Петровича.
В выступлении приводились данные которые кажется что где то
- Задачи для практики
- Презентация, доклад Задание 8 ЕГЭ - 2019 теория и тренировочный материал.
- Ошибка в построении сложного предложения: примеры предложений
- Согласно плану операции мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве где ошибка
- Задание 7 ЕГЭ 2017 русский язык - БОТАН