Ткаченко Павел Григорьевич действительный член (академик) раоифн имени академика М.В. Ломоносова (2020), кандидат педагогических наук, Профессор РАЕ. В рамках юбилейных мероприятий РАЕ Президиум Российской Академии Естествознания (Международной ассоциации ученых, преподавателей и специалистов) и организационный комитет международных книжных выставок РАЕ проводит традиционную, XLVI. Направления работы компании: издательская деятельность; организация конференций Направления работы и. Контакты и информация о компании Издательский дом Академия естествознания в Пензe: каталог товаров, часы работы, адрес, телефон, обратная связь. В целях увеличения объема и расширения сферы учебно-исследовательской, научно-исследовательской и инновационной деятельности студентов (УИРС, НИРС) Академия Естествознания проводит XVI Международную студенческую научную конференцию.
Золотая медаль РАЕ
История Российской академии естественных наук начинается в 1990 году. Тогда группа вполне уважаемых ученых создала организацию, призванную стать альтернативой официальной Академии Наук c ее заорганизованностью и бюрократией. это авторитетная, постоянно развивающаяся общественная научно-организационная структура РФ. Основные цели. В 2015 году данное учреждение отметило свой 20-летний юбилей. Российская академия инновационных технологий. Множество возможностей. Международный конкурс "Будущее в наших руках" проводится в нескольких номинациях, что позволит Вам принять участие в конкурсе по профилю Вашей деятельности.
Дензел Вашингтон и Спайк Ли поработают над переосмыслением «Рая и ада» Куросавы
Принимает участие в международных, всероссийских и межвузовских научных и научно-практических конференциях и семинарах, проводит мастер-классы в рамках международных конкурсов и фестивалей, приглашается для работы в жюри. Лауреат международных и всероссийских конкурсов профессионального мастерства, в том числе в области музыковедения. Член международного союза музыкальных деятелей. Публикации: Обучение инвалидов с нарушениями зрения и нарушениями функций опорно-двигательного аппарата по дисциплине «Сольное пение» в образовательных организациях высшего образования и профессиональных образовательных организациях учебно-методическое пособие. ISBN 978-5-9973-5778-8 Специфика обучения слепых и слабовидящих музыкантов в инклюзивных профессиональных и высших образовательных организациях учебно-методическое пособие. Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях отрасли культуры, Электронная библиотека инклюзивного образования в сфере культуры и искусства, Литература для слепых и слабовидящих 2016,с. Advances in Social Science, Education and Humanities. DOI: Ссылка Виды музыкальной памяти и их применение в музыкальной практике научная статья. Искусство и экономика: Материалы междунар.
Москва, 13-14 марта 2017г. Художественное образование и наука. Режим электронного доступа: Ссылка 3-12. История и современность научная статья. Режим электронного доступа: Ссылка 4-13. The Story of Creation научнаястатья. Atlantis press. DOI: Ссылка Обучение инвалидов по зрению оперному пению как средство социокультурной реабилитации научная статья.
II Международная межвузовская научно-практическая конференция «Искусство, дизайн и современное образование», г. Москва, 23-24 мая 2016 г.
Как измерить результаты формирования естественно-научной грамотности.
Братск, Иркутская область. Информационные ресурсы Бабушкин, А. Горбачев, В.
Дубнищева, Т. Карпенков, С. Для объективной оценки научных достижений будет использоваться наукометрический показатель Индекс Хирша h-index, критерий Хирша Положение о порядке присуждения медалей и премий Форма выдвижения кандидатов на соискание медалей Российской Академии Естествознания О курсе Основные разделы курса основываются на школьных знаниях по физике, химии, биологии, астрономии, но не повторяют их.
Деление естествознания на частные науки связано с удобством исследователя, природа же едина. Курс разделен на несколько частей разделов. Первая посвящена основам методологии науки, позволяющим определить место и роль естественно-научной картины мира среди других: философской, религиозной, художественной.
Здесь же рассматриваются методы познания, анализируется роль научного наблюдения и эксперимента в познании природы, студентам предлагается провести простейшие измерения и оценить погрешности. Не остается без внимания и история естествознания. Во второй части студенты знакомятся с представлениями о Вселенной, звездах, Солнечной системе и наконец, планеты Земля.
При этом реализуется два подхода: первый позволяет понять всю сложность строения и движения космических тел, второй — их развитие в различных временных масштабах.
Антонова; заслуженный артист РФ, доцент Солонович Н. Бродская-Карелина; заслуженный работник Высшей школы, кандидат педагогических наук, профессор Варламова Т. Глубокий; заслуженный деятель искусств, доктор искусствоведения, профессор Имханицкий М. Сорокин; заслуженный артист Российской Федерации, профессор Сидоров Ю. Шатский; доктор искусствоведения, профессор Медушевский В. Среди коллективов музыкального факультета — Инклюзивный концертный оркестр художественный руководитель — доцент В. Кораблев , камерный оркестр художественный руководитель — доцент О.
Худяков , инклюзивный оперный театр художественный руководитель и главный дирижер — А. В 2016 году в академии создан музыкальный экспериментальный театр для слепых и слабовидящих из числа одаренных студентов факультета. Студенты и выпускники музыкального факультета РГСАИ — лауреаты и дипломанты многочисленных международных и всероссийских конкурсов и фестивалей. Инклюзивный концертный оркестр РГСАИ многократный лауреат и победитель международных и всероссийских конкурсов и фестивалей Московский международный Парамузыкальный фестиваль, международные Парадельфийские игры и т. Идея создания коллектива принадлежит его художественному руководителю и главному дирижёру, профессору А. В основе концепции инклюзивного музыкального театра лежат две стратегические задачи: реализация требований федерального государственного образовательного стандарта и получение обучающимися с ограничениями по здоровью полноценного высшего художественного образования. Для осуществления данных задач были приглашены опытные режиссёры среди них заслуженный артист РФ, профессор Б. Персиянов , концертмейстеры.
Постепенно сформировался «костяк» театра, включающий в себя всех необходимых специалистов для проведения спектаклей: дирижёров, режиссёров, оркестр, концертмейстеров, солистов-иллюстраторов, гримёров, художников-декораторов, костюмеров, реквизиторов, бутафоров, осветителей, технических работников сцены и т. Репертуар театра достаточно обширен и постоянно обновляется и пополняется. Визитной карточкой театра стала опера П. Чайковского «Иоланта».
Про сертификаты: Приказ Минтранса России от 21. Таможенные документы Альта-Софт Обычно выпускники данного факультета не встречают никаких трудностей связанных с профессиональной практикой на среднем научном или управленческом уровне. В случае фундаментальной научной или исследовательской деятельности, которые требуют дипломов, признанных Министерством Образования, диплом дистанционного образования Bircham International University BIU будет не лучшей опцией. Поскольку многие естественно-научные дисциплины не могут изучаться заочно, прием на эти специальности строго ограничен. Все абитуриенты данного факультета должны продемонстрировать обширные теоретические и технические знания в этой области. Дистанционное обучение для взрослых, предлагаемое Международным Университетом Бирчам, поможет дополнить Вашу научную подготовку и продолжить специализацию по интересующим Вас направлениям. Естественно-научная грамотность Что же нужно держать в фокусе внимания, чтобы дать ученикам не просто знания, а полезные умения и навыки для решения реальных жизненных задач? Во многом это определяется тем, насколько учитель погружает детей в реальные ситуации и задействует весь комплекс естественно-научных знаний, от биологии до физики. Актуальные задания интересны и трудно решаемы, но именно они побуждают учеников к личностному росту и раскрытию творческого потенциала, формированию функциональной грамотности. Приглашаем педагогов, методистов и руководителей образовательных организаций на онлайн-конференцию по обсуждению основных вопросов связанных с формированием естественно-научной грамотности. В рамках конференции обсудим вопросы: Как научить школьника объяснять процессы и явления с научной точки зрения, грамотно планировать эксперимент и выделять его особенности? Как научить анализировать научную информацию. Что важно на самом деле? Как научить грамотно обрабатывать результаты эксперимента и аргументированно их доказывать.
Российская академия естествознания: история и функции
За эти годы Академия прошла важные этапы своего развития. Сегодня Академия является одной из наиболее известных, авторитетных и динамично развивающихся общественных научно-организационных структур России. Российская академия естествознания (РАЕ). Как расшифровать аббревиатуру РАЕ? Российская академия естествознания — это авторитетная, постоянно развивающаяся общественная научно-организационная структура РФ. Статус -- История -- Из устава -- Руководство -- Структура -- Членство -- Символика, награды Деятельность -- Регистрация научных открытий, идей и гипотез.
Награды – Российская Академия Естествознания
Задачи организации. Что представляет из себя как «научная организация», по моему оценочному суждению, наиболее известная из этих «контор» — так называемая «Российская Академия Естествознания» или просто РАЕ вебсайт уже давно знают все, кроме, может быть. Лицензия Creative Commons Материалы журнала доступны по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная. Сайт работает на универсальной издательской платформе RAE Editorial System. Закончила Московскую государственную консерваторию имени П.И. Чайковского, класс Народной артистки России Г. Писаренко. Технология блокчейн как драйвер цифровой трансформации финансового рынка российской федерации. В целях увеличения объема и расширения сферы учебно-исследовательской, научно-исследовательской и инновационной деятельности студентов (УИРС, НИРС) Академия Естествознания проводит XVI Международную студенческую научную конференцию.
Департамент – наука о животных
- ММСО - Экспонент Академия Естествознания
- Риски сотрудничества
- Содержание
- Российская академия естествознания (РАЕ)
- О российской инженерной академии
Российская Академия Естествознания
Число материалов, подготовленных авторами журнала в соответствующие рубрики и принятых к публикации, за последнее время возросло примерно в 2 раза. В журнале ведется системная работа по отражению процесса обновления образования в Уральском федеральном округе УрФО. Так, только за последние два года представлено значительное число работ по данному направлению. В последние три года в 2 раза увеличилось число работ, посвященных выявлению, анализу и обобщению инновационной деятельности в образовании. В 2009 г. В журнале ежегодно печатается большое число работ молодых ученых соискателей и аспирантов.
В 2009-2010 гг. За активную информационную поддержку развития инновационных процессов в сфере образования Уральского Федерального округа журнал неоднократно становился Лауреатом Всероссийских и межрегиональных специализированных выставок. Отметить большую и эффективную работу руководства УрО РАО и редакции журнала по обеспечению актуальности и качества публикуемых материалов, регулярности выхода в свет номеров журнала. Рекомендовать Редакции и Редакционному Совету продолжить работу по освещению ведущих проблем развития общего и профессионального образования страны и, в первую очередь, Уральского региона, результатов исследований по направлениям Комплексной программы УрО РАО «Образование в Уральском регионе: научные основы развития и инноваций», а именно при поддержке членов Редакционной коллегии и членов Редакционного совета журнала расширить круг - участников дискуссий по наиболее важным проблемам развития науки и образования, организуемых на страницах журнала, за счет участия представителей академических институтов РАО и личного участия членов Президиума УрО РАО; - привлекаемых авторов из числа ведущих ученых РФ и ученых зарубежных стран. Редакционному совету журнала продолжить работу по обеспечению повышения качества научной экспертизы поступающих материалов, в том числе подготовки рецензий, которые в случае необходимости могут быть затребованы Экспертным советом ВАК, придать организации работы опережающий, планомерный характер, готовить тематические выпуски журнала, организовать учебу авторского актива и молодых авторов.
Руководству УрО РАО и Редакционной коллегии журнала изучить вопрос о возможности сотрудничества в сфере обмена научной информацией в целях совместного выпуска журнала «Образование и наука» с учреждениями системы профессионального образования Уральского округа на основе долевого финансирования. Последним обсуждался вопрос о представлении к награждению медалью К. Д Ушинского д-ра пед. П Сикорской. Она возглавила Уральский научно-образовательный центр, на базе которого затем было создано Уральское отделение.
Уральский научно-образовательный центр, организованный еще в 1997 г. Сегодня этот кластер, получив первоначальное развитие на уровне муниципальной системы образования г. Екатеринбурга, вышел далеко за пределы Свердловской области, подключив Челябинскую область, Ханты-Мансийский автономный округ, другие регионы. Центр стал системообразующим ядром кооперации научных структур Уральского федерального округа, вовлекая в свою работу и международные научные организации, которые все вместе тесно взаимодействуют по вопросам развития моделей экологического и ноосферного образования на школьном, муниципальном и региональном уровнях. Сикорская является крупным ученым, талантливым руководителем и всецело заслуживает быть отмеченной такой высокой наградой, как медаль К.
Список ее научных трудов составляет около двухсот наименований, большинство из них известны не только российскому, но и международному научному и образовательному сообществу. Многие работы являются результатом реализации грантовых проектов российского и международного уровня. Члены Бюро единогласно выразили поддержку представления Г. Си-корской к награждению. Методы педагогического исследования: учеб.
Екатеринбург, 2010. В учебном пособии рассматриваются методы педагогического исследования, а также специальные процедуры, применяемые для сбора, анализа и оценки экспериментальных данных. Логика и методы педагогического исследования приводятся авторами в контексте более широких исследовательских перспектив и моделей теоретического объяснения, предопределяющих выбор конкретных методических решений. Издание предназначается для студентов педагогических и профессионально-педагогических вузов, преподавателей, аспирантов и соискателей, которые занимаются исследовательской работой в области педагогики и образования. Бухарова Г.
Маркетинг в образовании: учеб. В книге освещены основные вопросы теории и практики маркетинга в образовании - объекты, управление маркетинговой деятельностью, качество образовательных услуг и их цена, продвижение на рынке и внутренний маркетинг. Изложение каждой темы сопровождается тестовыми заданиями для проверки усвоения изученного материала. Пособие адресуется студентам и преподавателям учреждений высшего профессионального образования. Выход в свет третьего издания планируется в сентябре 2010 года.
В тексте просим указать следующие основные положения: 1. Полностью фамилию, имя и отчество основателя научной школы, ученую степень, звание, место работы и должность.
Членами Академии являются более 5000 человек. В их числе 327 действительных членов академии, более 1000 членов-корреспондентов, 780 профессоров РАЕ и 9 советников. Почетными академиками РАЕ являются ряд выдающихся деятелей науки, культуры, известных политических деятелей, организаторов производства.
Журнал зарегистрирован в Министерстве РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций и с 2001 года издаётся четыре раза в год тиражом 1000 экземпляров [9]. Ефремов , Ю. Осипов и В. Гинзбург , критикуют РАЕН за то, что некоторые её члены — лица, далёкие от науки, не имеющие должного образования и признанных научных работ [3] [10] [11]. В частности, академик РАН Э. Кругляков отмечает: Эта академия печально известна тем, что в ней, помимо действительно заслуженных и уважаемых учёных, имеются и проходимцы [12]. Нобелевский лауреат по физике, академик РАН В. Гинзбург считал: Российская академия естественных наук — это же сплошная липа, это добровольная организация, куда идут те, кого не выбрали в РАН или другие настоящие академии [13]. РАЕН критикуется за продажу членства в своей академии без должной проверки знаний [14]. Михаил Гельфанд в 2017 году отмечал, что РАЕН «изначально создавалась очень сильными учёными и на хорошей основе и потом выродилась во что-то ужасное» [15]. Осипов отмечал: Ещё год назад Президиум РАН призывал своих членов, состоящих в сомнительных академиях, «выйти» из них. Многие этого не сделали.
Курсантам, завершившим обучение и прошедшим государственную итоговую аттестацию, присваиваются соответствующая квалификация, воинское звание «лейтенант» для среднего профессионального образования — «прапорщик» и выдается диплом о высшем среднем профессиональном образовании. Научно-педагогический состав Академии обладает высоким интеллектуальным потенциалом и большим опытом педагогической работы. В Академии функционируют военная адъюнктура и докторантура, а также диссертационный совет по защите диссертаций на соискание учёных степеней доктора и кандидата наук. В вузе функционирует информационно-вычислительная сеть, обеспечивающая взаимодействие пользователей Академии через единую телекоммуникационную среду, а также доступ к сети Интернет. Для проведения учебных занятий в вузе имеется учебная вычислительная сеть. Библиотечные фонды Академии обеспечивают образовательный процесс и научные исследования необходимыми изданиями и информацией о них. Академия поддерживает и развивает научное и научно-техническое сотрудничество с ведущими научными и образовательными центрами страны. На её базе проводятся всероссийские, ведомственные и региональные научные и научно-практические конференции, в работе которых принимают участие ученые и специалисты из многих регионов Российской Федерации.
Департамент – наука о животных
- Написать отзыв на «Российская академия Естествознания»
- Об институте
- Выпуски журнала
- Регион LIFE | 300 лет Российской академии наук | ОТС LIVE — прямая трансляция
Дензел Вашингтон и Спайк Ли поработают над переосмыслением «Рая и ада» Куросавы
Формирование информационной базы энциклопедии, несомненно, способствует значительному расширению как научных контактов, так и информированности научной общественности страны о развитии науки в различных регионах России. Расширение участия и многогранность взаимодействий специалистов и ученых на информационном поле, созданном Академией, продиктовали потребность в конструировании собственной издательской платформы, на которой работает более 60 научных журналов, учрежденных вузами, институтами и авторскими коллективами, а также компьютерной системы управления конференциями. Большое внимание Академия Естествознания уделяет научно-исследовательской работе студентов и молодых ученых. Сайты Академии Естествознания ежедневно посещает более ста тысяч специалистов. Уважаемые коллеги! Все пожелания, поздравления Вы можете направить по адресу stukova rae.
Но есть организации, в которых на этот самый показатель оригинальности или уникальности просто плюют. И правильно делают!
Где меньше всего обращают внимания на формальные бюрократические требования, приносящие баснословные прибыли представителям антагонистического класса бюджетно-финансовой олигархии, там научные мероприятия процветают. Но где этого нет - есть ли смысл работать с такими конторками? Думаем, но одновременно радуемся очередной победе школьника. Учитель физики Егорова Светлана Сергеевна получила сразу два свидетельства о ведении инновационной педагогической работы, потому что двое подопечных учениц получили награды на конкурсе - Дипломы победителей второй и третьей степеней. В Российской академии естествознания никаких ограничений на количество заявляемых конкурсных работ нет, как нет никому не нужной формально-бюрократической проверки в надуманных информационных системах "Антиплагиат". Любой научный руководитель может вести с собой сколько угодно учеников. Правда, только на заочном этапе конкурса.
На очном всё сложнее. В этом году - только двоих докладчиков при условии оплаты оргвзноса в размере 6100 рублей. Для молодёжи такой расход вполне оправдан, но опытные учителя очень часто отвечают на такое предложение словами: "Мы в такие игры не играем! Свидетельство о ведении инновационной педагогической работы получила учитель математики Елена Владимировна Скворцова за подготовку Тимофея Алексеевича Мерзликина - обладателя Диплома победителя 3-й степени. В очном туре никто из учителей решил не участвовать. Хватает мероприятий и без финансовых затрат! Более чем достаточно!
Решили терпеливо ожидать следующего конкурса "Старт в науке 19", который планируется очень скоро, весной, через месяц-два. Награды - это очень хорошо и приятно! Но работа важнее. Награда - это мгновение, которое очень быстро забывается, оставаясь лежать в ящике стола, извлекаться только иногда, во время объявления какого-нибудь очередного конкурса, где требуется перечислить дипломы, грамоты и статью. Напротив, работа - это постоянный и долгий процесс, результаты которого скажутся через месяцы и даже годы, но никогда не будут забыты. В восьмом классе ученики думают не о завтрашнем дне, а стремятся в престижный, хороший ВУЗ, выбирая профессию по душе. Очень часто нашим замечательным ученикам приходится работать в школьной лаборатории до ночи, пока охранники не выгонят из кабинета.
Зато результаты налицо! Без труда не выловишь и рыбку и пруда! Очередные четыре награды школьников, четыре школьные публикации и четыре наградных документа руководителей пополнили перечень достижений в нашем дружном кружке "Юный физик - умелые руки". Перечень, который уже давным-давно поднять никак нельзя, да и в стопку сложить тоже - сразу опрокинется более чем двухметровая кипа.
Важным условием формирования отечественной науки являлось стремление охватить все направления исследований. В стране сформировалась обширная сеть научно-исследовательских организаций как фундаментального, так и прикладного хаpaктера. По многим направлениям отечественная наука занимала передовые позиции в мире. Это достигалось за счет высокой квалификации ведущих научных школ, престижности труда ученого и привлечения в науку большого числа исследователей, а также значительного уровня бюджетного финансирования. Однако административно-комaндный механизм в экономике, высокая степень закрытости и милитаризации научно-технической сферы, неоправданные ограничения прав интеллектуальной собственности снижали эффективность использования научного потенциала страны. В настоящее время, когда расширяются возможности для свободы научного творчества, открытого обмена информацией и международного сотрудничества, положение российской науки могло бы качественно измениться.
Однако системный кризис, сопровождающий период социально-политического переустройства Российской Федерации привел к тому, что перед отечественной наукой встали новые серьезные трудности: крайне недостаточное бюджетное финансирование научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ не обеспечивает своевременного обновления материально-технической базы науки, создания нормальных условий жизни и труда ученых, осложняет эффективное государственное регулирование в научной сфере. Престиж профессии ученого упал в обществе до недопустимо низкого уровня, наука перестала быть привлекательной для талантливой молодежи. Со всей очевидностью возникла необходимость коренной реорганизации сферы науки с целью ее адаптации к новым условиям, привлечения дополнительных источников финансирования. По-прежнему остро стоит проблема более эффективного использования результатов научных исследований в народном хозяйстве. Новыми тенденциями в развитии мирового сообщества стали расширение сотрудничества и кооперации государств в решении глобальных проблем, связанных с сохранением среды обитания, обеспечение достойного духовного и физического уровня жизни людей, поддержание здоровья человека. Происходит объединение усилий ученых и инженеров развитых стран в поиске и использовании новых источников энергии, освоении космического прострaнcтва, создании открытой информационной среды. Новая стратегия развития науки отдает приоритет исследованиям, имеющим значимость для самой перспективы существования мирового сообщества, для его устойчивого и безопасного развития. Современные тенденции международной интеграции не означают, однако, исчезновения национальных интересов, в том числе в сфере науки. Более того, национальный научный потенциал будет во многом определять место страны в мировом сообществе, перспективы в конкурентной борьбе на внешнем рынке, возможности в решении ее внутренних проблем. Масштабы и темпы развития отечественной науки должны обеспечить соответствие потенциала России уровню мирового научно-технического прогресса.
Далее… При выполнении всех требований для поступления и предоставлении Заявления о Приеме, Bircham International University разработает программу обучения и определит объем научной работы рефераты, дипломные работы и диссертации , а также список учебного материала. После заполнения студентом бланка оплаты и осуществлении первого платежа, Международный Университет Бирчам вышлет студенту курьерской почтой книги в бумажном формате. Аттестация прогресса студента основана на степени овладения материалом, изложенным в рекомендованных книгах и подготовке рефератов, разработанных в соответствии с инструкциями Руководства для студентов. Далее… Вы можете подать документы и зарегистрироваться в любое время из любой страны. Далее… Диплом, бакалавр, магистр, докторская — естественные науки.
Наука постоянно развивается. Дистанционное обучение в Международном Университете Бирчам дает возможность освоить современные специальности и выбрать изучаемые предметы, чтобы максимально приблизить программу обучения к индивидуальным потребностям каждого абитуриента. Про сертификаты: Приказ Минтранса России от 21. Таможенные документы Альта-Софт Обычно выпускники данного факультета не встречают никаких трудностей связанных с профессиональной практикой на среднем научном или управленческом уровне. В случае фундаментальной научной или исследовательской деятельности, которые требуют дипломов, признанных Министерством Образования, диплом дистанционного образования Bircham International University BIU будет не лучшей опцией.
Поскольку многие естественно-научные дисциплины не могут изучаться заочно, прием на эти специальности строго ограничен. Все абитуриенты данного факультета должны продемонстрировать обширные теоретические и технические знания в этой области. Дистанционное обучение для взрослых, предлагаемое Международным Университетом Бирчам, поможет дополнить Вашу научную подготовку и продолжить специализацию по интересующим Вас направлениям. Естественно-научная грамотность Что же нужно держать в фокусе внимания, чтобы дать ученикам не просто знания, а полезные умения и навыки для решения реальных жизненных задач?
Регион LIFE | 300 лет Российской академии наук | ОТС LIVE — прямая трансляция
Направления работы компании: издательская деятельность; организация конференций Направления работы и. Контакты и информация о компании Издательский дом Академия естествознания в Пензe: каталог товаров, часы работы, адрес, телефон, обратная связь. В целях увеличения объема и расширения сферы учебно-исследовательской, научно-исследовательской и инновационной деятельности студентов (УИРС, НИРС) Академия Естествознания проводит XVI Международную студенческую научную конференцию. Российская академия естествознания (РАЕ). Как расшифровать аббревиатуру РАЕ? Российская академия естествознания — это авторитетная, постоянно развивающаяся общественная научно-организационная структура РФ. Российская академия: коллекция портретов (1783-1841). М.В. Ломоносов и его время. Российские нобелевские лауреаты: И.И. Мечников. Российская академия естествознания. Москва. Приглашаем вас представить материалы о вашей научной школе для опубликования в третьем Юбилейном издании энциклопедии «Российские научные школы»!