Итоговое сочинение играет важную роль в образовательной программе старших классов. Именно по результатам этого сочинения ученик получает допуск к Единому государственному экзамену (ЕГЭ). «» рассказывает, какие темы ждут учеников в этом году и как написать. Инфоурок › Литература ›Другие методич. материалы›Список литературы для итогового сочинения 2023-2024 по разделам. Дидактический материал к урокам литературы и русского языка «Изобразительно-выразитетельные средства языка». Ниже перечислены названия разделов и подразделов банка тем итогового сочине-ния (новым в 2024 году является только подраздел «Язык и языковая личность»). В 2023-2024 учебном году утверждены три открытых направления тем сочине-ния. Вы понимаете утверждение А.С. Пушкина: «Чем язык богаче выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя»? Темы итогового сочинения 10 часовая зона Время МСК+8 (UTC+11). При всей подготовленности, указать точную тематику работы по аттестации 2023-2024 пока невозможно. Но примерные направления предположить возможно. Для этой цели предлагается воспользоваться информацией по итоговым сочинениям прошлых лет.
Темы итогового сочинения от 6 декабря 2023 года по регионам
В продолжительность написания итогового сочинения (изложения) не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж участников итогового сочинения (изложения), заполнение ими регистрационных полей бланков и др.). Объясняем, как будет проходить итоговое сочинение 2023/2024 и что необходимо для получения зачета. В 2022 году ФИПИ изменил подход к формированию комплектов тем итогового сочинения. Направления итогового сочинения 2021-2022 (5 штук), списки примерных тем сочинений, а также все необходимые материалы для подготовки. Сочинение — обязательная часть итоговой аттестации. Данную работу пишут все одиннадцатиклассники. В 2023-2024 учебном году основной датой проведения итогового сочинения определено 6 декабря.
Направления итогового сочинения 2024 фипи и примерные темы
Необходимо анализировать как положительное, так и отрицательное влияние СМИ, а также оценивать возможности их использования для преодоления предрассудков и стереотипов. Выпускник должен проявить критическое мышление и аргументированно выразить свою точку зрения в сочинении. Кроме направления «Социальная справедливость и равенство», ФИПИ также предложил исследовать другие актуальные темы, такие как «Технологии будущего и их влияние на общество», «Экологическая проблематика и роль человека в ее решении» и «Развитие личности и ее социализация в современном обществе». Эти темы способствуют развитию у выпускников креативности, аналитического мышления и умения исследовать актуальные проблемы современного мира. Итоговое сочинение 2024: направления и темы ФИПИ Направления и темы для итогового сочинения 2024 пока не определены, но можно предположить, что они будут отражать актуальные проблемы и вызовы современного общества. Например, в предыдущие годы среди тем были вопросы о роли технологий в нашей жизни, проблемах окружающей среды и экологической безопасности, социальной ответственности и толерантности. Технологии и их влияние на современное общество Проблемы межкультурной коммуникации и толерантности Роль образования в подготовке к глобальным вызовам Роль молодежи в решении современных проблем Влияние социальных сетей на межличностные отношения и самопредставление Экологические проблемы современного мира и пути их решения Значение культурного разнообразия в современной общественной жизни Роль школьного образования в формировании гражданской идентичности Темы и направления для итогового сочинения обычно подбираются таким образом, чтобы они интересовали учащихся, вызывали у них эмоциональный отклик и стимулировали к размышлениям и обсуждению.
От выбранной темы зависит и оценка сочинения, поэтому очень важно уметь аргументировано и креативно подойти к выбору и развитию темы. Направления и темы для итогового сочинения 2024 будут опубликованы на официальном сайте ФИПИ, а также распространены в образовательных учреждениях. Учащиеся и их учителя получат достаточно времени для подготовки к этому важному этапу. Общие требования и правила написания итогового сочинения 1. Формат оформления. Итоговое сочинение должно быть написано аккуратно и четко отрисовано на странице.
Рекомендуется использовать карандаш или перьевую ручку с синим или черным чернилом. Необходимо обратить внимание на четкость почерка, чтобы работу было легко читать и понимать. Структура сочинения. Итоговое сочинение должно иметь логичную структуру, которая состоит из введения, основной части и заключения. Во введении необходимо обозначить тему сочинения и проблематику, которую вы будете обсуждать.
Как и ранее никто не может знать заранее реальные темы, которые будут вынесены на сочинение по литературе в 2024 году. Для разных часовых поясов будут формироваться разные пакеты тем, которые педагоги узнают вместе с учениками, распечатав конверт за 15 минут до начала проведения экзамена. При этом есть и хорошие новости: на сайте ФИПИ указаны разделы и подразделы, по которым будут отбираться темы итогового сочинения 2024 года; список литературы, рекомендованный для итогового сочинения в сезоне 2023-2024 года, остается неизменным; критерии оценивания декабрьского сочинения также остаются прежними. На выполнение работы регламентом экзамена-допуска отводится 3 ч. Дата проведения Важно! Итоговое сочинение в рамках ГИА-2024 11-классники будут писать 6 декабря 2023 года.
Внутренний мир человека и его личностные качества 1. Отношение человека к другому человеку окружению , нравственные идеалы и выбор между добром и злом 1. Познание человеком самого себя 1. Свобода человека и ее ограничения 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 2. Семья, род; семейные ценности и традиции 2. Человек и общество 2. Родина, государство, гражданская позиция человека 3.
Заключение должно содержать самые яркие и интересные мысли. Однако на практике часто бывает наоборот, отметила Екатерина Краснова: ученикам не хватает времени или слов, чтобы сформулировать свои мысли, поэтому заключение остается без конкретики или повторяет уже сказанное ранее. Если вы вдруг столкнулись с тем, что не знаете, что написать в заключении, начните его с фразы «Подводя итог всему вышесказанному, хочется добавить, что…» и дополните рассуждения новой, но подходящей по контексту мыслью. Используя этот прием, вы сможете избежать повтора мысли и написать хорошее заключение Екатерина Красновачастный преподаватель Как подготовиться к итоговому сочинению В первую очередь стоит позаботиться о литературном материале для аргументации. Единого списка книг, которые нужно обязательно прочитать при подготовке к итоговому сочинению, нет. Однако учителя советуют прочесть универсальные произведения, которые подойдут под разные темы. Какие книги стоит прочитать для подготовки к итоговому сочинению? Карамзин «Бедная Лиза»; А. Пушкин «Капитанская дочка»; М. Лермонтов «Герой нашего времени», «Бородино»; Н. Толстой «Война и мир»; Ф. Достоевский «Преступление и наказание»; И. Гончаров «Обломов»; И. Тургенев «Ася», «Отцы и дети»; А. Шолохов «Судьба человека»; Е. Замятин «Мы». Обратитесь к кратким содержаниям, чтобы вспомнить прочитанные ранее произведения. Для этого заранее выберите один их трех разделов: он должен быть понятен и интересен.
Направления итогового сочинения 2023-2024
Порядок и даты проведения итогового сочинения 2023-2024. В учебном году 2023-2024 для итогового сочинения будут составляться комплекты тем из закрытого банка, который ежегодно пополняется. Вы понимаете утверждение А.С. Пушкина: «Чем язык богаче выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя»? Темы итогового сочинения 10 часовая зона Время МСК+8 (UTC+11). В этой статье мы обсудим предстоящее декабрьское сочинение, которое служит начальным тестом для 11-классников, собирающихся сдавать экзамен в 2024 году. Пазл сложился. Все темы этого учебного года. Темы итогового сочинения по регионам. Калининградская область. 107. Возможно ли в жизни следовать только чувствам? 206. Чем различаются дружба и приятельство?
Разделы закрытого банка тем итогового сочинения
В рамках итогового сочинения 2024-2024 года Федеральный институт педагогических измерений предлагает абитуриентам рассмотреть семнадцатую тему и направление, которые направлены на развитие навыков аргументации и анализа текстов различных жанров. Комплекты тем итогового сочинения с 2022/23 учебного года формируются из закрытого банка тем итогового сочинения. Он включает около 2000 тем сочинений прошлых лет. Ниже перечислены названия разделов и подразделов банка тем итогового сочинения. Направления итогового сочинения 2021-2022 (5 штук), списки примерных тем сочинений, а также все необходимые материалы для подготовки. В этой статье вы узнаете, что такое итоговое сочинение, зачем оно нужно, какие направления и темы предлагает ФИПИ для итогового сочинения 2024 года, как подготовиться к нему, какие ошибки часто допускают выпускники и какие преимущества дает успешное написание. Узнайте, какими будут направления к итоговому сочинению в 2023 году, как подобрать аргументы к темам и на какие литературные произведения можно опираться. 6 декабря 2023 года.
Общая структура итогового сочинения
- Направления итогового сочинения 2024 фипи и примерные темы
- Итоговое сочинение 2024 направления и темы фипи
- Литература для итогового сочинения 2023-2024
- Итоговое сочинение в 2024 году
- Разделы закрытого банка тем итогового сочинения ФИПИ 2023-2024
- Сочинение 2024: дата
Итоговое сочинение 2023-2024: темы, структура, рекомендации
Меняются ли люди в условиях технического прогресса? Как Вы понимаете утверждение А. Пушкина: «Чем язык богаче выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя»? Согласны ли Вы с утверждением одного из героев А. Пушкина: «Да, жалок тот, в ком совесть нечиста»? Что мешает людям понимать друг друга? Чему могут научиться друг у друга отцы и дети? Почему многие люди считают необходимым делиться своим жизненным опытом? Человек науки — каким он должен быть? Самое яркое впечатление в Вашем читательском опыте. Важно ли осмысливать совершённые ошибки?
Что такое свобода выбора? Согласны ли Вы с утверждением героя М. Лермонтова: «Из двух друзей всегда один раб другого»? Что значит быть гражданином? Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный? Способно ли искусство пробудить в человеке отзывчивость? Но счастье есть лучший университет». Согласны ли Вы позицией А. Как судьба человека связана с историей народа?
В заключении хочу сказать, что боязнь отцов за то, как и по каким правилам живут дети, заключается в отсутствии стремления их понять и попытаться что-то изменить в своей жизни. Ведь во многом страх ими руководит, потому что, захотев что-либо изменить, придется пересмотреть свою жизнь и признать, совершенные ошибки и моменты, что где-то они были все-таки не правы. В чем заключается суть противостояния поколений? Что мешает отцам и детям понять друг друга? Конфликт поколений — это столкновения взглядов, мнений, убеждений родителей и детей. Именно те идеи, взгляды и убеждения, которые прививались обществу в разные временные рамки, события, происходящие в стране, и являются барьером между двумя поколениями. Чехова «Вишневый сад» в спор вступают младшее и старшее поколения. Аня и Петя — это молодые люди, у которых есть много идей по устройству будущего страны, своей жизни. Раневская и Гаев живут прошлым. Они вспоминают дни, когда жили в имении, гуляли по вишневому саду, много говорят о прошлом. Поколения не вступают в открытый спор, однако на протяжении всего произведения их взгляды и убеждения противоречат друг другу. В то время как Раневская говорит о вишневом саде и его красоте, Аня не думает, как сохранить имение; ей важно лишь будущее, которое ждет ее. Она верит, что сможет посадить сад лучше прежнего. Раневская и Гаев не смогут изменить привычку жить прошлым, так как она прививалась с годами. Аня и Петя увлечены новыми революционными течениями, возникающими в начале двадцатого века, они хотят преобразовать мир, построить новое будущее. Именно поэтому между ними и завязался конфликт: временные отрезки, в которые росли главные герои, насыщены разными событиями, идеями, ценностями. Также можно отметить конфликт между Лопахиным и Раневской с Гаевым. Лопахин — делец, выходец из крестьян, богатый купец. Он влюблен в Раневскую, хочет помочь ей спасти вишневый сад. Лопахин много раз предлагал Раневской и Гаеву сдать участок в аренду дачникам, чтобы не покидать имение, однако они не слышали его и продолжали говорить о прошлом. Ермолай Алексеевич — это практичный, трудолюбивый человек, он живет настоящим и постоянно смотрит на часы, так как ценит время. В противовес ему поставлены Гаев и Раневская, часто вспоминающие свою молодость. Старшее и младшее поколение сталкиваются из-за времени, в котором они выросли.
Васильева, Б. Екимова, Ю. Буйды и др. Книги этих авторов связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора. Они нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности. Анализируя произведения, старшеклассники размышляют о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести; задумываются об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути, значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе. Авторы побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей или поступков литературных героев , стремящихся понять себя. Пожелаем выпускникам удачи в написании итогового сочинения!
Больше анализируйте Возьми за привычку - «дегустировать» литературу. Важно не только читать книги, но и рассуждать над прочитанным, делиться отзывами, писать рецензии, составлять психологические портреты героев. Больше пишите Регулярная практика записи своих мыслей после прочитанного в процессе подготовки к итоговому сочинению позволит совершенствовать свои навыки письма и убедительной аргументации. Распечатайте требования к итоговому сочинению и старайся структурировано излагать сочинение, составляя логичные и четкие тексты. Бесплатный курс подготовки к итоговому сочинению с членом проверяющей комиссии, переходи в закрытый telegram-канал. Как написать идеальное итоговое сочинение Выделим пять основных правил идеального сочинения: Структурность: композиция сочинения должна быть ясной и понятной. Не следует использовать усложненные формулировки или запутанные конструкции. Логика: каждый аргумент должен быть логически связан с основной идеей и не должен противоречить другим литературным аргументам. Нельзя пренебрегать связкой-переходом между аргументами, которая может либо продолжать мысль первого аргумента, либо выступать контраргументом.
Разделы закрытого банка тем итогового сочинения
Образец комплекта тем 2023-2024 года Какую жизненную цель можно назвать благородной? Могут ли юношеские мечты повлиять на дальнейшую жизнь человека? Как становятся героями на войне?
Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека Темы этого раздела: связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора; нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности; касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести; позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути, значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе; побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей или поступков литературных героев , стремящихся понять себя. Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека Темы этого раздела: связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа, поколения, эпохи; нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека; касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности сохранения исторической памяти, роли личности в истории; позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём вкладе в общественный прогресс; побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития общества.
Раздел 3. Природа и культура в жизни человека Темы этого раздела: связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами, вопросами экологии; нацеливают на рассуждение об искусстве и о науке, о феномене таланта, ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах в области искусства и науки, о языке в том числе родном и языковой культуре; касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий в том числе в связи с юбилейными датами , важности; позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, связь языка с историей страны, важность бережного отношения к языку, сохранения исторической памяти и традиционных ценностей; побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.
Какую жизнь можно считать прожитой не зря? Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир» в том, что патриотизм бывает «истинным» и «ложным»? Что стоит за понятием «гражданский долг»? Что вкладывали в понятие «честь» люди XIX века? Согласны ли Вы с утверждением, что самое трудное в деле перемен — научить человека мыслить по-новому? Чему можно научиться на уроках прошлого? От каких вопросов не сможет уйти современный человек? Какое событие в отечественной истории Вы считаете особенно важным?
Всегда ли необходимо идти «в ногу со временем»? Какими качествами должен обладать человек, способный двинуть человечество вперёд» Данные темы были предложены в прошлом году.
Астафьева, Б. Васильева, Б. Екимова, Ю. Буйды и др. Книги этих авторов связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора. Они нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности. Анализируя произведения, старшеклассники размышляют о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести; задумываются об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути, значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе. Авторы побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей или поступков литературных героев , стремящихся понять себя.
Пожелаем выпускникам удачи в написании итогового сочинения!
Направления итогового сочинения 2023-2024
Пишем вступление Вступление Общие сведения по проблеме, обозначенной в теме сочинения, объяснение значения ключевых слов темы, собственное размышление или мнение, связанное с темой или ключевыми… Пишем вступление Вступление Общие сведения по проблеме, обозначенной в теме сочинения, объяснение значения ключевых слов темы, собственное размышление или мнение, связанное с темой или ключевыми словами. Можно начать вступление с общей фразы с ключевыми словами, подводящей к тезису: В истории человечества известны примеры того, как … Кто из нас не слышал о том, что … В последнее время я все чаще задумываюсь о … У многих людей есть определённые представления о том, как … Как важно, чтобы в жизни человека было место для… Говорить о нравственности человека невозможно, избегая темы … Вопрос о … ключевое понятие в П. Тема: Что важно изменить в себе, чтобы лучше понимать других? Например: Для того чтобы процесс общения был эффективен, необходимо прислушиваться к мнению собеседника, быть внимательным и терпимым.
Формулируем тезис Если тема звучит в форме Формулируем тезис Если тема звучит в форме ЦИТАТЫ, тезис — это пояснение смысла высказывания через анализ ключевых слов; можно задать вопрос по цитате и самим же на него ответить, ответ станет тезисом.
Магаданская область 103. Согласны ли Вы с утверждением одного из героев А. Пушкина: «Да, жалок тот, в ком совесть нечиста»? Что мешает людям понимать друг друга? Чему могут научиться друг у друга отцы и дети? Почему многие люди считают необходимым делиться своим жизненным опытом?
Человек науки — каким он должен быть? Самое яркое впечатление в Вашем читательском опыте. Еврейская автономная область, Приморский край, Хабаровский край 102. Важно ли осмысливать совершённые ошибки? Что такое свобода выбора? Согласны ли Вы с утверждением героя М. Лермонтова: «Из двух друзей всегда один раб другого»?
Что значит быть гражданином? Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный? Способно ли искусство пробудить в человеке отзывчивость? Камчатский край, Чукотский автономный округ 105. Должен ли человек смирять свою гордость? Какие отношения между друзьями Вы считаете гармоничными? Почему вечные ценности нужны быстро меняющемуся современному миру?
Какую роль сильная личность может сыграть в жизни общества? Меняются ли люди в условиях технического прогресса? Пушкина: «Чем язык богаче выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя»?
Ларра не смог освоиться среди соплеменников и попрал их законы, поэтому у него возник конфликт с обществом. Лермонтов, «Бородино». Почему важно помнить о войне? На этот вопрос ответил М. Лермонтов в поэме «Бородино».
Из разговора дяди и племянника мы узнаем об Отечественной войне 1812 года. Описывая бравые подвиги солдат, очевидец событий вдохновляет юношу и учит его деятельной любви к отечеству. Ветеран сетует на то, что новое поколение не способно защитить Родину и не думает о ее судьбе. Поэтому он стремится передать потомкам воспоминание о трагических событиях прошлого, в которых молодым людям пришлось сыграть главную роль. Эти сведения помогут новому поколению стать более ответственным, смелым и достойным памяти павших. История войны необходима нам для того, чтобы перенять у отважных и патриотичных предков все самые лучшие черты и быть готовыми защитить Отечество. Шолохов, «Судьба человека». Какие подвиги важно помнить?
Об этом написал М. Шолохов в рассказе «Судьба человека». Автор описал историю реально существовавшего солдата, которого он повстречал на переправе и выслушал. Андрей Соколов, литературное воплощение реального героя, пережил тяглые бои, ранения, плен, потерю всей семьи. Но особенно читателю запомнился его подвиг в концентрационном лагере, когда комендант и его подчиненные решили проверить русского солдата на прочность. Соколов не стал спасать свою жизнь ценой предательства и отказался пить за победу врага. Он понимал, что его убьют и подвергнут пыткам перед смерть, но не унизился и не унизил Родину. Мюллер подивился стойкости и отваге пленного и отпустил его, наградив едой.
Мужество Соколова и щедрый паек поддержали остальных военнопленных и внушили сотням тысяч читателей гордость за отечество. Такие подвиги бойцов необходимо помнить, ведь они позволяют нам вдохновиться силой, смелостью и честью лучших представителей нашего народа. Природа и культура в жизни человека. С Пушкин «Моцарт и Сальери». Пушкин в произведении «Моцарт и Сальери» затрагивает тему искусства. Моцарт — добрый, невероятно талантливый человек, его друг — Сальери является полной противоположностью музыканта. Он представляет собой завистливого, жестокого и высокомерного человека, способного из зависти отравить по-настоящему одарённого композитора, своего друга. Сальери занятия музыкой давались нелегко и требовали больших усилий.
Он считал, что цель его жизни — это стать знаменитым, в то время как Моцарт стремился создать неповторимую мелодию. Он испытывал радость и наслаждение от самой игры на фортепиано, сочинения новой музыки. Был влюблён в своё занятие, и его музыкой восхищались все. Произведения Моцарта являются настоящим искусством, выражающим чистые и искренние чувства автора. Короленко, «Слепой музыкант». О настоящем искусстве писал В. Слепой мальчик Петр очень тяготится своим недугом. Ему тяжело смириться с тем, что он никогда не увидит белый свет и все его богатства.
Но однажды мальчик услышал игру Иохима на дудке. Волшебные звуки создают в его воображении целый мир. Он считает мелодию настоящей магией. Семья поддержала это увлечение Петра. Слуги стали исполнять для него народные песни, в которых было столько подлинного чувства, что Петр завороженно слушал и познавал таинственную силу музыки.
Другой пример не сильно отличается от предыдущего. Островского «Гроза» можно увидеть серьезный конфликт. Кабаниха и Дикой — вполне обычные представители старшего поколения, которые привыкли к своему уставу жизни и любое изменение вызывает у них агрессию. У них есть свои убеждения и вера во множество мистических вещей, переубедить их или переспорить вообще невозможно. Свои мировоззрения они хотят привить и своим детям. Например, Кабаниха, видит, что ее сын и невестка пытаются жить по-своему, а не так, как живет она, то старается глубже загнать их в кабалу, тем самым подавить их индивидуальность и мечты. Суть в том, что старшее поколение считает, если они прожили жизнь и у них есть опыт, то они знают, как правильно жить, но это в корне не так, опыт не всегда является показателем ума и зрелости. Скорее главной причины такой тирании Кабанихи и Дикой является страх потерять власть, ведь то, как они живут их, вполне устраивает, а остальное не так важно. В заключении хочу сказать, что боязнь отцов за то, как и по каким правилам живут дети, заключается в отсутствии стремления их понять и попытаться что-то изменить в своей жизни. Ведь во многом страх ими руководит, потому что, захотев что-либо изменить, придется пересмотреть свою жизнь и признать, совершенные ошибки и моменты, что где-то они были все-таки не правы. В чем заключается суть противостояния поколений? Что мешает отцам и детям понять друг друга? Конфликт поколений — это столкновения взглядов, мнений, убеждений родителей и детей. Именно те идеи, взгляды и убеждения, которые прививались обществу в разные временные рамки, события, происходящие в стране, и являются барьером между двумя поколениями. Чехова «Вишневый сад» в спор вступают младшее и старшее поколения. Аня и Петя — это молодые люди, у которых есть много идей по устройству будущего страны, своей жизни. Раневская и Гаев живут прошлым. Они вспоминают дни, когда жили в имении, гуляли по вишневому саду, много говорят о прошлом. Поколения не вступают в открытый спор, однако на протяжении всего произведения их взгляды и убеждения противоречат друг другу. В то время как Раневская говорит о вишневом саде и его красоте, Аня не думает, как сохранить имение; ей важно лишь будущее, которое ждет ее. Она верит, что сможет посадить сад лучше прежнего. Раневская и Гаев не смогут изменить привычку жить прошлым, так как она прививалась с годами. Аня и Петя увлечены новыми революционными течениями, возникающими в начале двадцатого века, они хотят преобразовать мир, построить новое будущее.
Реальные официальные темы итогового сочинения 2023-2024
Все темы итогового сочинения 2023 года. 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека. Вступление Общие сведения по проблеме, обозначенной в теме сочинения, объяснение значения ключевых слов темы, собственное размышление или мнение, связанное с темой или ключевыми словами. Формулирование тезиса. Объясняем, как будет проходить итоговое сочинение 2023/2024 и что необходимо для получения зачета. В 2022 году ФИПИ изменил подход к формированию комплектов тем итогового сочинения.