Демоверсия Итогового сочинения по русскому и литературе от ФИПИ. Новый демонстрационный вариант онлайн. Декабрьское итоговое сочинение в 11 классе. В 2022/2023 учебном году экзамен претерпел некоторые изменения – ФИПИ выделил из банка заданий 3 новых глобальных раздела, касающихся места человека в обществе и в природе.
Утвержденные темы для итогового сочинения (2024) по всем регионам России
| Темы итогового сочинения 07.02.2024 | Таким образом, вероятнее всего, итоговое сочинение 2023/2024 года состоится 6 декабря. Вы можете заработать до 10 дополнительных баллов ЕГЭ за хорошо написанное итоговое сочинение и использовать их как индивидуальные достижения при поступлении в вуз. |
| Все темы итогового сочинения 2023 - 2024. 11 класс. 6 декабря | Общая информация об итоговом сочинении в 2023-2024 учебном году. • Результатом итогового сочинения является «зачёт» (допуск к ГИА) или «незачёт». |
| Как писать итоговое сочинение в 2024 году | 6 декабря 2023 года состоялось итоговое сочинение для выпускников школ учебного года 2023-2024. Одиннадцатиклассникам из разных часовых поясов России было предложено на выбор шесть тем из трех категорий. |
| Реальные темы итогового сочинения 2023-2024 | Календарь сдачи итогового сочинения на 2023/2024 учебный год Итоговое сочинение традиционно пишут в первую среду декабря. |
| Итоговое сочинение по литературе 2023: темы, направления ФИПИ | Важно выбрать интересующую вас тему и аргументированно изложить свои мысли и точку зрения на данную проблематику. Готовые темы итоговое сочинение 2024. |
Sorry, your request has been denied.
Он понимает, что перед ним не опасный преступник, и сам пытается сделать доброе дело, не порывая со злом: прокуратор стремится помиловать невинного Иешуа, но вынужден утвердить приговор, опасаясь доноса. У Понтия Пилата не хватает силы духа сделать добро, таким образом, можем утверждать, что трусость делает его жестоким. Смерть невинного Иешуа становится непосильным грузом для совести Пилата, и он, стараясь отомстить за смерть философа, приказывает убить предателя Иуду, но и это не снимает бремени ответственности — не новое убийство, не новая жестокость, а глубокое раскаяние может облегчить душевные страдания Пилата. В романе звучит мысль о том, что только добро порождает добро. Размышления о приобретении жизненного опыта Зачем человеку развиваться? Зачем человеку развиваться? Ответ простой — чтобы не деградировать, как, например, Коробочка из данной поэмы. Женщина была хозяйкой поместья, умела принимать гостей, но она остановилась в собственном развитии. В ходе беседы с Чичиковым героиня интересовалась только своими владениями и получением прибыли. Помещицу совершенно не беспокоил внешний мир, поэтому во многих серьезных вопросах она являлась «дубинноголовой».
После предложения сделки Чичиковым, Коробочка всерьез решила, что мертвые души нынче ходовой товар, поэтому так боялась продешевить с ценой на них. Женщину интересовало лишь накопление материальных ценностей, и это привело героиню к деградации и невежеству. Размышления об ошибках и их исправлении Что мы понимаем под самосовершенствованием? Что мы понимаем под самосовершенствованием? Для каждого этот процесс выглядит по-своему. Например, для героя романа изначально самосовершенствование заключалось в достижении превосходства над другими. По пути к своей цели Родион убил старуху-процентщицу. После этой расправы Раскольников заболел, он страдал, и его грызли муки совести. Герой осознал, что совершил ужасную ошибку.
Свой новый идеал парень нашел в православной вере. Он приступил к самосовершенствованию через искупление греха, любовь к ближнему. Родион начал изучать Библию. Можно отметить, что совершенствовался Раскольников путем удовлетворения собственных духовных нужд. Свобода и её ограничения Ларра не связан никакими нравственными ограничениями, поэтому он убивает девушку лишь за то, что она ему отказала. Сын орла и земной женщины не видит своей вины. Он считает, что может делать все, на что способна его сила. Но соплеменники не разделили его взглядов на мир. Они изгнали Ларру.
Бог покарал его сильнее: он дал юноше бессмертие, чтобы тот понял, как тяжело находиться в изоляции. Через какое-то время Ларра и сам захотел смерти, потому что осознал тяжесть одиночества. К этому трагическому финалу его привела неограниченная свобода. Он делал все, что хотел, не спрашивая мнения других, поэтому остался один и разочаровался в себе. Аргументы «Семья, общество, Отечество в жизни человека» «Отцы и дети», автор И.
Внутренний мир человека и его личностные качества 1. Отношение человека к другому человеку окружению , нравственные идеалы и выбор между добром и злом 1.
Познание человеком самого себя 1. Свобода человека и ее ограничения 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 2. Семья, род; семейные ценности и традиции 2. Человек и общество 2. Родина, государство, гражданская позиция человека 3.
Оно может включать в себя переосмысление или подтверждение тезиса, сформулированного во вступлении. В методических рекомендациях ФИПИ есть образцы, на них можно ориентироваться в подготовке. Ниже — работа школьника из Северной Осетии. Подросток использовал пример из национальной литературы, за что его хвалит проверяющий. Требования к итоговому сочинению Прежде всего необходимо ознакомиться с требованиями и критериями на сайте ФИПИ. Чтобы работу выпускника проверили, необходимо выполнить два формальных требования: пройти по объему и показать самостоятельность написания. Минимально допустимое количество слов — 250. Максимальный порог не установили, но составители и многие учителя рекомендуют писать 350: этого хватает для раскрытия нравственно-этической проблемы.
Поэтому важно заранее их проработать, прочитать нужные произведения, подобрать список аргументов и набить руку на тренировочных текстах — всё это можно сделать на нашем курсе подготовки к итоговому сочинению. Первые два критерия самые важные: если не получить по ним зачет, экзамен провален. Чтобы получить зачет за сочинение в целом, нужно справиться с первыми двумя критериями и еще хотя бы одним. Соответствие теме Самое важное — не уходить от темы, соотнести доказательство и вывод с тезисом, не подменять понятия. Привлечение литературного материала Чтобы получить зачет, нужно привести минимум один литературный аргумент — из русской классики, школьной программы или мировой литературы. Можно использовать даже «Гарри Поттера» или «Голодные игры». Главное — написать развернутый аргумент, который подтвердит ваше мнение. Композиция и логика рассуждения Чтобы получить балл по этому критерию, предлагаем использовать классическую структуру сочинения. Если сочинение выстроено логично и в нем есть абзацное членение, то данный критерий засчитают. Качество письменной речи Если всё настолько плохо, что речевые ошибки затрудняют понимание смысла, ставят незачет, если мысль ясна — зачет. Грамотность Незачет поставят, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных. Помните, что на сочинении можно пользоваться орфографическим словарем!
Опубликованы темы итогового сочинения — 2024
Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния. Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др. Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения юридической, психологической, социальной, философской. Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф.
Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г. Книга музыка, спектакль, фильм — про меня. Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное , которое является личностно важным для автора сочинения. В сочинении раскроются читательские зрительские, музыкальные предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения.
Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника.
Они могут способствовать развитию зависимости от виртуального мира, отвлекать людей от реальности и межличностного общения. Также социальные сети могут стать площадкой для распространения недостоверной информации и фейковых новостей, что может привести к массовой дезинформации общества и нарушению доверия. Кроме того, социальные сети могут стать средой для развития кибербуллинга и нарушения прав человека. Часто в сети встречаются негативные комментарии, угрозы и дискриминация, что может негативно сказаться на психологическом состоянии и самооценке пользователей. В целом, социальные сети играют значительную роль в современном обществе и оказывают сильное влияние на его развитие. Они предоставляют возможность для общения и информационного обмена, однако следует помнить о необходимости осознанного использования и защите от потенциальных негативных последствий. За и против использования искусственного интеллекта в жизни человека За использование ИИ в жизни человека говорят следующие аргументы: Увеличение эффективности работы. ИИ может выполнить задачи более точно и быстро, чем человек, что позволяет сократить время и затраты. Улучшение качества жизни.
ИИ может помочь в различных сферах, таких как медицина, образование и транспорт, улучшая условия жизни людей и способствуя прогрессу общества. Развитие новых технологий. ИИ является основой для разработки и внедрения новых технологий, которые могут значительно улучшить нашу жизнь. Однако, противники использования ИИ в жизни человека высказывают следующие опасения: Потеря рабочих мест. Распространение ИИ может привести к увольнению большого количества людей, так как многие задачи будут выполнены машинами. Проблемы безопасности. Использование ИИ может создать угрозу для безопасности, так как системы ИИ могут быть подвержены взлому или злоупотреблению. Потеря человеческой натуры. Расширение использования ИИ может привести к потере человеческого контакта и эмоциональной связи, что может негативно сказаться на нашем развитии и отношениях. В целом, вопрос использования ИИ в жизни человека является сложным и требует внимательного обсуждения и анализа.
Необходимо найти баланс между использованием ИИ для улучшения качества жизни и решения сложных задач, и сохранением ценностей и уникальности человеческой натуры.
Какими качествами обладают люди, способные изменить мир к лучшему? Как Вы понимаете утверждение М. Лермонтова: «Делить веселье все готовы — никто не хочет грусть делить»?
Природа и культура в жизни человека 501. Человек науки — каким он должен быть? Согласны ли Вы с тем, что природа совершенна во всех своих проявлениях? Что мешает человеку обрести гармонию с природой?
Способна ли природа воспитывать человека? Может ли общение с природой обогатить человека? Человек в мире природы: покоритель или сотворец? Может ли общение с природой изменить человека?
Меняются ли люди в условиях технического прогресса? Почему язык называют величайшим достоянием, богатством народа? Почему важно мудро распоряжаться своим временем? Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный?
Как Вы понимаете утверждение А. Пушкина: «Чем язык богаче выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя»? Пушкина: «Цель художества есть идеал, а не нравоучение»? Литература и кино: соперничество или сотрудничество?
Что важнее в книге — как она написана или о чём? Самое яркое впечатление в Вашем читательском опыте. Произведение искусства, которое Вам хотелось бы обсудить с самим автором. Пушкин 610.
Способно ли искусство пробудить в человеке отзывчивость?
Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения? Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше? Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными? Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека?
Как бороться со злом? Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека? Что значит любить Родину? Почему в искусстве так часто изображают море и горы? Как Вы понимаете выражение «творческая смелость художника»?
Изменить себя и изменить себе — в чём различие? Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»? Чем месть отличается от справедливого наказания? Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать? От чего предостерегают человечество антиутопии?
В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему? Почему человек не должен быть рабом своих чувств? Что значит жить для людей? Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?
Утвержденные темы для итогового сочинения (2024) по всем регионам России
Итоговое сочинение 2023-2024. Тематические разделы и подразделы закрытого банка тем итогового сочинения. 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека 1.1. Общая информация. 7 декабря 11-классники пишут итоговое сочинение, которое служит допуском к ЕГЭ. В 2024 году у выпускников на выбор 3 крупных тематических направления, которые утверждены Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). Примерный список тем итогового сочинения на 2023-24 учебный год из закрытого банка тем ФИПИ по разделам: «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», «Семья, общество, Отечество в жизни человека», «Природа и культура в жизни человека». Реальные темы итогового декабрьского сочинения 2023-2024 прошлых лет для раздела «Семья, общество, Отечество в жизни человека» которые скорее всего будут на итоговом сочинении в декабре 2023 года у 11 классов. Сочинение — обязательная часть итоговой аттестации. Данную работу пишут все одиннадцатиклассники. В 2023-2024 учебном году основной датой проведения итогового сочинения определено 6 декабря. Темы, направления, суть и критерии итогового сочинения ФИПИ 2023-2024 года. Как подготовиться и написать итоговое сочинение без ошибок.
Итоговое сочинение 2023-2024: темы, структура, рекомендации
Для написания итогового сочинения выпускнику на выбор предложат шесть тем — по две из каждого раздела. Например, в образце комплекта тем для итогового сочинения на сайте ФИПИ указаны следующие темы: Какую жизненную цель можно назвать благородной? На экзамене 2023 года необходимо будет написать итоговое сочинение по литературе на одну из 6 тем, предложенных в экзаменационном комплекте. Демонстрационный комплект, размещенный на сайте ФИПИ, дает такой формат постановки задания. Итоговое сочинение 2022/2023: комплекты тем сформированы по-новому. Итоговое сочинение 2024: направления и темы ФИПИ (демоверсия). 6 декабря 2023 года состоялось итоговое сочинение для выпускников школ учебного года 2023-2024. Одиннадцатиклассникам из разных часовых поясов России было предложено на выбор шесть тем из трех категорий. Итоговое сочинение является одним из самых важных этапов вступительного экзамена в российские вузы. Темы итогового сочинения 2023-2024. Согласно предначертанию мудрецов, темы для каждого региона появляются в сети за 15 минут до экзамена по местному времени. Все, что Вам обещают раньше и за деньги, относится к мифологии современного человека.
Темы итогового сочинения 6 декабря 2023 года по всем округам
Официальные темы итогового сочинения 7 февраля 2024 пересдача или 2 день написания для допуска к ЕГЭ по литературе для 11 класса Темы итогового сочинения для Московского времени 123.М.Ю. Лермонтов утверждал: «Есть чувство правды в сердце человека». В предстоящем учебном году 2024-2025 ФИПИ предложит ученикам различные темы сочинений, которые будут отражать актуальную образовательную программу. Одной из тем может стать актуальная проблема экологии и охраны окружающей среды. Темы итогового сочинения 07.02.2024 PDF, 152 КБ. ‹ Срок подачи заявления на сдачу ЕГЭ-2024 до 1 февраля 2024 года включительно. Размещены темы итогового сочинения 7 февраля 2024 года.
Темы итогового сочинения по регионам
- Темы итогового сочинения 6 декабря 2023 года по всем округам
- Все об итоговом сочинении 2024
- Итоговое сочинение (изложение)
- Формат итогового сочинения
Реальные темы итогового сочинения 2023-2024
Почему люди иногда отвечают на добро злом? Семья, общество, Отечество в жизни человека 321. Как, по-Вашему, молодежь должна реагировать на критику старших? Почему отцам бывает сложно принять те правила, по которым живут дети? Какую роль в становлении личности может играть семья?
Важно ли для человека общественное одобрение его поступков? Когда Дом становится нравственной опорой человека? Какие ценности должны оставаться неизменными при любых переменах? Что труднее: подчиняться или подчинять?
Согласны ли Вы с мыслью, что в конфликте между людьми всегда виноваты обе стороны? Может ли богатство оказывать влияние на нравственные принципы человека? Можно ли быть счастливым, когда вокруг несчастные? Трудно ли быть взрослым?
Почему тема войны не уходит из литературы? Помощь другим — право или обязанность? Согласны ли Вы с утверждением, что источником общественного развития могут быть противоречия и конфликты? Почему тема природы в искусстве нередко связана с темой Родины?
Как Вы понимаете высказывание поэта? Какие деяния заслуживают благодарной памяти потомков? Почему нельзя забывать о героях и жертвах Великой Отечественной войны?
На 2023 год задача формулировалась следующим образом: Всего на выполнение работы участникам отводится 235 минут, что не включает время, затрачиваемое на брифинги, заполнение форм и другие организационные действия организаторов. Однако лицам с ограниченными возможностями могут быть предоставлены дополнительные 1,5 часа для завершения работы. Для того чтобы оценить, насколько хорошо учащийся умеет письменно излагать свои мысли и представлять убедительные аргументы на литературном материале, на экзамене по сочинению требуется использование русского языка для всех регионов. Рекомендуемый объем работы:.
Крайне важно сосредоточиться на выборе подходящих произведений, так как представленные из них аргументы являются ключевым аспектом сочинения.
Мы приглашаем вас на курсы по русскому языку, где преподаватель максимально поможет вам со стратегией подготовки и подтянет грамотность, которая также оценивается на сочинении. Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека 1. Внутренний мир и его качества В данной теме надо обратить внимание на исследования глубины психики человека, личностные и моральные качества, этические дилеммы. Хорошо будет показать, как автор описывает внутренний мир героев: монологи, письма, мысли, и как он сам относится к персонажам и их качествам. Достоевский «Преступление и наказание» А. Пушкин « Евгений Онегин» Л.
Важно не только читать книги, но и рассуждать над прочитанным, делиться отзывами, писать рецензии, составлять психологические портреты героев. Больше пишите Регулярная практика записи своих мыслей после прочитанного в процессе подготовки к итоговому сочинению позволит совершенствовать свои навыки письма и убедительной аргументации. Распечатайте требования к итоговому сочинению и старайся структурировано излагать сочинение, составляя логичные и четкие тексты. Бесплатный курс подготовки к итоговому сочинению с членом проверяющей комиссии, переходи в закрытый telegram-канал. Как написать идеальное итоговое сочинение Выделим пять основных правил идеального сочинения: Структурность: композиция сочинения должна быть ясной и понятной. Не следует использовать усложненные формулировки или запутанные конструкции. Логика: каждый аргумент должен быть логически связан с основной идеей и не должен противоречить другим литературным аргументам. Нельзя пренебрегать связкой-переходом между аргументами, которая может либо продолжать мысль первого аргумента, либо выступать контраргументом. Фактология: аргументы не должны искажать фактическую точность, в том числе, в фоновом материале.
Итоговое сочинение в 2024 году
Островского «Гроза». Кабаниха и Дикой — представители старшего поколения. Главное руководство их жизни — Домострой. Они опираются на традиции и устои прошлого и не хотят ничего менять. Кроме того, эти люди верят в мистическое происхождение многих вещей и явлений. Их мировоззрение — истина в последней инстанции. Переубедить Кабаниху и Дикого не просто сложно, а невозможно. Прогрессивные идеи молодежи вызывают у них только агрессию. Кабаниха видит, что ее дети и сноха не хотят жить законами прошлого и старается загнать глубже в кабалу, подавить на корню то, что уже начало давать ростки. Старики не хотят слышать детей, уверены в том, что на их стороне опыт, а, значит, они лучше знают, как жить. Да к тому же Дикой и Кабаниха боятся потерять власть в городе: существующий порядок вещей их полностью устраивает.
Возьмем еще один литературный пример — пьесу А. Грибоедова «Горе от ума». Старшее поколение здесь можно охарактеризовать точно так же: безграмотное, слепое и недалекое, категоричное в своих убеждениях. Фамусов привык к тому, что имеет, и боится потерять на старости лет свои привилегии. Чацкий же вступает с ним в спор. Молодой человек выступает за изменения, высмеивает пережитки прошлого. Он не считает нужным прислушиваться к авторитетам и вышестоящим чинам. Такое поведение повергает Фамусова в шок: он не понимает, как можно просить право голоса и смело высказываться, даже не послужив. Хозяин дома не стремится к изменениям еще и потому, что нужно отпустить крепостных крестьян. А он привык использовать их по своему усмотрению.
Да и свои ошибки, если таковые и есть, Фамусов точно не признает, тем более в глазах дерзкого молодого человека. Старику проще сослаться на свою значимость, на опыт, чем даже просто прислушаться к идеям и новым веяниям, предлагаемым Александром.
Аргумент, который будет раскрывать тему направления: В рассказе А. Чехова «Ионыч» перед читателями предстает образ Екатерины Ивановны — молодой девушки, мечтающей стать известной пианисткой. Екатерина Ивановна переоценивала свои возможности, считая себя талантливым человеком, которому заготовлено отдельное место в мире искусства. В музыке героиню интересовало не столько само искусство, сколько признание со стороны общества. Екатерина желала заявить о себе при помощи игры на пианино.
Она хотела жить и купаться в лучах славы, но не была готова в полной мере работать над достижением цели, вследствие чего ее желания так и не были реализованы. Как подготовиться к декабрьскому сочинению 2023-2024 учебного года? Заведите читательский дневник, чтобы с легкостью написать сочинение и не перепутать литературных героев Фиксируйте основную мысль литературных произведений, указывайте главных героев и их образы, основные тезисы, чтобы безошибочно оперировать информацией на итоговом сочинении. Раскрывая тему направления, в качестве аргументов используйте любые литературные произведения, с которыми вы хорошо знакомы Суть написания итогового сочинения — применение информации из целиком прочитанных произведений. Используя информацию с сайтов, где расположены краткие пересказы, вы подвергаете себя фактическим ошибкам — можно спутать детали и лишиться баллов. Научитесь укладываться во время, данное для написания сочинения Одиннадцатиклассники пишут итоговое сочинение в течение 235 минут. Если вы не уложитесь в регламент, ваши бланки заберут без возможности доработки текста.
А ты уверен, что сможешь успешно сдать ЕГЭ?
Но счастье есть лучший университет». Согласны ли Вы позицией А. Как судьба человека связана с историей народа? Когда дом становится местом встречи поколений?
Какими качествами должен обладать настоящий воин? Может ли общение с природой обогатить человека? В чём сила слова? Могут ли соседствовать высокие мечты и суровая реальность? В чём сила фронтовой дружбы?
Конфликт поколений как общественная проблема. Что такое «связь времён»? Человек в мире природы: покоритель или сотворец? Когда стоит прислушиваться к разуму, а когда — к чувствам? Как Вы понимаете утверждение: «Каждый сам делает свою судьбу»?
Какие качества делают человека лидером? Каким событиям Вы бы присвоили статус «забвению не подлежит» и почему? Почему важно мудро распоряжаться своим временем? Согласны ли Вы с утверждением героя трагедии А. Пушкина «Моцарт и Сальери»: «Гений и злодейство — две вещи несовместные»?
В чём заключается ценность жизненного опыта?
При этом есть и хорошие новости: на сайте ФИПИ указаны разделы и подразделы, по которым будут отбираться темы итогового сочинения 2024 года; список литературы, рекомендованный для итогового сочинения в сезоне 2023-2024 года, остается неизменным; критерии оценивания декабрьского сочинения также остаются прежними. На выполнение работы регламентом экзамена-допуска отводится 3 ч. Дата проведения!!! Итоговое сочинение в рамках ГИА-2024 11-классники будут писать 6 декабря 2023 года. Календарь ГИА также включает две резервные даты для написания эссе на тот случай, если это невозможно сделать в декабре по уважительным причинам. Декабрьское сочинение имеет решающее значение, поскольку оно служит вступительным экзаменом на основную сессию ГИА. Неспособность получить «зачет» за эссе лишает студента права продолжить изучение остальных предметов.
Реальные темы итогового декабрьского сочинения 2022-2023
Нужно ли сопротивляться изменениям, которые приходят в Вашу жизнь? Чем опасно долгое отсутствие перемен? Почему отцам бывает сложно принять те правила, по которым живут дети? Есть ли место гуманизму на войне? Этот день изменил судьбу России… 28. Каким Вы представляете себе гармоничный семейный союз? Можно ли считать, что перемены — всегда к лучшему? Всегда ли в конфликтах поколений правота лишь на одной стороне? Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать? О чём спорят мои сверстники?
В раздел «Семья, общество, Отечество в жизни человека» могут входить различные сочинения, посвященные темам, связанным с семейными отношениями, общественными проблемами и вопросами патриотизма. В этом разделе можно обсуждать важность семьи в жизни человека, роли родителей и детей, влияние семейных ценностей на формирование личности. Можно также писать о проблемах и вызовах, с которыми сталкиваются современные семьи, и предлагать возможные решения. Относительно общества, можно рассматривать влияние общественной среды на развитие личности, обсуждать проблемы социальной несправедливости, неравенства и дискриминации. Можно также исследовать важность социальной ответственности и взаимопомощи в обществе. В контексте Отечества, можно писать о патриотических чувствах, гордости за свою страну, важности исторического и культурного наследия. Можно также рассматривать национальную идентичность, гражданскую ответственность и активное участие в жизни своей страны. Все эти темы предлагают широкий простор для обсуждений и рефлексии о важности семьи, общества и Отечества в жизни каждого человека. Раздел «Природа и культура в жизни человека» 1.
Что ценнее: красота природы или красота, сотворённая человеком? Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации? Какие произведения становятся классическими? Стал ли человек другим в эпоху технологий? Можно ли говорить о пользе искусства? Может ли книга помочь в минуту отчаяния? Как Вы понимаете призыв Н. Некрасова: «Служа искусству, для блага ближнего живи»? Всегда ли можно считать прогрессом развитие технологий?
Нужны ли нравственные ограничения для научного исследования?
Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник ссылка дается в свободной форме. Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника итогового сочинения.
В клетки по всем критериям оценивания выставляется «незачет». Максимальное количество слов в итоговом изложении не устанавливается: участник итогового изложения должен исходить из содержания исходного текста. Не допускается списывание изложения из какого-либо источника работа другого участника, исходный текст и др.
Итоговое сочинение изложение , соответствующее установленным требованиям, оценивается по критериям. Критерии оценивания итогового сочинения и изложения образовательными организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования, сближены, что видно из приведенной ниже сопоставительной таблицы: Сочинение.
Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека 1. Внутренний мир человека и его личностные качества 1. Отношение человека к другому человеку окружению , нравственные идеалы и выбор между добром и злом 1. Познание человеком самого себя 1. Свобода человека и ее ограничения 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека 2. Семья, род; семейные ценности и традиции 2. Человек и общество 2.
Родина, государство, гражданская позиция человека 3. Природа и культура в жизни человека 3. Природа и человек 3. Искусство и человек 3.
Как современная молодёжь относится к традициям? Счастье — заслуга или случайный дар? Зачем человеку заглядывать в будущее? Похожи ли мои ровесники на молодёжь былых времён? Роль родительского наставления в жизни человека.
Каковы духовные ценности современного поколения? Когда дом становится местом встречи поколений? Какую роль в становлении личности может играть семья? В чём сила фронтовой дружбы? В чём Вы видите ценность традиций для человека и общества в целом? Нужно ли сопротивляться изменениям, которые приходят в Вашу жизнь? Чем опасно долгое отсутствие перемен? Почему отцам бывает сложно принять те правила, по которым живут дети? Есть ли место гуманизму на войне?
Этот день изменил судьбу России… 28. Каким Вы представляете себе гармоничный семейный союз? Можно ли считать, что перемены — всегда к лучшему? Всегда ли в конфликтах поколений правота лишь на одной стороне? Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать? О чём спорят мои сверстники? В раздел «Семья, общество, Отечество в жизни человека» могут входить различные сочинения, посвященные темам, связанным с семейными отношениями, общественными проблемами и вопросами патриотизма. В этом разделе можно обсуждать важность семьи в жизни человека, роли родителей и детей, влияние семейных ценностей на формирование личности. Можно также писать о проблемах и вызовах, с которыми сталкиваются современные семьи, и предлагать возможные решения.
Относительно общества, можно рассматривать влияние общественной среды на развитие личности, обсуждать проблемы социальной несправедливости, неравенства и дискриминации. Можно также исследовать важность социальной ответственности и взаимопомощи в обществе. В контексте Отечества, можно писать о патриотических чувствах, гордости за свою страну, важности исторического и культурного наследия. Можно также рассматривать национальную идентичность, гражданскую ответственность и активное участие в жизни своей страны. Все эти темы предлагают широкий простор для обсуждений и рефлексии о важности семьи, общества и Отечества в жизни каждого человека. Раздел «Природа и культура в жизни человека» 1.
6 декабря 2023 Реальные темы итогового сочинения ЕГЭ 2024 для 11 класса
В этом видео делаю долгожданный обзор на Итоговое Сочинение (ИС) 2023-2024 и рассказываю о том, как проходит экзамен, как будут выглядеть темы, какую литерат. Итоговое сочинение в 2023-2024 году проводится по-прежнему. Приходить в аудиторию нужно за 15 минут до экзамена. Потому что за 15 минут до начала на сайте ФИПИ появятся 6 тем сочинений, с которыми вас ознакомят организаторы. Правила заполнения бланков (ФИПИ). Сборник отчетных форм 2023-2024. Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения). Памятки по итоговому сочинению 2023-2024 для учеников и учителей. Статья автора «ЕГЭ на 100, получается» в Дзене: МСК+ 9 (Камчатский край и Чукотский автономный округ) ли человек смирять свою гордость? В документе представлены все темы итогового сочинения с 2014 по 2023 год. «Банка» тем итогового сочинения, 2023-2024 — постраничная для Итоговое сочинение 2024 года станет важным испытанием для выпускников школ.
Список литературы для итогового сочинения 2023 2024
Конкретные темы итогового сочинения (тексты для изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения). Время написания итогового сочинения (изложения) — 3 часа 55 минут. Темы итогового сочинения 2023-2024 – Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека. Что такое итоговое сочинение и зачем его писать. Структура итогового сочинения. Как к нему готовиться. Как сформулировать проблему для выбранной темы. Правила заполнения бланков (ФИПИ). Сборник отчетных форм 2023-2024. Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения). Памятки по итоговому сочинению 2023-2024 для учеников и учителей. На итоговом сочинении по литературе в 2023-2024 учебном году ФИПИ предлагает рассмотреть различные темы, связанные с произведениями мировой литературы. В 2023-2024 учебном году темы итогового сочинения так же, как и в прошлом году, будут формироваться из закрытого банка тем итогового сочинения, который содержит более 2000 тем.