патриотического воспиание расчитана на 5-9 классы. Разработана на три года. работа планируется проводить совместно с Советом школьного краеведческого музея Мой край. МИНСК, 1 янв – Sputnik. Совет Министров утвердил программу патриотического воспитания населения Беларуси на 2022-2025 годы, постановление №773 от 29 декабря 2021 года опубликовано на Национальном.
Программа патриотического воспитания населения Беларуси на 2022-2025 годы
Лицензия на осуществление деятельности по организации и проведению азартных игр казино в сети Интернет от 20.04.2021 года, выданная ООО "БК "ФАВБЕТ" на основании Решения КРАИЛ от 05.04.2021 года №137. Веренкова Наталья Программа дополнительного образования дошкольников по патриотическому воспитанию «Мы живем в России». Содержание. 1. Пояснительная записка. 1.1. Актуальность. 1.2. Содержание. ИнтернетПрограмма патриотического воспитания населения на 2022-2025 годы. Официальный ресурс Министерства образования Республики Беларусь. ИнтернетМетодические рекомендации по организации питания в 2023-2024 уч году руководителя по военно-патриотическому воспитанию в учреждениях образования, реализующих образовательные программы.
Александр Жирков выступил на Публичном отчете Министерства образования и науки Якутии
Новости Министерства Анонсы. Новости науки и образования Фирменный стиль. Медиатека Контакты пресс-центра. Гранты и стипендии Фонды и проекты. Документы Все документы Нормативные правовые акты Гранты Контакты.
Деятельность Коллегии и Советы Совет по развитию педагогического образования Совет по цифровому развитию и ИТ Комиссия по координации работ в Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации по разработке в установленной сфере деятельности подзаконных нормативных правовых актов Межведомственная национальная океанографическая комиссия Российской Федерации — МНОК Межведомственный совет по присуждению премий Правительства Российской Федерации в области образования Межведомственный совет по присуждению премий Правительства Российской Федерации в области науки и техники Совет Минобрнауки России по реализации государственной молодежной политики Экспертный совет по развитию исторического образования Информация о правилах приема в вузы Наградная политика Молодые ученые Проект "Женщины: Школа наставничества".
Поисковые экспедиции помогают узнать правду о войне — мнение кадета из Витебска. В спортивно-патриотическом лагере «Патриот» отдохнули и прошли начальную военную подготовку 20 ребят. Где школьники могут постигать азы воинской службы. Могилевские школьники на неделю примерили на себя роль курсантов института МВД. Администрация Президента внесла вклад в создание Республиканского центра патриотического воспитания молодежи. Конкурсы сочинений и спортивные соревнования: как молодежи прививают патриотизм. Экскурсию по музею, основанному наставником из Краснополья, провели его дочь, ученики и нынешние школьники.
Маркевич: участие в военно-патриотическом движении - пример для молодежи. Растет достойная смена защитников Родины — Карпенков на открытии первого сбора военно-патриотических клубов. Основой патриотизма является гордость за свою Родину и земляков — Новицкая. Карпенков: воспитанники военно-патриотических клубов - достойная смена защитников родины. Ученый: изучение уроков прошлого позволит предвидеть возможные сложности и преодолевать их. Реконструкцию о жизни партизанского лагеря провели в Наровлянском районе. Патриотическое воспитание, летние лагеря, подработка — как школьники проводят время на каникулах. О долге и героизме поговорил с молодежью кавалер ордена «За личное мужество» офицер Филипович.
В музее истории ВОВ наградили победителей конкурса патриотических короткометражных фильмов. Команда «Патриот» из Ганцевичей победила в республиканском финале спортивно-патриотической игры «Зарница». На Форуме молодежи России и Беларуси в Уфе обсудили вопросы патриотического воспитания. В музее могилевской школы соединились прошлое и настоящее. Хотим быть такими же крутыми, как спецназовцы - занятия в костюковичском «Зубре» не прекращаются даже летом. Петришенко: патриотизм в молодых людях нужно взращивать постоянно и целенаправленно. БРСМ в Минске наградил победителей конкурса фильмов о войне. Фотовыставку "Память в сердце стучит...
Швед: книга "Последние свидетели" должна быть в каждой школе. Выставка фоторабот участников патриотической акции "Беларусь: до и после" откроется 22 июня в Минске. Возрождая военно-патриотические клубы, мы по-иному подошли к их организации — Карпенков. Под Брестом стартовал республиканский финал игр «Зарница» и «Зарничка». Воспитать нельзя заставить, или Почему каждый гражданин, думая о себе, должен научиться думать о любимой Беларуси. Квиз, медподготовка и полоса препятствий. В Гродненском районе пройдет областной этап игры "Зарница". В Гомеле назвали победителей областного этапа патриотического конкурса «Наследие».
Лукьянов: участники игры "Орленок" - это большая команда патриотов Беларуси. В Гомельской области для подростков пройдет спортивно-патриотическая игра «Зарница». Финал республиканской военно-патриотической игры «Орленок» пройдет 12 июня на Кургане Славы. Патриотизм прививается ребенку через искренние чувства и эмоции — Мисько. Каникулы в армии: в 72-м объединенном учебном центре открылся сбор с учащимися 10-х классов кадетских училищ. В Борисовском районе развивается молодежное патриотическое движение. Кочанова: учеба в кадетском училище - достойный выбор патриота. Привить дисциплину — чему милиционеры учат ребят на занятиях в военно-патриотическом клубе «Сталь».
В современное время остро стоит вопрос патриотического воспитания подрастающего поколения в условиях меняющего мира. В связи с этим возникает необходимость обратиться к родным истокам, к корням, а именно традиции и культуре народа, его истории, таким понятиям, как «Родина» , «родной край» , «любимый город» , побуждать любовь к Отчине, чувства гордости за свою Родину. В настоящее время все чаще обсуждается проблема патриотического воспитания дошкольников. При модернизации образования выстраиваются образовательные модели, отмечающие необходимость проводить их с учетом национально-регионального опыта и местных условий. Один из целевых ориентиров в Законе Российской Федерации «Об образовании» направлен на защиту национальных культур и региональных культурных традиций. За последнее время вследствие продолжающихся кризисных явлений в социально-экономической, политической, культурной и прочих сферах общественной жизни произошёл резкий спад в деятельности воспитания подрастающего поколения. Большую тревогу вызывает одно из ключевых направлений этой деятельности, связанное с созданием условий для воспитания и развития личности гражданина и патриота России и способного отстаивать её интересы. В связи с этим проблема патриотического воспитания детей и молодёжи становится одной из актуальнейших. Вместе с тем она обретает новые характеристики и соответственно новые подходы к её решению как составная часть целостного процесса социальной адаптации, жизненного самоопределения и становления личности.
Одним из основных направлений реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» является патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. Исходя из этого, патриотическое воспитание дошкольников включает в себя следующие компоненты :. Появление различной концепций предопределено осознанием, прежде всего, необходимости в обществе развития духовной культуры личности. В данной ситуации обратимся к новым подходам воспитания у детей патриотических чувств , именно это условия осуществления патриотического воспитания у дошкольников , в контексте реализации национально-регионального компонента. Ориентированность педагогического процесса на полное развитие личности. При становлении личности важно обращать внимание на ценности и культуру его народа, на его традиции и обычаи. Для решения этого вопроса огромное значение имеет народно-педагогическое направление образования, то есть этнопедагогика.
Идеи этнопедагогики способствуют становлению духовно богатой и общественно развитой личности, стремящийся жить интересами своего народа, уважительным и справедливым отношением к старшему поколению, заботой об окружающем мире. Патриотическое воспитание должно охватывать все деятельности ребенка, должно носить комплексный характер. Формирование патриотического воспитания реализуется при активной, разнообразной деятельности дошкольников, так как быть патриотом - значит не только знать и любить свою страну, но и активно действовать на ее благо. Для того, что бы правильно построить детскую деятельность, чтобы она согласовалась с задачами регионализации образования и патриотического воспитания , педагогу необходимо знать содержание, особенности организации и руководства всеми видами деятельности детей образовательная деятельность, труд, художественно-эстетическое, игра, а также иметь сочетать их в едином педагогическом процессе. Акцентирование на эмоционально-чувствительную сферу ребенка требует создания условий для возникновения эмоциональных реакций и развития эмоций, которое концентрируют его внимание на объекте изучения, собственных поступках и действиях, что достигается путем сопереживания и прогнозирования развития ситуации. При формировании гражданско-патриотических чувств базовым моментом. Нравственные качества не возникают естественным путем. Становление их происходит в результате эмоционального накопления и осознания определенных личностных явлений и зависит от средств и методов воспитания , от условий в котором живет ребенок. Обзор парциальных программ , используемых ДОУ по воспитанию гражданско-патриотических чувств у дошкольников.
В настоящее время дошкольное учреждение имеет право выбора программы , по которой она строит весь воспитательно-образовательный процесс , сочетая его с другими парциальными и авторскими программами , способными обогатить, углубить знания и умения детей в определенных сферах деятельности по социально-нравственному направлению развития. Поддерживать интерес к народной культуре своей страны устному народному творчеству, народной музыке, танцам, играм, игрушкам ;. Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» г. Москва 1998г. Данное пособие разработано с целью модернизации содержания дошкольного образования. Это пособие создано с целью воспитания интереса у детей дошкольного возраста к событиям общественной жизни региона , уважения к культурно-историческим ценностям региона ;. Пособие состоит из программы «Симбирский венец» для детей младшего, среднего, старшего и подготовительного возраста. Программа содержит конспекты занятий, тематическое планирование, фотодокументы, список литературы, примерный детский словарь. Программа «Ребёнок и право» , Программа и методические материалы к образовательной работе с детьми дошкольного возраста по приобщению к правовым ценностям.
Пособие»Ребёнок и право» направлено на содействие педагогам в организации педагогического процесса формирования основ правовой культуры детей дошкольного возраста в условиях массового дошкольного учреждения. Данное пособие содержит программу и методические рекомендации по приобщению дошкольников к правовым ценностям демократического общества. В помощь педагогам предлагается словарь по. Эта программа призвана помочь педагогам реализовать права детей и приучить к выполнению элементарных общественных обязанностей. Авторы программы при отборе её содержания руководствовались положением, выдвинутым об информативном, эмоциогенном и регуляторном характере знаний. Право, правовые ценности - равенство, свобода, достоинство - признаются частью культуры. Поэтому эта программа для детей старшего дошкольного возраста ориентирована, прежде всего, на формирование общекультурных представлений. Система работы по формированию нравственно-правовых представлений у детей дошкольного возраста имеет интегрированный характер и охватывает различные виды детской деятельности в дошкольном учреждении. Система работы направлена на знакомство с основными правами и свободами человека.
Программа предполагает работу по трё м линиям :. Важное значение в педагогическом процессе воспитания правовой культуры отводится игровой деятельности. В игре дети в увлекательной форме закрепляют систему элементарных правил и обязанностей детей в группе : право каждого на участие в игре, право каждого иметь собственное мнение в игре, обязанность каждого выполнять игровые правила. Работа по приобщению старших дошкольников к правовой культуре основывается на использовании произведений устного народного творчества, прежде всего, сказок. Программа и методические рекомендации по воспитанию у дошкольников культуры межнационального общения. Эта программа и методические рекомендации по воспитанию детей пятого года жизни культуры межнационального общения. Программа содержит организационные формы и методы реализации программы , диагностический материал, формы сотрудничества педагогов с родителями. А также конспекты познавательных занятий, планы-конспекты образовательных задач, характеристику игр. Программа «Загадки Симбирских мастеров» г.
Ульяновск, 2002 г. Приобщение дошкольников к ремеслам родного края. Цель программы «Василинка» - интеграция содержания экологического и эстетического образования детей среднего дошкольного возраста. В качестве основного принципа программы «Василинка» выступает — интеграция двух предметных областей знания.
Для целей программы используются следующие термины и их определения: патриот — человек, который сознательно соотносит свою деятельность с интересами страны, идентифицирует себя и свое будущее с народом, историей, культурой и готов стоять на защите интересов Отечества; патриотизм — духовное достояние личности, характеризует наивысший уровень ее развития, осознанная ежедневная деятельность гражданина на благо Родины, народа, государства; патриотическое воспитание — процесс, который основывается на патриотических ценностях, направленный на установление и укрепление фундамента общности и консолидации, осознание единства общественных и государственных интересов. Материалы по теме Лукашенко: Все законодательные нововведения должны стимулировать рост белорусской экономики Лукашенко раскритиковал членов правительства за плохую проработку ряда важных решений Правительство определило, какие мероприятия пройдут в Год мира и созидания Какие проекты постановлений правительства планируется подготовить в 2024 году Новые цены на газ, тепловую и электроэнергию для населения.
Новости Популярное 20:26 Телескоп «Джеймс Уэбб» запечатлел 19 спиральных галактик 19:15 Режим ЧС введен на год в Колумбии из-за феномена Эль-Ниньо 18:29 Уровни воды на притоках Припяти превышают опасные высокие отметки 17:41 Систему классификации гостиниц планируют разработать в Союзном государстве 16:28 Андрейченко: Избирательная кампания вошла в самую активную фазу 15:32 Посольство Беларуси сделало заявление по факту осквернения памятника «Детям блокадного Ленинграда» в Ереване 14:19 Пожилых супругов спасли при пожаре в Каменецком районе 13:45 ГПК: страны ЕС замедляют пропуск авто по надуманным причинам 13:08 Маск: Приток нелегальных мигрантов в США превысил число рожденных детей 12:53 Светофоры временно отключат на двух участках Логойского тракта в Минске. Все новости. Популярное за месяц. Андрей Дмитрук: Шаг за шагом учусь быть руководителем 15 декабря в Беларуси стартует благотворительная акция «Наши дети». Экономика Лидером продаж на автомобильном рынке страны стали китайские машины, сделанные в Беларуси «БелДжи» к успеху довезет. Образование Инженерные и строительные рабочие специальности самые востребованные Причем как на рынке труда, так и у абитуриентов.
Социальная поддержка Что изменится с 1 февраля?
Формы, методы, основные направления работы по патриотическому воспитанию дошкольника
Рабочая программа внеурочной деятельности «ДоброSchool №5»по гражданско-патриотическому воспитанию и основам волонтерской. Так, за период 2020-2023 гг. в области в рамках Государственной программы «Образование и молодежная политика» на 2021 – 2025 годы обеспечено строительство 4 учреждений дошкольного образования, 1. Реализовать программу по нравственно-патриотическому воспитанию, разработанную творческой группой педагогов детского сада в группах старшего дошкольного возраста.
Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
Перспективный план по патриотическому воспитанию в младшей группе на 2019–2020 учебный год Перспективный план по патриотическому воспитанию в младшей группе на. ИнтернетМетодические рекомендации по организации питания в 2023-2024 уч году руководителя по военно-патриотическому воспитанию в учреждениях образования, реализующих образовательные программы. ИнтернетЦель: реализация программы по гражданско-патриотическому воспитанию «Наследники Победы» Задачи: отработать содержание деятельности, наиболее эффективные формы и методы воспитательного.
ПРОГРАММА патриотического воспитания населения Республики Беларусь на 2022 – 2025 годы
Опыт подсказал, что уже в дошкольном возрасте ребенок может и должен знать, в какой стране он живет, чем она отличается от других стран, почему ее называют Россией. Отчёт о проделанной работе по нравственно -патриотическому воспитанию. Нет сомнения в том, что в результате систематической, целенаправленной работы у ребенка сформированы элементы гражданственности, ребенок познакомился со словами: Родина, страна, край, родной город, улица, дом, честь, достоинство и т. Поскольку праздники и развлечения являются определёнными этапами музыкально-образовательной деятельности в ДОУ, мы на конкретных примерах рассмотрим формы и результативность работы в означенном направлении. Итак, развлечение-досуг ко Дню матери «А ну-ка,мамочки!
Практика показала, что эффективной является любая совместная деятельность педагогов и родителей. Поэтому я постаралась вовлечь всех родителей к подготовке конкурса, причем дома они совместно с детьми готовили декорации, учили песни ,стихотворения; были нарисованы плакаты, посвященные Дню матери; папы с детьми украсили зал шарами. Совместная деятельность взрослых и детей способствовала их сближению, появлению общих интересов. Общение детей и родителей наполнилось познавательным, эмоционально насыщенным содержанием.
Применение в воспитательной работе разнообразных методов, форм, создание определенных организационно-педагогических условий позволило обеспечить повышение эффективности нравственно-патриотического воспитания. Данная досуговая деятельность с семьями воспитанников способствовала созданию позитивной и активной социализации дошкольников и формирования у молодого поколения чувства патриотизма, самосознания, уважающей национальные традиции. Цель: познакомить детей с некоторыми родами войск в армии, показать их назначение, используя игровые задания и упражнения. Воспитывать чувство патриотизма, желание защищать свою Родину.
Вызвать в ходе мероприятия эмоционально — положительный отклик у детей и родителей. Совместная викторина способствовала сближению родителей и детей в совместной деятельности, желание победить и отстоять честь своего детского сада и города.
Вовремя созданная благоприятная педагогическая среда способствует воспитанию в детях основ патриотизма и гражданственности. Патриотическое воспитание детей является одним из приоритетных направлений воспитательной системы современных образовательных организаций. Патриотизм - это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.
Предварительный просмотр: Программа нравственно-патриотического воспитания детей. С 1 января 2014 введен в действие федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ФГОС ДО. Основной целью образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» является — позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Одним из основных направлений реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» является патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.
Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье. Поэтому, наша задача — как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу формировать чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни. Критерий формирования содержания программы - его воспитательная ценность, достоверность, познавательность и высокий художественный уровень используемого наглядного и информационного материала. При разработке программы использовались наиболее интересные и результативные формы работы — прогулки, экскурсии, наблюдения, объяснения, побуждающие детей к различной деятельности игровой, словесной, продуктивной и др. В рамках программы предусмотрены различные проекты для всех участников образовательных отношений.
Это способствует развитию у детей представлений о мире природы, предметном мире, мире других людей и, наконец, личном мире индивидуальности каждого ребенка. Данное построение образовательного процесса позволяет логически объединить все этапы и вызвать заинтересованность детей. Задачи программы: Формировать у дошкольников нравственные качества личности через ознакомление с родным городом. Формировать гражданскую позицию и патриотические чувства к прошлому, настоящему и будущему родного края, чувства гордости за свою малую Родину. Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, родному дому, земле, где он родился.
Воспитывать любовь уважение к своему народу, его обычаям, традициям. Формировать основы экологической культуры, гуманного отношения ко всему живому. Формировать художественный вкуса и любовь к прекрасному, развить творческие способности. Воспитывать у дошкольников чувства уважения и заботы к Защитникам Отечества. Воспитывать здоровый образ жизни.
Воспитывать чувства уважения к профессиям и труду взрослых. Принципы реализации Программы. В основу реализации Программы положены следующие принципы: принцип личностно-ориентированного общения — индивидуально-личностное формирование и развитие морального облика человека. В процессе обучения дети выступают как активные исследователи окружающего мира вместе с педагогом, а не просто пассивно перенимают его опыт. Законодательно-нормативное обеспечение программы.
Закон РФ «Об образовании» от 29. Приказ Минобрнауки России от 30. Предметно-развивающая среда. Для результативной работы по программе необходимо: иллюстрации и фотографии с видами родного города, области, страны; карты Санкт-Петербурга, России; символы республики и государства герб, флаг, гимн ; аудиозаписи гимнов; снимки достопримечательностей города, страны; фотографии известных людей города, страны; иллюстрации и изделия народных промыслов; художественные произведения; картины с изображением родных пейзажей. Предполагаемый результат.
Наличие у детей знаний об истории возникновения города, его достопримечательностях, природных богатствах, социально-экономической значимости, символике родного края; возникновение стойкого интереса к прошлому, настоящему и будущему родного города, чувства ответственности, гордости, любви и патриотизма. Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей. Формы реализации Программы Мероприятия образовательной деятельности далее — ОД , в процессе которых дети получают знания по изучаемым тематическим блокам. Цикл занятий по ознакомлению с улицей, районом, родным городом проводится с использованием целевых прогулок, экскурсий. Совместная деятельность воспитателя с детьми: - дидактические игры; - настольные игры; - сюжетно-ролевые игры; - театрализованные игры; - беседы о семье, детском саде, родном городе и т.
Изобразительная деятельность. Прослушивание литературных и музыкальных произведений. Праздники, утренники, развлечения. Комплексно-тематическое планирование работы по нравственно- патриотическому воспитанию с детьми старшей группы. Дать понятие «родня».
Ржаной и пшеничный хлеб ». Проведение конкурса «Символ года» вместе с родителями. Расширять представления детей о Москве, познакомить их с её достопримечательностями. Расширять представления детей об армии, о защитниках Отечества. Расширять представления детей о матери, её роли в семье, воспитывать уважительное к ней отношение, желание помогать ей.
Здесь следует применять разнообразные формы работы:. Методические рекомендации по патриотическому воспитанию содержат элементы организации развивающей предметно-пространственной среды РППС в каждой возрастной группе. Согласно ФГОС, эта среда способствует положительной социализации детей, их нравственному и познавательному развитию. Важно обустроить патриотические центры, мини-музеи и обеспечить наличие наглядных материалов и предметов. Для того, чтобы реализовать требования ФГОС и ФОП по патриотическому воспитанию, необходимо систематически проходить повышение квалификации. Вот пример диплома, который вы получите:.
Посмотрите курсы обучения Педагогика дошкольных образовательных учреждений. Череповец, ул.
Skip to content В рамках программы федерального проекта «Патриотическое воспитание» во всех образовательных организациях России вводятся специальные программы по патриотическому воспитанию.
Справочно В соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» примерные основные общеобразовательные программы включают в себя примерную рабочую программу воспитания и примерный календарный план воспитательной работы см. Советник по воспитанию получает доплату в размере 15 тысяч рублей за полную ставку. Задачи советников: участие в разработке и реализации рабочих программ воспитания; информирование и вовлечение школьников в проекты детских и молодежных объединений; проведение дней единых действий совместно с детьми, учителями и родителями; поощрение развития школьного самоуправления, помощь ребятам в организации творческих, туристических и спортивных мероприятий.
Высшее образование России- вектор определен, принципы сформулированы. Свершилось: учитель больше не оказывает образовательную услугу.
Программа патриотического воспитания населения на 2022-2025 годы
8. Принимать участие в конкурсах по патриотическому воспитанию. iii этап: аналитический –2014-2015 учебный год. Цель: анализ итогов реализации программы. Задачи: Обобщить результаты работы школы. Конечная цель работы по патриотическому воспитанию в коллективе – воспитание личности каждого ребенка. Именно данной цели подчиняется вся система патриотического воспитания. ИнтернетОткрытое занятие по патриотическому воспитанию в средней группе «Наша Родина — Россия» Цель: Развитие патриотических чувств у детей среднего дошкольного возраста. Задачи: обобщить и. патриотическому воспитанию стало проведение тематических акций, с помощью компьютерных технологий готовятся листовки, содержание которых нацелено. План работы по самообразованию на 2021-2022 год (Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ)/ Под ред. Л.А. Кондрыкинской. – М.: ТЦ Сфера, 2004. 12. Система патриотического воспитания в ДОУ.
Обзор программ и технологий по патриотическому воспитанию с учетом регионального компонента
План мероприятий по патриотическому воспитанию на 2022-2023 учебный год Наименование мероприятия Дата проведения Ответственные Организационные, методические мероприятия Составление и утверждение плана. ИнтернетОб утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года / Распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р. Панорама опыта «Использование современных образовательных технологий в работе руководителя по военно-патриотическому воспитанию» 26.03.2024. СШ №133. Масленков Г.А., руководитель УМО.